(優(yōu))記憶的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的記憶的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文600字 篇1
漫步在校園內(nèi)，看到一群放學(xué)回家的小學(xué)生歡呼雀躍著，心頭一顫，是啊！曾幾何時，自己也是如此的天真爛漫，但如今，曾經(jīng)的天真爛漫早已被被學(xué)習(xí)帶來的壓力所替代了。
“時間可以沖淡一切”自從小學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束后，昔日的許多朋友都忘卻了。但是，我一直無法忘記你，那個給我?guī)砹藷o限快樂的你——楊龍清
你是否還記得幼兒園時我們趁老師不注意，偷偷爬上了樹，然后一起摔倒在地上；二年級時，一起打太極拳，卻打了老師；六年級時，一起背《少年中國說》昏了頭……也許，你不記得了，但我依然銘記在心。
還記得背《少年中國說》的'那段日子。全班同學(xué)都被那“造出今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。”我很快就背熟了。但你卻背成了“造出今日之老大中國者，則中國少年之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國老朽之責(zé)任也。”此言一出，語驚四座。惹的語文老師大發(fā)雷霆，發(fā)你寫一篇500字的檢討。你卻沒有難過，卻自信到：“下次一定不會背錯吧！”此后，我們便叫你“正能量”了，因?yàn)椋愕淖孕抛屛覀円沧兊臉酚^向上。
可惜，快樂總是短暫的。轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)畢業(yè)了，你轉(zhuǎn)入了東臺一所學(xué)校，和我分別了。和你分別的那一幕依然歷歷在目，你那不舍的目光，那孤獨(dú)的背影，我甚至我想哭出來的念頭。但這又有別于朱自清的《背影》，那是親情，血濃于水；而你與我確是純真的友情。
又一次，我夢見了你離開的那個下午，我想了很多……
記憶的作文600字 篇2
我不喜歡牡丹的富麗堂皇，不喜歡月季的雍容華貴，只喜歡那茉莉的潔白高雅，散發(fā)淡淡清香，在我最艱苦的時刻陪伴我！
今年春天，我某日放學(xué)回家忽見一盆茉莉擺在案牘前，一問之下，是媽媽買來伴我讀書，供我怡情的。為此我頗不以為意，只因在我認(rèn)知中花花草草是女生喜好之物，我一個大男生品什么花，附什么風(fēng)雅呀！于是任其花開花謝，自生自滅。
忙碌的時光總是匆匆，轉(zhuǎn)眼間到了一模前。又是一個伏案幾小時的周末午后，繁瑣的公式、定理讓我覺得腦袋渾渾噩噩，于是我揉了揉發(fā)脹的太陽穴，頓時移開了視線。印入眼前的是那抹翠綠淡白，撲鼻而來的是那抹淡淡清香。在陽光下，碧綠的枝葉宛如翡翠，晶瑩剔透。那秀麗的珠蕊宛如羊脂，時刻散發(fā)著淡雅卻醉人的清香，又如一位不染紅塵的`仙子在陽光下熠熠生輝。此景讓我久積的疲勞一掃而空，身心頓感輕活了許多。一時感慨萬千，我又想到難怪古人常與花為伴，以花為友。周敦姬的《愛蓮說》，李商隱的《贈荷花》無不體現(xiàn)了他們賞花愛花的情趣，這種情趣又豈有男女之分，不禁感嘆自己往日的愚昧無知，竟忙身于無放松式的訓(xùn)練，卻忘記投入自然中放松。豈知真正的生活是在自然之花美的點(diǎn)綴，花香的溢滿才會絢麗多姿！
一股春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，茉莉花在陽光輕柔撫摸下，花枝招展，在風(fēng)中輕輕舞動，一切皆是那么自然，舒心，那抹清香宛若實(shí)質(zhì)般進(jìn)入我的心房，滋潤、溫暖那勞累的心……
從此我便把茉莉花當(dāng)作自己的知心“綠友”，即使那“白玉”會開了又謝，謝了又開，但那一日清雅的淡香，舒心的撫慰已留在我記憶深處，且不會隨著歲月流逝而淡去，反而日積月累而越加醇厚雋永。伴隨著淡淡的回憶中的香氣，我想我會更堅(jiān)定、樂觀地去展開我的人生畫卷！
記憶的作文600字 篇3
每次吃面筋，我就會不由自主地想起周莊的顧老師。
記得是我們六年級的一節(jié)語文課上，老師對我們說：“呆會兒有個周莊的老師被抽到給你們上《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，到時候可要好好表現(xiàn)哦!下一節(jié)語文課她來幫你們上，和你們見個面，好不好啊?”“好!”我們齊聲答到。“哦，對了，她姓顧。”老師又說道。“知道了!”
