老師哭了作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的老師哭了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師哭了作文1
說出來有些尷尬，又覺得該記錄下來，這還是自己教學(xué)七年來第一次在學(xué)生面前哭……
早上第三節(jié)是我的語文課，當(dāng)我走到班級(jí)走廊時(shí)林子涵就隔著窗戶大聲喊：“老大你又得處理我們了，因?yàn)橛腥舜蚣��！保ㄇ皟芍荛_始吧，不知道為什么部分孩子不叫我龍貓老師，而是“老大老大”地叫著了。）于是我陰沉著臉走進(jìn)班級(jí)站到講臺(tái)前，請(qǐng)兩個(gè)當(dāng)事人來說說發(fā)生了什么事兒？
原來是早操排隊(duì)時(shí)陳瀚同學(xué)往后退不小心踩到了黃左立同學(xué)的腳，他沒有及時(shí)道歉，黃左立問他為什么踩自己時(shí)，隊(duì)伍太嘈雜，陳瀚沒聽見就沒回應(yīng)，黃左立因此以為陳瀚是故意的，于是他也用力地踢回去，把陳瀚踢哭了。一個(gè)說問了他不回，一個(gè)說根本沒聽見要怎么回，其他同學(xué)就微笑著交頭接耳看好戲，看我會(huì)怎么處理這種事？于是我說：“老師聽明白了，兩個(gè)人都覺得自己委屈是不是？但我也點(diǎn)兒為難，幫誰都不是。那換位思考一下，如果你們是老師，你們覺得我怎么處理會(huì)比較公平呢？”
陳瀚帶著哭腔說：“我覺得您跟我們兩個(gè)的家長說一下就好，讓家長自己去溝通并教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能為了一點(diǎn)小事而打架�！�
黃左立說：“我覺得自己要先道歉，然后老師可以打我手一下并扣分�！�
我問左立：“那你是意識(shí)到自己故意打人不對(duì)了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我說那你先跟陳瀚道歉吧。于是他快步走到陳瀚跟前鞠躬道歉，陳瀚馬上跟他說沒關(guān)系�？吹竭@里大部分同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，有幾個(gè)好事者小聲嘀咕：“老師快扣分+打手�！蔽艺f我不打手，因?yàn)樽罅⒁詾樽约簾o緣故被人踩所以會(huì)誤會(huì)，但是紀(jì)律分我要扣，因?yàn)楣室獯蛉耸冀K不對(duì)，問左立服我這個(gè)懲罰嗎？他輕輕地點(diǎn)下頭。我也轉(zhuǎn)身告訴陳瀚：“以后不小心撞到人、傷害人都要自覺道歉，態(tài)度很重要，他也委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。”
到這里，這件事其實(shí)是處理完了，我讓同學(xué)們拿出語文《導(dǎo)學(xué)》，可是想到剛才有幾個(gè)起哄要我處罰這二人的男同學(xué)我又放下了書，訓(xùn)斥他們沒有集體意識(shí)、喜歡湊熱鬧……說著說著就說到了同年段5班的班主任三年級(jí)時(shí)因腿骨折請(qǐng)假一個(gè)月，可他們班上的兩個(gè)班長將班級(jí)管的服服帖帖，連續(xù)四周，周周得流動(dòng)紅旗；又說起同年段4班的班主任上學(xué)期住院一周，我們幾個(gè)語文老師輪流去他們班上課時(shí)，對(duì)他們班的紀(jì)律一致好評(píng)。我就感覺自己班的'男生真的很讓我頭疼，我厲聲問他們：“我要是不在班級(jí)一周，你們是不是都敢把天花板掀了？我們班男生比女生多13人已經(jīng)比較吵了，為什么你們還不能自覺呢？”
這時(shí)候我聽到了兩個(gè)女生的抽泣聲，又想到了這五年來自己對(duì)他們是有求必應(yīng)，尊重他們的想法，給他們上各種有趣的傳統(tǒng)節(jié)日課、帶他們郊游、自掏腰包給他們買禮物買零食，陪他們猜燈謎、弄跳蚤市場、看電影，和他們聊著各種事情、嘻嘻哈哈過了五年……我總是滿足他們的童心童趣，別班的同學(xué)總是羨慕著他們，可是他們?yōu)槭裁丛诩o(jì)律方面這么差呢？想著想著，莫名委屈，眼角泛紅心里泛酸，我的眼淚不自覺流了下來……幾個(gè)孩子看我哭應(yīng)該也難過了，他們擤了擤鼻子抹眼淚，此時(shí)我已經(jīng)哽咽得說不出話來�？粗鴦偸丈蟻淼囊欢炎魑谋�，于是我讓他們自習(xí)，自己就邊改作文邊委屈著。這一節(jié)課他們出奇的安靜，眼保健操的鈴聲響起時(shí)，互相提醒著前后左右的同學(xué)認(rèn)真做。
我害怕他們下課后圍過來安慰我，于是下課鈴一響，我留下“下課”二字就逃也似的回辦公室了。
第四節(jié)快上課時(shí)我向班級(jí)走去，靠外窗的幾個(gè)男生笑嘻嘻地說“老大好！老大好！”我本來想給他們笑臉，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心還是很難過，于是我面無表情地走進(jìn)教室。就在我剛站到講臺(tái)前的那一刻，許周密大聲喊“起立”，只見全班同學(xué)齊刷刷地站起來，異口同聲地說“老師對(duì)不起！”很多孩子又補(bǔ)充說“老師你不要生氣了，我們錯(cuò)了�！甭牭竭@，我的眼淚不爭氣地再次滑落。深呼吸一口氣后讓他們坐下，我問他們要上課還是要玩鬧？他們大聲地說上課，于是我們上了有史以來最安靜的一堂講評(píng)課。接下來的午托以及下午的節(jié)目排練他們都非常配合。我真希望接下來的每一天他們都可以這么乖、這么自覺……
