想象的作文優(yōu)選（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
未來(lái)的地鐵是什么樣子的呢？哈哈！讓我來(lái)帶你看看吧！不過(guò)，未來(lái)的地鐵肯定是很快、很發(fā)達(dá)的，我個(gè)人以為，地鐵會(huì)代替公交車。因?yàn)榈罔F比公交車快很多；地鐵還比公交車環(huán)保，不用汽油；雖然現(xiàn)在有電動(dòng)公交車，可它是用少量的汽油和大量的電，雖然是有很少的.汽油，是大量的電來(lái)做動(dòng)力，可是還有汽油，只要有汽油就會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。
而地鐵就不一樣了，地鐵既快又方便；而公交車就不一樣了，公交車不快、又堵車還不方便，等車的時(shí)間也很長(zhǎng)坐車時(shí)還要走一大塊路；地鐵的車廂里還有電視，而公交車卻很少有電視；從此看出地鐵真的比公交車方便很多很多，而且地鐵也不需要等車，坐地鐵也排除了出車禍的危險(xiǎn)。地鐵不僅有這些優(yōu)點(diǎn)，速度也很快和快，乘客也很安全。因?yàn)椋窃诘叵碌模叵乱淮沃挥兴涣械罔F所以，不會(huì)造成交通事故，而且還不堵車；這也是速度快的原因之一，還有一個(gè)原因是：一輛車占一個(gè)通道，所以，他跑得快。
它風(fēng)馳電掣、電閃雷鳴，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，將您運(yùn)送、抵達(dá)目的地；是您上學(xué)、上班理想的好伙伴。你不必?fù)?dān)心死亡、車禍、車毀人亡；讓您不必?fù)?dān)心安全，不用讓您的親人擔(dān)心您。
總之，地鐵將會(huì)成為現(xiàn)代化
上班族的新潮；因?yàn)樗娴暮芊奖悖欢也欢萝嚒?/p>
想象的作文 篇2
夜深了，人們都睡了，而茶幾上水果盤里的水果們蘇醒了。
蘋果的臉紅撲撲的，一副睡眼蒙眬的樣子;香蕉伸了一個(gè)大大的懶腰;草莓深深地吸了口氣，呼吸著新鮮的空氣，好像在說(shuō)：多好啊!這香味美極了! 檸檬、黃梨、木瓜也相繼醒來(lái)。所有的水果都開(kāi)始吹噓起自己的本事。
蘋果拍著自己的胸脯，高傲地說(shuō)：嘿!伙伴們!這里我是老大。因?yàn)椋沂沁@里給人類提供營(yíng)養(yǎng)最多的`水果，俗話說(shuō)一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我，由此看來(lái)，我是多么重要啊!
調(diào)皮可愛(ài)的檸檬皺起眉毛，跳了起來(lái)，故意搗亂似的說(shuō)：你重要?我才是最重要的，我對(duì)人類的眼睛有好處，你看看，多少人因?yàn)檠劬Σ缓谩⒖床磺迕利惖氖澜缍鴤摹Ｑ劬τ卸嘀匾揖陀卸嘀匾?
檸檬的雙胞胎弟弟來(lái)了：現(xiàn)在的人類過(guò)度用眼，傷害了眼睛。我們的作用就是給眼睛補(bǔ)充能量，防止眼睛失明。
晶瑩的黃梨聽(tīng)了，也不甘示弱地說(shuō)：我才更有營(yíng)養(yǎng)，人們一天吃一個(gè)梨，一整天都生氣勃勃，像我一樣活力十足。
木瓜、香蕉、草莓也毫不示弱，各自說(shuō)著自己的優(yōu)點(diǎn)。大家誰(shuí)也不服誰(shuí)，七嘴八舌地爭(zhēng)論起來(lái)。
正在菜籃里睡覺(jué)的玉米爺爺被吵醒了，他邁著蹣跚的步伐走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：大伙兒不要吵了，萬(wàn)物都不是十全十美的，人是這樣，我們也是這樣的。大家都各有所長(zhǎng)，各有所短。有精神卻沒(méi)了好眼睛不行，有了好眼睛沒(méi)有好精神也不行。所以，大家應(yīng)多看別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這不是更好嗎?
