(熱)敘事的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
我的快樂(lè)時(shí)刻就像一只在天空中自由飛翔的鳥兒，也像一朵燦爛的火花，但快樂(lè)的時(shí)候總是那么短暫，媽媽卻在那一刻，幫我記錄了下來(lái)。
那是一年前的`事了。那時(shí)我去南京比賽，為了能讓我們得到第一名，老師給我們排了很長(zhǎng)時(shí)間的舞。我不想辜負(fù)老師的希望，就非常努力地跳著，希望能得到第一名。在跳的過(guò)程當(dāng)中，我十分緊張，但是一切都很順利，我不由自主地松了一口氣。老師讓我們坐在外面靜靜地等候著結(jié)果。
突然我們看見其他組的同學(xué)在歡呼著、跳躍著，我心里有一種不祥的預(yù)感，我問(wèn)老師：“老師，她們?cè)趺催@么高興呀，會(huì)不會(huì)是她們得了第一名呀?”老師沒(méi)有回答我，頓時(shí)，我覺得我們辜負(fù)了老師的希望，沒(méi)有拿到第一名。我想亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取第二名又怕得不到第二名。我心里有些難過(guò)，又有些不甘心，對(duì)不起老師對(duì)我們的付出。
好在，老師去問(wèn)了一下評(píng)委，原來(lái)我們和剛才那一組都是第一名，而且我們得到了特等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。那時(shí)我的心情猶如坐了過(guò)山車，一下子又回到了頂點(diǎn)，十分開心，笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線，就在這時(shí)，媽媽為我們拍下了最開心的一刻。
敘事的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一道陽(yáng)光，我心中的那到陽(yáng)光便是友情。 記得那是一個(gè)炎熱的下午，大家都走在去操場(chǎng)的路上，我也很興奮，因?yàn)榻裉熘挥羞@一節(jié)體育課，是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后，我聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)議論的聲音：“哎呀，一會(huì)又要長(zhǎng)跑了，煩死了，本來(lái)以為可以歇一會(huì)呢。”聽到這個(gè)后我便想前去問(wèn)：“真的跑4圈啊？”那個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊！”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來(lái)的噩耗沖散殆盡。
隨著一聲哨響，我們大家分為4隊(duì)，紛紛的沖出跑道，我也沒(méi)有落后，我的朋友更是如此，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了半圈多，隊(duì)伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑的在最后跟著。對(duì)于那些經(jīng)常不鍛煉的人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的難關(guān)。雖然我跑不到前面，但我對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻十分容易，因?yàn)槲夷土軓?qiáng)。我覺得跑到三圈他們就堅(jiān)持不住了，這正是我超過(guò)他們的機(jī)會(huì)。就這樣，我結(jié)束了第一圈。
