敘事的作文

[優(yōu)選]敘事的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　今天，是個(gè)讓我難忘的日子——參加軍旅夏令營(yíng)！我?guī)е�一個(gè)十分沉的背包，乘車一個(gè)多小時(shí)，又坐了十幾分鐘的大巴，這才到達(dá)了營(yíng)地。

　　進(jìn)入夏令營(yíng)區(qū)，首先映入眼簾的是一棟灰白色的大樓，周圍種著一排排綠茵茵的樹木。我背著包，氣喘吁吁地爬上二樓。往自己的'房間里一瞧，一張張床上鋪著一張棉被和竹席，雖然看著很陳舊，可躺在上面卻十分舒服。

　　下午大家要在活動(dòng)室里做自我介紹。他們有的幾句話說(shuō)完就下臺(tái)了，有的除了自我介紹，還會(huì)說(shuō)一下自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，比如玉龍雪山，一個(gè)女孩把它描繪得有聲有色，講得連我都想去看一看那個(gè)美麗而又神秘的雪山呢！

　　到了晚上教官叔叔開始教我們?nèi)绾委B毛巾被。只見他把被子對(duì)折一下，然后用手仔細(xì)地分成三份，再將兩邊疊一下，最后重疊一次就完成了。

　　今天過(guò)得真有意義呀。我好期待后面的行程！

敘事的作文 篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去。雖然六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，但其中有許多人、許多事都讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。

　　難忘的母校

　　一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的樓道。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著這樣的美麗，這樣的快樂(lè)。那天，我拉著媽媽的手第一次踏進(jìn)了母校的大門，第一次認(rèn)識(shí)母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對(duì)知識(shí)渴望的心情，對(duì)快樂(lè)的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的不舍之情，總是不時(shí)地涌上心頭。

　　難忘的老師

　　我的六年小學(xué)生活中，最離不開的是老師孜孜不倦地教導(dǎo)，所以最難忘的也是老師。這六年光陰，老師如同辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師如同一棵大樹，把我們保護(hù)在他的樹冠之下；老師如同一支默默發(fā)光的蠟燭，默默地照亮我們前進(jìn)的道路……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。林老師是一位讓我難忘的老師。他那頗為喜感的身材和那陰晴不定的心情，讓我們既好笑又恐懼。他的細(xì)心無(wú)人能及，同學(xué)們的一點(diǎn)微小的情緒都能讓他收在眼底，因此他經(jīng)常與同學(xué)們談心。在我們眼里，他不僅是老師，還是一位可以傾訴的朋友。

　　難忘的同學(xué)

　　老師最難忘，那第二難忘的就是同學(xué)們了。同學(xué)們那一張張稚嫩、可愛的笑臉，早已定格在我的腦海中。此刻，昔日在校園里和同學(xué)們學(xué)習(xí)的情景更是一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我們成功的時(shí)候，眼里充滿了歡樂(lè)；當(dāng)我們失敗時(shí)，各個(gè)垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時(shí)，在同學(xué)們的齊聲高喊加油中，我們的“選手”奮力拼搏，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。同學(xué)們考試失敗時(shí)，流下的.淚水便孕育著下次的成功。也許，我們之間曾有誤會(huì)，我們之間曾有摩擦，但即將分別，就讓我們把一些不開心的事拋出去吧。最后的時(shí)刻讓我們快樂(lè)相依。相見相識(shí)是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。

　　六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長(zhǎng)，綻放！

敘事的作文 篇3

　　我生活在一個(gè)不完整的家庭里，從小到大都不知道親情對(duì)來(lái)說(shuō)是怎么樣的。我每天生活在各種嘆息和責(zé)罵聲中，連我自己要時(shí)時(shí)懷疑有否存在在世上的必要。

　　我只得一天天地把自己孤立起來(lái)，想用這種方法來(lái)報(bào)復(fù)我的家人。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，而且錯(cuò)得是那樣的離譜。我也終于明白了原來(lái)我身邊的家人，他們一直都在時(shí)刻地關(guān)心和愛護(hù)著我。小時(shí)候的我，總是那樣的調(diào)皮與搗蛋，雖然是個(gè)女孩子，但卻沒(méi)有一點(diǎn)女孩子的文靜。