聽(tīng)了玉米爺爺?shù)脑挘麄兌夹呃⒌氐拖铝祟^。
想象的作文 篇3
現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，那我們21世紀(jì)的教室會(huì)是怎么樣的呢?就讓我們一起來(lái)看看吧。
快看!同學(xué)們的課桌已經(jīng)變成了電腦桌。桌子上還帶著轉(zhuǎn)筆刀、墨囊盒、時(shí)鐘、小電風(fēng)扇，還自帶暖氣呢!哇，真的是太好了，我也好想進(jìn)去享受這高科技產(chǎn)品呢!
快看!大家都不用書本了，每人有一臺(tái)電腦。大家在電腦上把課件下載下來(lái)，老師講一道，同學(xué)們?cè)陔娔X上輸一道。不愧是21世紀(jì)，就是好啊!真羨慕大家在電腦上上課，要是我也進(jìn)去嘗嘗這美好的滋味該多好啊!
快看!那難道不是機(jī)器人嗎?怎么機(jī)器人也開(kāi)始講課了?原來(lái)是到了21世紀(jì)，大家經(jīng)濟(jì)來(lái)源也快，學(xué)校買了不少機(jī)器人來(lái)代替教師了呢!當(dāng)然，機(jī)器人是靠科技發(fā)明出來(lái)的，肯定比我們教師要差100倍呢!
快看!那是什么?教室里傳來(lái)嗞，嗞的響聲，我的`天哪!教室成圖書館了。每位同學(xué)都有一張——圖書借閱卡，想借書時(shí)，刷一下卡就行了。里面的書豐富多彩，應(yīng)有盡有。
這就是21世紀(jì)的教室，真發(fā)達(dá)啊!
想象的作文 篇4
清晨，我一覺(jué)醒來(lái)，準(zhǔn)備去洗臉，走到洗漱間，突然發(fā)現(xiàn)自己變小了許多，我正奇怪呢，突然發(fā)現(xiàn)浴池里有一團(tuán)白色的東西在動(dòng)，我走近一看，原來(lái)是一只雪白的鵝，我的腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出尼爾斯的那只公鵝，“尼爾斯，不不不；丑小鴨，不，錯(cuò)了；馬丁，哦！馬丁，”我興奮得語(yǔ)無(wú)倫次的叫著“馬丁，真的是你嗎？你可以帶我出去環(huán)游世界嗎？”“當(dāng)然可以。”馬丁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我跳上馬丁的背，“嗖”的一聲，馬丁便帶我沖上了天空。
馬丁載著我飛啊飛啊，飛到了一片森林中，這片森林十分寧?kù)o，看上去很安詳?shù)臉幼印?/p>
我們飛了進(jìn)去，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有“沙沙”的聲音，便讓馬丁帶我順著聲音飛過(guò)去，原來(lái)是一群人正在砍樹(shù)呀！“住手！”馬丁大聲喊到，我也跟著喊了起來(lái)：“快住手，不許砍樹(shù)。”馬丁停在他們面前，我跳下來(lái)說(shuō)：“樹(shù)是人類的朋友，你們?cè)趺纯梢詠y砍亂伐呢？”工人們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又接著說(shuō)：“叔叔們！森林是小動(dòng)物們的家，它也是生命的`搖籃，它孕育了無(wú)數(shù)生命，你們想把無(wú)數(shù)的新生命扼殺在搖籃里嗎？樹(shù)林也可以保護(hù)人類嘛，為什么要砍掉呢？”工人們明白了。撤走了機(jī)器，還在森林里種下了一些小樹(shù)苗呢！
“快跑呀！快跑呀！”“咦！什么聲音，走，馬丁，我們飛過(guò)去！”我們?cè)俅雾樦曇粽疫^(guò)去，只見(jiàn)小動(dòng)物倉(cāng)惶的逃跑，樹(shù)木一棵接一棵的倒下，難道又有人砍樹(shù)？咦！那不是迪斯尼童話中的小鹿班比嗎？我和馬丁趕快飛過(guò)去問(wèn)：“班比，班比，怎么了？”“你是不知道，”班比急忙回答說(shuō)：“里面……里面……失火了，快……快……逃吧！”這時(shí)我跳上了班比的背，讓他帶我去最近的一條小溪，讓馬丁趕快去找一些能盛水的東西，再去看看周圍有沒(méi)有人，找來(lái)幫忙。我大喊到:“動(dòng)物們，快跟好班比，到小溪邊去。”大家跟了上來(lái)，馬丁很快就回來(lái)了，他帶來(lái)了剛才砍樹(shù)的工人，并讓他們找來(lái)了一些桶和盆，還有葫蘆，馬丁把葫蘆啄開(kāi)，可以盛水。就這樣你一桶，我一盆，馬丁還載著我從空中向下潑水，大火終于被撲滅了，我的心也落了下來(lái)，再看看大家，一個(gè)個(gè)灰頭土臉的，像大花貓一樣，你看看我，我看看你，大家哈哈大笑起來(lái)。