接下來(lái)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)展開了，幾乎沒(méi)有隊(duì)伍了，都是星羅棋布的在跑道上，每個(gè)人之間都有距離。我看到了好多同學(xué)都累得喘著粗氣。這時(shí)，我的`好友在我前面向我招手，再給我加油。我堅(jiān)持著跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個(gè)人放棄了，隨之躲到樹蔭下乘涼。我看到他們后，心里暗暗高興，我立刻超過(guò)了他們，可也有幾個(gè)男生拼命的跑，只見他們咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼,雙手
急速擺動(dòng)，拼命得跑完最后兩圈。這時(shí)，我也有些想要放棄，這時(shí)候我的朋友從我身邊經(jīng)過(guò)，還對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑借著股力量我跑完了第三圈。
到了第四圈，我的步伐開紊亂了，呼吸也失去了節(jié)奏。就在這個(gè)時(shí)候我的朋友超了過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)陪著我跑，他沒(méi)有說(shuō)話，只是無(wú)形的做了出來(lái)，他本可以超過(guò)我，但他沒(méi)有，他一直陪著我、鼓勵(lì)我。我相信他當(dāng)時(shí)的感覺也不會(huì)很好，但肯定比我強(qiáng)。
最后一圈了，我想拼命跑超過(guò)他們，可實(shí)在跑不動(dòng)了，這時(shí)覺得沒(méi)有希望了，他們已經(jīng)跑完了4圈，我的“心理防線”終于崩潰了，我試圖停下腳步，當(dāng)我剛剛要停下來(lái)的時(shí)候，一種力量重現(xiàn)了我的后背，原來(lái)是一雙手托在了我的身后，這是我原本要放棄的意圖破滅了。因?yàn)樗寄敲吹呐Φ膸椭遥俏曳艞壛司筒皇枪钾?fù)了他的期望了嗎？拼接著這個(gè)信念，我跑到了最后半圈了，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點(diǎn)，似乎那條路變得沒(méi)有頭。我沒(méi)有停下來(lái)，又繼續(xù)憑借那股力量向前跑，在不知不覺中跑到了終點(diǎn)。
后來(lái)幾節(jié)課都要長(zhǎng)跑，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。友情有時(shí)候就像是心中的一道陽(yáng)光，但你深陷泥沼時(shí)，他會(huì)為你指明方向。
敘事的作文 篇3
晚上，藍(lán)藍(lán)的天空中，有一個(gè)像月牙的月亮，還有滿天的星星，有一次，她躺在金黃的田野里抬頭向上看，之后，又親切地說(shuō)：哇！真的好美麗啊！她還可以在金黃的'田野里想自己的朋友在家里干什么。
這美少女便是雅欣。我認(rèn)識(shí)她時(shí)，也不過(guò)11、12，離現(xiàn)在已有1、2年了：她滿頭的黑發(fā)，身上穿著一身黑色的衣服，下邊是粉色的鞋子，聽說(shuō)，她是她家的老二，但是，雖說(shuō)是她家的老二，可是，她每次去她親人家的時(shí)候，她的親人就會(huì)說(shuō)她的壞話，如果，她姐姐陪她去，她的親人會(huì)說(shuō)她姐的好話，讓她在旁邊非常孤獨(dú)，不過(guò)，要不是以前她的家人都說(shuō)她，她也不會(huì)變的心胸很小，她經(jīng)常說(shuō)我的心胸很大，讓我改掉，但是，我改不掉。
她是一個(gè)心胸寬大的一個(gè)人，特別是她的數(shù)學(xué)成績(jī)真是一級(jí)的棒！有一次，我和包鐸在一起玩，她既然沒(méi)有生氣，如果是我的話，早就生氣了，所以，她才讓我把心胸變廣闊。
不過(guò)，每次我們出去算題的時(shí)候，她都說(shuō)算數(shù)學(xué)題，我們就會(huì)默寫英語(yǔ)單詞。她這種對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣的人也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，說(shuō)白了，她就是一個(gè)心胸寬闊、數(shù)學(xué)好的人。
