【精華】小學(xué)四年級(jí)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
太陽(yáng)公公回家了，天空一下子就變黑了，害羞的月亮姐姐替代了太陽(yáng)公公，笑瞇瞇的小星星一個(gè)個(gè)悄悄地爬上了天幕，正在悄悄的對(duì)話呢！
你看，那漫天的星星多美啊！一顆一顆的，像撒滿的一塊深藍(lán)色的布上面的碎鉆石，晶瑩透亮，還眨巴著眼。
星星多有趣啊！密密麻麻的`星星，仿佛是漁人撒下的魚網(wǎng)，被海浪打得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃爍著，搖擺著，彈奏著一首歡快的樂(lè)曲，在天空中快樂(lè)的搖擺。又仿佛是天空中一個(gè)巨大的火球。
星星多可愛(ài)啊！小小的星星眨巴著眼睛向我問(wèn)好！大的星星則，束起它"大耳朵"聽(tīng)我唱的歌謠；亮得星星呢_當(dāng)然是和它的月亮媽媽親切的交談；暗的星星則向我敘述它悲哀的過(guò)去！
星星多神氣啊！探索星空的天文學(xué)家們，按照星星組成的圖案，給可愛(ài)的星星們?nèi)×嗽S多好聽(tīng)的名字：天鵝星座。仙女星座，飛馬星座。
星星雖然離我們很遙遠(yuǎn)，但是他們總是盡自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光明投向人間，不由的使人想起哪些千千萬(wàn)萬(wàn)和星星一樣默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)一份光和熱的人們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
有人喜歡茉莉花的美麗，有人喜歡梔子花的清香，有人喜歡玫瑰花的高雅神態(tài)，也有人喜歡月季花兒的可愛(ài)，而我卻喜歡那堅(jiān)強(qiáng)不屈的菊花。
公園里，開(kāi)放著許多花兒，潔白的百合，金黃的向日葵，火紅的太陽(yáng)花……然而，在這群絢麗多彩的花中，最吸引我目光的，卻是那一朵朵可愛(ài)的菊花。菊花的顏色有很多種，數(shù)不勝數(shù)。綠得如翡翠，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如焰火……你瞧，那朵金絲菊，還特意將自己的“金色頭發(fā)”燙得一卷一卷的；還有那朵稀有的綠色菊花，它的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，猶如一只只細(xì)長(zhǎng)的手在擁抱幻想的未來(lái)；那深沉秀麗的七彩菊，像是一位富家的千金小姐……菊花真美呀！這些花兒開(kāi)得花團(tuán)錦簇的，就像正在召開(kāi)一次“比美大賽”呢！
問(wèn)我為什么喜歡菊花，就因?yàn)樵谌f(wàn)物凋零的.秋季，只有菊花開(kāi)得燦爛一片，絢麗似錦；就因?yàn)榫栈ú慌挛黠L(fēng)吹，不怕寒霜打；就因?yàn)榫栈ㄋ鼡碛蓄B強(qiáng)的生命力和不屈的品質(zhì)！
眼前，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，菊花在風(fēng)中自由自在的舞動(dòng)。啊！風(fēng)兒的旋律，花兒的舞曲！多美啊！菊花，你象征著勇敢堅(jiān)強(qiáng)！我，為你驕傲，為你自豪！
我愛(ài)菊花，有了它，世界更加美麗；有了它，生活更加精彩。啊，菊花，美麗的菊花，我愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)人，她叫樂(lè)樂(lè)。她有一個(gè)美麗的文具盒。里面有美麗的鉛筆姐姐，可愛(ài)的橡皮弟弟和高大的直尺哥哥。它們每天都快樂(lè)的生活在一起，從來(lái)不吵架。
一天。鉛筆姐姐剛剛醒來(lái)。她伸了伸懶腰，看見(jiàn)橡皮弟弟，突然間覺(jué)得它很笨拙，不禁"嘻嘻"地笑起來(lái)。
橡皮弟弟和直尺哥哥被吵醒了。它們醒來(lái)一看，原來(lái)是鉛筆姐姐在笑。橡皮弟弟便問(wèn)："親愛(ài)的鉛筆姐姐，你在笑什么呢？"
