【實(shí)用】小學(xué)第一次作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)第一次作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)第一次作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2．指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3．培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
設(shè)計(jì)理念：
一、激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想，這就是學(xué)生習(xí)作的快樂(lè)之本；
二、積累素材，指導(dǎo)選材，讓學(xué)生寫出富有個(gè)性的作品，避免千篇一律，感受與眾不同的快樂(lè)；
三、鼓勵(lì)修改，以讀促改，鼓勵(lì)欣賞自己的作品，加強(qiáng)習(xí)作樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣；
四、多種評(píng)價(jià)機(jī)制，老師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、自己評(píng)價(jià)進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生擁有成功體驗(yàn)。
設(shè)計(jì)特色：
快樂(lè)習(xí)作 張揚(yáng)個(gè)性 自主修改 體驗(yàn)成功
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)入題，引起交流：
1．師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴──第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水……但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記�！�
在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)？為什么它讓你忘不了？
生談。（四至五個(gè)）
2．老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味，下面請(qǐng)你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過(guò)，回想自己在這個(gè)過(guò)程中的真實(shí)感受以及從中得到的啟示，試著說(shuō)一說(shuō)。老師給大家提兩點(diǎn)要求：（1）要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚（2）再說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。（板書：事情寫清楚表達(dá)出感悟）
生自由練說(shuō)。
（由學(xué)生的實(shí)際生活入手，讓學(xué)生的習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。）
3．其實(shí)我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)。”沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文，離開(kāi)生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。
二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨(dú)特：
1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請(qǐng)將你能想起來(lái)的“第一次”，選擇最難忘的三個(gè)寫在本上。（拓寬學(xué)生的習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）
2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）
第一次“受騙”
千不該萬(wàn)不該，不該一時(shí)“心軟”聽(tīng)了媽媽的話，和她一起來(lái)到了口腔醫(yī)院。
看到消毒柜里的各種鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。
眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒(méi)有換完，得過(guò)一段時(shí)間再來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“可他的大牙疼得厲害。”媽媽真是的，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽(tīng)，還不拔掉我的牙��？我趕緊補(bǔ)充：“不對(duì)，是大牙快掉了！”誰(shuí)知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“那我就給你拔掉吧。”我嚇得渾身發(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說(shuō)：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見(jiàn)他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來(lái)！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來(lái)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我的牙啊！媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易結(jié)束了，我站了起來(lái)，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說(shuō)：“小心哦，說(shuō)太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的。”嚇得我趕緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺(jué)，也沒(méi)敢開(kāi)口說(shuō)話。
后來(lái)我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！
1．這個(gè)故事怎么樣？你有過(guò)同樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檫@篇作文寫的是大家沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，而是作者的獨(dú)特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。
2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個(gè)“第一次”進(jìn)行篩選，找出一個(gè)比較獨(dú)特、新鮮的、也許別人不知道的.材料。這個(gè)過(guò)程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。
�。ㄟ@個(gè)過(guò)程，對(duì)學(xué)生習(xí)作過(guò)程中的取材進(jìn)行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個(gè)性的文章提供保障。）
三、自主擬題，個(gè)性作文：
1．選好材料的同學(xué)請(qǐng)你根據(jù)自己的材料，為自己的作文起一個(gè)有創(chuàng)意的題目，并考慮怎樣根據(jù)自己所選的材料來(lái)完成自己的敘述。然后同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看他有沒(méi)有講清楚事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問(wèn)，也可以提出自己的建議。
2．師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽(tīng)得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。通過(guò)剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎？本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請(qǐng)打開(kāi)書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)？（生答師板書）
把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
學(xué)生習(xí)作，巡視指導(dǎo)：
板書：
難忘的第一次
事情寫清楚
要寫出感悟
《難忘的第一次》作文講評(píng)課
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通過(guò)評(píng)講，欣賞同學(xué)們文章中的美點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。
