三年級的作文5篇(優選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
不同于城市的繁華和寬敞，鄉村似乎格外的安靜，而且很少有人去問詢。但是我偏愛著鄉村，愛它那秋天時節的韻味。
秋風乍起，落葉紛飛，鄉間的小路無需幾日便會落滿了樹葉，落葉厚厚堆積在路上，漸漸形成了厚厚的地毯。腳踩在上面，格外的松軟，而且無需要在意腳下的事物，此時的心思大概都會被這路邊的樹木所吸引。樹木都換上了新裝，紅紅的一片的楓葉樹，樹上的葉子像是一團團燃燒的火焰……遠處和近處的樹木都在風的.吹動下不時飄落下樹葉，看著這落葉紛飛的場景，一股股的秋意不斷涌上心頭。腳下踩著的落葉是來年的春泥，不斷飄落的落葉是自然輪回的象征，這是大自然的神奇。
走在鄉村的小路上，為自然的神奇而驚嘆，陶醉于秋天的氛圍之中。
三年級的作文 篇2
每個人都有一個美好的心愿，我也不例外，我最大的心愿就是長大以后能成為一名科學家。
媽媽告訴我，科學家的范圍很廣。我最想成為研究天文學和數學方面的科學家，也就是天文學家和數學家。
我為什么想成為天文學家呢？因為我對宇宙充滿了好奇。我看了很多關于天文學的書，特別是太陽系的.九大行星，我已經了如指掌。宇宙太神秘了，我很想知道它到底有多大，還想知道還有哪些星球像我們地球一樣有生命......只有成為了天文學家，才可能去發現，去探索。
我為什么又想成為數學家呢？還記得上學前班的時候，我每天放學回到家就抱著一本一年級的奧數書看啊，想啊，寫啊，覺得特別有意思。雖然現在我還是個二年級的學生，但四五年級的數學題我已經會做很多了。每次攻克一道難題，我都特別開心。我十分愛數學這門課，所以也很想成為一名數學家。
媽媽說，想成為科學家的心愿是美好的的，但光嘴上說是不行的，要靠自己的行動讓心愿成真。我一定要珍惜現在的每一分每一秒，好好學習，不怕困難，讓心愿開出美麗的花朵。
三年級的作文 篇3
瞧！我有個漂亮的文具盒。那是上二年級的時候媽媽買送給我的。
我的文具盒是粉色的，上面有兩只小熊，一只穿著玫紅的的連衣裙，帶著一個小小的蝴蝶結；另一只穿著紅的上衣和棕色的褲子，脖子上系著一個綠色的小圍脖，顯得格外可愛。我的文具盒是長方形的，好像一個列長長的火車，帶我通向知識的海洋。我的文具盒總共三層，第一層裝著鉛筆家族，綠色的是鉛筆爸爸，粉色的是鉛筆媽媽，黃色的`是鉛筆寶寶。第二層是橡皮家族，有紅紅的橡皮，綠綠的橡皮……第三層是尺子家族，長的是直尺，三角尺，半圓形是量角器。我的文具盒硬硬的，它就像穿了一身堅固的鎧甲，保護著里面的文具。文具盒裝載著媽媽對我的愛。
每當我打開文具盒，都會看到盒蓋上貼著我的課程表，它時刻提醒我，一定要好好學習，積極向上。“哎呀”我不小心把文具盒摔在了地上，“啪”的一聲發出巨大的響聲，它好像在說：“小主人，小主人！你把我的屁股都摔疼了。”
文具盒里面的文具平時都很安靜，可是，自從我上了三年級，文具每天都爭吵個不停，真叫我頭疼！鋼筆先生加入到了文具當中它每次都要和鉛筆小姐爭吵一番。鋼筆先生驕傲地說：“哼！小主人上三年級每天都需要我，你們這些家伙根本派不上用場。”鉛筆小姐不服氣地說：“我陪伴小主人的時間比你多多了，而你卻比我陪伴的時間少一倍。”這時，直尺爺爺站出來了，它大聲說你們別吵了，我們都是一家人，應該互幫互助，而你們卻在這吵起來了。”鋼筆先生和鉛筆小姐聽完臉都紅了。
