堅(jiān)持作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的堅(jiān)持作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文 篇1
小草被狂風(fēng)壓彎了腰，可它依然堅(jiān)持挺立著，風(fēng)雨后重新振作，面向朝陽；魚兒被江水沖離了港灣，可是它依然堅(jiān)持著、逆流而上，最后它又在故鄉(xiāng)快樂的暢游；云朵被風(fēng)兒吹散，可它依然堅(jiān)持著，重新聚攏，最后為人們降下甘霖……
堅(jiān)持，簡簡單單的兩個(gè)字，看起來容易，說起來也容易，可是做起來卻是多么難。只有有著非凡的毅力與決心的人，往往才能堅(jiān)持下來，才能領(lǐng)略“地到天邊天做界，山登絕頂我為峰”的豪氣，才能感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷，才能欣賞“險(xiǎn)峰”的旖旎風(fēng)光！
他從小對(duì)語文就有一種畏懼感。小學(xué)時(shí)看到“看圖說話”就頭疼，初中開始的第一次語文考試就不及格，從此以后面看到文字就過敏，面對(duì)黑壓壓的文字便頭昏。不知不覺之中，他養(yǎng)成了一種習(xí)慣：凡是與語文有關(guān)的都刻意地去逃避，去躲開。
然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。面對(duì)一百五十分的分值，一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)自己理想的人總是不能棄之不理的。每每看到排行榜上的同學(xué)們的語文分?jǐn)?shù)，那些鮮紅的三位數(shù)好像總是在對(duì)他擠眉弄眼嘲笑他的無能，這時(shí)他只好把自己殘不忍睹的卷子藏在文件夾里，然后獨(dú)個(gè)兒郁悶。
“我難道不夠努力嗎？語文課上，我極力的瞪大了眼睛張開了耳朵去看、去聽，生怕自己一眨眼一搖頭，老師的優(yōu)美詞句名言哲理就呼地從身旁跑過去，我當(dāng)時(shí)總覺得聽懂了記得了，不知怎么的就是過后了不記得，考試時(shí)總出錯(cuò)。老師說我‘一聽就懂，一做就錯(cuò)’，哎，我想可能這就是所謂的記憶缺陷吧！”他懊惱地想。
“最頭疼的事還屬背書，密密麻麻的文字像帶刺的針，深深的刺痛著我的大腦甚至全身的每一個(gè)細(xì)胞。每次早自習(xí)，同學(xué)們可以流利地背誦一篇文章，而我只能記住磕磕巴巴記一段不長的`文字。我不甘于這個(gè)結(jié)果，于是我每天早早起床，認(rèn)認(rèn)真真的背書。雖說當(dāng)時(shí)是記住了，可是到了上學(xué)，上完了早自習(xí)，不知不覺的又忘記了大部分。”
他苦笑，他不知道為什么會(huì)是這樣？他不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，卻又無可奈何，他很惘然，是放棄，還是堅(jiān)持？這個(gè)問題在他心中徘徊了許久，不知該如何抉擇，突然想到魯迅先生的一句話：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。既然自己不甘于放棄，那便只有去拼搏，去奮斗，去堅(jiān)持。既然不滿于現(xiàn)狀，就只有去改變，去創(chuàng)造。既然沒有這天賦，便只有去努力，去刻苦。“勤能補(bǔ)拙”，古語這樣說。“科學(xué)上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦勇于攀登的人才有可能達(dá)到光輝的定點(diǎn)。”馬克思如是說。參透這道理之后，他輕松不少，心中的那份畏懼也已漸漸散去。
從此，鬧鐘設(shè)定在早上五點(diǎn)，不為別的，只為自己的信念，只為證明自己我也能行。