3．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。通過(guò)評(píng)講，讓學(xué)生了解自己寫作中的不足，知道如何彌補(bǔ)，進(jìn)而逐步改進(jìn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人的作文。
教學(xué)過(guò)程：
一、總結(jié)習(xí)作
1．再次明確習(xí)作要求：本次習(xí)作是一次命題作文，題目是難忘的第一次，還記得本次的習(xí)作要求么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)生回答并相機(jī)板書事情寫清楚，要寫出感悟，）
2．總結(jié)感受
在閱讀了同學(xué)們的作文后，老師非常感動(dòng)、也很高興，從大家的文章中，我感到經(jīng)過(guò)小學(xué)將近六年的學(xué)習(xí)同學(xué)們都積淀了自己的學(xué)養(yǎng)，并能用心感悟生活。這節(jié)課，我們將針對(duì)同學(xué)們的習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。
二、佳作欣賞
1．出示佳作，集體欣賞
這篇作文是本次作文中優(yōu)秀習(xí)作之一，想聽(tīng)么？用心聽(tīng)老師讀，在這篇文章中你最欣賞那一部分？覺(jué)得那個(gè)地方很好？同樣，也可以提出自己的建議。
學(xué)生評(píng)價(jià)，明確這篇習(xí)作將事情的的經(jīng)過(guò)寫的非常具體，能夠從心里、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心的真實(shí)感受并借鑒課文中表達(dá)感悟的方法，能結(jié)合具體事件把得到的啟示寫清楚，
2．出示片斷，討論修改
這是咱班另一位同學(xué)的習(xí)作，它記述了第一次騎自行車的經(jīng)歷，下面我們一起來(lái)看一看這篇習(xí)作的一個(gè)片斷，（師讀片段）你覺(jué)得這個(gè)片段怎么樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？（要求學(xué)生通過(guò)修改了解如何通過(guò)修改將過(guò)程記錄清楚）
三、精益求精
1．明確修改的作用
在《那片綠綠的爬山虎》一文中，我們認(rèn)識(shí)了葉圣陶先生，他為肖復(fù)興詳細(xì)修改的作文更是令我們記憶猶新。有人請(qǐng)教葉圣陶先生怎樣修改作文？葉老說(shuō)：“再念、再念、再念�！�
你是怎樣理解這句話的？（生談）
師：“是的，好的文章詞句，是經(jīng)過(guò)作者的千錘百煉無(wú)數(shù)次修改才得來(lái)的。”
2．明確修改標(biāo)準(zhǔn)
那么針對(duì)本次習(xí)作，你覺(jué)得應(yīng)該從哪方面來(lái)修改？
明確修改標(biāo)準(zhǔn)：
（1）字詞句：錯(cuò)別字、用詞得當(dāng)、語(yǔ)句通順、是否存在病句。
�。�2）內(nèi)容：事件過(guò)程敘述清楚，完整，將感悟?qū)懬宄?/p>
（3）表達(dá)：能夠從心里、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。
3．小組合作修改
下面就依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)自己的作文進(jìn)行修改，也可以向自己的組員求助。
4．展示修改的內(nèi)容
老師感受到大家都很認(rèn)真地修改自己的作文，你覺(jué)得自己哪一處修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、總結(jié)講評(píng)
在這次習(xí)作中，同學(xué)們把自己難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，希望同學(xué)們能繼續(xù)用自己的筆描寫多彩難忘的生活。下去后可以繼續(xù)修改自己的習(xí)作，也可以將習(xí)作上傳到我們班的班級(jí)博客上，與更多的人分享。
小學(xué)第一次作文 篇2
相信大家看到這個(gè)題目一定很想知道，我第一次做飯的經(jīng)歷是怎么樣的，接下來(lái)就告訴你們吧！
今天上午，媽媽帶我去市場(chǎng)采購(gòu)蔬菜。因?yàn)榻裉焓寝r(nóng)歷三月三、鬼下山，所以媽媽第一個(gè)買的東西就是炒面，接著，我們?nèi)ベI了西紅柿、雞蛋、黃瓜等蔬菜，最后我們回到家，系好圍裙，開(kāi)始做飯。
媽媽先教我怎么樣切菜，怎么樣才能切得精確，接著，又教我怎樣找西紅柿雞蛋湯，我總結(jié)了一下，具體步驟是這樣的：第一步，先把一瓢涼水倒入鍋中；第 二步，等水燒開(kāi)后放一點(diǎn)點(diǎn)的豬油；第三步，將切好的西紅柿放入鍋中，燒至三分鐘；第四步，將打好的雞蛋液放入鍋中，順便加半勺鹽；第五步，也就是最后一 步，香噴噴的`西紅柿雞蛋湯就出鍋啦！
