五年級(jí)作文精品(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
周老師興沖沖地走進(jìn)五（1）班教室，手里拿著一大疊信。我們急忙圍了過(guò)去，老師便報(bào)著名字，發(fā)著信件，一大半的信已經(jīng)被領(lǐng)去了，可是還 沒(méi)有我的信。收到信的興高采烈，旁邊等的心急如焚，我更是失魂落魄。
這是我校和城鎮(zhèn)學(xué)校組織的“手拉手”書(shū)信活動(dòng)。五（3）班語(yǔ)文老師提前把五年級(jí)的名單發(fā)送給對(duì)方學(xué)校的老師，希望通過(guò)書(shū)信交流，掌握寫(xiě)信的本領(lǐng)，增進(jìn)同學(xué)之間的互助和了解，進(jìn)一步增強(qiáng)友誼。
“董依琳!”眼看只剩最后一封了，周老師標(biāo)準(zhǔn)的男中音終于報(bào)到了我的名字。我沖上前去，一把拽過(guò)信封，一看，確實(shí)是“董依琳同學(xué)”收，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地打開(kāi)。首先映入眼簾的是一行行娟秀楷體，那么清晰，那么整潔，在空白處還 畫(huà)了一顆紅心。她向我介紹了學(xué)校的環(huán)境，我知道那是一幢很美的建筑物，其間還 有塑膠跑道，跑上去軟軟的，就是摔跤也不疼，跑起來(lái)沒(méi)有灰塵，這是我們農(nóng)村重未見(jiàn)過(guò)的；他們班一共有57位學(xué)生，男生有點(diǎn)怕女生，因?yàn)榕刹慷啵凰某煽?jī)優(yōu)秀，是班級(jí)的小干部，需要協(xié)助老師做很多的事；她還 有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟……然而，她沒(méi)有告訴我她的名字，說(shuō)是要等我回信時(shí)再寫(xiě)上。
真想立刻回一封信去認(rèn)識(shí)她，于是我心里盤(pán)算著，構(gòu)思著，準(zhǔn)備回答她的很多問(wèn)題，當(dāng)然還 有很多新鮮事要告訴她：我們班里來(lái)了個(gè)新同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)他以前沒(méi)有上過(guò)學(xué)，什么都不懂，當(dāng)然一來(lái)就上五年級(jí)，肯定什么都不會(huì)，老師也對(duì)他沒(méi)有要求，只是提醒他注意紀(jì)律。他偶爾也會(huì)有一個(gè)莫名其妙的動(dòng)作，羞得我們女同學(xué)滿(mǎn)臉通紅。
好不容易等到放學(xué)，我直奔小店，買(mǎi)好信紙，一到家，就迫不及待地寫(xiě)了起來(lái)，稱(chēng)呼只能以學(xué)號(hào)來(lái)代替，因?yàn)闆](méi)有告訴。我努力地回憶著老師教的書(shū)信的格式，并和她的來(lái)信比對(duì)著，生怕有一絲錯(cuò)誤。一邊打開(kāi)他的來(lái)信，一句句的寫(xiě)著，回答她的`問(wèn)題，學(xué)校里了的新鮮事也一件件的流瀉在筆端。爸爸不知什么時(shí)候站在身后，他聚精會(huì)神地看著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，不是緊蹙眉頭。等我寫(xiě)完，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“琳琳，從來(lái)沒(méi)有看到你這么認(rèn)真，可是很多地方語(yǔ)句不通順，再說(shuō)，這么一封信，如此涂涂改改，人家會(huì)怎么看待你？還 是重新抄一遍吧！”我羞愧得無(wú)地自容，對(duì)比她的信，那是一種享受，而我的呢？哎，只怪平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)老師的教導(dǎo)，只認(rèn)為正確就行。
在爸爸的指導(dǎo)下，我先修改了一遍，接下去一筆一畫(huà)地抄。可是覺(jué)得每一筆每一劃都那么困難，那么別扭。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，好不容易抄完，然而看看自己寫(xiě)的，比比人家的來(lái)信，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在人間。我無(wú)顏以對(duì)，喪失了信心，心里盤(pán)算著，大不了不回這封信。于是，悄悄地把信藏進(jìn)書(shū)包中。心想，反正又不認(rèn)識(shí)，也不知道她的名字，再說(shuō)知道又如何，大不了少了一個(gè)朋友。
日子一天天過(guò)去，一切是那么平靜，那么自然。我好像也忘記了回信的事情。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，我們班帥老師走進(jìn)教室，提起回信的事。“同學(xué)們，信都回了吧！”帥老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“要知道，遠(yuǎn)方的朋友一直在等待，不回信是不道德的！”當(dāng)他的眼光掃向我的時(shí)候，我心虛地低下頭。心里早已醞釀了最好的理由：小店里買(mǎi)不到郵票，一定要到鎮(zhèn)上才有得買(mǎi)。還 好，帥老師并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，也并不需要這絞盡腦汁的理由。