敘事的作文 篇4
今天，陳老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，究竟是什么游戲呢？我好期待呀。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。
只見老師拿起一支粉筆在黑板上畫了一條直線，在上面畫了一個(gè)半圓，又畫了兩個(gè)圓形，就組成了一輛最簡(jiǎn)單的甲殼形小汽車。原來(lái)老師要蒙上我們的眼睛，要我們畫一個(gè)同樣的汽車。我想：不就是畫個(gè)同樣大小甲殼形小汽車嗎？一點(diǎn)兒都不難！
游戲開始了，同學(xué)們躍躍欲試，我是第一個(gè)上場(chǎng)的，老師將我的眼睛用圍巾包住了，給了我一支粉筆，把我推到黑板前。我先畫了一條直線，表示車身，我再畫了一個(gè)半圓，表示車頂，然后我緊接著畫了兩個(gè)圓圈。畫完之后，我就聽到同學(xué)們哈哈大笑。怎么了？我畫成什么樣了？我急忙解開圍巾，只見我畫的輪胎很小，沒(méi)有碰到車頂，兩個(gè)輪胎緊緊在一起，像兩氣球似的。我也被自己的“杰作”逗得哈哈大笑。
又一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，老師給他蒙上圍巾，給了他一支粉筆，這位同學(xué)大步流星地走向黑板，手一揮，就畫完了，他立即解開圍巾，看到自己畫的車像三個(gè)土豆在一起，立馬哈哈大笑起來(lái)。
游戲繼續(xù)中，有的同學(xué)畫的`輪胎都到汽車?yán)锪耍挥械漠嫷妮喬グ哑噳罕饬耍贿�有的輪胎都脫離汽車去旅行了……
畫汽車游戲真好玩，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)！
敘事的作文 篇5
今天上博客來(lái)看看，突然發(fā)現(xiàn)管理員給我有留言，原來(lái)是通過(guò)我的申請(qǐng)了，我現(xiàn)在有了自己的實(shí)名博客了。雖然自己不是什么名人，而且是個(gè)普通的不能再普通的人，可是小小的意外和驚喜，還是 讓我很是感動(dòng)，最近來(lái)自己博的人也不是很多了。不知道是不是自己寫的東西不太受歡迎了，所以心下很是不安，覺得自己的的東西還是需要很多的`改進(jìn)和努力，現(xiàn)在有了這么一個(gè)讓我振奮和努力的動(dòng) 機(jī)，我會(huì)一直努力的寫下去，寫自己喜歡的東西，寫自己用心體會(huì)，用心感覺的一切美好的或者是有瑕疵的東西。我用心去寫自己的每一篇文章，也希望看我文章的人也用心去體會(huì)。我很感激這么多素 為昧面的朋友們給予我的支持理解和關(guān)注。正是因?yàn)橛辛四銈兊南矚g和支持，我才可以在這么短的時(shí)間有了一次真正的鼓勵(lì)。不管怎么樣，我會(huì)用心做好自己喜歡的東西的。也謝謝大家一直以來(lái)的關(guān)注 。
我會(huì)加油的，這也是這兩個(gè)月以來(lái)最令我開心的一件事了！
敘事的作文 篇6
今天春游，大家背的零食似乎都要從書包里蹦了出來(lái)。我們這次參觀的是廈門科技館。
走進(jìn)科技館，一堆新奇、好玩的東西展現(xiàn)在我們眼前不過(guò)最令我喜歡的有（名字自己編的，因?yàn)橥耍弘娗颉⑸衩匦∥荨⒎纸庀洌?/p>
電球：一個(gè)個(gè)玻璃球固定在柱子上，玻璃里有個(gè)小球在向外發(fā)電。
我手輕輕點(diǎn)在玻璃上。
“啊！怕怕，怕怕！”我，一瞬間、一下子、一秒鐘、一剎那，立刻把手收了回來(lái)。
“哇！高科技，手一碰怎么電就聚在了一點(diǎn)上”同學(xué)發(fā)出質(zhì)疑。
我們把手蓋在了電球上。“好玩兒！好玩兒！”
“呀！放久了還會(huì)燙！不玩了，就算是高科技也不能玩人吧！”
神秘小屋：一個(gè)平凡的臺(tái)階、一條極窄的道路、一間烏黑的`房子做成了一間神秘小屋。
慢慢走入，一腳邁進(jìn)，房子一高一低，有30度斜面。走一步你會(huì)直喘氣，走兩步你會(huì)汗流浹背，走三步你會(huì)累倒在地。