接下來(lái)，媽媽還教了我一道菜：炒黃瓜。媽媽說(shuō)：“相比西紅柿雞蛋湯而言，炒黃瓜是有點(diǎn)兒復(fù)雜的，最重要的是，炒黃瓜這道菜要求必須要有很好的刀功才 行，黃瓜片必須切得很薄�！币�?yàn)槲疫�小，媽媽不太放心我用刀，于是最難的這一步就讓媽媽代勞了，接下來(lái)，我就正式掌勺了。第一步，倒一點(diǎn)點(diǎn)的色拉油到鍋 中；第二步，油燒熱后，放入切好的黃瓜片；第三步，在鍋中不斷地翻炒黃瓜，大概炒了五六分鐘之后，再放半勺鹽、半勺味精和一勺花椒粉，之后又翻炒一次，大 概需要七八分鐘，這樣，又一盤美美的佳肴就出鍋了。
雖然步驟很繁雜，但是也是因?yàn)檫@樣才了解了媽媽的辛苦，因此，我決定，以后每個(gè)星期都幫媽媽做一兩盤菜，也許不久之后，我也會(huì)成為一名很出色的小廚師的！
小學(xué)第一次作文 篇3
暑假里，我隨媽媽和朋友乘坐上午8：30的飛機(jī)趕往廈門。由于是第一次坐飛機(jī)，所以我滿是新奇和興奮。
我們來(lái)到南寧吳圩機(jī)場(chǎng)，在安檢通道，工作人員拿著一個(gè)金屬探測(cè)器在我們身上探來(lái)探去，安全登機(jī)很重要啊。
來(lái)到候機(jī)廳，眼尖的我一下子就找到了我們的10號(hào)登機(jī)口�！罢�(qǐng)乘坐MF8376次航班的旅客在10號(hào)登機(jī)口檢票上機(jī)。”我們大約等了半個(gè)小時(shí)，廣播終于響了。來(lái)接我們的客車停在門口，我們排隊(duì)上車。我終于見(jiàn)到了“傳說(shuō)中”的MF8376次飛機(jī)。它全身是白色的，唯獨(dú)尾翼很特別，好漂亮。
我們來(lái)到登機(jī)口，排隊(duì)上機(jī)。漂亮的空姐站在機(jī)艙門口，彬彬有禮：“歡迎乘坐本次航班！”我來(lái)到機(jī)艙很快找到了我的座位64C，嘿!是個(gè)靠窗的好位置。
上午8：30，飛機(jī)緩緩地向前移動(dòng)，速度越來(lái)越快，剎那間飛機(jī)離開(kāi)了跑道，加速、上升，起飛了，地面的房屋逐漸變成了火柴盒，汽車變成了甲蟲(chóng)，人們變成了螞蟻……漸漸地，地面的景物模糊不清，全都看不見(jiàn)了。
當(dāng)飛機(jī)飛到高空，終于平穩(wěn)飛行時(shí)，透過(guò)機(jī)窗，呈現(xiàn)在眼前的是一片云海。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，藍(lán)天如海、白云如水上的冰川、雪山，像畫一般美麗。一朵朵白云爭(zhēng)先恐后地親吻著機(jī)身，它們千變?nèi)f化，有的像羊，有的像大象……
好像還來(lái)不及多多欣賞高空的美景，體會(huì)人在高空的美妙感覺(jué)，目的地廈門就到了。飛機(jī)開(kāi)始降落，我正想象著當(dāng)飛機(jī)重新親吻大地會(huì)是什么樣時(shí)，“吱”的.一聲，飛機(jī)已經(jīng)降落到機(jī)場(chǎng)的跑道上，又回到了大地母親的懷抱里了。飛快滑行了幾分鐘后，我結(jié)束了第一次坐飛機(jī)的旅程。
第一次坐飛機(jī)，讓我感受到了天空的魅力與飛機(jī)的神奇。
小學(xué)第一次作文 篇4
每天，我去上學(xué)的時(shí)候，看到別人騎自行車去上學(xué)，就羨慕得不得。因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn)，我天天走路去上學(xué)，腳都走酸了，所以我天天纏著媽媽給我買一輛自行車。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好給我買了一輛自行車。
暑假，我和爸爸去廣場(chǎng)學(xué)騎自行車。騎自行車看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真不容易。首先，我讓爸爸在自行車后面扶著我，推著我。然后，我捏著車龍頭，控制方向，踩著腳踢踏板，自行車終于在我們父子的協(xié)同下，向前駛?cè)�。因�(yàn)榘职衷诤竺嫱浦遥晕曳判牡匾膊煌５夭戎_踏板，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你千萬(wàn)不要放手��！”爸爸說(shuō)：“好！”我聽(tīng)了爸爸的話，騎的更快了。忽然，我往后一看，我一下子慌神了。由于我沒(méi)有握緊車龍頭，我從自行車上摔了下來(lái)。爸爸看見(jiàn)我，急忙跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“兒子，既使你沒(méi)有爸爸，你也可以自己騎會(huì)的`，只要你不分心，就一定可以成功�！甭�(tīng)了爸爸的話，我又勇敢地站了起來(lái)，把自行車扶了起來(lái)。我心中記住爸爸的話，繼續(xù)騎著。雙手緊緊地握住龍頭，眼睛看著前方，腳用勁地踩著……經(jīng)過(guò)了三、四個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于為學(xué)會(huì)騎自行車了。我高興地叫著：“我會(huì)騎自行車?yán)玻 ?/p>