一星期又過(guò)去了。我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸好像覺(jué)察到什么，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“婷婷，信還 沒(méi)寄吧！給，這是我托馬叔從城里帶回的郵票。再說(shuō)，要贏得別人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重，不需要任何借口。字跡差一點(diǎn)不要緊，關(guān)鍵要認(rèn)真去做，這樣才能一次比一次做得更好，這就是對(duì)人家的尊重。”我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭，把信又工工整整地抄了一遍。
第二天，這份修改攥抄了整整4遍的短信終于寄出了，我如釋重負(fù)。
是啊，尊重別人的同時(shí)也會(huì)贏得尊重！兩天以后，她回信了，又是一行行娟秀楷體，那么清晰，那么整潔。在信中，她夸我字寫(xiě)得好，要向我學(xué)習(xí)。還 告訴我她叫董依婷，她很榮幸有我這個(gè)好姐妹，連名字都像。我的臉一下子紅了，決心在合適的時(shí)候告訴這位坦誠(chéng)的朋友——我沒(méi)有那么優(yōu)秀。
五年級(jí)作文 篇2
在我的生活中能夠做榜樣的人有很多，如：有愛(ài)讀書(shū)的人、有熱心幫助別人的人、有熱愛(ài)勞動(dòng)的人……而今天，我要給大家介紹的是一位默默無(wú)聞的保潔員。她的高尚品德一直激勵(lì)著我健康成長(zhǎng)。
她是一個(gè)身材不高、皮膚黝黑的小區(qū)保潔員。她是一位從農(nóng)村來(lái)的婦女，四十多歲的模樣。常常穿著一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服，腳上穿著一雙刷得“飛了邊”的黑布鞋。我每天上學(xué)都會(huì)看到她忙忙碌碌的樣子，她不是在打掃庭院，就是拎著水桶和拖布在擦拭樓道。她從來(lái)不多說(shuō)話(huà)，每當(dāng)我從她身邊路過(guò)，問(wèn)阿姨好時(shí)，她總是點(diǎn)點(diǎn)頭、向我微笑。她工作勤快而認(rèn)真，所以我們的樓道總是干干凈凈，從來(lái)沒(méi)有存留的垃圾。
有一天，媽媽不小心把自己的鉆石項(xiàng)鏈弄丟了。媽媽找遍了家里的每一個(gè)角落也沒(méi)找到，她很著急。過(guò)了兩天，媽媽正打算放棄尋找的時(shí)候，無(wú)意間，在一樓的告示牌上看到了一條招領(lǐng)啟事：
“保潔員在小區(qū)內(nèi)拾到項(xiàng)鏈一條，有丟失者，請(qǐng)與物業(yè)聯(lián)系。”
看到這則消息，我和媽媽又驚又喜，連忙來(lái)到物業(yè)，說(shuō)明來(lái)意。媽媽描述了她項(xiàng)鏈的樣子和丟失時(shí)間，當(dāng)物業(yè)的叔叔把那閃閃發(fā)光的鉆石項(xiàng)鏈交到媽媽手里的時(shí)候，媽媽激動(dòng)不已，一直在說(shuō)感謝的話(huà)，還從包里拿出五百元錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)給那位拾金不昧的保潔員，請(qǐng)物業(yè)的叔叔一定轉(zhuǎn)達(dá)媽媽的謝意。
第二天早上，我們?nèi)艺诔栽顼垼T(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，是那個(gè)滿(mǎn)頭大汗的農(nóng)村保潔員。她還是穿著那身洗得發(fā)白的工作服，氣喘吁吁地說(shuō)：“噢！您在家，我怕您出門(mén)，所以這么早摁門(mén)鈴了，把這個(gè)還給您。”邊說(shuō)邊從懷里掏出了那個(gè)包了錢(qián)的紙包，并說(shuō)：“這錢(qián)，我不能要。拾到東西還給業(yè)主，這是我們清潔工該做的。”媽媽說(shuō)：“你拿著吧，你的工作挺不容易的。”“不可以，不可以。”說(shuō)完，她拎著水桶和拖布又匆匆忙忙地工作去了。
媽媽不知說(shuō)什么好，我望著保潔員的.背影，一股敬佩之情從心底升起，多么善良的人啊！姥姥夸贊道：“都說(shuō)人窮志短，看看這個(gè)保潔員，雖然是個(gè)農(nóng)村人，拾到價(jià)值兩萬(wàn)多元的項(xiàng)鏈能歸還，獎(jiǎng)金也不要，她的品行真的很高尚呢！現(xiàn)今，這樣的人啊，太少了！”媽媽也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
保潔員，這個(gè)老實(shí)的農(nóng)村婦女，她用勤勞、誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸征服了我，她那拾金不昧的高尚品質(zhì)，就像一盞明燈照亮了我幼小的心靈，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
評(píng)語(yǔ)：小作者具體細(xì)致地描述了“一位默默無(wú)聞的保潔員”。并以自然流暢的筆觸，抓住了人物的細(xì)節(jié)展開(kāi)描寫(xiě)，飽含感情地塑造了自己的“榜樣”的形象。
五年級(jí)作文 篇3
大海洶涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，縱然仰望蒼穹，高聲呼嘯，萬(wàn)籟星辰，夫子云：天何言哉?
