游戲作文300字匯編（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文300字 篇1
星期五，我們在學校玩了一個游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。
廣播里說“午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級和六年級先找，一年級找三個字母拼成“A B C”或'“D E H”。六年級找到六張卡紙，拼成六個字母的單詞，二年級和一年級一樣，三年級找到了就回來，四年級和五年級下午第二節鈴響了在開始找。
我們三年級聽到鈴聲后又等了十分鐘，我們早早地排好隊，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的'地方，我們便開始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發現了一個紅紅的圓球，我一拉發現是一個彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的彩蛋，沒想到我同桌也找到了一個上面畫著鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎處，快速地回答了問題，我們得到了一個棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開心地回教室去了。
英語周的活動真精彩!
游戲作文300字 篇2
剛進校門，我就想起買游戲棋，我剛想起來準備叫媽媽買，可我一轉身，媽媽已回到了家里，我想：“哎，算了，還是放學再買吧。”
中午，我飛著似的'跑到服務所，我邊跑邊想：“我不能忘記買游戲棋啊！”這時下定了決心。
下午剛值日完，我就急忙到學校門口找媽媽，叫她幫我買游戲棋。我等了一會兒，還沒來，我被惹毛了，想用寫作業把心靜下來。我作業寫完了，可還是不見媽媽蹤影。突然一個熟悉的聲音傳過來：“夏天！”原來是媽媽。我生氣的說：“你怎么這么晚才來？”媽媽一句話沒說。我說：“幫我買一個游戲棋。”媽媽說：“游戲棋是什么玩意？”我說：“我不管，我要買。”我們進了小店，我一眼就看見《熊出沒》的游戲棋。急忙對媽媽說：“我要買《熊出沒》游戲棋。媽媽爽快的答應了。
我們倆開開心心地走出小店。
游戲作文300字 篇3
今天，老師讓我們玩了一個小游戲，名稱叫做“傳話”。這個游戲的規則是必須靠著對方的耳朵講，不能讓旁邊的同學知道，否則就體現不出這個游戲的`意義了。
游戲終于輪到我們這一組了，老師在第一個同學的耳邊說了很久。頓時，令我感到即興奮又緊張。當前面的同學對我說了之后，我才知道這句話原來是那么有趣，怪不得逗得各個同學都在那里笑。我們傳的話是“天花板上有一幅畫，上面畫著舞蹈隊的同學帶著陳炎生在跳舞”，可是當老師公布正確答案時，我才知道我們傳錯了，傳成了“天花板上有一幅畫，上面畫著陳炎生在跳舞”。這讓我知道了往往一句話經過了許多人傳，就有可能傳漏或傳多了，有時還有可能聽錯了。
記得有一次，我去上琴課時，卻把老師說的時間記錯了，結果那節課就沒上，反而還被老師批評了一番，令我感到很慚愧。
記得還有一次，我和李雨漫約好要一起去書城。在電話里明明說好了1：30，可是她卻聽成了2：00。最終浪費了不少時間。
經過這次這個小游戲之后，令我明白了在我們生活中有許多道聽途說的例子。往往會因為這些話破壞了友誼。我們不應該道聽途說，再說之前應該證實一下。孔子說過一句話“道聽途說，德之棄也”。
游戲作文300字 篇4
今天，我們微機打寫課上，汪老師又讓我們打寫了一次《去月球上植樹》，老師正說著，裴希插嘴說：“老師，這篇文章我們打寫過了。”裴希的提示，讓汪老師一下子反映了過來。汪老師說：“好，我們今天來玩一個游戲‘one，two，three，木頭人！’”
我們歡呼雀躍，汪老師又說：“游戲規則是：‘123，木頭人，不許說話不許動！’”
汪老師把規則打到了電腦上，又站起來，趁我們不注意說：“123，木頭人！”我們聽見了，立刻回答：“不許說話不許動！”我們邊說邊做動作，有的做著武術拳，有的.做鬼臉，還有的金雞獨立……
汪老師還讓一男一女比賽誰動了，讓其他的同學監督。老師選了我和王涵冰。我們比賽的時候，大家都擠過來，有的說我嘴動了，有的說王涵冰的眼睛動了。汪老師說我和王涵冰非常厲害。
One，two，three，木頭人真好玩！
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