老師哭了作文2
圣誕節(jié)前一天的時(shí)候，很多同學(xué)送老師禮物，老師就說了一句夸張句：“我都可以開一個(gè)水果店了�！甭牭搅诉@句話，同學(xué)們就哈哈大笑起來。
到了第二天上午，趙老師又收到了很多的禮物，老師就說：“你們不用在送禮物了，你們的'心意我都領(lǐng)了，你們也別花那么多的錢給我買禮物了，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，等以后你們畢業(yè)的時(shí)候給我送禮物我就更激動(dòng)了！”同學(xué)們就把這句話當(dāng)成了真的，我估計(jì)他們畢業(yè)以后都會(huì)送禮物給趙老師。
到了圣誕節(jié)，早上還是有同學(xué)送趙老師禮物，趙老師心花怒放，她和我們一起笑著，笑得是那么的甜蜜。
中午我回了家，爸爸就說：“很多人送老師禮物，因?yàn)槟銈兌加袔熒星榱恕！蔽衣牭搅诉@句話，我就想傷心地哭，因?yàn)檫�有一年我們就要和趙老師分開了。
下午，趙老師還是收到了兩件禮物，趙老師又把昨天下午的那句話給重復(fù)了一遍，又說：“今天下午李夢(mèng)煜給我了一封信，還有誰誰誰給我了一個(gè)什么東西�！闭f完沒過一會(huì)兒作文，這老師就哭了，她哭得那么的傷心，那么激動(dòng)。
老師哭了作文3
我們的語文老師他姓楊，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，總是一副很嚴(yán)肅的樣子，我們都很怕他。
今天，我們?cè)谏系?3課《第一次抱母親》，老師給我們讀了《瘋娘》這篇文章。讀了一半的時(shí)候，老師的眼睛紅了，流下了眼淚。呀，老師哭了。我們都坐在下面認(rèn)真的聽著老師給我讀了這篇文章，瘋娘無私的母愛把我們感動(dòng)的熱淚盈眶，讓我深深地體會(huì)到了偉大的母愛。連方鎮(zhèn)宇的臉都紅了。這時(shí)，左鵬程說：“看，甘若雨都哭成小淚人了�！蔽业难蹨I也在眼圈里打轉(zhuǎn)。《瘋娘》主要講的是一個(gè)母親是瘋子，家里很貧窮，奶奶把她趕走了。幾年后她又奇跡般的回來了，兒子嫌棄她是個(gè)瘋子，就不理她，為了兒子她還挨過父親的打。奶奶去世后，因?yàn)榧依镓毟F，送飯的任務(wù)就交給了她，20公里的.山路，她卻牢牢的記了下來，風(fēng)雨無阻，在一次給兒子送果子時(shí)兒子說好吃，她又去給兒子摘，不慎掉落懸崖摔死了，死的時(shí)候手里還緊緊握著個(gè)野鮮桃。老師給我們讀完了，他摘下了眼鏡，擦了擦眼淚，這是我第一次看見楊老師哭，我感覺他跟平時(shí)不一樣，原來嚴(yán)肅的老師也有溫柔的一面。
同學(xué)們，你們知道什么是最偉大的嗎？是母愛！
老師哭了作文4
教師節(jié)來了，在慶祝學(xué)校的第26個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我們哭了，哭的很沒出息、很沒出息……
教師節(jié)，一個(gè)簡單的擁抱，我們哭了。
教師節(jié)，幾句簡單的誓詞，我們哭了。
教師節(jié)，贈(zèng)給老師心愿卡，我們哭了。
教師節(jié)，一段普通的致詞，我們哭了。
不單單是這些，還有，在老師吹蠟燭的時(shí)候，我們哭了。為什么，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生的心里有老師，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生老師在心里的位置永遠(yuǎn)是第一，同學(xué)們記住了老師的生日，并在教師節(jié)的那天買的大蛋糕送給在九月份過生日的老師們。
崔老師在那天下午給我們講了她的家庭，他的.父親是個(gè)盲人，崔老師的家離學(xué)校最近。可她的父親生前說的一句話，也讓我們哭了，崔老師父親說：“我見鄰居的次數(shù)都比見你的次數(shù)多。”崔老師說：“我當(dāng)時(shí)不以為然，可我沒想到，我的父親竟然走了，永遠(yuǎn)的走了，我再也聽不到那句話了，我到現(xiàn)在還在后悔，我到現(xiàn)在才明白那句話的含義。”
最后的時(shí)候，崔老師問我們愛不愛老師，我們當(dāng)然說的是愛了。崔老師便讓我們抱一抱老師，給多年教育我們的老師一個(gè)擁抱。不就是一個(gè)擁抱嗎，不知為什么，我們?nèi)Ｅ吭诶蠋煹募缟峡蘖撕芫�、很久…�?/p>
我們?nèi)６伎蘖耍薜暮軅�、很傷心，不知為什么，跟羅老師和房老師第一次零距離接觸感覺真的很棒，我只抱了一下羅老師和房老師便走開了。因?yàn)槲矣X得我一直很堅(jiān)強(qiáng)，不輕易的流出眼淚，平時(shí)有男孩欺負(fù)我的時(shí)候，我也不哭，我寧愿自己躲在一個(gè)角落里肚子哭泣，也不愿讓同學(xué)們看到我的淚水，回到班集體的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)所有人的眼圈都是紅的，也包括男生。我看到這里，眼淚又一次涌了出來，感覺自己真的很沒出息，竟哭了那么長時(shí)間。
教師節(jié)，我們哭了，哭的很沒出息、很沒出息……
老師哭了作文5
那個(gè)星期一，是個(gè)十分傷感的日子。那一天，老師哭了。