“幾點(diǎn)了？”馬丁問(wèn)我，我抬起表一看，說(shuō)：“五點(diǎn)半。”“呀，只有三十分鐘了，”馬丁叫道，“快，該走了，我們必須在六點(diǎn)之前趕回去，不然你就變不回來(lái)了。”小鹿班比見(jiàn)狀說(shuō)：“再見(jiàn)，我們謝謝你，你讓我們懂得了團(tuán)結(jié)。”工人們也說(shuō)：“我們明白了，我們會(huì)愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)森林，愛(ài)環(huán)境的，再見(jiàn)！”
在再見(jiàn)聲中，我和馬丁依依不舍的飛走了，漸漸地飛離了森林的上空，我忍不住眼睛一紅，鼻子一酸，趴在馬丁背上哭了起來(lái)。
回到家，我變了回來(lái)，真希望自己能再次遇見(jiàn)馬丁，再次遇到那些工人，再次遇見(jiàn)班比，再次回到那片可愛(ài)、碧綠、和諧、寧?kù)o、快樂(lè)與神秘的故鄉(xiāng)—森林。可這一切的一切，不知什么時(shí)候才能再次重現(xiàn)。
想象的作文 篇5
寫作目標(biāo)：
1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新
2．發(fā)揮想象，把寫的生動(dòng)而豐富
課前準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂(lè)
學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
初備 統(tǒng)復(fù)備
1．導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)第六單元的四篇課文，這些都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。請(qǐng)同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇，可以是學(xué)過(guò)的，也可以是課外閱讀過(guò)的，說(shuō)說(shuō)它們奇在哪里，妙在哪里？
2．導(dǎo)寫：
1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。
2）學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想象》。
以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？
——運(yùn)用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想象。
——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。
3．引導(dǎo)
教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè)，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽(tīng)，并把聽(tīng)到的音樂(lè)想象成一幅畫面。
聽(tīng)完后，學(xué)生交流聽(tīng)時(shí)想象的畫面。
4．練習(xí)
情境設(shè)計(jì)：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣。“它為什么每天早晨到時(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開(kāi)后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開(kāi)容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”
練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開(kāi)合理的想象，用20分鐘的`時(shí)間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的心理活動(dòng)，寫好兩個(gè)人的語(yǔ)言和動(dòng)作。
