關(guān)心老師的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)心老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)心老師的作文1
在我記憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
三年級的一天，下課時我和小順拿著鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見我的脖子紅了，頓時，呆若木雞。呆呆地坐在座位上，當時，有一個同學看見了，就馬上告訴了老師，這時我的心情十分復(fù)雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口，焦急地問我發(fā)生什么事。我只好把事情的來龍去脈告訴了老師。老師一話不說馬上帶我到校醫(yī)室處理一下，來到校醫(yī)室還耐心地詢問我的情況，我當時感覺到一股溫暖坡臉
而來，使我害怕的心情平靜下來了。
下午上課時，老師再次陪伴我來到校醫(yī)室，讓校醫(yī)再次消毒傷口，這時我熱淚滿眶。突然，感受到老師對我的關(guān)心，我馬上止足了淚水。回到教室，老師對小順和我進行了：“你們以后不要再玩這些危險的游戲，嚴重會造成殘疾的。”我們聽了都是分后悔，低下頭來。
放學后，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，說：“這點小事情不怕，以后要注意人身安全。”還感謝老師的'關(guān)心。
這是一件發(fā)生在學校的事情，雖然是件小事，但是包含著老師對我的關(guān)心，我永遠也忘不了！
關(guān)心老師的作文2
楊老師是我們四（1）班的一位語文老師，本學期剛剛教我們班。
楊老師頭上扎著一個馬尾辮，臉上長著一雙明亮的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內(nèi)心也是十分愛我們的。
記得有一次，在上語文課，我突然肚子覺得很痛，好像有無數(shù)條小蟲子在我的胃里爬，非常痛苦。楊老師看見我手摸著肚子，臉上痛苦的表情，就走過來對我說：“俞光輝，你哪里難受？”我小聲地回答：“沒什么。”過了一會兒，我的.胃越來越痛，已經(jīng)忍無可忍了，大叫一聲。楊老師急切地走過來，對我說：“你怎么了？”我支支吾吾地回答：“肚……子……痛。”老師不解地問：“你是不是早上吃壞了，要不要上廁所？”我搖搖頭。老師又說：“你先休息一會看，如果還痛，我趕緊給你家長打電話，去醫(yī)院看看。”下課了，老師把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯熱開水，讓我趕緊喝下。我喝完了熱水，老師又問：“肚子還痛嗎？”我回答道：“比之前好多了。”老師還不放心，給我奶奶打了電話，還再三囑咐奶奶要帶我去醫(yī)院看看，查查是什么問題。
楊老師在我心里，是最和藹可親的！
關(guān)心老師的作文3
教過我的老師非常多，關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。
有一次，臨近開學的時候，我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州，離永中比較遠。開學后的第一個周六，王老師就不辭辛苦地開車來醫(yī)院看望我，還帶了許多禮物。一進病房，她就細心地詢問起我的病情，還從包里取出書本，給我補起課來。天，漸漸地暗了下來，老師拖著疲憊的身子回去了。看著她遠去的背影，我的心中涌起一股暖意。
還有一次，同學們都去上體育課了，老師卻把我單獨留了下來。我以為自己哪里做的不好，要挨訓了，心中忐忑不安。老師卻翻開我的作業(yè)本，跟我一起分析最近的錯題，還耐心地和我探討解題思路，尋求最完美的答案。
在一次書法比賽中，我的作品落選了。當時情緒十分低落，上課的.時候，注意力也不集中，時常走神。老師好像看出了我的心事，下課時，她走過來，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“沒事的，一次小小的失誤，算不了什么。經(jīng)歷一次挫折，更能鍛煉一個人的心性，接下來繼續(xù)努力，別放棄！”
這一番話猶如一道陽光，照進我的心田；又如一道警鐘，時刻激勵著我前進。通過不斷練習，在第二年的書法比賽中，我終于如愿以償，榮獲了一等獎。我深知，是老師的話，給了我無窮的動力。
未來，可能我也會成為一名老師，但是我卻永遠不會忘記我的班主任王老師。不論多少年過去，她永遠是我的老師，我也永遠是她的學生。
關(guān)心老師的作文4
上個月，我們舞蹈隊得知，六一就要演出了，現(xiàn)在不排練可能上不了臺面，得趕快練起來了。
老師細心地教我們每一個動作，我們也不敢疏忽大意，生怕被批評。
就在那天的舞蹈課上，我感覺頭有點暈，當時也沒怎么注意，繼續(xù)做動作，就是感覺跟不上節(jié)奏了，我也不敢請假，只能硬撐了。
突然，老師教給我們一個旋轉(zhuǎn)跳的動作，我就在那跳躍的一瞬間，天旋地轉(zhuǎn)、眼前發(fā)黑、直冒虛汗，有種說不出的感覺。我繼續(xù)撐著，以為這只是平常頭暈的`現(xiàn)象。哪知，我一不留神，身子徑直歪下去，眼睛已經(jīng)閉上了。老師這才看出貓膩，趕忙暫停舞蹈課，把我送到醫(yī)務(wù)室。
慢慢地，我醒了過來，看到自己躺在床上，心里一直擔心演出怎么辦。“沒事，你先休息幾天，舞蹈什么等你好了再排。”老師那熟悉的聲音在我耳邊響起。“老師……”我虛弱地叫著，背后一大片濕透了。
醫(yī)務(wù)室老師回來了，給我測了一些項目，對我說“看樣子還得休息幾天，這幾天不要做劇烈活動和旋轉(zhuǎn)，千萬記住！”我感激地謝了老師，繼續(xù)躺在床上不知道該怎么辦呢。
我的事被班主任知道了，她親切地告訴我這幾天作業(yè)可以先不做，等我好了補起來。她給我開了請假條，讓家長把我接回去了。
我感謝你，老師們！感謝你們無微不至的照顧，謝謝你們！
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