我們年段組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，去鼓浪嶼，但是因?yàn)榈胤接邢蓿覀儼鄾]去成�！澳銈儼嗟耐瑢W(xué)不乖，所以不能去！”其它班有人這樣說。聽了這話，本來就有點(diǎn)失落的我們更加不開心了。我們的班主任聽到了這些傳聞后，便與我們解釋：“你們不能去鼓浪嶼其實(shí)并不是你們表現(xiàn)不好，都是老師的錯(cuò)，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間老師在出差所以沒報(bào)上名……”老師一個(gè)勁地哄我們開心，把責(zé)任都往自已身上攬。這才使同學(xué)們放寬了心。
但是，一波剛落，一波又起。周一，老師走進(jìn)教室，心情沉重地對(duì)我們說：“去不了鼓浪嶼并不是你們的錯(cuò)，可我近來一直聽到是因?yàn)橥瑢W(xué)們的過錯(cuò)而去不了，而且是我們班同學(xué)說的！我真是不能理解……”說到這里，老師的聲音有點(diǎn)像在哭泣，她轉(zhuǎn)過臉去，似乎不想讓我們看見她在流淚。過了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過臉來，眼睛和鼻子變得特別紅，還有一滴滴的淚水從兩側(cè)流下，她又哽咽著說：“但說實(shí)在的，我還是很愛我們班的，我剛來學(xué)校時(shí)聽說是接到了7班，我很開心，因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽矣X得現(xiàn)在的.老師根本不是大人，而是一個(gè)哭哭啼啼的小女孩。同學(xué)們鴉雀無聲，教室里只有輕輕的啜泣聲。
后來，我聽說是有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意亂說，家長把這些話發(fā)在班級(jí)群里，害得大家信以為真，老師才這么難過的。
班主任從二年級(jí)起就開始帶我們班了。這四年里，老師是多么地愛我們，對(duì)我們竭心盡力，可我們卻讓老師傷心了，真不應(yīng)該呀！
老師哭了作文6
最令我難忘的一件事：老師哭了
最令我難忘的一件事：老師哭了
在我的記憶里，程老師是一位感情非常豐富的語文老師，有時(shí)在上課時(shí)，她正在讀一篇非常凄美的課文，都會(huì)情不自禁地流下眼淚，比如《最后一頭戰(zhàn)象》和《小鳥與大樹》，她都流下了眼淚。在五月三十一日上午，老師又哭了，這次的哭與之前的有所不同，也深深地觸動(dòng)了我的心，當(dāng)時(shí)的情景使我記憶猶新，難以忘懷！
鈴聲一響，老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，雙手一拍：“同學(xué)們，安靜一下！這節(jié)課，我要講第六單元《成長的。足跡》……”老師走下講臺(tái)，津津有味地講著課文，我們也聽得不亦樂乎！這時(shí)，程老師又說：“大家把第一課讀一遍！”
我認(rèn)真地讀了起來，老師邊讀邊檢查我們的'讀書情況。大家讀著讀著，突然聽到了老師的一聲厲吼：“你為什么不讀？大家都在認(rèn)真地讀！上課你也不回答問題，課文也不讀，你不讀起碼也要把書本拿起來看一看啦！”我偷偷地抬起頭看了一眼程老師，只見老師眉頭擰成了“川”字，拿著書本的手無力地垂下，眼睛也緊緊地盯著謝良宗，右手在他的腦門兒上輕輕地扣了一下，以警告他要認(rèn)真學(xué)習(xí)。謝良宗嚇得夠嗆，雙手緊緊地抱著書本，雙眼也緊盯著書，生怕書跑了似的，頭也埋得更低了，臉漲得通紅，兩只耳朵也紅得像兩個(gè)熟透了的小番茄似的。我猜，謝良宗的心快蹦出來了。
當(dāng)我們正在讀第二課時(shí)，程老師小聲說：“陳、謝良宗、羅振山，你們?nèi)齻�(gè)都站起來讀！”此時(shí)的教室滿是朗朗的讀書聲，不一會(huì)兒，這篇課文便讀完了。霎時(shí)，教室變得鴉雀無聲了。程老師激動(dòng)地說：“我在講臺(tái)上辛辛苦苦地講課，講得累死了，你們倒好，在下面拼命地玩兒，你們這樣對(duì)嗎？應(yīng)該嗎？還有半個(gè)月的時(shí)間你們就要畢業(yè)了，還不知道以后有沒有機(jī)會(huì)見面……”程老師說著說著，開始抽噎起來，后面說的什么我也聽不清了。
我的心被深深地觸動(dòng)了，幾滴滾燙的淚也悄悄地落了下來，同學(xué)們都深情地望著老師，是啊，還有半個(gè)月就要離開老師，離開母校。老師為了我們，把我們從一個(gè)不懂事的小孩變成一個(gè)博才多藝的青少年，我們難道不應(yīng)該感謝老師和報(bào)答老師嗎？媽媽常常對(duì)我說：“不管是哪一個(gè)老師上課，你都要認(rèn)真地聽講，尊重老師，老師都是很辛苦的，她們把知道的知識(shí)毫無保留地傳授給你們，如果沒有老師就沒有你們的將來，所以你一定要尊重老師！要有一顆感恩的心！”
晚上，我躺在床上，翻來覆去，側(cè)轉(zhuǎn)難眠，程老師哭了的那一幕又在我的眼前晃動(dòng)，我想這件事將永遠(yuǎn)存在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去……
老師哭了作文7
我們班進(jìn)行語文測試，作文的題目是《給老師的一封信》，里面要求我們要對(duì)老師說真話、說心里話。
第二天上語文課的時(shí)候，老師說，她一口氣就看完了所有同學(xué)對(duì)她說的話，她看完后很感動(dòng)，因?yàn)槲覀儗懥俗约旱男睦镌�。老師還把同學(xué)們對(duì)她說的不足歸納成八條：
1、要求太嚴(yán)格，表情太嚴(yán)肅，很少笑；
2、作業(yè)太多；