　　每天總是喜歡跟著村里的一些男孩子瘋玩：他們?nèi)サ乩镎�人家種的地瓜，去拔別人種的蔬菜，我會(huì)跟著;他們?nèi)ピ覄e人的門窗和玻璃，我會(huì)跟著;他們?nèi)テ圬?fù)小孩子和與別人打架，同樣我也會(huì)跟著。不管他們干什么樣的事，他們的身后都有我的.影子。但是，當(dāng)我回到家后，總要受到爸爸的責(zé)罵與鞭打，那時(shí)的我從不知道爸爸這樣做其實(shí)是為了我好，而我卻變得變本加厲，我不僅把家外的種種陋習(xí)擴(kuò)展到了家里，在家里也變得不安分守己。

　　奶奶要洗衣服了，我就把洗衣粉和肥皂藏匿起來(lái);爺爺要吸煙了，我卻把火柴放到他找不到的地方;爸爸要看電視了，我又去關(guān)斷電源。總之，我就是想盡辦法要跟家人作對(duì)，當(dāng)然由此所受的打罵也才所難免了，人也變得更加自閉與任性。后來(lái)經(jīng)過(guò)了一件事后，我發(fā)現(xiàn)我的家人并不是真的不關(guān)心我，只不過(guò)是用另一種方式來(lái)表達(dá)而已。那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我得了肺炎，整天咳個(gè)不停，自己難過(guò)死了，人也變得精神恍惚，但我從不顧全家人，要咳嗽了，總是毫無(wú)顧忌地大聲昂頭咳著，以為這是理所當(dāng)然的。

　　一天晚上，我感到特別難受，喉嚨里好像要冒煙似的，大概人發(fā)燒了吧。我的家人——爺爺、奶奶、爸爸他們一刻不停地圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有拿毛巾放在我額頭上的;有用大扇子不停地對(duì)我扇的;還有人好像隱隱約約在我耳邊抽泣，那大概是我奶奶吧。反正，那一夜一家子誰(shuí)也沒(méi)有合過(guò)一會(huì)兒眼。當(dāng)早晨我清醒后，我發(fā)現(xiàn)爺爺是那么地疲憊，奶奶是這樣地吃力，爸爸更不用說(shuō)是如此地難過(guò)。我終于明白了，他們其實(shí)都是那么地愛我啊!我當(dāng)初這么會(huì)感受不到呢?過(guò)了沒(méi)多久，我奶奶突然去世了，這讓我又長(zhǎng)大了不少，我開始去了解我的家人了，我發(fā)現(xiàn)我以前太幼稚無(wú)知了!我真的錯(cuò)了。

　　現(xiàn)在，我和爺爺、爸爸三個(gè)人幸福地生活在一起，平時(shí)大家有說(shuō)有笑，彼此和睦，互相依靠，原來(lái)這就是親情所給我?guī)��?lái)的幸福。

敘事的作文 篇4

　　在我四歲的時(shí)候，我的父母就離開了我，出去打工掙錢了。只有年已古稀的爺爺奶奶照顧我。

　　爺爺奶奶雖然老了，沒(méi)有錢，但他們還是希望我可以過(guò)上好的生活。記得在我要上幼兒園的時(shí)候，爺爺奶奶沒(méi)錢供我上學(xué)，爺爺就去窯場(chǎng)搬磚，奶奶有時(shí)去摘茶葉，有時(shí)幫別人插秧，有時(shí)到處撿廢品……他們?yōu)榱藴愬X，手都磨起了泡，人也日漸消瘦。想到這里，我的心都酸了。

　　還記得有一次，學(xué)校組織作文大賽，老師選中了我，我興奮不已。不過(guò)，老師說(shuō)參考資料要自己買，這讓我又皺起了眉頭，到哪兒去籌這10元參賽費(fèi)呢？奶奶見我不開心的樣子，就問(wèn)我怎么呢，我吞吞吐吐地告訴了奶奶事情的原委。奶奶問(wèn)我：“你想不想?yún)⒓幼魑拇筚悾俊蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然想”。奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，既然想，就參加吧，我給你錢。”“可是……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶已從內(nèi)衣兜里掏出了10元錢，給了我，說(shuō)：“這10元錢，你拿去買參考資料吧！”我接過(guò)還帶著奶奶體溫的10元錢，感動(dòng)的淚水不停地往外流。

　　我的小姑也對(duì)我很好，他們家的`經(jīng)濟(jì)雖不太寬裕，但她也時(shí)常寄給我們一些生活費(fèi)和日常用品。還安慰我說(shuō)，一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓父母失望。

