精選煩惱的作文600字6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的煩惱的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文600字 篇1
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高!”從上初二開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的.自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這二科失手，就是那二科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說二身二聲：“盡力而為!”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為二名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹二個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外二種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有二定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像二個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長!!!
煩惱的作文600字 篇2
每個人都有自己的煩惱，可是我的煩惱是課業(yè)負擔太重了！每天從早晨6點半就來到學校，有的同學還沒吃飯就來了。還以為這已經很早了，可是老師已在教室等著了，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，一講就是一兩個鐘頭。好不容易下課了，可是另一個老師早在門外等著，這個老師剛一出去，另一個老師就進來，很少有課間休息。我們好不容易盼到中午休息時間（只有1個小時，不能回家），誰知剛吃完飯，老師又來了，讓我們背課文、背概念，恨不得把我們全都變成一個個計算機，一股腦把所有知識全都輸進去。下午放學鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到晚上6點半才放學，每天都這樣，還留了一大堆作業(yè)，寫到晚上10點都寫不完。唉，每天學習十三四個鐘頭，我真堅持不住了！眼看一天天變瘦，誰叫我們是畢業(yè)班的呢！
這還不算呢！老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，還有各縣市的畢業(yè)模擬考卷。要是我們做的一頁頁試卷摞放在一起，得有一尺厚呢！自然課老師每天還給我們印3頁有問題和答案的.試卷，字比螞蟻還要小，要我們必須背下來。唉！那么多，我們怎么能背下來呢？還是得硬著頭皮背。唉！誰叫我們是畢業(yè)班的呢！
此外，老師還剝奪了我們上副課的權利，除了微機外，音樂躲一邊，美術靠邊站，體育就更別想了。周六雖說是假日，可我們還得加半天課。唉！誰叫我們是畢業(yè)班的呢！
在此，我真想發(fā)自內心對老師說：雖然我們已經是六年級學生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！
煩惱的作文600字 篇3
成長是有快樂也有煩惱的，但我以為快樂總要比煩惱多，因為成長可以穿西裝，長大可以賺錢自己的生活，長大可以……
小時候我無時無刻不盼望著長大，因為長大的好處太多了。小學一年級時，高年級的同學總是對我們說：“嗨,小子!”顯得他們多大似的。可我到了六年級，別提多神氣了，看到一年級的小孩忍不住想說：“嗨,小孩!”長大了可以無拘無束，不受大人的約束，可以獨自出去玩。小時候父母帶我出去玩，我想去劃船，父母說：“掉到水里怎么辦?別去了。”我想去爬假山，父母說：“假山太危險，摔下來怎么辦?別去了。”我想去玩蕩秋千，父母說：“人太多，都比你大，把你撞倒怎么辦?別去了。”
唉!我默默的嘆息，為什么小孩總是沒有自由。可現(xiàn)在我長大了，可以自己帶錢出去玩，愿玩什么玩什么，那叫一個痛快，現(xiàn)在我又默默的想，長大就是好呀!
雖然長大可以逐漸獲取自由，但是隨著年齡的增長，到了一定的`學齡開始上學，壓力也不知從何處滾滾而來。
現(xiàn)在步入中學，又長大了一歲，有獲取了一點自由，又接受了一份壓力，在各方面都有壓力，學習上的、生活上的那得都有。現(xiàn)在又有了很多自由，但能用上的又有多少呢?一天到晚的學習，周末還有N多輔導班，即使有了自由也無處可用呀!
我非常討厭學習，但又必須學習，又必須學好習，只有現(xiàn)在學好，才能讓以后的自由更多，玩得更多。
總之成長是有苦也有甜的，我愛長大，又不愿長大，成長得到的太多，也失去的太多，得到了自由，又失去了自由，但成長帶來的快樂是無可否定的，可以說，成長是快樂的奠基石，沒有成長就沒有快樂可言，相信我們會學中擺脫煩惱，在學海中尋找更多的快樂，學習更多的指示，發(fā)揮更多的潛力，發(fā)展……