3、課間總要求學(xué)生在教室里休息或看書，很少讓大家出去活動(dòng)；
4、經(jīng)常擠占學(xué)生的休息時(shí)間講作業(yè)；
5、愛嘮叨，一講就浪費(fèi)了上課時(shí)間；
6、有時(shí)講話刻�。�
7、試卷、作業(yè)有時(shí)不及時(shí)發(fā)下來；
8、有時(shí)不弄清情況，就批評(píng)學(xué)生。
老師對(duì)我們講這些話的'時(shí)候，一邊讀，一邊哭，就像得了紅眼病一樣，最后干脆哭著跑了出去。教室里一下子亂了。
老師為什么哭了呢？我想，可能是因?yàn)閭陌伞Ｒ驗(yàn)槲覀儾焕斫饫蠋煹牧伎嘤眯�，所以老師哭了。老師也可能是因�(yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)槲覀儗?duì)老師說了真話，讓老師認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我不知道到底是哪個(gè)原因，但我希望老師是因?yàn)楦袆?dòng)，而不是傷心。
老師哭了作文8
當(dāng)我在家的時(shí)候，心中充滿了不安。讀到這，讀者一定要問“為什么”，當(dāng)我回答這個(gè)問題時(shí)，眼眶發(fā)酸，心中想哭，我詛咒“命運(yùn)”為什么對(duì)我這樣安排，對(duì)我這樣不公平。
原先我有一個(gè)幸福美滿的家庭。我和姐姐上學(xué)，年年雙雙被評(píng)為“三好”學(xué)生，媽媽是教師，爸爸是工人。由于爸爸工作認(rèn)真．做出較突出的成績，年年被評(píng)為先進(jìn)工作者。按說，一切如愿了吧？可是在我上四年級(jí)的時(shí)候，爸爸突然被機(jī)床碰傷，他一向把工作放在心上，沒有把這點(diǎn)傷放在眼里，不到一個(gè)月的光景，爸爸突然抽起風(fēng)來，南開醫(yī)院這樣的大醫(yī)院也難以確診，只做癲癇治著。吃了不少藥也不見好轉(zhuǎn)，而且病情越來越重，最后，總醫(yī)院確診為惡性腦腫瘤。
這個(gè)不幸的消息傳到我家以后，全家人都哭了。從此以后，我每天放學(xué)回到家，都要陪著爸爸。有時(shí)給躺在床上的爸爸說個(gè)笑話，有時(shí)讀我的作文……。媽媽從早上一起來，就忙個(gè)不停，跑醫(yī)院、買藥……。我心疼媽媽，便盡力幫媽媽多干活兒，我寫作業(yè)在另一間屋里，心里總惦記著爸爸，每想到爸爸的病，就偷偷流淚，想大哭一場，可又不敢哭。我怕，怕爸爸離開我們。在爸爸生病的這段時(shí)間里，就連睡覺我都睡不安，總是做惡夢(mèng)。
痛苦煎熬著我，我羨慕闔家平安，生活快樂的小伙伴們，我并不迷信，但為什么命運(yùn)這么折磨我？為什么要我爸爸得這不治之癥？為什么要搶走我的幸福？我常常幻想，如果有高明的醫(yī)生把我爸爸的`病治好了，那該多好�。∶慨�(dāng)想到些，我就希望自己快快長大，成為一名治腫瘤醫(yī)生，能為爸爸治好病，那該多好啊！可是這要等多少年？也許……我不敢再往下想。
正像醫(yī)生向媽媽講的那樣，沒過多久父親便去世了，聽到這個(gè)噩耗．我悲痛萬分，我沒了爸爸，多么難過啊！現(xiàn)在寫到這里，我都流淚了。親愛的讀者，你身邊沒有這種不幸，是難以體會(huì)到我俯在逝世的父親身上痛哭的感情的呀！<
媽媽沒有低下頭，帶著我和姐姐生活，現(xiàn)在每當(dāng)我在家的時(shí)候，就會(huì)受到鄰居們的愛護(hù)和體貼，我總是以無比激動(dòng)的心情記下人們對(duì)我們的幫助，我永遠(yuǎn)記在心里！我決心努學(xué)習(xí)，要成為一個(gè)能治腫瘤的醫(yī)生，為患者服務(wù)，解除他們病魔纏身的痛苦，使他們重享人間的快樂。
老師哭了作文9
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著悅耳動(dòng)聽的上課鈴，同學(xué)們興高采烈地坐在自己的位置上，因?yàn)檫@節(jié)課是體育課，“咚咚咚”范老師那強(qiáng)而有力的腳步聲漸漸地靠近我們，“呯”的一聲，前門開了，范老師走了進(jìn)來，和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要練習(xí)仰臥起坐，我們到操場上去吧！”
“好！”同學(xué)們異口同聲地說。
同學(xué)們的隊(duì)伍排得整整齊齊，慢慢的走向正被陽光照射的操場。
到了操場上，同學(xué)們躺在地上，認(rèn)認(rèn)真真地做起了標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的仰臥起坐。
驕陽似火，過了了一會(huì)兒，同學(xué)們都累得一屁股坐在了地上，范老師見了，通情達(dá)理地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，既然你們都累了，就自己休息，自己自由活動(dòng)吧！”
聽了這話，同學(xué)們的氣氛馬上活躍起來了，在操場的一角，有的同學(xué)還在堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)仰臥起坐；有的在玩老鷹捉小雞；還有的在看故事書……
而在操場的`另一個(gè)小角落，軍軍在和一群男生打群架，他們把軍軍打得遍體鱗傷，在這群男生中，有一個(gè)叫小剛的男同學(xué)把軍軍推倒在地，軍軍的頭一不小心撞到了電線桿上，軍軍疼痛無比，頓時(shí)，軍軍的頭鮮血直流，這群男生后悔莫及，軍軍哇哇大哭，這陣哭聲讓在他們附近的小紅聽見了，連忙跑到辦公室去找老師，上氣不接下氣地對(duì)老師說：“老……老……老師，軍軍……軍軍……軍軍他……他……他哭了�！�
“小紅，軍軍他怎么了？現(xiàn)在他在哪兒呀？”老師焦急萬分地說。
“老師，軍軍在操場的一個(gè)小角落里，我?guī)グ�！”小紅如實(shí)地告訴了老師。
小紅和老師來到那個(gè)小角落里，那群男生還是呆呆地站在那里，老師見到軍軍躺在地上，看見地上滿是鮮血，驚訝不已，對(duì)男生們說：“你們?cè)谶@里干什么？是不是你們把軍軍弄成這樣的？”
“老師，不是我們，是小剛把軍軍推倒在地上的，不關(guān)我們的事！”一個(gè)男生在角落里喃喃自語。
“小剛��！你可是為校爭過光的呀！你可是得過許多獎(jiǎng)的呀！”老師無可奈何地說。
軍軍因此留下了后遺癥，落下了病根，而小剛的成績也因?yàn)檫@件事一落千丈。
老師哭了作文10
最近，我們班來了位英語實(shí)習(xí)老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師�？墒亲罱鼛覀�?cè)嚱虝r(shí)，她偷偷的哭了三次，這是怎么回事哩？
第一哭：
“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學(xué)這么調(diào)皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會(huì)吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的%40，效果就是不明顯啊……！盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮(zhèn)住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉(zhuǎn)向黑板，同學(xué)們只能看到她那頭烏黑的長發(fā)，可我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。
猜想：一定是我們把小湯老師欺負(fù)的太狠了，把她惹哭了，不會(huì)要去告我們的狀吧？？？
第二哭：
…………，一大串英文單詞流入我的'耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當(dāng)小湯老師說要讀什么什么的時(shí)候，總是就我一個(gè)人在那讀，搞得跟我做錯(cuò)了一樣，真是冤枉啊。這時(shí)小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。
猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點(diǎn)英語都聽不懂？？
第三哭：
由于我們不配合小湯老師的教學(xué)。小湯老師急得眼發(fā)紅，怎么喊我們都不聽，于是，小湯老師回到辦公室時(shí)自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！
老師哭了作文11
曾有一串晶瑩的淚，滑過您光潔的臉龐，顆顆閃著失望的光芒；曾有一串晶瑩的淚，滴在您厚厚的鏡片上，顆顆述說著恨鐵不成鋼的話語；曾有一串晶瑩的'淚，濺在我們的心頭，泛著永遠(yuǎn)也漾不去漣漪。
我們班的紀(jì)律很差，總讓你失望。每次違反紀(jì)律，你總是用一節(jié)、甚至兩節(jié)課來給我們講道理，耐心教育我們，但我們總是左耳進(jìn)右耳出，過幾天又變回原形。記得那天下午，您又要去開會(huì)，臨走前，您給我們布置了作業(yè)�？赡吆螅淌依锖艹�，有些人甚至走出座位，在教室里打鬧，班長多次讓我們安靜寫作業(yè)，可我們不但不聽，反而更吵了，班長無能為力，只好低下頭，默默寫著自己的作業(yè)。直到下課，您回來了，班長向您匯報(bào)了剛才的情況，您知道后，又要給我們講紀(jì)律了。這時(shí)，教室里靜得只有您講紀(jì)律的聲音，全班都靜靜地看著您。您講著講著，哭了起來，從您的眼淚中，我們仿佛看到了您在深夜里打著哈欠為我們批改作業(yè)，看到了您熬夜在電腦前為我們找資料來復(fù)習(xí)，看到您為我們的紀(jì)律操碎了心！我們也忍不住放聲大哭，你從講臺(tái)走下來，用手摸著我們的頭，安慰著我們：“不要哭了�！笨赡约哼�在流淚。我們異口同聲說：“老師，我們都不哭了�！辈粮裳蹨I，都露出了甜甜的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您就像蠟燭，犧牲著自己，照亮了每一朵祖國的花朵。老師，您別哭了。
老師哭了作文12
又是晴朗的一天！我走在上學(xué)的路上，哼著歡快的歌兒，一路蹦蹦跳跳。路邊的花兒開了，散發(fā)出濃郁的芳香，柳樹發(fā)出了嫩芽，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中拂動(dòng)。
下午第一節(jié)課隨著上課鈴聲開始了。我們的語文老師吳老師面帶笑容地走上講臺(tái)，我的心也隨之到了高潮，誰叫吳老師的課那么精彩！
可當(dāng)我往四處一瞄，同學(xué)們?cè)趺炊紵o精打采的呀？仔細(xì)一想，對(duì)了！這節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的體育課，特別是男同學(xué)，一上體育課就來了精神，興奮地?zé)o可行容！沒想到，給我們上課的殷老師出差了，要"五一"后才能回來，所以體育課就改成了語文課。同學(xué)們都像掩過的黃花菜，蔫蔫的。