你會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持嗎？是的，他在心中答道：我當(dāng)然會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持！
堅(jiān)持作文 篇2
一年前，懵懵懂懂，不知道我大學(xué)了究竟要的是什么，或者說，我其實(shí)最想要的還是最走心的青春。燈紅酒綠的城市，忙忙碌碌，每個(gè)人都在忙著生，忙著死，都在為那些微不足道的價(jià)值奔波。我也被這些人推進(jìn)著行走，如行尸走肉一般。
他們說，錢是最好的，所以擠破頭去掙錢；她們也說，錢很好，所以絞盡腦汁讓自己富有。有人說，錢是身外之物，重要的是你的學(xué)識(shí)，你的才華，真正屬于你自己的氣質(zhì)。我不否認(rèn)，但也不肯定。不否認(rèn)是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)人，首先要有內(nèi)涵，內(nèi)涵這種東西就和你的學(xué)識(shí)有關(guān)，每一個(gè)有內(nèi)涵的人，他沒錢，別人也敬重他。可我們要的不是敬重，是別人對(duì)自己價(jià)值的肯定與認(rèn)同，也是你對(duì)自己活在這個(gè)世界上的認(rèn)可，那些想著自殺的人，都是覺得自己沒有用，沒有價(jià)值的人，如果他們意識(shí)到一點(diǎn)點(diǎn)自己應(yīng)有的價(jià)值，也會(huì)有勇氣繼續(xù)走下去。
你會(huì)問我為什么不肯定？因?yàn)槿松囊饬x不僅僅在于自身獨(dú)有的氣質(zhì)，還有自由。那些隱居的人，為什么要隱居，因?yàn)樗麄兛赐噶耸篱g的繁華，看透了形形色色，他們追求的是自己內(nèi)心的狂妄，所以他隱居，他是為了釋放這種狂妄，無所謂周身，無所謂金錢，無所謂其他人，他要的是自己內(nèi)心堅(jiān)持的一種價(jià)值。
那么我們的價(jià)值呢？大一的時(shí)候，只想做學(xué)習(xí)最好的人，智商看起來最高的人，可是發(fā)現(xiàn)那樣真的很累，不累身，累心。我本是一個(gè)走心的人，現(xiàn)在卻把所有力氣走了身，那么身累心空，我現(xiàn)在感覺那時(shí)的我一無所有，因?yàn)槲覔碛械母静皇俏蚁胍模幢闶呛芏嗳讼胍慕Y(jié)果。
記者團(tuán)，真的是我人生第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該說，采編一部這個(gè)小家，涂祥這個(gè)小家長 。每次有情緒的時(shí)候，你會(huì)告訴我該怎樣不該怎樣。你說你不會(huì)交流，不會(huì)處事，但是我真的很欣賞你的處事風(fēng)范，不爭什么，做好自己，保護(hù)我們，你的孩子。你像一個(gè)家長一樣，稱我們?yōu)楹⒆樱銜?huì)支持我們，與我們共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，也會(huì)幫我們挑起擔(dān)子，為我們減壓。能在大學(xué)遇到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，就像孩子啟蒙時(shí)遇到了一個(gè)好的老師，會(huì)認(rèn)真的指引著我們，潛移默化的影響著我們的處事態(tài)度。可能，我并沒有在這里學(xué)到很多新聞，采寫方面的東西，但卻從你身上，我學(xué)到了很多，真的很多。你給我們寫過2段話，都很感動(dòng)，都走心，都不只是路過。