　　在家里有爺爺、奶奶的疼愛，在學(xué)校有老師和同學(xué)們的關(guān)愛。沒(méi)有本子了，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地給我；學(xué)習(xí)上有了困難，作業(yè)上有了疑惑，老師會(huì)耐心地給我講解，直到明白了為止。因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們的幫助，我的成績(jī)一直都比較優(yōu)秀。我真的很感謝他們。在生活上老師和同學(xué)們也給予了我無(wú)微不至地關(guān)懷。天氣涼了，他們?yōu)槲宜蛠?lái)保暖的衣服；餓了，他們?yōu)槲宜蛠?lái)可口的飯菜……

　　現(xiàn)在父母不在我身邊，我會(huì)感到孤獨(dú)，當(dāng)然這只是在夜深人靜時(shí)。當(dāng)我回到老師、同學(xué)們身邊時(shí)，歡樂(lè)就會(huì)跟隨而來(lái)。

　　在這里我要向遠(yuǎn)在千里之外的爸爸、媽媽說(shuō)一句：你們雖然沒(méi)有在我身邊，但我依然很快樂(lè)、很幸福。你們不必為我而擔(dān)憂，安心地工作吧！

敘事的作文 篇5

　　看菊花展 王莉莉今天，我們假日小隊(duì)去爬老和山了，爬好老和山，我們又去植物園看菊花展，那里的菊花品種很多，并且非常的美麗。

　　我們首先看到很多小菊花搭起了一種種美麗的'圖案比如有火車、人、龍舟、小花、杯子、茶壺和木輪。菊花也有很多種：金黃色、土黃色、粉紅色、紫色、紅色、雪白色、淡紅色······五彩繽紛。我們又去看了各種城市的菊花，我看到了粉面金剛、帥奇、毛刺球、女皇冠······，各種五花八門，說(shuō)也說(shuō)不完。我們今天過(guò)的非常開心，非常有趣，并且學(xué)到了許多有關(guān)菊花方面的知識(shí)。

敘事的作文 篇6

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生生活即將畫上圓滿的句號(hào)。

　　我像昐星星、盼月亮，終于把屬于我自己的暑假就要給盼來(lái)了。到那時(shí)候我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，我想為自己合理安排自己的作息時(shí)間，休息、看書、運(yùn)動(dòng)。主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。整理好自己的房間。我喜歡放假，放假的感覺(jué)真好，早晨沒(méi)有任何理由不讓我睡懶覺(jué)，不用害怕父母的.催促，還可以和我的小伙伴們一起痛痛快快地玩上幾個(gè)鐘頭，玩累了可以坐在冷飲店里點(diǎn)上一杯飲料慢慢地品味著。在這個(gè)暑假里，我還想多參加小記者的夏令營(yíng)活動(dòng)，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)，一次旅行是一本書，總能在旅行中收獲許多，雖然是一身疲憊，可想到可以和小伙伴們一起離開父母用自己的想法盡情的玩!無(wú)憂無(wú)慮的玩。還可以欣賞到美麗的風(fēng)景時(shí)，心里便悄悄多了幾分美麗，幾分甜蜜!

　　我期待著暑假快快來(lái)到。

敘事的作文 篇7

　　他個(gè)子不算高，身體就像一棵小樹，四肢是剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩樹枝。他的臉是黝黃黝黃的，卻長(zhǎng)著一副濃眉大眼，還有一弘不大不小的觜巴，顯得格外清瘦，格外俊秀。

　　他嘛，就是本文的＂主人公＂，是個(gè)奇奇怪怪的‘怪同學(xué)’。

　　就拿上一次來(lái)講，老師心血來(lái)潮給我們布置了一大堆作業(yè)，同學(xué)們（當(dāng)然也包括我）哀號(hào)不已，＂好多作業(yè)！看來(lái)，中午準(zhǔn)備用這些作業(yè)當(dāng)＂午飯＂了。＂大家都乖乖坐在自己的座位上＂攻寫＂作業(yè)。＂唰唰唰唰……＂教室里安靜得出奇，只剩下飛速寫字的聲響。下課時(shí)間到了，可同學(xué)們還是無(wú)動(dòng)于衷，就連平時(shí)幾個(gè)貪玩的＂搗蛋鬼＂也沒(méi)有出去＂瘋＂。可是，可是出人意外的是－－他，奇奇怪怪的'‘怪同學(xué)’竟然，竟然在此等＂危急時(shí)刻＂在講臺(tái)上玩卡片！＂喂，我說(shuō)，老弟啊！如此多作業(yè)，你還有閑情逸致在此玩卡片？要是作業(yè)寫不完，后果你是曉得的！＂小靜扮了個(gè)鬼臉，接著靠攏他，在他耳邊講：＂老師很生氣，后果很嚴(yán)重！＂誰(shuí)知，他卻嬉皮笑臉地回答：＂多？才不多！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，根本是小菜一碟！＂其他同學(xué)聽了一一將頭扭轉(zhuǎn)過(guò)去，一臉驚訝地望著他，不過(guò)，又馬上埋頭繼續(xù)寫。這個(gè)時(shí)候哪還有時(shí)間管這個(gè)呀！

