四季作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四季作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四季作文 篇1
風(fēng)是千變?nèi)f化的，是看不見摸不著的，但是我們能感受到它的和煦，它的炎熱，它的涼爽，它的刺骨……
春天的風(fēng)是和煦的，它就像慈母的雙手，撫摸著世間萬物。它輕撫著碧綠的小草，使得可愛的小草翩翩起舞；它撫過花朵，花朵便展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿；踏著輕盈的步伐，春風(fēng)來到小溪邊，小溪樂了，漾起了笑的漣漪；溪邊的楊柳醉了，搖動著纖柔的腰肢；春風(fēng)是彩色的，它染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。春風(fēng)是春的使者，她把世間打扮得絢麗多彩！
夏天的風(fēng)是炎熱的，當(dāng)它吹過你的臉龐的時候，你會感到一股熱浪襲來，臉上滾燙滾燙的'。夏天的風(fēng)吹過樹梢，樹葉全部低下了頭，就像一群做錯了事的孩子。夏天的風(fēng)輕輕吹過荷塘，荷塘里的荷花舞動起來，好像一個粉紅少女在湖面上舞蹈。夏天的晚風(fēng)是帶有一絲涼意的，它吹過你的臉龐，你會感到?jīng)鏊褪孢m，一天的疲勞也許就全部消失了。夏天的風(fēng)發(fā)起脾氣來，會在海上掀起滔天巨浪，引起傾盆大雨，還會引來泥石流、山洪爆發(fā)，對人類造成的危害可不小哦！
秋風(fēng)是涼爽的。秋風(fēng)把秋的信息帶到了人間，不知道是不是秋風(fēng)不小心打翻了顏料，才讓所有事物換上新裝。你看，蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了————秋風(fēng)吹紅了楓葉，它紅得炫目，紅得妖艷，紅得令我心醉！秋風(fēng)吹來，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？涼爽的秋風(fēng)驅(qū)散了夏天的炎熱，帶給世界一片清涼！
冬天的風(fēng)是寒冷的。冬風(fēng)吹來，世界萬物換上了一件白袍子。我走出門外，迎面撲來一陣寒風(fēng)，十分刺骨。我把衣服裹得更緊了，抬頭望去，干枯的樹葉紛紛揚揚地落下來，好似翩飛的蝴蝶在空中飛舞，只剩下光禿禿的樹干，大地一副憔悴的樣子。在這里，唯有梅花、竹子、松樹迎風(fēng)而立。它們堅強不屈的性格令我肅然起敬！
風(fēng)是看不見，摸不著的，但卻是千變?nèi)f化的。四季的風(fēng)啊，有了你，世界才變得如此多姿多彩！
四季作文 篇2
我是一顆看起來弱不禁風(fēng)的柳樹，不過我有時歡樂，也有時悲傷！
早春二月，冰雪剛剛?cè)诨�，我已�?jīng)長出了嫩芽兒，那一片片嫩葉就像是一塊塊被打磨過的碧玉一樣，可是在這個時候有一群沒有公德心的熊孩子用手把我的“碧玉”不停的摘去，此時我的內(nèi)心十分的傷心！
到了大暑，我的葉子逐漸變的蒼翠起來，有許許多多的人類都喜歡到我這里來乘涼，可是讓人想不到的事情就在今天發(fā)生了。有一個小朋友拿著一把大剪子興高采烈的蹦蹦跳跳朝我跑來，我還以為他會幫助我把那些不好的`葉子全部剪除掉，讓我變的越來越美麗�？墒墙Y(jié)果并不是像我想象的那個樣子，他用那把大大的剪刀把我的樹枝給摘了下來，做了一大頂好看的帽子，這個時候我再一次難過和傷心……
天氣轉(zhuǎn)涼，轉(zhuǎn)眼間秋天來了，幾乎天天都有大風(fēng)大雨，我的葉子也快脫落光了，在這個時候來了一位十分可憐的農(nóng)民工，他用一把小剪刀幫我把那些枯萎了爛葉全部清除掉了，我十分的感動。
可好景不長，當(dāng)寒冷的冬天悄然來臨之時，我只剩下了光禿禿的幾根樹干了，看著眼前的一幕，我流下了傷心的淚水！