生命之道，大道至簡(jiǎn)，大智無(wú)聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。人，匆忙而過(guò)，有誰(shuí)讀得懂自然空然無(wú)求的境界?
也許東坡讀懂了。
于是，天地間突兀出這樣的身影，手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外，用心做著自己的烹調(diào)。與己樂(lè)，與民樂(lè)，與山水樂(lè)。顧盼間，感悟于天地，頌明月詩(shī)，歌窈窕章，何其自由無(wú)礙!
所以，開(kāi)始懂得了東坡，懂得了那遠(yuǎn)離喧華的恬淡，甚至進(jìn)而感知“閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，多么瀟灑，何等無(wú)求……
東來(lái)抒嘯，采菊而見(jiàn)南山，陶淵明不也如此;還有那梅妻鶴子之主，采藥童子之師;難道不都是超然物外的達(dá)者嗎?
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱者無(wú)求，遁乎山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
這或許就是昔人愛(ài)惜文字，卻總愛(ài)贊頌隱士的原因吧!
可是，終止于一個(gè)隱士，真正就像那閑花了嗎?又真正領(lǐng)悟了大自然無(wú)言的真諦嗎?
賢者愛(ài)出世，卻不知懷出世之心入世。
千百年前，孔圣人不夠曠達(dá)嗎?然而，他不結(jié)束生命于山林，而羽化于三年弟子之間。這或許才是真正的閑花，無(wú)聲而落，落在現(xiàn)實(shí)的'泥土里，再化香泥，以滋養(yǎng)萬(wàn)代。如今，頂禮于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道無(wú)言之氣嗎?這便是自然之道，他不是執(zhí)著討好什么，也無(wú)需刻意回避什么，他是如如不動(dòng)，照觀宇宙的沉穩(wěn)無(wú)息。
佛云：萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身。胸懷空空，卻留有萬(wàn)花出香。難怪老莊不知是蝶化人，還是人化蝶，笑對(duì)萬(wàn)物，原來(lái)，他已經(jīng)與萬(wàn)類(lèi)和合，體悟了天地本無(wú)所有，卻又含蘊(yùn)一切的物我真相。
難忘怪他的妻子去世，老莊鼓盆而歌。那不正是高唱閑花無(wú)聲落地，回歸自然的圣歌嗎?
細(xì)雨溫衣不見(jiàn)，閑花落地?zé)o聲，來(lái)自于自然，歸于自然。
人也應(yīng)該與自然相映，花開(kāi)時(shí)，爛漫春天，留香百世，花落時(shí)，無(wú)聲無(wú)息，安詳長(zhǎng)眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎?
人來(lái)與萬(wàn)物共生，生于自然，長(zhǎng)于自然，歸于自然。天道無(wú)言，人道亦無(wú)所求。不求一切，更不求逃避一切。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德!