　　上課后，老師在上面滔滔不絕地講課，大家都洗耳恭聽。可他，卻在桌底下拼命寫作業(yè)！我丈二和尚摸不著頭腦：他不是說(shuō)，根本是＂小菜一碟＂嘛，可現(xiàn)在卻放著課不聽，在桌下寫作業(yè)！……

　　對(duì)了，他還是個(gè)＂熱心腸＂呢！只不過(guò)，這個(gè)＂熱心腸＂有點(diǎn)與眾不同。

　　同學(xué)向他借東西，他都一口答應(yīng)。但，要注意，他的所有東西都是缺胳膊少腿的。嘿！可不是他小氣，而是呀，他根本就沒(méi)有一樣好的，完美無(wú)缺的東西！不信？叫他把書包里的東西倒出來(lái)，你就曉得了！都是些零零落落的爛東西。不是他家窮，沒(méi)錢買，而是他喜歡這些七零八落的東西，說(shuō)什么＂追求創(chuàng)新＂，暈啊！你若接受了他的幫助，他會(huì)慢慢地，耐心地給你講解＂新用法＂。＂你看，這筆呀，要這樣用才對(duì)！這筆還有＂特效功能＂哦！從這里按下去……＂那一種種＂新用法＂當(dāng)然也是他自己創(chuàng)造的嘍！你要聽了，用了他的東西，你就會(huì)感嘆：＂真是個(gè)‘怪同學(xué)’！＂

　　‘怪同學(xué)’？‘怪同學(xué)’是誰(shuí)？嘿嘿，留著你自個(gè)猜吧！要保密哦。

敘事的作文 篇8

　　真摯朋友的善意，就如天籟旋律般的優(yōu)美，讓人感受到心靈滌蕩和凈化的開懷。真摯朋友的胸襟，就如浩瀚大海般的壯闊，讓人感受到巨浪奔騰的豪邁。真摯朋友的關(guān)懷，就如明媚朝陽(yáng)般的溫暖，讓人感受到晨曦光芒的燦爛。朋友的善意是明凈的，朋友的胸襟是壯闊的，朋友的關(guān)懷是溫暖的，那便是真摯朋友的格調(diào)。

　　踏入初三的學(xué)習(xí)征途路上，我以消極沉淪的態(tài)度面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，遭遇一次次慘不忍睹的挫敗，產(chǎn)生無(wú)限的憂思，壓抑和怨恨，獨(dú)自沉吟卻成了我傾訴憂思的方式，沉淪網(wǎng)絡(luò)游戲卻成了我宣泄壓抑的途徑，老師、父母卻成了我吐露怨恨的對(duì)象。那次，即將面臨中考了，同學(xué)們都在儲(chǔ)蓄待發(fā)，積極地備戰(zhàn)，唯有我彷徨在網(wǎng)吧的角落沉淪于網(wǎng)絡(luò)游戲，朋友小東在網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)了我，馬上勸阻道：“你這樣消極沉淪下去，你的生命就會(huì)愈加黯淡了，你不但辜負(fù)了所有人對(duì)你的期望，也耽誤了你的前程啊！”我并無(wú)采納，執(zhí)迷不悟下去，小東便強(qiáng)拉著我的手讓我離開網(wǎng)吧，那強(qiáng)拉間，既充滿著粗暴，也似乎蘊(yùn)含著一絲絲明凈的善意，在他強(qiáng)拉的過(guò)程中，縱然他遭受著我的抵抗和打擊，縱然他自知力量顯然不如我，縱然他遭受著我扼殺心靈和刺穿肺腑的痛罵，他都仍然忍受著，以殘余力量力挽狂瀾，那殘余的力量似乎是支撐著他意志的信念。后來(lái)，仍然想改造我的小東向我的父母告密，讓我接受沉重的懲罰。此時(shí)的我，并不理解小東的明凈善意，我被吐露出的怨恨和怒火蒙蔽了雙眼，焚燒了沉靜的心靈，便提出了鋒利如尖刀般的絕交，那把鋒利的“尖刀”徹底斷絕了交往多年的情誼。過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)一番深刻的思考，我深深地意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)了，我深深地為自己的絕情無(wú)義感到內(nèi)疚了，我深深地為自己失去一位充滿明凈善意的朋友而感到遺憾了。昔日沉浸在心靈的怨恨已經(jīng)淡化，可是今朝卻不見朋友的身影浮現(xiàn)在眼前。此時(shí)的我，正顧慮著朋友的胸襟是否不能包容我的過(guò)錯(cuò)呢？

