同桌的作文

同桌的作文[推薦]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌張羽，她有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個小辮子。

　　有一次，我不小心把手放到她的桌上，她看見了，就用手向我一推，害得我差點摔了一跤。我怒發沖冠的.說：“你干嘛呢？干嘛推我？”張羽理直氣壯的說：“還說我呢，自己都超國界了呢？”“是嗎？”我看看腳，沒有超界呀，再看看手，噢，原來是手超界了。我頓時張口結舌，只好承認是自己的錯。

　　還有一次，我正在寫作業，突然覺得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進了我的衣服里，原來是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見教室一片狼藉，馬上把我們兩個叫到后面蹲馬步。

　　這就是我的同桌——張羽。

同桌的作文 篇2

　　在我的成長過程中，很感謝我的同桌，因為是她陪伴了我三年。

　　我的同桌是一個熱愛生活，心地也特別善良的女孩子。我和她都是從不同學校轉來同一個中學，那年我們上了初一，而那次剛好我們都是單桌，班主任就讓我們成為了同桌。

　　印象中最記得，那天周五下午最后一節自習課，我向學習委員請教很多數學題，沒有留意時間已經到了五點半多，而這時最后一輛公交車也快到街上了。我不停地埋怨自己錯過公交車時間，現在有可能趕不上最后一輛公交車了。我心里很焦慮，我以最快的速度把練習題和作業之類的，裝進書包帶回家周末做。看著同桌很悠閑地練鋼筆字，我心里默默地為她豎起大拇指，我準備好我的書包，走之前拍了同桌的'肩膀，溫和地跟她說，我要回家了。就是拍了同桌的肩膀，同桌的手抖了一下，她寫好的鋼筆字被我搞破壞了，我心里很害怕，要被挨罵了。令我意想不到的是，同桌微笑地跟我說：“沒事，我剛剛只是在練習而已，你要快點去街上趕公交車回家吧，不然你家人該擔心了。”我心里滿是愧疚，我也微笑和她道歉，之后我加快腳步速度往公交車的方向走…

　　同桌的家就在學校附近的小賣部，所以每次放周末假，她總會在教室里學習。初中三年的時光里，我們一起學習，一起去飯堂吃飯，一起為了考上同一個高中而努力，這些美好的回憶會留在我的腦海里。

　　歲月匆匆，現在的我們踏上了人生的路上，感謝同桌陪伴了我三年。

同桌的作文 篇3

　　他出口成章，全是笑話；他表情豐富，邊哭帶笑。他是誰呢？別猜了，他就是我的搞笑同桌蔣泉！外號港幣。

　　雖滿臉“芝麻”，可他卻有一群的朋友，陳世杰就是其中的一個。

　　“港幣！”瞧，蔣泉的鐵哥們陳世杰又在找他了。“干嘛，是不是想吃‘狗頭鍘’吶，陳世美(陳世杰外號陳世美）！”蔣泉詭異的笑著，一雙手已經在蠢蠢欲動了。“啊噠！”無意之間，他們竟然已經開打了。只見蔣泉使出“無影掌”猛地向陳世杰拍去，陳世杰也不甘示弱，雙手以閃電般的速度抓住了蔣泉出招的一只手，說時遲，那時快，蔣泉的另一只手以迅雷不及掩耳之勢再次使出“無影掌”向陳世杰襲去。這次陳世杰沒有躲過去，被這突如其來的一掌給打的嗷嗷叫疼。“陳世美，在以前，你被包拯用狗頭鍘伺候，現在你也逃不過老子的‘無影掌’，想打敗老子，你還嫩了點！”蔣泉一副得意洋洋的樣子，對著比自己高大半截的陳世杰說。陳世杰呢，被這一通話說的是哭笑不得。

　　見識過了蔣泉怪異的“無影掌’，也是時候瞧瞧他那豐富多彩的表情了。

　　體育課上，因為老天在“哭”，我們沒法在灑滿“眼淚”的操場上玩，就只能在教室里下下象棋了。我沒找到合適的對手，就到處觀戰。突然，我看見我的好姐妹麗麗正在與蔣泉下棋，便馬上上去看看情況。棋局已經進行到一半了，麗麗拿起“車”從這頭一下子跑到了蔣泉“將”的一條線上。蔣泉做出一副驚訝的表情，說：“哇哦，你的車子是神馬牌子的，跑的怎么快！”我和麗麗是笑的前俯后仰，忽然，蔣泉臉上的驚訝就消失的無影無蹤了，與之替換的是滿臉的.奸詐。“嘿嘿，別被勝利沖昏了頭，我的大炮哥比你的破車厲害多了。”真不敢相信，剛剛還夸我們的“車”走的好呢，現在怎么又在損我們了。結局當然是敗了啦，可是我們走了沒多久，又傳出了不同的聲音。“大哥，可憐可憐我吧，我上有八十老母，下有七歲小兒不要滅我‘全家’呀！”怎么回事，到了滅門的地步了，一看，才知道，原來是蔣泉遇到了高手，棋盤快輸了。那表情呀真是驚天地泣鬼神吶，只見蔣泉不停的往臉上灑水，裝做痛不欲生的姿態，我都差點哭出來了。

　　蔣泉吶蔣泉，你的搞笑真是無處不在！

同桌的作文 篇4

　　上完體育課，在小賣鋪買了瓶水，我和同桌一起走上樓。

　　一進教室，發現人已經到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒背會啊！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機感。

　　鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準備好了上課的學習物品，心中忐忑不安，趁著老師還未到，翻開書，默背起該背的句子……

　　不久，提問開始了，我并未抬起頭，生怕一抬頭就忘記了剛剛背會的.句子。突然，一道說高不高、說低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。

　　抬頭，起立，欲背，卻發現忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看著我小笑，我有些生氣了，瞪著他，小聲說到：“笑什么，幫我提示一下啊！”見他好像聽見般的繼續看著我笑，我急的踢了一下他的腿，他這才一本正經開始給我提醒。

　　只見他不緊不慢地翻轉著手指、打著手勢，我卻一個也看不懂，頓時急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。

　　下課，我詢問他怎么回事，他邊做著手勢，邊給我解釋這個手勢的意思。他越說我越氣，我們起了爭執，他坐在那里優哉游哉地喝著水、玩著瓶，渾然不顧我的話語。我停下來，緩了口氣，他說到：“剛才好像‘蚊子’在叫，你聽到了嗎？”說罷，他又學了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準備說他，又一想，也笑了，說到：“好家伙！不把我說的當人話！”他還嘟著嘴委屈巴巴地說到：“我沒有！剛才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來，他說完也笑了起來。

　　或許，有這樣一個同桌，會很開心吧！我知道，一定很開心！

　　背語文課文時，背不下來，他又是看著我笑著打個手勢，我也回應的笑了一下，繼續背起書來。地理、生物、政治各科都是如此。

　　真好！這個新同桌，還是個挺有趣的人！

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