煩惱的作文600字 篇4
小佳是我的初中同學，我們在一起已經兩年了，他是個小靈通，無論什么只要一學，他就會了，因此我們都愿意和他完耍，這不，快放暑假的時候，我們約好要網上沖浪的。我們期待著假期的來臨。
假期到了，我還算幸運，我家的網還用著，我可以每天上網一個小時，那也需要在爸媽的掌控之下，不管怎樣，我還是偷空到游戲大廳去逛逛的`，可是我一連上了三天，卻不見小假的影子，我開始擔憂了。
在我的空間里，小佳留言了：“對不起，假期前的約定不能實現(xiàn)了，我家的網被爸爸關了。”
我看到此言，心里有說不出的難過，這種滋味我是體會到的，大人們的思想就是那么奇怪，對我們強加指責，毫無商量，我們只有服從得分，沒有商量的余地。
后來我才知道，小佳的遭遇。
小佳是我們班的尖子生，剛上初中的時候他是班里的第一名，可是經過兩年的學習，他的成績變化了，英語和語文就沒有長進，數(shù)理化成績是很好的，他越來越對數(shù)理化感興趣，對那些動手操作的科目樂此不疲的，所以總成績就落后了。
落后舊落后了，自己知道考不了第一名了，考個第二也行，再后來連個第二也考不了了。
更有甚者，這次縣里決定從初中二年級選拔優(yōu)秀學生提前到高中接受教育，理所當然的小佳就被排除在外了，這對小佳來說就成了他的煩惱，他開始后悔，開始難過，開始反思。最后得出了一個結論那就是：玩物喪志。
是呀，小佳就是玩網上的游戲才荒廢了學業(yè)的。
每天來到學校，精力不夠旺盛，懨懨欲睡，有時侯還得老師提醒，要不然就能怕在課桌上睡著了呢！
看了小佳的煩惱，我開始反思我自己，我不也是如此嗎！
煩惱的作文600字 篇5
我們每個人都有煩惱，它伴隨著我們成長中的點點滴滴。可能昔日的煩惱，成了現(xiàn)在的長處;也可能昔日的長處，卻成了如今的煩惱。而如今的語文成績卻時時困擾著我。
小學時，語文成績可以是我最引以為傲的學科。當課外閱讀使大家都讀不懂時，我便可以和老師講的答案幾乎吻合。當?shù)谝淮螌懽魑拇蠹疫�不會寫時，我便可以得到29分。我本以為這樣的成績到初中照樣可以保持下去。
可一次次慘不忍睹的成績打破了我的幻想。本以為其他人說初中語文成績直接一落千丈，只會發(fā)生在普通同學身上，沒想到也發(fā)生在了我的身上。第一次88分，我以為是剛開始不會答題，漸漸地就應該會了吧;而第二次還是80多分，雖然全區(qū)最高才是90分，我總是不甘心，總是認為我可以達到90分。而當我面對閱讀題時，我都可以很好的'理解，卻不能把詞提煉的那么準確;面對新穎的作文題目時，我卻不能想出新穎的素材。
此時，我才明白，小學作文的28、29分到初中只能變成成32、33分。因為素材太老套，語言又太套路。但小學作文的思維定勢和老師說的千篇一律的“美妙”開頭，讓我認為那是最好的句子。其實，我也想寫一些新穎的好文章，而大腦中貧乏的生活經歷，讓我不知道寫什么好。
為了解決這個問題，這個寒假，每當我做閱讀題時，我總會先斟酌一下，之后再下筆寫。這樣，每一次我會用的時間比較長，但是正確率已經大大提高。日后，我更應該加以練習，提高做題效率，并且我相信我也一定會有所提高的。同時，媽媽也為我訂購了《意林》、《讀者》等雜志，讓我學會觀察生活，像那些作家一樣積累人間趣味，去不斷使我的作文一點點地提高。
我也相信，只要我努力再努力，多讀書、多觀察生活，我的煩惱就會越來越少，我的成績也會有所提高。我也會把握好現(xiàn)在的學習時機，砥礪前行，去解決我的煩惱，讓我擁有更美好的未來。
煩惱的作文600字 篇6
在我們慢慢的成長中，也正因為我們在成長，煩惱也逐漸增多，慢慢地我們以前那種無憂無慮的生活也就隨之而去了……
煩惱總是讓你無可奈何，在我看來，它能讓你更有耐心地去面對更多事情。
成長的煩惱之時間篇
“快期末考試了，還不好好復習？整天游手好閑，長大怎么得了？”早上，當我還在夢里時，就被媽媽的唾沫星子弄醒。“用得著這么著急嗎？不是還有十幾天嗎？”媽媽氣呼呼地對我不理不睬，吃著面包。我邊自言自語“真是的，煩！”邊翻開日歷，什么？大后天考試？我被時間過得快速而感到吃驚。上課的時候，老師也總是嘮叨我們：“你們快點學吧，學不好賴的可是你們！”這一大堆的話足以成浩瀚的大海，無數(shù)的壓力讓我緊張，使我煩惱。
成長的煩惱之學習篇
我在成長，學習也在增多，面對一個又一個的英語單詞，一個又一個的數(shù)學公式，再加上語文的`句型，再聰明的學生，也會被這一堆的壓力弄得“廢寢忘食”。“去做作業(yè)！”“去抄單詞！”“去看書！”父母的命令每時每刻都在我的耳邊響起，我總是被他們大吼大叫的聲音弄得不得安寧。在校時，一上課，老師就瀟瀟灑灑地抱著一沓的卷子迎風走入教室，大家都會抱怨道：“又要做卷子，煩不煩啊！”我也不例外。無論是在學校，在家里，還是在外面，學習讓我時時刻刻都擔心著什么。
成長的煩惱之總結篇
你也許不信，我認為是煩惱使我們成長，而不是成長有了煩惱。你只要不在煩惱面前無所事事，總是躲避它，而不去勇敢克服它，你怎樣都長大不了。
把它看成你生活的一部分，你將活得更有光彩！
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