分解箱：一面看，一面做，一面站，一面尖叫，一面白，一面黑，組成了一個(gè)分解箱。
一位同學(xué)走到一邊，探出頭來(lái)。
“啊！”女生一聲尖叫。我走過(guò)去一看。
“哦！原來(lái)魔術(shù)的奧秘也有關(guān)科技啊！”
在這一次春游中我體會(huì)到：生活離不開科技，有趣也離不開科技，神奇更離不開科技！
敘事的作文 篇7
10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，在普天同慶之際，不少人紛紛做好出游的準(zhǔn)備；也有人工作辛苦了，只想趁放假宅家好好休息；當(dāng)然，還有人則想趁著假期回鄉(xiāng)下看看自己的家鄉(xiāng)，感受童年的味道。這不，去年我們一家就是選擇最后這種方式度過(guò)愉快的假期。
都說(shuō)白露過(guò)后，正是板栗成熟的季節(jié)。回到老家的第二天爸爸媽媽就帶我們后山打板栗，說(shuō)這可是他們童年生活的一部分。來(lái)到了山上，哇！真的很美，遍地都是“稱霸”的紅黃顏色，相疊著鋪滿了一層。我們直徑來(lái)到板栗樹旁，抬頭一看都掛滿了一顆顆刺栗子，一個(gè)個(gè)像全身長(zhǎng)滿刺的球，又像一只淡綠色的刺猬，縮成一團(tuán)掛在樹上。
我被眼前這一切所誘惑，迫不急待地拿起竿子打了一下樹枝，結(jié)果板栗沒(méi)掉下來(lái)，人卻晃了一圈。爸爸媽媽都大笑不止，爸爸說(shuō)：“我打一個(gè)給你看吧！”說(shuō)完就對(duì)準(zhǔn)一個(gè)板栗圃打過(guò)去。板栗圃“撲哧”一下滾到我跟前，就像一個(gè)精靈的小刺猬，我看著它們都萌呆了。沒(méi)一會(huì)兒爸爸就打了一小堆板栗圃，我則拿著兩根小樹叉小心翼翼地把板栗圃一個(gè)個(gè)裝進(jìn)袋子里。回到爺爺家準(zhǔn)備把它們都“解剖”，媽媽阻擋道：“板栗要用腳去踩比較容易出來(lái)。”于是，我使勁兒踩，但板栗很不聽話，剛踩下去，它就滾走了。最后，從家里拿鐵錘把它們一顆顆敲開。可“調(diào)皮”的板栗還是滾來(lái)滾去，我有些生氣地大聲吼道：“小板栗，你要是再滾，我就對(duì)你不客氣了。”“砰”用力敲下去，果然乖乖地待在我面前。真是等著我往嘴里送的節(jié)奏！
第三天，爸爸提議帶我們?nèi)ニ畮?kù)釣魚。來(lái)到水庫(kù)邊，找個(gè)合適的位置坐下。我學(xué)著爸爸的樣子先拿出事先買好的魚餌，穿在魚鉤上，然后把魚鉤扔進(jìn)水里。剛釣幾分鐘，我就看見浮標(biāo)往下沉，心想一定是有魚上鉤了。我趕緊提起魚竿，沒(méi)想到狡猾的`小魚把魚餌吃掉溜走了。我不服氣繼續(xù)抓住釣線，再在魚鉤上穿好魚餌，把它扔進(jìn)水里，靜靜等魚上鉤。可是，過(guò)了十幾分鐘，還是沒(méi)有魚上鉤，我坐不住了，想把魚鉤提起來(lái)。正在這時(shí)，魚桿好像有動(dòng)靜。我大聲喊：“爸爸，有魚上鉤了。”看著自己把沉甸甸的魚兒拉上來(lái)，心里真是樂(lè)開了花。不知不覺到了傍晚，該回家了，但看見桶里有十幾條魚心里有說(shuō)不出的喜悅。
雖然很不舍地跟愉快而又有意義的國(guó)慶假期說(shuō)拜拜，但打板栗讓我體驗(yàn)到了爸爸媽媽的快樂(lè)童年；釣魚讓我懂得了，做事情不能三心二意，要專心致志才能有所收獲。
敘事的作文 篇8
決定做一件事之前，應(yīng)該深思熟慮。但請(qǐng)記住，一旦確定了目標(biāo)沒(méi)到終點(diǎn)的時(shí)候，不要輕易就回頭。
小學(xué)課本上，有那么一篇文章題目是《走一步再走一步》，講的是作者在爬山的過(guò)程中在黑漆漆的夜晚突然對(duì)從陡峭的懸崖上回到地面產(chǎn)生了深深地恐懼，最終在父親的引導(dǎo)下一步一步地摸索探測(cè)著，最終戰(zhàn)勝內(nèi)心的自己，成功的回到了父親的身邊。在人生的道路上，我們面臨著各種各樣的選擇會(huì)想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。但是，在夢(mèng)想開始和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中。一樣會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的誘惑和抉擇，再艱難的窘境中。我們很容易受到這些外在因素的影響。而選擇而臨陣退縮。