五年級(jí)作文 篇4
清晨，暖暖的陽(yáng)光叫醒了動(dòng)物們，大家走出家門(mén)，任由金黃色的陽(yáng)光照射在自己的臉上。森林里所有的小動(dòng)物都不約而同地來(lái)到森林廣場(chǎng)上，今天可是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
山羊爺爺站在廣場(chǎng)的最高處，扯著大嗓門(mén)兒，說(shuō)：“我宣布，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”臺(tái)下頓時(shí)熱鬧起來(lái)：叫聲、掌聲、笑聲響成一片。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跑步。六位選手都是森林出名的跑步選手，瞧！身材高大的駿馬，靈活敏捷的兔子，聰明機(jī)靈的.老鼠……它們精神抖擻，隨時(shí)準(zhǔn)備得冠軍。
“比賽開(kāi)始！”隨著裁判一聲令下，六位選手似六支離弦的箭，它們速度飛快，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，公平競(jìng)爭(zhēng)，畢竟誰(shuí)都想拿第一。
比賽剛到關(guān)鍵，“啊！”隨著一聲尖叫，大家的目光都聚集在了兔子身上它摔倒了！兔子摸了摸受傷的膝蓋，呀！都流血了！大家對(duì)兔子喊：“兔子，退賽吧！你傷得很重！”兔子卻搖了搖頭，它對(duì)觀眾比了一個(gè)“OK”表示自己還可以。兔子按住膝蓋，止住血后，它站了起來(lái)，雙眼里透出鑒定，它緩緩邁出腿，接著是另一只……
一只年邁的老貓先鼓起了掌，接著幾只動(dòng)物也跟著鼓起了掌，最后，所有動(dòng)物一起鼓起了掌！甚至一只小灰猴還大叫起來(lái)：“兔子！你是最棒的！”
比賽結(jié)束了，兔子是最后一名，但是大家認(rèn)為兔子才是真正的冠軍！山羊爺爺為兔子頒了一個(gè)“最堅(jiān)強(qiáng)獎(jiǎng)”。
兔子接過(guò)獎(jiǎng)杯，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！”“不用謝我們，這份獎(jiǎng)是你靠自己的努力得的！”大家笑著說(shuō)。
是啊！凡事不能放棄，哪怕只有一絲希望，我們也要拼盡全力爭(zhēng)取。
五年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)，可能會(huì)問(wèn)：這個(gè)“她”到底是誰(shuí)呢？你們可能會(huì)想到許多人：同學(xué)，老師，交警……不！你們?nèi)枷脲e(cuò)了，她是一名殘疾人，但她卻從來(lái)沒(méi)有向命運(yùn)低頭，扼住了命運(yùn)的喉嚨，她就是海倫·凱勒。
我在《假如給我三天光明》那本書(shū)中讀到關(guān)于海倫·凱勒的故事。故事中的海倫·凱勒從一開(kāi)始的蠻橫無(wú)理到后來(lái)的善良寬容。雖然我從未看見(jiàn)過(guò)海倫·凱勒，但是從她的故事中，我仿佛看到了一個(gè)永不服輸，永不放棄的海倫·凱勒。她雖然雙目失明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，但是她并沒(méi)有自暴自棄，而是快樂(lè)地面對(duì)生活中遇到的一切困難。她靠四處演講維持生活。后來(lái)，漸漸地沒(méi)有多少人聽(tīng)她的演講了，她并沒(méi)有輕易地就放棄，在那段時(shí)間里，他們的日子過(guò)得很艱苦，后來(lái)經(jīng)過(guò)各種努力，又有許多人來(lái)聽(tīng)海倫·凱勒的演講了。不屈不撓的`結(jié)果是，她成為了眾人皆知的名人，被譽(yù)為“二十世紀(jì)的兩大奇跡”之一。
我的作文已經(jīng)連續(xù)有好幾期沒(méi)能在班報(bào)《虹溪周報(bào)》上發(fā)表了，我感到沮喪。我想，放棄吧，反正我又選不上，這個(gè)時(shí)候我想起了海倫·凱勒，她是一名殘疾人，但還是快樂(lè)地面對(duì)生活，遇到困難永不放棄，最終不還是成功了嗎？而我呢？一個(gè)四肢健全的人，遇到了一點(diǎn)挫折就要放棄，我真懦弱呀！于是一個(gè)聲音在我的腦子里回蕩：不能放棄！一定要堅(jiān)持！
不能放棄！一定要堅(jiān)持……我提起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于順利地寫(xiě)完了作文。我拿起紅筆認(rèn)真地修改起來(lái)，十分鐘后，我又一字不漏地把作文讀了一遍，一邊讀一邊再次修改，直到感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題了，才把它小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包里。第二天早上，我把作文本交到了老師的辦公室。晨讀時(shí)，老師讓我在全班朗讀自己的習(xí)作，因?yàn)槲衣曇羲粏×耍蠋熥審堒鴰臀易x。在聽(tīng)的時(shí)候，我滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果一樣——不懈的努力換來(lái)了成功，我的作文被錄用了。
我之所以能夠取得小小的成功，這得歸功于海倫·凱勒，是她那種面對(duì)失敗，面對(duì)困難，永不言輸，永不放棄、樂(lè)觀向上的精神深深地打動(dòng)了我。我相信，我們只要努力學(xué)習(xí)，也能像海倫一樣取得成功的！
五年級(jí)作文 篇6
兩千多年前，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在汩羅江邊仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋，用各種方式來(lái)紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
又就是一年端午節(jié)，我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子