當(dāng)涂祥把我們5個(gè)人每個(gè)人的特點(diǎn)都講出來，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)長處，以及我們每個(gè)人如何帶領(lǐng)新鮮血液的話講出來的時(shí)候，我突然找到了我大學(xué)的意義。我一直想要一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)一起努力、一起用我們自己獨(dú)有的魅力如結(jié)合、去完成挑戰(zhàn)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。有你們5個(gè)人，倍感幸福，真的。這是我們自己對(duì)青春的寫照，自己寫自己人生的劇本。
我有和修文講，我找到了人生的意義，青春的那種激情。晚上第一次開會(huì)，就如此成功，是我們5個(gè)人共同努力的結(jié)果。每個(gè)人都絞盡腦汁的做好，讓每一個(gè)孩子都感受我們的'溫暖，我們的努力，我看得到，深深的刻印在生命的長河里。我們并肩一起走，一起商討，一起計(jì)劃，這不是我一個(gè)人，也不是2個(gè)人，這是5個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，5個(gè)人的夢(mèng)想。作為大家長用心培養(yǎng)出的我們，我們的合作，是他最自豪的事情，我也很興奮。
未來的路有很長，長的無法想象，不是只有1，2年，我總覺得，我們5個(gè)人寫出的大學(xué)，會(huì)是我們生命里最有意義的青春，在這里會(huì)見證著我們的變化與成長，我們不斷的學(xué)習(xí)對(duì)方，整合自己，努力為一個(gè)目標(biāo)奮斗，堅(jiān)持我們的信念。
我總有預(yù)感，我們會(huì)很成功的帶出一批陽光青春完美的他們，相信我的直覺，真的
堅(jiān)持作文 篇3
寒假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去德化，參觀蘭老師的工作室。一進(jìn)工作室，我就被一件件精美的陶瓷雕像吸引了。我認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)這些陶瓷作品非常光滑，細(xì)膩。于是大著膽子問：“蘭老師，我也想試試制陶，可以嗎?”“哈哈，當(dāng)然可以了，我教你做一個(gè)水杯吧。”
聽完蘭老師介紹制作過程，我就迫不及待地坐到制陶器前，拿出陶泥開始用力摔打。陶泥很硬，在爸爸的幫忙下才把陶泥摔軟了。第二步就變難了，我控制不了制陶臺(tái)的旋轉(zhuǎn)速度，差點(diǎn)把整團(tuán)陶泥甩了出去。在蘭老師幫助下固定了速度，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將陶泥轉(zhuǎn)成了圓柱體，然后用大拇指打了一個(gè)洞。
關(guān)鍵的拉胚到了，可是我看著這團(tuán)陶泥真的不知如何下手，我試著慢慢將瓶壁向外拉，可是一用力，發(fā)現(xiàn)瓶壁就歪了，一會(huì)兒瓶壁就破了，于是只好再次從頭開始做了。試了幾次都沒有成功，幾乎都要放棄了。蘭老師在旁邊指著一件雕塑說：“這是一件很有創(chuàng)新的實(shí)心雕塑。我花了整整兩年的時(shí)間，不斷的試驗(yàn)，不斷的嘗試，不斷的`失敗，才燒制成功。”我知道，蘭老師要我堅(jiān)持下去，才能成功。我要緊牙關(guān)，重新開始拉胚，最后在媽媽的幫助下，我們終于勉強(qiáng)拉出了一個(gè)花瓶樣子。
終于到了收口。我收了幾次，都是東倒西歪，不禁有些泄氣。我抬頭看到蘭老師在旁邊微笑著注視著我，忽然我靈機(jī)一動(dòng)， 用捏橡皮泥的方法輕輕地收口，慢慢地，幾次失敗之后，終于勉強(qiáng)收得有些園了，像一個(gè)花瓶樣子。看著自己完成的丑丑的花瓶，再看看墻上擺著的精美陶瓷，我深深體會(huì)到：有些事并不是表面看起來那么簡單，它需要堅(jiān)持不懈的精神，更需要不斷創(chuàng)新的勇氣。
這個(gè)親手制作的花瓶如今放在我的書桌上，當(dāng)我碰到困難的時(shí)候，它都在提醒我別泄氣，要堅(jiān)持，一定會(huì)有辦法解決問題的!