但是我相信在明年的春天里我可以再一次的蒼翠欲滴，生氣勃勃！
四季作文 篇3
聽了賀應(yīng)芬老師的一堂語文課《四季》，有些感觸。
在課堂上，賀老師的朗讀讓人很享受，那抑揚頓挫的聲音，加上豐富的表情與動作深深吸引了每一位學(xué)生。
印象最深刻的是賀老師非常注重對學(xué)生的.評價以及學(xué)生之間的互評，這是新課改中非常強調(diào)的。在第一位學(xué)生朗讀了課文之后，她及時對學(xué)生進行評價：“讀得很流利，聲音再大些就更好了�！痹诘诙粚W(xué)生朗讀了課文之后，她讓其他學(xué)生對她進行評價，學(xué)生指出有個別字讀得不好。賀老師又補充了一句：“當(dāng)她把生字寶寶都認(rèn)熟了，就會讀得更好�！敝缶烷_始認(rèn)讀生字，又使得課堂非常地連貫、有序。
在組織教學(xué)中，賀老師用的是“大自然媽媽要夸夸第七小組”等語言。這節(jié)課學(xué)的是《四季》，這樣的組織教學(xué)與課文緊密相連，使這堂課形成了一個整體。
四季作文 篇4
四季就是這樣的風(fēng)云變幻，它能撩起人們情感之弦。
春
春來得是那樣的無聲無息。我徜徉于羊腸小道，一旁的柳樹還是光禿禿的，但明察秋毫，卻別有洞天，一個個小腦袋破皮而出，意味著新生命即將出生。過不了多久再看花兒，那綠葉襯托著紅花，是那樣的國色天香。一陣微風(fēng)乍起，花兒陶醉了，在微風(fēng)的召喚下都不自覺的扭動著那纖細(xì)的腰枝，真可謂是：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”。
夏
我漫步于林間小道，眺望遠(yuǎn)方，突然看見那地方起火了，于是加快步伐“飛”過去。原來虛驚一場，是楓葉。瞧，那一團團、一簇簇的`，就像一個個火紅的小精靈在黃色的好樣中盡情玩耍；有像一個個紅蘋果懸掛枝頭，這讓我想起了吳承恩的《西游記》中的人生果。見滿地的紅黃楓葉，我都眼花繚亂了，我撿起一片楓葉，但比手掌要小一些，但楓葉上的莖卻沒消失，像我們的手紋一樣。我情不自禁的躺下在那一片火海之中，還蠻嚇人的。一陣陣濃香撲鼻而來。也不知怎么的，突然下起了細(xì)雨，我躺在樹下，雨停之后，四周像是籠罩在輕紗一般，又有如夢幻的蓬萊仙島，既有美景相伴，又有娟娟細(xì)雨伴奏，真是美不勝收啊！
秋
不知不覺就到了田野了，看著那滿上遍野的黃色，哦，秋天來了，秋姑娘她吹黃了千山萬壑，大江南北。看著那一陣陣的稻浪波瀾起伏，深沉跌宕，凹凸不平。��！豐收又來了，農(nóng)民又有好收成了。我坐在小路上，隨手撿起了一片樹葉，是啊“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我昂首觀天，半空中的飛葉很美，讓人又無限的想象。詩人為它陶醉，我亦為它顛倒。我不是詩詞人，也沒有滿腹經(jīng)綸。我只是一個普通人。但風(fēng)兒把落葉吹卷稻馬路上，不免會產(chǎn)生悲哀感因為漫天飛舞的落葉總有落地的一刻，那就意味著它稻了生命的盡頭，它將會被垃圾工掃走，長眠于地下之中。
冬
冬來的就是款，前幾日，還是風(fēng)和日麗，山峰和屋上的瓦還是褐色的，一轉(zhuǎn)眼都變成白茫茫的一片，冬姑娘用她心愛的白色蝴蝶結(jié)去灑遍人間，希望那個與人共享雪花，雪花是小朋友的至愛，雪人，是小朋友的童趣之作，冬是為小朋友而來的，雖然很冷，但是換來的卻是那無數(shù)張?zhí)煺娴男δ�。那無數(shù)的細(xì)細(xì)哈哈聲在空中回蕩。通天隨讓很單調(diào)，但用我們那一顆純潔的心去體驗其中的真諦，真是另有一番情趣，走在馬路便你會聞到一陣陣清香撲鼻而來，真是“遙知不是雪，為有暗香來”。
世間萬物皆有靈性，拋開所有雜念，葉不要高攀于什么，一個真正能去體驗自然的人，一定受益匪淺，神游其中，真是怡然自得。
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