5．展示評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文。
1）學(xué)生寫好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流
2）師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見(jiàn)。
6．歸納總結(jié)：
今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開(kāi)拓思維的空間，使更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開(kāi)想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。
7．布置作業(yè)： 可以在三個(gè)練習(xí)題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開(kāi)想象訓(xùn)練。
想象的作文 篇6
20xx年，我已經(jīng)成為一個(gè)發(fā)明家，正努力研究一種與眾不同的產(chǎn)品——自動(dòng)廚房。
大家都是上班族，時(shí)間緊迫，午飯是最頭疼的事情。如果沒(méi)時(shí)間做飯時(shí)，在我的自動(dòng)廚房里，水槽就可以按事先設(shè)置好的程序洗菜，洗好的.菜會(huì)被一條傳送帶送到旁邊的切菜板上。在機(jī)器的控制下，自動(dòng)刀具會(huì)根據(jù)不同食材切出各種形狀：絲狀、丁狀、塊狀……接著，在抽油煙機(jī)下方會(huì)伸出一雙手臂，把切好的菜放在鍋里炒，與此同時(shí)，電飯煲也在自動(dòng)蒸米。
等到我們回家時(shí)，松軟可口的米飯和色香味俱佳的菜品就可以直接端上餐桌了，而我們所需要做的就是早上出門前把米放在電飯煲里，把想吃的菜放在水槽里。吃完飯后，水槽還能自己洗盤子呢，家里就像請(qǐng)了鐘點(diǎn)工一樣方便。
有了自動(dòng)廚房，我們就有更多的時(shí)間做更多的事情！
想象的作文 篇7
放學(xué)了，我走在回家的路上，忽然聽(tīng)到“咚”的'一聲，我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)草叢里有一顆小星星。我關(guān)切的問(wèn)到“小星星，你為什么掉到草叢里了？”小星星說(shuō)“我被流星撞到了，掉進(jìn)草叢里了，你瞧，它現(xiàn)在還在飛呢！”我抬頭一看，一道紅光閃了過(guò)去，掉落在遠(yuǎn)方。于是，我捧著小星星回家了。
回到了家，我和小伙伴們發(fā)現(xiàn)小星星被流星撞傷了。我們急忙找來(lái)藥箱，幫它擦上了碘伏，貼上了創(chuàng)可貼。不久，小星星的傷便好了。我們常常在一起玩游戲、跳繩、丟沙包、踢毽子，一直玩到夜晚月亮出來(lái)了才戀戀不舍地回家。
一個(gè)夜晚，小星星告訴我們它想念天空中的朋友們了，于是我們把小星星扔上去，可是，小星星又掉下來(lái)了，我們冥思苦想，仍想不出一個(gè)好辦法。這時(shí)一片火燒云告訴我們，把泉水放到太陽(yáng)下曬一天，在月光下曬一天，就是小星星回天的仙水了。
第二天我們照做了，我們把仙水往小星星身上一涂，可真靈，它一下子就飛上了天，還對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)，我們也揮手向它告別。
從那以后，我們每天都對(duì)著小星星微笑，而現(xiàn)在它已經(jīng)成為那顆最大最亮的星星了。
想象的作文 篇8
這一天，汽車國(guó)王的女兒夢(mèng)靈公主竟然不見(jiàn)了，這件事轟動(dòng)了這個(gè)汽車王國(guó)。國(guó)王和子民們費(fèi)勁全力去找夢(mèng)靈公主，卻一直沒(méi)有找到。一年后，有一個(gè)自稱是“公主”的女孩來(lái)找國(guó)王，手上還拿著一個(gè)顏色是紫色還有一些淡粉色的花點(diǎn)綴著的八音盒。侍衛(wèi)們當(dāng)然不會(huì)讓她進(jìn)去，國(guó)王聽(tīng)說(shuō)了這件事，很激動(dòng)，立刻讓侍衛(wèi)們放她進(jìn)去。后因證實(shí)，那位女孩果真是夢(mèng)靈公主。