堅(jiān)持作文 篇4
堅(jiān)持是人生的希望，在沒有走出困境的時(shí)候，堅(jiān)持是對(duì)生命的渴望。
年5月12日中午的2時(shí)28分，在四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，在這次地震中，有多少人倒下了。死神是無情的，它在廢墟中拽走了多少人的寶貴的生命。
父母們用自己的身軀阻擋住廢墟，讓他們的孩子躲在他們的底下；教師們用自己最大的努力，來挽救他們那些可愛的學(xué)生；孩子們也在用自己的'力量就出他們的同學(xué)、朋友。一切的一切，他們都在與命運(yùn)挑戰(zhàn)著。
被壓在廢墟中的人，他們也知道，如果他們閉上了眼睛，那么他們將不會(huì)有希望，所以他們唯一的希望就是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持。他們用最大的努力堅(jiān)持著，他們渴望有人發(fā)現(xiàn)他們，來救他們，他們不希望生命在這一刻凍結(jié)，所以始終睜開眼睛，也許他們會(huì)睜得很小，他們努力了，他們渴望了，他們堅(jiān)持了。
壓在廢墟下的人，十分不容易，上邊多重的石板、石頭壓下來，下邊的身子不敢動(dòng)、也不能動(dòng)，動(dòng)了他們將會(huì)壓得更重，他們也餓啊！也渴啊！他們時(shí)刻的堅(jiān)持著，那里邊是黑暗的，沒有人陪著他們可以說話，沒有人分擔(dān)他們的疼痛。
希望的曙光就在這一刻而誕生，救護(hù)人員終于發(fā)現(xiàn)了他們，也許他們就在這個(gè)時(shí)侯，會(huì)欣慰的笑一笑，會(huì)很感激那些人，因?yàn)樗麄儓?jiān)持成功了，等待成功了，終于有希望的曙光向他們?yōu)⑾拢麄儠?huì)有多么的高興，他們戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了死神對(duì)他們博來得挑戰(zhàn)，他們堅(jiān)持下去了，當(dāng)然，希望的光芒就屬于他們。
有的人新村了下來，而有的人……堅(jiān)持也是勝利，它會(huì)冒出希望的火花，讓人看見她的魅力，可以看見它的也只有一部分人。在這次地震中，堅(jiān)持是存活之本，堅(jiān)持也是相當(dāng)重要的。
在困境中，在自然災(zāi)難中，希望的曙光會(huì)為努力堅(jiān)持的人而灑下，我們要有信念的去堅(jiān)持。
堅(jiān)持是人生的希望，在走出困境的時(shí)候，堅(jiān)持是成功的一大部分。
堅(jiān)持作文 篇5
如果說堅(jiān)持是一盞燈，那我愿一直站在這盞燈旁，擋住風(fēng)霜，讓燈光永遠(yuǎn)不滅，如果說堅(jiān)持是一汪清泉，那我愿做雨滴，星星點(diǎn)點(diǎn)，讓泉水永不干涸，如果堅(jiān)持是一縷青煙，那我愿做浩瀚的蒼穹，擁抱堅(jiān)持，永不放棄。
司馬遷的堅(jiān)持，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，雖受宮刑只辱而不改志，寫下史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。曹雪芹的堅(jiān)持，十年心血，在窮苦中奮筆疾書，寫下“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”的皇皇巨著《紅樓夢(mèng)》。馬克思的堅(jiān)持，四十年的光陰，歷經(jīng)喪子之痛，生活之苦，字字句句，終于完成了《資本論》，試想，如若沒有堅(jiān)持，這些史詩般的著作，何人得見，何時(shí)得聞？正是他們的堅(jiān)持，給后人留下珍貴的文學(xué)財(cái)富，思想的瑰寶。
堅(jiān)持是石，敲出星星之火；堅(jiān)持是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。堅(jiān)持是燈，引領(lǐng)我們走向黎明。在困苦的日子里，是堅(jiān)持，讓我們看到成功的陽光就在不遠(yuǎn)處招手，熠熠生輝的`理想，等著我們的堅(jiān)持走向他所在的地方。在難熬的歲月里，是堅(jiān)持，讓我們領(lǐng)略到奮斗的精彩，庭前花開花落，天上云卷云舒，生活，在堅(jiān)持中，在風(fēng)雨后，終會(huì)有彩虹。堅(jiān)持是珍珠，一顆綴連著一顆，瑩瑩光無盡。在堅(jiān)持里，漫觀人生的風(fēng)景。
堅(jiān)持作文 篇6