通過(guò)學(xué)騎自行車這件事，使我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”
小學(xué)第一次作文 篇5
“你都多大了，還不會(huì)獨(dú)自乘車。”每當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我就羞愧萬(wàn)分。如今我都12歲了，還不會(huì)獨(dú)自乘車，所以今天我打算獨(dú)自乘一次公交車。
上完興趣班，我便獨(dú)自向公交車站走去。突然，我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的中年婦女跟在我后面。我害怕極了，便加快了步伐，心想：她會(huì)不會(huì)向我要錢？如果我不給她，她會(huì)不會(huì)殺了我？恐懼感襲來(lái)，我情不自禁地拿起手機(jī)，以便隨時(shí)撥打110。走了一段路，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)胖胖的中年婦女不知什么時(shí)候不見(jiàn)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。終于走到了公交站牌，等了一會(huì)兒，我便上了車。車上人很多，沒(méi)找到位子，我只能站在椅子旁。一會(huì)兒，一位30歲左右的男子站了起來(lái)，我便坐了下來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)那位男子到下一站還沒(méi)有下車，而是站在我旁邊。我的腦子馬上又飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，想到他會(huì)不會(huì)讓我坐在椅子上，然后把我拴在椅子上。想著想著我又害怕起來(lái)，一抬頭發(fā)現(xiàn)那名男子已經(jīng)下車了，我的心總算落地了。
“下一站，氣象站！”聽(tīng)到喇叭里的`播音，我的心一下子輕松起來(lái)，車門一打開(kāi)，我飛也似地下了車。
今天，我終于獨(dú)自乘了一次車，我戰(zhàn)勝了自我，感到非常開(kāi)心。
小學(xué)第一次作文 篇6
人的生命是一個(gè)美好的過(guò)程，人的成長(zhǎng)猶如花開(kāi)的那樣美麗，一件事即使重復(fù)做了幾次，但印象最深的還是第一次。
那是盛夏的'一個(gè)夜晚，即使到了晚上，天氣還是有些悶熱。我引來(lái)了人生中的第一次表演——拉丁舞。我先獨(dú)自去舞蹈教室，化妝、換好表演服，隨后跟媽媽一起去廣場(chǎng)。在等待表演開(kāi)始的時(shí)候，媽媽非要拉著我照幾張相，我極不情愿地站在那被媽媽拿著照相機(jī)“啪啪”地照了幾張相。表演開(kāi)始了，我急忙跑去后臺(tái)后場(chǎng)，突然一低頭，“糟糕”我的拉拉丁寫還放在媽媽的手提袋里呢!趁著還沒(méi)上臺(tái)，我趕緊去找媽媽，但是跑到了原來(lái)我們一起坐的位置才發(fā)現(xiàn)，那兒早已是“人去椅空”我急忙繞著觀眾席跑了幾圈，還是沒(méi)有找到媽媽，我急得眼淚都掉了下來(lái)。我心想：算了，這兒一進(jìn)那么多人了，坑定找不到媽媽了，我還是趕緊回去吧!我只好認(rèn)命的回到后臺(tái)，這時(shí)，主持剛好叫道我們上臺(tái)，我只好”硬著頭皮“上場(chǎng)了。啊!我在心里尖叫一聲，媽媽什么時(shí)候走到舞臺(tái)前面來(lái)了難怪我一直找不到她。我在心里想著，連鞠躬都忙了半拍，我因?yàn)榕啪毜臅r(shí)候表現(xiàn)出色，就站在隊(duì)伍的最前排，我心想：?jiǎn)鑶鑶鑶鑯~丟臉?biāo)懒�。下了臺(tái)，媽媽問(wèn)我：為什么你的鞋子跟別人的不一樣啊?我說(shuō)：你跑得太快了，等我想起來(lái)要換鞋子時(shí)，你都不知道跑到哪兒去了，你看，我的拉丁鞋還在你的手提袋里呢!
別人第一次表演都是那么精彩，我的卻讓自己那么丟臉，但它畢竟還是我的一次表演，我也因這一次出丑下定決心以后一定不會(huì)再忘掉什么東西，到了用的時(shí)候再東找找西找找了。
小學(xué)第一次作文 篇7
今天，老師來(lái)上課的時(shí)候，報(bào)來(lái)一沓試卷。這時(shí)，我便知道第一次月考的成績(jī)下來(lái)了。
“70多的`：王寧，李寧。80多的：智南……”哦，沒(méi)我。太好了。“班鈺瑤�！卑ィ隙ㄓ职橇藗�(gè)90的邊。果然不出我所料，90整整的。一分不差。我也太倒霉了吧。都怪我平時(shí)太不努力，快考試了，也不復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我一看題，猜成語(yǔ)就減了2分。我咋這么笨呢?平時(shí)不挺好的嗎?還有，關(guān)聯(lián)詞居然也減了我1分。冤啊。
今后我一定努力努力再努力，考個(gè)100給你們看看!