前幾天，我的電動(dòng)車在外出的時(shí)候因?yàn)檩喿幽p的太厲害被路面上的石頭扎破了胎。母親昨天就在說(shuō)讓我自己推著車子去修理鋪把輪胎補(bǔ)好，我抬頭望著天空那火熱的太陽(yáng)頓時(shí)就把立刻推著車子去修理鋪進(jìn)行修理的想法，又壓下去了。心里想著：今天太陽(yáng)這么老火，不如明天再去吧。
所以這件事情又被擱置到今天，出發(fā)之前，我在心里默默的把家里到修理鋪的距離做了一個(gè)大概的'估計(jì)，聯(lián)合著輪胎的磨損情況。我在心里哀嘆著：輪子或成這樣看樣子只能推著去了，但是太陽(yáng)這么大肯定到達(dá)修理鋪的時(shí)候肯定整個(gè)人都被烤焦了。一個(gè)人頂著老大的太陽(yáng)，默默的推著車子走在路上。陽(yáng)光的灼熱感，莫名的讓我無(wú)比煩躁。內(nèi)心不住地掙扎著，同時(shí)又念叨著：現(xiàn)在都八點(diǎn)鐘了這么遠(yuǎn)的路估計(jì)到了修理部的時(shí)候整個(gè)上午就這樣耗光了。于是，不去修理車子的這個(gè)念頭，一直在我心里徘徊著。但我心里很明白，逃避不是辦法事情總要解決的。所以只好推著車子認(rèn)命的走在路上。
途中遇到鄰居家奶奶騎著電動(dòng)車出門辦事，說(shuō)要幫我把車子送到修理鋪，因?yàn)樗能囎犹^(guò)于狹小再放一輛車的行為太不切實(shí)際。我婉拒了她的建議，并感謝她的幫助。的就推著車子自顧自的走著。為了讓自己不再有打退堂鼓的想法。
我漸漸地開始忽略了，這一段遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離，盡量放松心情就這樣推著車子走在路上。覺得，這就算是學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝自己的一次小小的考驗(yàn)吧。我終于不再一步三回頭，開始用最平和的心態(tài)只顧走的腳下的路。心里就在念著走一步再走一步，不要過(guò)份的去糾結(jié)終點(diǎn)究竟在哪里會(huì)在什么時(shí)候到來(lái)，只要朝著這條路不停的走下去，終點(diǎn)，或許就在下一刻來(lái)臨。
當(dāng)我終于到了修理鋪的時(shí)候，我坐在凳子上對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持到底并沒(méi)有那么難。
敘事的作文 篇9
今天媽媽不在家，只有我一個(gè)人在家里，我體會(huì)到了當(dāng)家的滋味。
上午，我按照媽媽的吩咐，把全家的地拖一遍。可還拖不到一個(gè)房間，我已經(jīng)大汗淋漓了。我費(fèi)了很大的勁，拖了很長(zhǎng)的時(shí)間才把全家的`地拖干凈。我第一次感受到把全家的地拖好有多不容易。
接下來(lái)可以干什么呢？“噢，看會(huì)兒電視吧！”我打開電視，把所有的頻道都翻了一遍，覺得沒(méi)什么好看的，就把電視機(jī)關(guān)了。“唉，呆在家里真無(wú)聊！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
眼看就快到中午了，也要燒飯了，我又不會(huì)燒，該怎么辦呢？我想起了冰箱里的面包。我就把小面包拿出來(lái)，狼吞虎咽地吃了。雖然吃完了“簡(jiǎn)陋”的午餐，但肚子還是餓得“咕咕”叫。我想：下次我一定要學(xué)會(huì)燒飯燒菜，這樣我就再也不用餓肚子了。
應(yīng)該睡一會(huì)兒覺了，我不由自主地躺到了床上。可是，剛睡了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)巨大的“吱吱---吱吱——”聲，原來(lái)是割草機(jī)在工作，真煩！