鉛筆姐姐聽(tīng)到了它的話，輕蔑地笑了一下，說(shuō)："請(qǐng)你這個(gè)笨拙的東西，不要跟我說(shuō)話，有損我身份！"橡皮弟弟聽(tīng)完了她的話，哭了起來(lái)。
直尺哥哥一邊安慰橡皮弟弟，一邊說(shuō)："鉛筆姐姐，你今天是怎么了？"鉛筆姐姐看到了直尺哥哥，說(shuō)："滑溜溜的'家伙，不要跟我說(shuō)話！"
直尺哥哥聽(tīng)完了鉛筆姐姐的話，很生氣。這是，橡皮弟弟已經(jīng)調(diào)整好情緒，說(shuō)："直尺哥哥，我們別理她了，這種人不會(huì)有好下場(chǎng)的！"說(shuō)完，他就跟直尺哥哥離開(kāi)了樂(lè)樂(lè)的房間。
這時(shí)，樂(lè)樂(lè)回來(lái)了。她開(kāi)始寫作業(yè)。寫著寫著，寫錯(cuò)了。她找橡皮，找啊找啊，哪里都找不到。樂(lè)樂(lè)只好把錯(cuò)的字涂掉。鉛筆姐姐看見(jiàn)了，心想：沒(méi)有了你，橡皮。照樣如此。
樂(lè)樂(lè)要畫直線了，但是她又找不到直尺了，浪費(fèi)了不少時(shí)間。她一氣之下，把鉛筆摔在地上。鉛筆摔成了兩半。美麗的鉛筆姐姐變成了一堆垃圾。
這時(shí)，橡皮弟弟和直尺哥哥才回來(lái)。它們繼續(xù)過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)很特別的朋友,它就是創(chuàng)客。你可能會(huì)問(wèn)什么是創(chuàng)客呢？不要著急,下面我就會(huì)把它介紹給你們認(rèn)識(shí)的。
今天是星期天,也是我每周一節(jié)美術(shù)課的時(shí)間,所以我今天就把我的創(chuàng)客朋友請(qǐng)了來(lái),并在老師的指導(dǎo)下把它變成了一把美麗的紙質(zhì)雨傘。
首先，我們要先準(zhǔn)備一個(gè)純色的紙質(zhì)雨傘，然后在上面作畫，我今天要畫的是蓮花。老師先讓我們?cè)趥闵舷犬嫵鲆粋�(gè)巨大的雨點(diǎn)兒形，再在周圍畫上五片和它大小一致的花瓣，再給花朵畫上莖，這樣，一朵蓮花的輪廓就畫好了。下面我們就可以給蓮花上色了。我拿出了水粉盒，先用畫筆挑出來(lái)些白色，再在白色中加入少許的玫瑰紅色，快速調(diào)出蓮花花瓣的顏色,用畫筆一點(diǎn)一點(diǎn)的'把蓮花花瓣涂出來(lái)。這個(gè)時(shí)候一定要仔細(xì)，千萬(wàn)不能把顏料涂到花瓣外面。因?yàn)楹玫淖髌肥且龅郊?xì)心和有耐心的。花瓣涂好后,我們?cè)儆脵幟庶S色和桔紅色調(diào)出花莖的顏色，把花莖也涂上顏色。這樣，一朵美麗的蓮花就完成了。
第二節(jié)課,我們?cè)儆蒙罹G色和中綠色調(diào)出背景色。把背景給涂出來(lái)。最后,我們又用黑色把花莖上的小刺刺給畫出來(lái)，再用深綠色和黑色調(diào)均勻，用這個(gè)顏色給背景做上妝飾。到這里我的這副創(chuàng)客畫就完成了。
這節(jié)課雖然很不易，但我還是很喜歡。我也更加的希望能有更多節(jié)這樣的創(chuàng)客課,使我能從中學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)也可以給大家?guī)?lái)更多的創(chuàng)客作品。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我們班有一個(gè)很出色的同學(xué)，她的名字叫小麗，我們大家都很喜歡她，她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于幫助同學(xué)，熱愛(ài)班集體，誰(shuí)都愿意跟她做朋友，她的人緣可好了。
小麗很樂(lè)于助人，她看到誰(shuí)有困難了，都會(huì)伸出雙手去幫助。有一次，放學(xué)的時(shí)候，下起了雨，她看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)焦急的在樓梯口徘徊，看他像熱鍋上的螞蟻，小麗便問(wèn)道：“怎么了?為什么還不走?”“沒(méi)什么，就是下雨了，沒(méi)有帶雨傘，我爸媽也正好出差去了，所以…”小麗說(shuō)道：“，這樣吧，你和我共用一把傘先把你送回家，然后我再回家。”隨后，雨幕中出現(xiàn)了兩個(gè)小身影，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
