實用的活動的作文300字（常用4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的活動的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動的作文300字 篇1
陽春三月，繁花似錦，我們小記者在老師的帶領下，來到揚州游玩。瘦西湖的景色真是如詩如畫，美不可言，讓人感到心曠神怡，但更讓我難忘的還是采訪南京市委宣傳部王部長和《揚州日報》社的徐總編的那次經歷。
在采訪的那一刻，我萬分激動，要知道，這可是難得的機會呀！我走到徐總編面前，心里緊張極了！等心情略微穩定一點時，我問了徐總編一個問題：“徐總編，請問我們該怎么做才能成為稱職的小記者？”徐總編慈祥地一笑，說：“你們要學會領悟人生，感悟生活，要愛祖國，愛家鄉，愛大自然的每一個角落……要想將來成為國家的.有用之材，現在就要把每門功課都學好……”聽了徐總編的話，我明白了，并飛快地記在了本子上。過了一會兒，王部長也來了。我又問他：“王部長，揚州有哪些報紙？也有像我們這樣的小記者嗎？”他流利地說：“有《揚州時報》、《揚州晚報》、《揚州日報》等。小記者有很多，都像你們這樣可愛，這樣好學，這樣能干……”
短短的二十分鐘采訪活動結束了，我心里暗暗使勁，我一定要做稱職的小記者，不辜負王部長和徐總編的期望，將來成為祖國的棟梁之材。
活動的作文300字 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚，校長組織我們來做一個有趣的游戲------“游擊隊”。
同學們興高采烈地來到比賽場地，占好地盤。我隊我做“將領”。我派了幾個“兵“守住“將旗“，就帶著一大批“兵”沖上去。我叫我的“手下”帶著一小隊“兵”去敵人的后面，然后大叫大喊，引開敵人。敵人果然中計了，帶著“兵“去捉我的'“手下”。我趁著這個機會，帶著大批的兵沖上去，然后分散，圍住敵人的將旗。再叫幾個兵上來，做“幽默大師”的動作，想把守“將旗”的“士兵”給逗笑，可是守“將旗“的“士兵”沒有露出一絲笑容。我有叫了幾個“兵”跳芭黎舞，守“將旗”的“士兵”立刻捧腹大笑。這可好了，我把手伸進去奪“將旗”，然后高高舉起，我隊就勝利了。
經過玩這次游戲，我懂得了一個兵法------聲東擊西。
活動的作文300字 篇3
還記得那個星期天，我約了林林、樂樂幾位小伙伴來我家玩。我看到桌上放有一張紙做的沒有尾巴的“小貓”，那時我前幾天從一張畫上剪下來的，于是就想和伙伴們做一次小小的活動——貼貓尾巴游戲。說起最快樂的一次活動，學校組織的'活動也算不少了，但也談不上“最快樂”。哎，對了，那 我對伙伴們說：“咱們來貼貓尾巴吧，誰貼錯了，就繞著桌子轉3圈，好不好？”
“好！”大家拍著、跳著。我把小貓貼在墻上，讓伙伴們貼尾巴。
尾巴貼好了。屋里響起了掌聲，我紅著臉說這不是自己的真本事要重貼，大家答應了。這次林林把紅布系緊，我眼前一片漆黑。我摸索著路子，覺得走到墻邊了，伸手摸了摸小貓的輪廓，憑著剛才的記憶貼了上去。拿下紅布，一看貼好了，屋里響起了更熱烈的掌聲。
這件事今天再想想，仍然回味無窮。
活動的作文300字 篇4
轉眼五年過去了，我們也從一個懵懂的一年級小豆包變成了五年級的哥哥姐姐，記得在一年級的時候，我們是被六年級哥哥姐姐的大手牽著，而這一個學期，我們五年級同學的大手拉著一年級小同學的小手進行手拉手活動了。
活動當天，我的心里就像壓了一塊巨石一樣，生怕自己做事不當，小朋友會不愉快，或者走丟。于是我們緊緊地拉著小同學的手，形影不離。
一個又一個項目完成了，萬無一失，我心里的巨石漸漸落了下來，可是接下來的`項目令我提心吊膽，戰戰兢兢，原來我們要讓小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三個，我們只能邊扶著小朋友邊移動石頭，稍不小心小朋友就會跌落。第一次，失敗，第二次，失敗，我有點著急了！可我意識到了問題所在：我應該跟著小朋友的節奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶著小朋友，小朋友邁步以后再彎下腰來挪動石子，一步一步走向終點，我和小朋友的臉上溢出了成功的汗水，洋溢著勝利的笑容。
這一次手拉手活動，真是完全不一樣的體驗，讓我體會到了照顧小朋友的不易，需要有足夠的責任心才能勝任，所以我以后要鍛煉自己的責任心，做更好的自己！
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