微笑作文通用4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的微笑作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微笑作文 篇1
我獨自坐在窗前，雙眼凝視著遠方。眼，早已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，任眼淚滴落，打濕剛發(fā)下來的分數(shù)少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前做了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧忌這些，回想著這次考試。我不敢直視老師的眼睛，不敢看那可憐的分數(shù)，不敢相信這就是自己的成績，但我不得不信，事實擱在眼前，自己失敗了。
月光凄淡，如流水一般，靜靜地灑在河面上，映得我臉色發(fā)白、泛黃。我想起了父母還在工作，想起了父母起早貪黑干活的身影，想起了每次臨行前，父母關(guān)切的`言語。如今，我覺得愧對他們的關(guān)心。
不知過了多久，我醒了。耳邊還在轟鳴著老師的鼓勵話語：哪里跌倒，就在哪里爬起！哪里跌倒，就在哪里爬起！
是啊，我一定要爬起。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次的挑戰(zhàn)，我要讓這一次失敗成為我前進的動力。
微笑作文 篇2
微笑，一個普普通通的微笑，僅有幾秒的時間，就轉(zhuǎn)瞬即逝，留下給人的，只有那幾秒美好而永遠留下的美好回憶。我的經(jīng)歷也不過如此。
在我上的第二所小學(xué)時，我就像是一個無人陪伴的不起眼的一個二年級小學(xué)生，無助而不知所措地不知如何做什么，好不容易才到分派的班級，認識了新朋友，我的膽子漸漸地大了起來，可我一看見老師就變成了一個膽小如鼠的人。上課時，大多都是我認識的字，可我，卻不敢舉手發(fā)言回答問題，膽小地看著老師，老師在一個我知道答案的問題叫我起來回答問題，我害怕極了，心里非常恐慌：如果我回答錯了呢？我知道的答案是我看錯的呢？內(nèi)心的恐懼使我“啞口無言”，這時，老師投來一個幾秒的溫馨的微笑，那時，老師的微笑變成一股神奇的力量注入我的身體里，使我全身都有了一股力量。我信心百增，大聲地朗誦出我心里的'答案，竟然對了。老師對全班說：“這一位新來的同學(xué)雖然膽小，但是能勇于大膽地發(fā)言，值得表揚。”班上的同學(xué)都拍起了手，我紅著臉，看著老師，老師對我投來會心的微笑。我的心里暗暗地說：招老師，是你的微笑使我有了大膽發(fā)言的力量和信心，我這個新來的學(xué)生還請你多多指教。班上的掌聲使我害羞極了，我只好站起來，紅著臉說了聲：“謝謝。”
微笑，往往會使人有了力量，讓我們一起微笑吧！
微笑作文 篇3
如果你問我高尚的人必須具有什么條件？那我會回答：微笑。
在寒風(fēng)凜凜的冬日早晨，我去上學(xué)，爸媽去上班，一切就如平常一樣那般進行著。我走在熟悉的上學(xué)路上，穿著羽絨服，戴著圍巾。雖然手里捧著熱乎乎的烤紅薯，可冬日的寒風(fēng)似乎讓人感覺都不到一絲暖意。
在即將步入學(xué)校大門的時候，總是能看見一位皮膚黝黑，裹著綠色軍大衣的大媽。她手里握著用竹子做的大掃把，看起來十分沉重。她的手也十分龐大，看起來不像一個女人的手，手上有繭子，布滿了皺紋，是一雙經(jīng)歷了風(fēng)霜的大手。沒錯，她是一名環(huán)衛(wèi)工，而讓我銘記的并不是她的外表，而是……
那天，我背著沉重的書包，在中午放學(xué)后，我和同學(xué)結(jié)伴而行，經(jīng)過了她的面前。這時，雖然已經(jīng)是中午了，可還有一絲寒意，我伸手放進衣兜，想拿出我的.電話手表。結(jié)果，我的手表呢？明明放在衣兜里了，怎么不見了！我把衣兜，褲兜，書包里全都翻了一遍。完了，完了，一定是丟了，這下死定了，這下怎么辦啊？
正當(dāng)我不知如何是好，心急火燎時，一個沙啞且溫暖的聲音響起：“小姑娘，這是你的表嗎？”我的目光瞬間轉(zhuǎn)移到了這個跟我說話的人身上，咦？她，不是那位校門口掃落葉的清潔工嗎？我看見她手里捧著的那塊電話手表，“對，是我的，謝謝您！”清潔工大媽笑了：“小姑娘，你早上進大門時掉了，下次要小心啊！”她的笑猶如花一般綻放；她的笑猶如冬日里的一抹暖陽；她的笑溫暖著我的內(nèi)心。
沒錯，這就是我認為的高尚品質(zhì)，微笑，讓冬日變得溫暖又有意義！我會永遠銘記！
微笑作文 篇4
因為生活的豐富多彩，我們才快樂的成長，生活離不開微笑，我們要微笑著面對生活。
提到自由這個詞，我們可能全想到“自己”想做什么就做什么，這種無憂無慮也可能會想到天上展翅飛翔的雄鷹，溪中游戲來游去的小魚或是林里只唯舞獨尊的老虎……可以肯定的是，我們一定能將“自己”這個的反議詞聯(lián)想到自己，當(dāng)然，我們每天處在緊張的態(tài)度去學(xué)習(xí)，早上，早早的起床，到下午五點多才能回家，還會有作業(yè)，還要擔(dān)心考試成績壞……這個確很辛苦，幾乎每個同學(xué)都會抱怨的事情，我們認為在學(xué)校沒有自由，自由的學(xué)習(xí)會不認真聽，甚至搞小動作，說話，可現(xiàn)在你的'努力程度決定著你今后的生活，我們才會體到到，學(xué)習(xí)是自己最好的工作，在假期的時候，你寫完作業(yè)會覺得無聊，答案肯定會是這幾個，玩電腦，吃零食，看電視一天會讓我過的不充實，自然不會感到快樂，比如我就會想到“上學(xué)了”，這種想法我覺得虛度一天的光陰，會有罪惡感，需要我們吸取的知識無窮無盡，所以我們會覺得更不自由，仿佛被關(guān)在一個無形的牢籠中，上學(xué)會使你一天不斷的吸取知識，當(dāng)你做試卷迅速如風(fēng)時，你會感覺快樂。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能夠到天”……我覺得每個人不可缺少的是相信自己才能做的優(yōu)秀，是別人也相信你，有的人不信任自己，無論自己復(fù)習(xí)有多到位，在生級考試面前也是忘了一大半，因為他潛在意識中就相信自己會考好，最后成績出來才知道自己考的如何，于是他們這樣的人可以帶著微笑走進去，帶著微笑走出來，不相信自己無法成大器，他是懦弱的，膽小的人，自信使一個人快樂，因為可以了解自己的獨一無二，自己優(yōu)秀，肯定復(fù)出了努力。
我要活出自己的精彩，讓自己成長之路變的快樂。
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