小麗還特別熱愛(ài)班集體，放學(xué)后，看見(jiàn)同桌的椅子沒(méi)放好，就二話不說(shuō)，不僅放好了自己的椅子，而且還把同桌的'椅子也擺放好了。臨走前，她總是把窗戶輕輕地關(guān)上，又把燈一個(gè)不漏地關(guān)起來(lái)，然后她才放心的走出教室。臨走時(shí)，她還時(shí)不時(shí)回頭看看教室，生怕還有什么沒(méi)有關(guān)好、沒(méi)放好。
當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，她都會(huì)主動(dòng)幫助我們，我們都特別感謝她，而且都很喜歡她，我也要像她學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
最近學(xué)校開(kāi)展了“建設(shè)美好家園、爭(zhēng)做美好少年”的活動(dòng)，在老師春風(fēng)化雨的教育中，各種規(guī)范常識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地進(jìn)入了我的'大腦，我懂得了一些最起碼的文明禮儀，覺(jué)得自己要為“雙美好”活動(dòng)增光添彩。
星期天，我獨(dú)自坐公交車去書城看書。當(dāng)我以百米沖刺的速度飛奔上車，還好人不多，我找到了一個(gè)空位，舒舒服服地靠在椅背上，愜意地觀賞車窗外的風(fēng)景。兩旁的建筑物飛快地向后倒退，一站過(guò)去了，兩站過(guò)去了……不一會(huì)兒，車上已經(jīng)人滿為患，排隊(duì)上車的人已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。我暗自慶幸自己上車早，否則真擠不上車了！
突然，一位年近七旬，老態(tài)龍鐘的奶奶顫顫巍巍地?cái)D上了車。此時(shí)，司機(jī)邊踩油門，邊高聲叫道：“老人家抓緊扶手！有誰(shuí)給老人家讓個(gè)座位？”老奶奶身旁的一位男青年瞥見(jiàn)了老人，卻趕緊將頭轉(zhuǎn)向窗外……看到了這一幕，我暗想：哎！這個(gè)年輕人呀！你也不想一想，你如果老了，別人也這樣對(duì)待你，你會(huì)怎樣想？我實(shí)在不忍再看，想到自己決定做個(gè)美好少年，一股力量促使我站起身來(lái)，對(duì)著老奶奶喊：“奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”我擠到奶奶身旁，扶著她走過(guò)來(lái)。周圍的人嘖嘖贊嘆：“這個(gè)孩子不錯(cuò)！”。
不一會(huì)兒，車窗外吹來(lái)一陣涼風(fēng)，老奶奶發(fā)出一陣劇烈的咳嗽，我連忙把將窗戶關(guān)小了點(diǎn)。老奶奶微笑地看著我，一個(gè)勁兒地感謝我。我不好意思地笑了，其實(shí)，我只是希望我的奶奶上車后也有人能為她讓個(gè)座。
汽車平穩(wěn)地向前駛?cè)ィ业男膮s難以平靜。如果社會(huì)上人人都為他人想一想，這個(gè)世界將多么美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
家，是你在受委屈時(shí)可以釋放痛苦的地方。
家，是在你孤獨(dú)，傷心，受到委屈時(shí)可以找到安慰你的親人的地方。更是享受天倫之樂(lè)的港灣。
記得有一次，我在爺爺家玩，我和弟弟突然發(fā)現(xiàn)了一盒釘子。當(dāng)時(shí)弟弟說(shuō)：“咱們把釘子拿出來(lái)釘在木板，做一個(gè)五角星怎么樣？”我十分膽小，不敢去做，弟弟說(shuō)：“怕什么？”然后就不顧一切的拿著釘子去釘圖型了。我只好回到房字里去了。過(guò)了一會(huì)兒奶奶叫我去找弟弟，我找他時(shí)，他已經(jīng)在木板上釘了許多釘。這時(shí)爺爺看到了我們，當(dāng)看到木板上的這釘子時(shí)，他生氣了，一邊罵我們是敗家子，一邊捉住我們一頓暴打。我十分委屈的回到我家，這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)異常，問(wèn)明原因后就不停的安慰我，過(guò)了一會(huì)而。我也就不在哭了。