　　打開心扉，讓那胸襟壯闊的豪情融入心房，去見證那巨浪奔騰的豪邁。

　　升學(xué)的體育考試揭開帷幕了，我卻毫無(wú)斗志的，既對(duì)迷惘的前程產(chǎn)生一絲絲的惆悵，又對(duì)失去朋友而產(chǎn)生一絲絲的哀愁。結(jié)果，我在渾渾噩噩的跑步考試中泄氣暈倒了，當(dāng)我睜開朦朧而又惺忪的眼睛之際，小東的面孔浮現(xiàn)在眼前，慈善的笑顏映入眼簾。我頓時(shí)驚呆了，一直被遭受著屈辱的小東竟然堅(jiān)貞依舊地守護(hù)著我，只見小東為我斟一杯熱茶，溫暖我的心田，只見小東為我按摩筋骨，呵護(hù)著我的身軀，只見小東為我擦去額頭上的冷汗，消除了我不平靜心靈的哀愁。不禁讓我見證了摯友明凈的善意，不禁讓我見證到摯友壯闊的胸襟，不禁讓我見證到摯友的關(guān)懷。原來(lái)，那三番四次的`“強(qiáng)拉”寄托著摯友對(duì)我的明凈善意，就如天籟旋律般的優(yōu)美，原來(lái)，摯友的胸襟能包容刺穿肺腑的恥辱，再大的屈辱也無(wú)法讓摯友忘卻對(duì)我依舊地堅(jiān)貞守護(hù)，無(wú)法淡化摯友間的情誼，那樣的胸襟，就如浩瀚大海般的壯闊。原來(lái)，挺身而出呵護(hù)著我流露出摯友無(wú)微不至的關(guān)懷，就如晨曦般的溫暖。

　　朋友的真摯，讓我聆聽天籟的旋律，打開心扉感受明凈的善意，滌蕩心靈的污垢和滄桑。朋友的真摯，讓我見證到囊括錦繡山河的壯闊胸襟，感受到萬(wàn)丈豪情的激情和洶涌。朋友的真摯，讓我感受到朝陽(yáng)的懷抱和明媚晨曦般的久違溫暖，呵護(hù)和溫暖了我飽受滄桑的心靈。朋友的善意是明凈的，朋友的胸襟是壯闊的，朋友的關(guān)懷是溫暖的，那便是真摯朋友的格調(diào)。

敘事的作文 篇9

　　在學(xué)校里，都會(huì)上很多很多的課，有難忘的，有精彩的，還有不開心的。我有一節(jié)課是令我非常難忘的，那就是二年級(jí)時(shí)的一節(jié)活動(dòng)課。

　　活動(dòng)課開始后，陳老師說(shuō)我們今天來(lái)玩“畫鼻子”游戲，老師說(shuō)完后，就在黑板上畫了一個(gè)臉，眼睛和嘴巴。同學(xué)們看完后紛紛舉起了手，我也舉起了手，可巧，老師這時(shí)正往我這里望，一下子就選中了我，我心里特別開心。老師先幫我用絲巾蒙上我的眼睛，然后又給我一只粉筆，再讓我轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后和讓我在黑板上畫鼻子，但在我要畫鼻子的時(shí)候，不知不覺(jué)，心理突然緊張了起來(lái)，我在想自己會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)嘲笑，這時(shí)我的.心理像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但沒(méi)辦法，我只好在一旁安慰自己：“我一定會(huì)畫成功的。”下面有的同學(xué)說(shuō)：“往左畫。”有的說(shuō)：“往右畫。”我想，還是自己怎么想怎么畫吧，最后，我憑著自己的感覺(jué)畫了一個(gè)鼻子，在我拿掉絲巾后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒(méi)有笑，我回頭一看發(fā)現(xiàn)自己畫的有一點(diǎn)歪，但畫的還可以。這時(shí)我心里又非常開心，因?yàn)槲覜](méi)有把鼻子畫的太偏。接著又上去了好幾個(gè)同學(xué)，但是每當(dāng)他們畫完，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的笑得肚子痛，還有的笑得邊笑邊跺腳。

　　從這個(gè)游戲中，我也明白了一個(gè)道理，我們做任何事情不能聽信于別人，自己要有思考，要有自己的主見。

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