我愛的文具盒，它不僅幫助了我的學習，還表達了媽媽對我的深深的愛！
三年級的作文 篇4
正在做美夢的我突然聽到了鬧鈴鈴聲，它又打擾到我的美夢了。閉上眼睛猶豫了一下，還是抓緊時間起床，要不就該聽到媽媽的責備聲了。趕緊洗漱完畢后捧起飯碗大口的把飯往嘴里倒。帶上紅領巾，抓起書包就趕緊下樓了。
今天的天氣真好，坐上媽媽的“寶駒”，向學校駛去。我拿出兜里裝的'小零食撕開口，開心的塞進嘴里，隨手就把包裝袋扔掉了，媽媽指著馬路中間的環衛工人對我說：“兒子，環衛工人在馬路中間撿垃圾，安不安全”。我不好意思的搖了搖頭，媽媽接著說:“天不亮他們就在馬路上開始忙碌了，要珍惜他們的勞動成果”。我抬頭看向走幾步就要彎下腰去撿拾掃不起來的垃圾，又低頭看了看胸前的紅領巾，的確是太不應該了，我急忙讓媽媽馬上停車，連忙下車把垃圾撿起來走到不遠處的垃圾桶旁，把它扔了進去，抬頭看向媽媽，媽媽投給我一個贊許的目光。
今天，我的心情格外開心，原來，一個微不足道的行動能讓自己這么幸福。
三年級的作文 篇5
我家的小搗蛋鬼，又差點把我們全家人給嚇死了，連奶奶那么成熟穩重的人都快被他氣哭了。
昨天，我在媽媽單位寫作業，小弟和姐姐在家里玩。
中午，姐姐把小弟送到奶奶那兒，拜托奶奶照顧他，小弟剛去表現得還可以，可到了下午就出事了。
家里的門沒有關，小弟自己就跑出去嗨了，“反正沒有人知道我跑了，奶奶在做飯，我跑出去玩一會兒，也沒什么大不了的。”沒過一會兒，他看見嬸嬸正要去接姐姐，于是他硬要跟著去，在嬸嬸面前大吵大鬧起來，嬸嬸斗不過小弟，就讓小弟去告訴奶奶一聲，于是小弟飛速地跑回家，滿臉掩不住的欣喜。
誰知，小弟回家只說了一聲：“奶奶，我去接姐姐了！”奶奶年事已高，聽力不好，還以為是姐姐把小弟弟帶走了，就隨口回答了一聲：“嗯。”
但在小弟走后不久，奶奶開始懷疑起來了，不對呀！姐姐還沒放學回家呢！怎么就把小弟帶走了。想到這里，奶奶放下菜刀，連忙跑到門口張望，可哪還有一個人呀！連忙去別人家找，沒有，騎著電動車，上大街尋找，可在街上找人如同大海撈針，奶奶的'眼淚都要急出來了，“天啊，大事不好，如果把孩子丟了怎么辦？”奶奶越想越害怕，身體直發抖，不知所措，趕緊給媽媽打電話，說孩子不見了，媽媽聽到以后，臉色馬上變得煞白煞白的，孩子丟了，這可怎么辦？
我們抓緊坐車往家里趕，媽媽不時的給奶奶打電話詢問找到孩子沒有，我坐在車里，心都跑到嗓子眼了。平時雖然和弟弟打打鬧鬧，但畢竟他可是我的親弟弟喲！萬一被人拐跑了，萬一亂跑找不到家的路了，弟弟連爸爸媽媽的手機號碼都不記得，萬一被人騙走……我不敢往下想了，只求我可愛的弟弟平安無事。
我們一下車趕緊往家里跑，一路上四處尋問小區里有人是否見過小弟，遇到的人都說沒有，可把我們嚇死了。最后，在小弟的好朋友那兒得到消息說，小弟在我嬸嬸家，我不顧一切地跑向嬸嬸家，找到了小弟，看到他以后又高興又生氣，真想好好的將他批一頓。
這時奶奶也騎著電動車跑回來了，奶奶見小弟安然無恙，心里那塊石頭也就落地了。
小弟呀！請你別再亂跑了，家人都為你擔心死了！小弟，你要是再玩失蹤，我們一家都要崩潰了。
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