包粽子，首先要把箬葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開(kāi)工了。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的箬葉折疊，圍攏來(lái)，做成一個(gè)窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把箬葉包著的粽子做成四角的'形狀。
這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角就是不就是勻稱(chēng)，就是不就是有型。我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，總就是把四個(gè)角弄歪了，不就是成了六個(gè)角，就就是揉成一團(tuán)球了。
奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎？你讓細(xì)線(xiàn)系在什么地方啊？”
我暈！感情粽子包出四個(gè)棱角就是方便用細(xì)線(xiàn)系著掛起來(lái)的，怎么這世界上就沒(méi)有圓粽子呢？
包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時(shí)后，改文火煮30分鐘就可以。
在煮粽子的過(guò)程中，我總就是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
等待的時(shí)間總就是特別的漫長(zhǎng)，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來(lái)的時(shí)候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開(kāi)，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無(wú)比，我差點(diǎn)連筷子都要咬下來(lái)了。
今年端午節(jié)，我學(xué)會(huì)了包粽子，品嘗到自己勞動(dòng)的果實(shí)，那感覺(jué)不就是一般的甜蜜。
五年級(jí)作文 篇7
柳樹(shù)是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的士兵，富有頑強(qiáng)的生命力，我愛(ài)它。
柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞，我?guī)土鴺?shù)媽媽梳理著頭發(fā)，柳樹(shù)媽媽笑著撫摸我的頭。
摘下一片小柳葉，吹一吹，吹給柳樹(shù)媽媽聽(tīng)……
春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，青綠的柳桿，咖啡色的木桿，陽(yáng)光一照，如一位發(fā)著金色光芒的舞者，在舞臺(tái)上展現(xiàn)舞姿。
夏天，柳樹(shù)枝條長(zhǎng)得很茂密，嫩綠的'葉子變成了深綠，它當(dāng)了我們乘涼的工具，對(duì)我們無(wú)怨無(wú)恨，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
秋天，柳葉一片一片的掉落，不知柳葉什么時(shí)候變老了，一片一片被掃進(jìn)垃圾桶，枝干也枯黃了。
冬天，是寒冷的季節(jié)，也是我最贊柳樹(shù)的季節(jié)。它在寒風(fēng)刺骨中挺拔、堅(jiān)強(qiáng)，它光禿禿的身子，沒(méi)有一件暖和的衣裳，如一位士兵在站崗不屈服那冷風(fēng)冷雨不向它們低頭，期待著再次為我們服務(wù)。
我愛(ài)柳樹(shù)，我愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的生命力。
五年級(jí)作文 篇8
一天天氣晴朗，風(fēng)和日麗。小草綠油油，柳樹(shù)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。一個(gè)晴朗的早晨，我和姐姐在家里玩游戲，玩的是：捉迷藏。我說(shuō)：“姐姐，真的要玩啊！我害怕把家里的東西破壞。”姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”就這樣，我和我姐跑這跑那，玩著正開(kāi)心，忽然，撲通一聲，我的腳踩到了姐姐的腳，姐姐摔倒了，而且摔得很重很重，都流血了！
媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是怎么回事！”一看是我姐姐，媽媽問(wèn)我：“是不是你推姐姐的。”因?yàn)槲覀冏罱鼘W(xué)了“誠(chéng)實(shí)”單元，老師也交了我們很多關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事、名言、詞語(yǔ)，也讓我們記住了《手捧花盆的孩子》，想到這里，我鼓足勇氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏野呀憬阃频沟模瑢?duì)不起姐姐”！我很害羞的'說(shuō)出了這一句話(huà)，姐姐也高興得笑了！
媽媽很高興地說(shuō)：“好孩子！媽媽不批評(píng)你了！因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)！但是，玩的時(shí)候要注意安全。”我很高興！姐姐也很高興，一會(huì)兒，姐姐的傷好了！我們又高興地玩了起來(lái)！我說(shuō)：“姐姐，你這次一定要小心點(diǎn)，我也是！”媽媽的臉上露出了燦爛的笑容。
通過(guò)這一個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：不能在房間里打鬧，并且一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
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