關(guān)于那個(gè)八音盒好夢(mèng)靈公主在消失的.一年里到底發(fā)生了什么，誰(shuí)也不知道，夢(mèng)靈公主也不肯說(shuō)。這一天，夢(mèng)靈公主的妹妹紫茉公主來(lái)找夢(mèng)靈公主，紫茉公主不讓奴婢們驚醒夢(mèng)靈公主，紫茉公主一人悄悄地來(lái)到姐姐的房間。她看到自己的姐姐打開(kāi)帶來(lái)的八音盒，八音盒里出現(xiàn)了兩位像王子的人，她驚呆了，她還看到了姐姐和其中一個(gè)人抱在了一起，她不禁叫了起來(lái)，他們好像發(fā)覺(jué)了，夢(mèng)靈公主只好全部告訴了紫茉。原來(lái)，夢(mèng)靈公主走出了皇宮，來(lái)到了森林，她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)八音盒，因好奇，所以她打開(kāi)了八音盒。在她打開(kāi)的那一刻，她走進(jìn)了里面，看到有一座宮殿，她走進(jìn)去，看到了兩位王子，她知道了他們倆一位叫羽，另一位叫天，夢(mèng)靈公主知道了兩位王子被巫師施了法，必須要兩位喜歡王子的人進(jìn)入八音盒過(guò)一年才行。夢(mèng)靈公主喜歡羽王子，羽王子也喜歡她，公主愿意在這里過(guò)一年讓王子出去。過(guò)了一年，羽王子對(duì)天王子兄弟情深，所以要陪在天王子身邊，所以公主才帶著這個(gè)八音盒。紫茉公主和天王子一見(jiàn)鐘情，紫茉公主等了一年，終于，天王子出來(lái)了，最后，兩位公主王子永遠(yuǎn)幸福下去了。
想象的作文 篇9
這天，我正在和媽媽看新聞，發(fā)現(xiàn)新聞上告知說(shuō)全國(guó)的窮人開(kāi)始慢慢的增加，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩億多人了。這時(shí)，我和媽媽正在院子里商量去不去幫助窮人呢?
突然，有一只很大的天鵝好像是餓極了。我一看，原來(lái)是尼爾斯的`鵝“馬丁”呀!他怎么跑出來(lái)了呢?我一問(wèn)才知道，原來(lái)尼爾斯的媽媽不讓尼爾斯養(yǎng)鵝了，所以才丟下“馬丁”了呢!他肯定是餓極了，于是它飛速的落在院子里的大木盆中吃麥籽。吃完后，它好像很感謝我們，一直不肯走，于是，我們收養(yǎng)了“馬丁”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“正好!你可以騎著”馬丁“一起去給窮人分糧食!”“耶!太棒了!”我大聲呼喊。之后，我對(duì)“馬丁”耳語(yǔ)了一會(huì)兒，它也開(kāi)心的同意了。
媽媽幫我打包好水和食物，之后又給了我一些錢，讓我有必要的時(shí)候用。
冒險(xiǎn)開(kāi)始了!我騎著“馬丁”飛呀飛，我向四處張望。我們倆互相照顧，“馬丁”渴了，我就喂它喝水，“馬丁”遞給我望遠(yuǎn)鏡，好讓我探路。一天過(guò)去了，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)——梅花村。我打聽(tīng)了一下才知道，這個(gè)村子幾年都沒(méi)下雨了，又干又渴，植物都旱死了。怪不得我看見(jiàn)下面有好多人哭著喊著一邊還要著飯，看到這一幕，我非常同情它們。于是，“馬丁”帶我飛到下面，我們一起給他們分水和糧食。他們個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃著，心里個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。
當(dāng)我看見(jiàn)他們都狼吞虎咽的吃著時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叔叔手里拿著糧食發(fā)呆時(shí)，我趕忙跑過(guò)去問(wèn)他：“你為什么不吃呢?”他感激地說(shuō)：“你這么好心送我吃的，這讓我怎么感謝你呢?”我笑著對(duì)他回答：“叔叔!我們老師不常說(shuō)只要肯伸出援手讓別人高興，自己也會(huì)高興的，所以你不用謝我，只要你高興就行了!”“你好人有好報(bào)的!”叔叔感激地說(shuō)。
只要肯伸出援手，讓別人開(kāi)心，才是最幸福的!
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