我望向吳老師，心里猛地一緊。吳老師剛才和藹的`笑容消失了，取而代之的，是微有些生氣的表情，老師大概也知道原因的吧！
令我大吃一驚的是，吳老師居然同意讓我們自己上體育課，前提是必須由體育委員帶領(lǐng)，圍著操場跑一圈。
跑步時(shí)，我想到了不妥，吳老師該多么傷心��！我有了一些后悔。
上完體育課，大家都回到了教室。這時(shí)，副班長焦急的跑來小聲地對(duì)我說：“吳老師因?yàn)閯偛诺氖驴蘖�！你是班長，應(yīng)該帶頭向吳老師道歉！”吳老師哭了？我心里一驚，更加后悔，不僅為我，更為全班后悔。副班長更加著急地?fù)u著我，說話聲音帶著哭腔：“吳老師都這樣了，你還坐在這里安閑自在！”我一時(shí)失語，面無表情地看著副班長。
老師哭了作文13
事情發(fā)生在一天的音樂課上，一位同學(xué)可能是腦子有點(diǎn)“毛病”，忽然跟音樂老師頂起來。音樂老師生氣了，一氣之下抓起手機(jī)，把這件事情報(bào)告給了我們班主任。
當(dāng)天下午，有一節(jié)班隊(duì)課。當(dāng)班主任葉老師走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)都不約而同地閉上了嘴。全班同學(xué)！不，除了那位惹事的同學(xué)！他不僅沒坐好，還一副漫不經(jīng)心的模樣，好大的膽子！葉老師斜坐在椅子上，語重心長地講了幾句，又把那位惹事的.同學(xué)叫上來。沒想到，那位同學(xué)還是一副漫不經(jīng)心的樣子。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)葉老師的眼圈漸漸紅了起來，透過她的眼鏡，我發(fā)現(xiàn)葉老師眼眶浮出了淚水，那不是感動(dòng)的淚！而是被那位同學(xué)傷到的淚。葉老師并沒有止住眼淚的意思，而是一顆顆晶瑩剔透的淚珠從眼角滑落下來，還時(shí)不時(shí)地用手背擦去。
我不是老師，但我知道老師此刻很傷心，我很同情老師，真希望那位同學(xué)能知錯(cuò)就改，跟老師道歉，不要再惹老師哭了！
老師哭了作文14
那天，由于我眼神游離，目光呆滯，被MISS ZUO連點(diǎn)兩次名，終于來到了久違的辦公室。
——題記
辦公室里可謂是臥虎藏龍，常言道：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！弊笥依蠋熂由衔覌專ㄓ�(jì)算機(jī)老師）組成的三劍客，可謂是天下第一。這所謂的天下第一的口才再加上她們的殺傷力讓人無力還擊。“看來，今天死得慘�！蔽以谛睦锇蛋迪胫�
啪，啪兩聲把我打得暈頭轉(zhuǎn)向，這是所謂的打手，我媽的杰作。兩行淚不自覺的流了下來，丟人！于是開始了審判，首先教語文的左老師質(zhì)問我，問我可否知罪，我說知罪。想不到她竟陰笑，加快音調(diào)說：“你娃上課走神，到底在想什么？”我說沒想什么，走神就走神，正�，F(xiàn)象。我裝出一副死豬不怕開水燙的架勢(shì)。等待新一輪的狂轟濫炸。當(dāng)然我的頭一直是低著的，想玩深沉。
右（古）老師開始審判，她那幾句質(zhì)問的話語讓我敞開了心扉，把我的想法一一吐露出來。我哭泣；“同學(xué)說我的壞話�！碑�(dāng)然內(nèi)容無可奉告，于是右老師笑了，三劍客齊亮劍，讓我改變性格，我說恩。突然想到什么，殺出一句：“我和男生的關(guān)系很好，和女生的關(guān)系就不怎么樣了。‘左右老師配合默契，突然大叫：“哦！哦！我可謂是丈二的'和尚——摸不著頭腦。她們到底在想什么？
趁我猶豫之際，左意味深長的說了一句：“唉！吳晨源呀，那些女生純碎是忌妒你。右老師接上說；“你人張得那么標(biāo)致，穿的又那么好，有沒有女生對(duì)你有意思，老實(shí)招來，老師替你保密。”我說不知道。她也沒再追問。其實(shí)，在初一的時(shí)候就有三封情書，不過都被我拒絕。如果給她說，那不是引火燒身嗎？看來，狀態(tài)差的原因找到了。
正當(dāng)我得意之際，老媽有兩巴掌向我襲來。指著一張58分的數(shù)學(xué)卷子。怎么說。唉只有跑了。
后果當(dāng)然可以想象，我死得很慘。命苦�。。�
老師哭了作文15
我不相信，以前嚴(yán)肅大方的英語老師竟然哭了，哭的是那么傷心，那么凄涼。
在英語課上，老師仔細(xì)認(rèn)真地教育我們不要走歪路，然后在黑板上寫下了四個(gè)字：相信父母。默默地走到紙簍旁，我豎起耳朵一聽，瞪大雙眼一看，老師在默默地抽泣。我的眼淚隨著老師的眼淚而落了下來，車璐轉(zhuǎn)過頭來，原來她也哭了，我和她相視一望，淚水濕透了雙眼。一日為師，終生為母，我們和老師的情意，比大海還寬闊。老師的抽泣聲越來越大，我們的抽泣聲也隨著老師的抽泣聲而變化，大家都哭了。突然一位同學(xué)跑上前去，低了一塊紙巾給老師，掌聲又不斷的持續(xù)著。老師感動(dòng)極了，哭得更厲害了。
時(shí)間在流逝，老師由小小的抽泣變成了放聲大哭，她像一個(gè)孩子，像一個(gè)淳樸而天真的`小孩子。我猛然一驚，爸爸說過，老師的媽媽是被老師氣死的，她因?yàn)橐粫r(shí)間走了歪路，沒聽媽媽的勸，最后她媽媽喝藥水而亡。我已經(jīng)無法控制自己了，多么希望我能走進(jìn)老師的心里，來安慰她。老師，您別傷心了，過去的就讓它過去吧！何必再想它，會(huì)有更好的明天等著你。這是您常說的一句話，難道您忘記了嗎?