大半天過(guò)去了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我想：媽媽既要工作，又要做家務(wù)，還要照顧我和姐姐，真辛苦！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)照顧好自己，還要學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
敘事的作文 篇10
今天我班進(jìn)行了單元練習(xí)，學(xué)生做時(shí)默不作聲，收齊后批閱，感覺很好。我特意留心了作文，這次的作文題目是兩選一：一個(gè)是《我的故事》，另一個(gè)是《我真……》，這樣的作文題頗合學(xué)生的心意，所寫的習(xí)作也洋洋灑灑，語(yǔ)句通順，而且字斟句酌中，充滿了真情流露。
不知不覺，大半批好了，忽然小陳的《我真擔(dān)心》一文吸引了我。此文以一個(gè)小學(xué)生的口吻講述了校門口的所見所聞，并對(duì)此景呼喚出自己的心聲。
他寫道：現(xiàn)在的獨(dú)生子女真是太“幸福”了，家長(zhǎng)們無(wú)微不至的“關(guān)懷”，讓孩子們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中，好吃好喝，養(yǎng)成了懶惰的手腳、遲鈍的腦子、片面的認(rèn)識(shí)、虛弱的身體。特別是放晚學(xué)時(shí)的校門口，當(dāng)一、二年級(jí)的小不點(diǎn)們剛走到校門口時(shí)，大人們騷動(dòng)起來(lái)，只聽見此起彼伏的話語(yǔ)隨著人群而溢出“乖乖，快來(lái)，我們回家吧！”“別摔著。”“來(lái)，快來(lái)，我在這兒。”當(dāng)大人攜著小孩走出校門，還不時(shí)地關(guān)注“餓了吧！要吃點(diǎn)什么？”只要孩子滿意，家長(zhǎng)們就會(huì)毫不猶豫地掏腰包……
這是位六年級(jí)的孩子，對(duì)每天校門口發(fā)生的一切作了一個(gè)匯報(bào)，可以說(shuō)這位孩子是生活的有心人，他每天觀察著周圍的一切，用自己的筆寫出當(dāng)今校門口的一幕。
由學(xué)生的作文，我不由想起報(bào)刊上的一段內(nèi)容《再富也要苦苦孩子》，就在許多中國(guó)家長(zhǎng)挖空心思滿足子女的各種要求時(shí)，富甲天下的日本人卻千方百計(jì)對(duì)他們的孩子進(jìn)行“吃苦教育”。為了不忘過(guò)去最困難的日子，日本一家學(xué)校給孩子們做了“憶苦飯”，結(jié)果，孩子們面對(duì)當(dāng)年大人吃過(guò)的糠菜嚎啕大哭，拒食三天。校方毫不動(dòng)搖，第四天，孩子們終于咽下了這頓憶苦飯。在日本的許多孤島或森林里，人們常常可以看見日本小學(xué)生的身影。他們?cè)跓o(wú)老師帶領(lǐng)的情況下，面對(duì)既無(wú)水源又無(wú)淡水的可怕自然界，安營(yíng)扎寨，尋覓野果，撿拾柴草，尋找水源，自己營(yíng)救自己。
而已進(jìn)入信息化時(shí)代的中國(guó)，家長(zhǎng)們的心想著讓孩子以后的生活超過(guò)自己，不要再像自己以前的.苦日子，拼命掙錢讓孩子過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的安逸生活，而孩子一遇到好逸惡勞，不為他人著想的品格（但也不排除優(yōu)秀的獨(dú)生子女）。曾聽過(guò)兩女孩因搶電視頻道，十一二歲的孩子便將小她兩歲的鄰家女孩剁去十指而慘死的事。
學(xué)生的感觸令我深思，是呀，如今的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的棟梁，而家長(zhǎng)們?nèi)绱撕亲o(hù)，將來(lái)怎能步入社會(huì)獨(dú)擋一面呢？
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