小學(xué)第一次作文 篇8
我第一次接觸臺(tái)球是上二年級(jí)寒假時(shí)，當(dāng)時(shí)，我走過(guò)一個(gè)地方時(shí)，看見(jiàn)旁邊有好多比我大一點(diǎn)的人聚在一起，我也湊上去看。啊，原來(lái)有人在打臺(tái)球。呦，進(jìn)了1號(hào)球。哇，好帥。從此之后，我喜歡上了臺(tái)球，不僅僅因?yàn)槭堑谝淮未颍詻](méi)經(jīng)驗(yàn)，只能用后面的`大頭亂轟。
幾天前，我第二次接觸了臺(tái)球，因?yàn)樵诩矣杏脪甙押屯习褋?lái)練習(xí)的臺(tái)球。所以，這次我主動(dòng)挑戰(zhàn)了臺(tái)球及時(shí)一般的人來(lái)打。指針指到了他，所以他先開(kāi)球，他和我一樣，開(kāi)球都是用大頭轟，然后再用小頭打。他開(kāi)一球就進(jìn)了兩個(gè)大號(hào)球，我也不甘示弱，用小頭打進(jìn)了一個(gè)球，他失誤了，我又打進(jìn)了一個(gè)球，以為這樣的形似打了很久，終于來(lái)到了搶黑8的環(huán)節(jié)了。我們仿佛都擁有鷹的眼睛，每球都瞄準(zhǔn)得很準(zhǔn)，但是只差一點(diǎn)點(diǎn)，最后，他以他的好運(yùn)氣奪得棒棒糖獎(jiǎng)牌。雖然是輸了，但我也不覺(jué)得失望，因?yàn)槲业募夹g(shù)又進(jìn)了一步，只有這樣戰(zhàn)斗才會(huì)進(jìn)步。嗯，再打一盤吧，我又挑戰(zhàn)了更厲害的，哈哈，我有膽氣吧！
小學(xué)第一次作文 篇9
有一次，我的手指被鉛筆盒割傷，我仔細(xì)一看，是被生銹的地方割破了。只見(jiàn)血往外直流，好疼��！王老師叫我去總務(wù)處搽紅汞，熱心的'班長(zhǎng)吳仝，陪我來(lái)到總務(wù)處。搽好紅汞后，王老師打了電話給媽媽，媽媽急匆匆地趕來(lái)，問(wèn)我疼不疼，要不要緊。
緊接著，媽媽趕緊帶我來(lái)到縣醫(yī)院，到了外科，因?yàn)閶寢寷](méi)有掛號(hào)，所以醫(yī)生叔叔叫媽媽先去掛號(hào)。媽媽走后，我就一個(gè)勁的問(wèn)醫(yī)生叔叔，打破傷風(fēng)疼不疼？針頭粗不粗？醫(yī)生叔叔說(shuō)：“打破傷風(fēng)不疼，就像螞蟻夾一樣。”聽(tīng)了醫(yī)生的話，我的心頓時(shí)輕松了許多。這時(shí)，媽媽掛號(hào)回來(lái)了，帶我去打破傷風(fēng)針。
來(lái)到了注射室，護(hù)士阿姨不是立刻就打，而是給我做皮試。護(hù)士阿姨說(shuō)要等15分鐘，如果又紅又癢，就是過(guò)敏，不能打破傷風(fēng)針。在15分鐘的等待里，我多么希望自己能過(guò)敏��！結(jié)果“不幸”的事還是發(fā)生了，我還是得面對(duì)打針的“厄運(yùn)”。護(hù)士阿姨問(wèn)我怕不怕，我說(shuō)“不怕”！護(hù)士阿姨輕輕地笑了，開(kāi)始給我打針了，我把半邊屁股露出來(lái)，半上眼睛，雙手緊握住媽媽的手，不一會(huì)兒破傷風(fēng)針打完了，我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，真的像螞蟻夾一樣，我克服了我的內(nèi)心恐懼。
小學(xué)第一次作文 篇10
人生中有許許多多的第一次，而每一次都會(huì)給我們留下深刻的`印象。并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是我小時(shí)候，我想要吃零食。可自我又不敢去買，這種想法在我心里糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)光。最后好像是嘴饞戰(zhàn)勝了怯弱。
我緊張得左顧右盼，生怕有什么壞人把我捉走。一會(huì)兒就到了小吃鋪，那里都是大人，我更害怕了。雖然這羊腸小道十分短，但對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，就像經(jīng)歷了兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征一樣，心驚肉跳。最后，我還是帶回了我的戰(zhàn)利品，如愿以償?shù)某粤似饋?lái)。從此以后我就不害怕這條小路了。事后一想；為什么不讓媽媽帶我去呢？可是轉(zhuǎn)念一想，自我不再膽小了，我又興高采烈的去玩了。
這一個(gè)第一次，我一生也不會(huì)忘記，因?yàn)樗涗浟宋倚r(shí)候戰(zhàn)勝膽小的回憶。它將成為我這一生中最快樂(lè)，并且最難忘的事。
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