英語老師，我代表全班同學(xué)向你說一聲：“我們不會(huì)走歪路的！您的一句勸，我們銘記在心！ ”
老師哭了作文16
今天，在我心中堅(jiān)強(qiáng)的代表：白老師竟然哭了！
今天我們午休的時(shí)候在排練國旗下講話。第一次我們從開始到結(jié)束一直都是焦躁不安的。但白老師沒有說什么，只是不停地教導(dǎo)我們?cè)趺礃硬拍茏龅酶谩?/p>
第二次時(shí)，鄭老師和白老師在一起商量動(dòng)作怎么樣才好看，可有的同學(xué)卻在那兒講話、玩。白老師警告了我們一次，緊接著就開始了第三次的.排練。
這一次開始時(shí)沒有雜音，大家都在專心致志地排練。但好景不長，不一會(huì)兒有的同學(xué)又在交頭接耳了起來。
白老師終于忍無可忍了，大聲地朝著我們吼道：“不排了！你們這個(gè)樣子還怎么排嗎？！”聲音也高了幾分。這時(shí)我還以為是因?yàn)榘桌蠋熖^激動(dòng)了，所以聲音有些不正常了。
我們都不敢發(fā)出聲音了。鄭老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“你們不該這樣的，要知道你們的狀態(tài)就影響著我們的狀態(tài)�！边@時(shí)，有人輕輕地碰了一下我，說：“白老師哭了！”我這才發(fā)現(xiàn)：白老師竟然哭了！我十分震驚，套用一句現(xiàn)在很流行的話：我和我的小伙伴們都驚呆了！
之后，我們一直安靜地排練，沒有發(fā)出一絲雜音，直到下課。
今天，我想對(duì)白老師說一聲：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了！我們不該惹您生氣的�！笨吹搅死蠋煹难蹨I，我們像一下子長大了一歲似的，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有默契的合作、良好的溝通和嚴(yán)格的紀(jì)律。
老師哭了作文17
我們班有一位美麗的語文老師，姓胡，兼上我們的品德課。
胡老師身材高挑，一頭微卷的短發(fā)，帶點(diǎn)兒時(shí)尚氣息，炯炯有神的眼睛被我們稱之為“火眼金睛”。胡老師平時(shí)衣著清新、整潔，特別愛穿一雙好看的單鞋。走路時(shí)背挺得直直的，這樣優(yōu)雅的胡老師，居然在課堂上哭了。
就在上個(gè)星期三9月18日，胡老師在品德課上給我們普及關(guān)于“九一八”的歷史知識(shí)。老師開啟電腦，打開一個(gè)網(wǎng)頁，屏幕最上面才出現(xiàn)一首歌的'歌名《松花江上》。老師摁下播放鍵，傷感的樂曲傳進(jìn)了每一位同學(xué)的耳朵里。胡老師開始介紹了：“在一九三一年九月十八日，日軍炮轟沈陽……”我們仔細(xì)聽著，老師認(rèn)真講著，那是一段多么屈辱的歷史呀！
忽然，聲音停了，我見胡老師把眼鏡向前挪一挪，用紙巾抹著眼淚。稍停片刻，胡老師說：“每當(dāng)我讀到這段文字的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地流淚……”這，是我第一次見老師哭，她的眼睛紅了，聲音哽咽。胡老師調(diào)整了心情，繼續(xù)講解革命先烈的故事，我們隨著老師的目光看向屏幕：趙一曼、楊靖宇等等，他們被日本侵略者用一系列殘暴的手段活活殺死。資料顯示被刨開的烈士的肚子里沒有消化的竟然是棉絮、樹皮等，那一刻，我的眼眶也濕潤了。啊，烈士們，沒有你們，哪有我們現(xiàn)在繁榮昌盛的祖國？沒有你們，哪有我們今天和平幸福的生活？
我們順著胡老師的手指看向窗外，天特別藍(lán)，云格外白。那一天，我們的胡老師很特別，她炯炯有神的目光里，似乎隱藏了更多的含義。
老師哭了作文18
每個(gè)人都有感情流露的那個(gè)瞬間，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。
那是星期二的一節(jié)課，老師在班里開了個(gè)《我講你聽》為主題的讀書會(huì)，老師講的是他自己寫的《我為論語講故事》。老師開始讀的時(shí)候我很認(rèn)真的聽著，可是過了一會(huì)兒，我就開始按捺不住了，好無聊啊，我心想和同桌說了兩句話，這一說不要緊，可能是同桌聲音大的原因，被老師聽到了，他就讓我們站起來。使命難為我倆乖乖站起來，一時(shí)間我的腦子一片空白，臉上熱的難受，低頭看著桌子上的那本書，我心里想：“老師以前可是很好的，今天卻讓我當(dāng)著同學(xué)們的面，難道……，哼！”我在心里賭氣，但好在我很快的平靜下來了，“唉，沒事，沒事�！蔽夷淖晕野参恐�，就又開始看書了，跟著老師默讀。
過了一會(huì)兒，老師已經(jīng)讀完了好幾頁，當(dāng)老師讀到孔丘長大成人，母親惡病纏身那一段，霎時(shí)間，我清楚地聽見了哭聲，老師哭了。我看了看老師正在讀的片段，心中對(duì)老師的不滿隨即消失，有的`只是擔(dān)心和難受，看著書上的片段，聯(lián)想起老師的母親，“會(huì)不會(huì)老師的媽媽與他相距千里之遙，他想念他母親？”我不想再想下去了。叮鈴鈴下課鈴聲緩解了凝固的氛圍，老師此時(shí)已經(jīng)泣不成聲了，許多同學(xué)想去安慰。課后，我的一個(gè)朋友問我：“我們的媽媽以后會(huì)不會(huì)……”“別說了，對(duì)不起，我真的聽不下去�！蔽掖驍嗔怂膯栐挕Ｋf這句話時(shí)臉上流露出明顯的難過，我的心也很痛�。�
那天晚上，我躲在被子里偷偷哭泣，淚水劃過心靈的那一刻，我對(duì)親情有了新的理解，當(dāng)父母將青春獻(xiàn)給我們的那一刻，我們就應(yīng)該知道，他們是不能陪伴我們永遠(yuǎn)，老師哭了，我心靈的琴弦被那一哭波動(dòng)，我的人生也開始了新的認(rèn)識(shí)。
老師哭了作文19
因?yàn)閶寢屨{(diào)動(dòng)工作，我換了新學(xué)校。來到一個(gè)陌生的環(huán)境，每天我都覺得很郁悶。新班主任劉老師每次進(jìn)教室都是繃著臉，很嚴(yán)肅的樣子，好像隨時(shí)都要批評(píng)我們，弄得大家都是膽戰(zhàn)心驚的。
班會(huì)時(shí)班長提議，趁教師節(jié)給劉老師一個(gè)驚喜，好讓劉老師感受到我們同學(xué)們是愛她的。
大家都舉雙手贊成。
準(zhǔn)備工作在私下里默默地進(jìn)行著。那幾天，我們又緊張，又激動(dòng)……
終于盼到了教師節(jié)這天！劉老師踏進(jìn)教室，推開門的.一剎那，無數(shù)的彩星從門邊兒飛落下來，伴隨著彩星紛紛落下的是同學(xué)們異口同聲的“劉老師，教師節(jié)快樂”，接著是同學(xué)們雷鳴般的熱烈掌聲。黑板上布滿了五顏六色的氣球，“老師，您辛苦了！”幾個(gè)大字異常醒目……同學(xué)們紛紛涌上來，獻(xiàn)上了他們的祝福賀卡和鮮花……那一刻，我看見劉老師被感動(dòng)了，她的眼睛里噙滿了淚花……
“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”說這兩句話時(shí)，她的聲音是顫抖的……
平時(shí)總是覺得劉老師過于嚴(yán)厲，就在這一刻，我知道，她雖然外表嚴(yán)厲，內(nèi)心深處卻是愛著我們的。
老師哭了，我們心里卻暖暖的……
老師哭了作文20
平時(shí)沒有看見過老師憂愁的時(shí)候，今天我看見老師在抹眼淚。
上課的時(shí)候，今天老師沒有按照以往的規(guī)律，給我們講課文。而是打開了電腦，大屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)老人的圖片。老師接著介紹說：“這連個(gè)老人，一個(gè)叫于永正，一個(gè)叫余光中”。老師這樣說的時(shí)候，我們感覺沒什么啊，接著老師講起來于永正老師的語文教學(xué)，最后，屏幕上老師打出了一段話：“提高語文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，后來，老師哽咽著給我們講了這位老人的.故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。
看著老師落淚，我們很多同學(xué)都悄悄的流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟著難過。
老師隨口吟誦到：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。讀到后來，老師經(jīng)失去了常態(tài)，在電腦中找到朗誦，她一個(gè)人躲到教室外面低聲的啜泣……
我們不能完全理解詩歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。
老師哭了作文21
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)第24課：黃繼光�！彪S著語文老師的聲音我們開始學(xué)習(xí)新課文。
聽錄音的時(shí)候，聽到最后的“他撲了上去，用自己的胸脯擋住敵人的火力點(diǎn)”時(shí)，老師的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可是她忍住了，沒有哭出來。
當(dāng)我們做課后練習(xí)時(shí)，讀到“邱少云躺在火焰里一動(dòng)不動(dòng)，火在他身上燒了整整半個(gè)小時(shí)才停下來”時(shí)，語文老師抽了一下鼻子，我們讀完了，語文老師突然哭了出來，她的眼淚像泉水一樣涌了出來嘴里還一直在說：“黃繼光，邱少云他們才20歲邊緣，有志不在年高！”
坐在下面的同學(xué)們?nèi)俭@呆了，我們所有同學(xué)都沒有看過老師哭，老師的眼淚滴到了我的`桌子上，同學(xué)們拿紙巾的拿紙巾，安慰的安慰……我到放學(xué)還記著這件事。
這次語文老師的哭讓我非常難忘，這應(yīng)該是我見過最容易被打動(dòng)的老師吧。
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