同桌的作文

同桌的作文3篇[合集]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌，活潑可愛，以前成績不好，可每次韓老師把我們的座位調在了一起，他的成績大幅度上升，今年期中考試他竟然考了第五名。

　　他活潑可愛，課外知識豐富。雖說我是學習委員，知識卻沒他豐富。大方，上次我很渴，問他買了一瓶飲料，他沒有要錢，只是有時心直口快，容易說傷害人的話，比如：你的皮膚好黑啊;你的成績怎樣考的.這么糟啊。他不明白，在他說這些話時，別人是多么痛苦啊。

　　我的同桌像豬一樣可愛，又像一個小壞人一樣愛做一些惡作劇。

　　這就是我的同桌。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌，自從我認識她，就是個愛畫畫的女孩。經過她不斷的學習，終于成為全班畫畫最厲害的人。她曾對我說過，她以后要成為一名漫畫家。畫畫可是一門技術活，全身都有藝術細胞的她，自然輕輕松松就能完成。每當她開始畫畫，就會不動聲色的'擺出一副閑人勿擾的模樣，用手撐著頭，開始構思，不出幾分鐘，她就動筆了。先畫骨架，再添細節，最后調整，我在旁邊都看傻眼了，只能在心里暗暗稱贊“畫的也太好了吧！”整個過程最多20分鐘，經過的同學看見了，也會不禁“哇？——”一聲表示贊嘆，她卻只“嘻嘻“笑一笑，絲毫沒有覺得了不起。

　　雖然她很快的就可以畫完，但一旦她認真起來時間都仿佛會為她停止。

　　記得上自習課的時候，她總是拿出自己的畫本畫畫，而我在旁邊寫作業，眼神的樣子好像可以看透整個世界，而手中的筆卻從未停下過，一直在不停的努力“工作”而我寫了一半時，一道畫圖題出現在我眼前，而我卻沒帶鉛筆。我輕輕戳了下她，她沒有理我，依舊專注地畫畫。然后我小聲地對她說：“劉雯倩，借我這支鉛筆。”可她不為所動，我也只好跳過那題題往后做。又過了一會兒，她畫完了，把筆放下，長長倒舒了口氣。這時我再找她借筆，她立馬就遞給了我。我問她之前為什么不借給我？她一臉茫然地反問我：“你什么時候找我借過筆？”好吧，她畫畫太認真了，連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。

　　我的同桌，一個努力追夢朝著夢想，不停向前的女孩。

同桌的作文 篇3

　　如果說另類的話，我們班的人幾乎全是另類。但是要說最“另類”的話，非我同桌莫屬啦。下面我就來講一講他的種種“事跡”吧。

　　早上到了班里，總有那么幾個人早早到來，他便是其中的一位。來到教室，只見他奮筆疾書的寫著什么，我走過去一瞧，不是練習冊就是練習本。再細看內容，竟然是昨天晚上老師留的家庭作業。我開始滔滔不絕地地數落起他的不是，指責他為什么不在昨天晚上寫完，非得一大早跑學校來寫。他一邊專心致志的審題，一邊奮筆疾書的寫，還不忘回答我說：“晚上沒有時間，我還得干點兒別的呢。再說了，一天之計在于晨，這大好時光我當然得寫作業。”我又好奇地問：“那你晚上不寫作業都干點啥呀？”“玩唄，晚上的時間多寶貴啊，就是需要娛樂的呀！”聽了他的另類解釋，我竟無言以對。心想為什么會有這樣一個同桌，真是對他的怪邏輯甘拜下風。

　　在我們最喜歡的節日----六一兒童節前，你也能發現他的另類做法----蠻橫不講理。

　　在過節的前幾天，學校要求我們每個班派幾個人去表演學校指定的一個節目，而我們班抽到的是跳舞。接到任務我們的準備活動就開始有條不紊的進行了，名單也寫好了，上場的人，位置什么的都定好了。誰知道他，本來好好的，可知道那個名單上沒有他的名字就不高興了，放學把安排節目的同學堵在班門口說：“為什么沒有我？”“因為你也沒有報名啊！”“我不管，反正我就是要上場，不讓我上我就打你，我還會在你們表演的.時候各種搗亂。”在他的“威脅”下，負責的同學十分無奈，只好把里面的一個人換成了他。唉，我們的心都懸了起來，看他這個“無賴”的樣子還不把節目搞砸了呀？但是出乎意料的是，他居然跳的很不錯，差點就蓋過了主角的鋒芒，表現如此出色的他贏得了同學們一陣陣熱烈的掌聲。真是搞不懂這個“強搶名額”的他為什么跳這么好，雖然他的蠻橫不講理實在是叫人不敢恭維，但還是忍不住從心里說一句“佩服”。

　　我和班長請教“班長，他為什么這么怪？”班長語重心長地對我說：“你只需要記住兩點。第一永遠不要和精神病說話，因為不一定哪天你就變得和他一樣了；第二，如果他要找你，請參照第一點。”我只好乖乖地聽從了班長的建議。作為這個“怪人”的同桌，我也是很無奈的好吧？

　　雖然他是個“另類”，怪邏輯和蠻橫不講理簡直讓人無語，但是和他在一起總是有很多樂趣。

　　另類就另類吧，我喜歡。

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