還有一次我在外公家玩，表弟拿籃球把飯桌上的花瓶打碎，外公聞聲趕來(lái)，正好我在收拾玻璃碎片， 表弟手里拿著球，外公誤以為是我打碎的`。把我罵了幾句，回到 家我便傷心地哭了。爸爸看見(jiàn)了不但安慰我放大胸懷，還教育我說(shuō)：“ 宰相肚里能撐船。”
家，你是我的避難所，也是我最快樂(lè)的地方。有家真好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
一轉(zhuǎn)眼，我已是個(gè)五年級(jí)學(xué)生了。這其中，我認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué)。然而，給我留下深刻印象的只有她——童蘇航。
第一次認(rèn)識(shí)她是在我上二年級(jí)的時(shí)候。那年，我剛轉(zhuǎn)到那所學(xué)校讀書，所以在班上也沒(méi)有什么朋友，十分孤單。童蘇航是我結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友。
那天，我正在為一道解不開(kāi)的難題煩惱著。她走過(guò)來(lái)，用甜美的聲音安慰著我，并幫我解決了那道難題。從此，我和她成了好朋友。
有一次，我忘了做家庭作業(yè)，心里很著急。一想到是童蘇航檢查作業(yè)，我又松了一口氣。心想我和她是好朋友，她肯定是不會(huì)怪我的。但我沒(méi)想到，她非讓我把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)不可，并罰我再做一遍。我極不情愿地補(bǔ)好作業(yè)，便不再理她了。
過(guò)了一天，她來(lái)找我玩。我還在為昨天的.事生氣呢！見(jiàn)她走過(guò)來(lái)，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，自顧自地走開(kāi)了。她見(jiàn)我不理她，馬上就知道原因了。她跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“我知道你還在生我的氣，但如果我不那樣做，你就會(huì)慢慢養(yǎng)成不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣！”我聽(tīng)了，十分后悔，便向她道了歉。從那以后，我都是認(rèn)認(rèn)真真、并且按時(shí)地完成每一次作業(yè)，常得到老師的好評(píng)，我打心眼兒里感謝童蘇航。
還有一次，我們進(jìn)行模擬考試，結(jié)果令我十分滿意。我便到處?kù)乓约骸Ｋ懒耍銓?duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在考了這些分?jǐn)?shù)，不代表你以后都能考到這樣的分?jǐn)?shù)。”我認(rèn)為她是在向我潑涼水。我和她大吵起來(lái)，但她并沒(méi)有一點(diǎn)兒怪我的意思。
晚上，我回到家里。做完了作業(yè)，便躺在床上冷靜的想著童蘇航說(shuō)的話。噢，原來(lái)她是在告訴我，有了成績(jī)不能驕傲。驕傲使人落后，虛心才能使人進(jìn)步。第二天，我便向她道了歉。從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，考了好成績(jī)，也不再像從前那樣驕傲了。大家都說(shuō)我變了，變得謙虛了，變得認(rèn)真了。
我想：這一切都得歸功于童蘇航。當(dāng)我感謝她時(shí)，她卻說(shuō)：“這些哪是我的功勞，主要是在于你肯改過(guò)。”她說(shuō)話時(shí)也顯得那么謙虛，真不愧是我的好榜樣。
我很感激她，感激她對(duì)我的“決不留情”，感激她向我“潑涼水”。
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