“丁鈴鈴…”上課鈴聲響了，全體同學(xué)都期待地望著門外，想看看進(jìn)來的到底是個什么樣的老師。“哇~”這個老師好漂亮啊——長長的頭發(fā)披在肩上，彎彎的柳葉眉下是兩只炯炯有神的大眼睛，似乎能看穿一切，瞧，還帶著微笑呢，兩個酒窩更顯出她的.可愛。
“大家好啊!我姓顧，要幫你們上《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，……”甜甜的聲音使我們立刻迷上了她。她在黑板上畫了一個圓點(diǎn)，“同學(xué)們，這是什么啊?發(fā)揮你們的想象。”“黃豆”，“大餅”，“蟲子”……后來，老師還告訴我們一件關(guān)于她生活中的事呢!
有一天，她去飯店吃飯，菜單上的名字五花八門，有個叫“三味圓”的名字立刻映入眼簾，老師想：難道這個菜有三種味道，那我可得嘗試一下了!
沒過多久，菜就上來了，老師一看就呆了：這不就是個普普通通的面筋嗎?后來一打聽才知道，原來來這個飯店吃的不是菜的味道，而是菜名啊!
上課的時候，我們都很開心，所以一直在笑，要是語文老師，早就要開罵了，可這個老師卻沒有，她對我們說：“等一下上課的時候，你們可以笑，但是是微笑，而不是哈哈大笑哦!”
上完了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，老師剛走，我的眼淚就情不自禁地落了下來，我是多么喜歡這個老師啊!
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得：那天是幾月幾號，我坐在哪個位置，她的笑容也時刻出現(xiàn)在我的眼前……
啊!顧老師，我真后悔當(dāng)時沒向你要聯(lián)系方式，如果可能，我真的好想再見你一面，你會再幫我們上一節(jié)課，但我知道，這只是幻想罷了…
記憶的作文600字 篇4
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園，一切的一切對我來說都是那么的新鮮。走進(jìn)了新的教室，認(rèn)識了新的同學(xué)，開始了新的生活。高中生活的短短兩個月，讓我認(rèn)識了很多，又增添了許多美好的記憶。美好記憶第一站――軍訓(xùn)當(dāng)我拿著行李走上了大巴，我知道軍訓(xùn)的生活馬上就要開始了，剛剛到訓(xùn)練基地的下午，我們就開始了訓(xùn)練，站軍姿，踢正步，陽光毒辣的'照在我們身上，我們站在訓(xùn)練場上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來，順著胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲子在爬，可是全班同學(xué)沒有一個亂動，我也只好一動不動的站在原地，時間仿佛停止了一般，沒有目標(biāo)的站讓我有些堅(jiān)持不，我稍微彎了彎腿，來緩解一下因長時間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開始站直，在訓(xùn)練場上，陽光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓(xùn)的記憶是美好的，雖然充滿了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識，這份美好的記憶我將永遠(yuǎn)的珍存起來。
美好記憶第二站――上課上了初中后，課程難了，課量大了，剛開學(xué)的幾天還真適應(yīng)不了，不過那也都是暫時的，隨著時間的推移我也漸漸適應(yīng)了高中的腳步，在課上，就著一個問題展開激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學(xué)到的知識，解決一個又一個的問題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。
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