人生便如一塊香料，只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
一個(gè)人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區(qū)里的綠色通道。無可否認(rèn)，他很平凡。但我們更應(yīng)肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅(jiān)持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神？
堅(jiān)持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個(gè)神話，一個(gè)物理世界的傳奇人物愛因斯坦；他提出了狹義相對(duì)論，廣義相對(duì)論；他開啟了科學(xué)歷程的新紀(jì)元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因?yàn)檫@個(gè)問題的.結(jié)論與他預(yù)想的相反。可是就在幾年之后，他的這一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據(jù)。他懊悔地說：“我本來是可其成功的，但是我放棄了！”上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì)悄然離開。
《浮士德》一部幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫滿了堅(jiān)持。在這個(gè)物欲橫流紙醉金迷的社會(huì)里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇7
今天晚上，我在家觀看了動(dòng)畫電影《功夫熊貓》。
這部電影主要講述了龜仙人要召開千年一次的“龍斗士”大會(huì)，選拔“神龍大俠”，其主要任務(wù)就是保護(hù)人民，趕走邪惡。期間有四個(gè)動(dòng)物報(bào)名，可結(jié)果卻讓沒有任何武功的熊貓做了“神龍大俠”。除了龜仙人，其他所有的人都難以置信。
熊貓刻苦訓(xùn)練，克服了重重困難，最后拿到了秘籍，可書上一個(gè)字都沒有。就在這時(shí)，太郎逃出了監(jiān)獄。到處傷人，師兄們都被他打敗，師父身受重傷，在那一刻，熊貓知道自己身負(fù)重大的責(zé)任，他必須要打敗太郎，心中有了堅(jiān)定的信念，有了不顧一切都要贏的決心，他的力量就無比的大，功力全部施展出來。太郎被打敗了，再也起不來了。
熊貓挺著個(gè)大肚子，一副憨態(tài)可鞠的樣子，你怎么也不會(huì)想到它會(huì)戰(zhàn)勝了邪惡的太郎。它靠的就是堅(jiān)持不懈的苦練，在困難面前不退縮，勇敢的.與邪惡勢(shì)力做斗爭精神。想到我自己，在學(xué)習(xí)和生活上遇到一點(diǎn)困難就選擇退縮，尋求別人的幫助。我真應(yīng)該向熊貓學(xué)習(xí)。
這部電影也有許多詼諧可笑的故事，如胖胖的熊貓壓在樹枝上，樹枝不偏不倚正好打在太郎的頭上，逗得我哈哈大笑。
這部電影告訴我們只要認(rèn)真、踏實(shí)，心中充滿堅(jiān)定的信念，我們最終就會(huì)成功。正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。
堅(jiān)持作文 篇8
微不足道的沙礫要經(jīng)歷痛苦才能變成價(jià)值連城的珍珠，展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)歷多少次的嘗試才能在空中自由翱翔，盛氣凌人的梅花要經(jīng)過寒風(fēng)的磨礪才能獨(dú)自開，平庸無聞的人要經(jīng)過種種磨難才能成為一個(gè)舉世聞名的`人，靠的都是堅(jiān)持。
方文山，一名金牌作曲人，你或許從來都沒想到，以前的他只是一名普通的水電工。他的巨大轉(zhuǎn)變告訴我們，堅(jiān)持為翼便可以振翮高翔。
堅(jiān)持是求知的法寶。
海倫·凱勒這個(gè)名字可謂是家喻戶曉。她雖從出生起便失去了聽力、視力。她聽不到百鳥齊鳴，看不到青山流水，她并沒有為之放棄自己，而是甩掉了黑暗與寂寞的痛苦，她憑借堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的渴望，克服了殘疾帶來的精神苦難，以自己的方式找到光明，尋求夢(mèng)想，一飛沖天。
堅(jiān)持如海倫扭轉(zhuǎn)了命運(yùn)，用睿智給世人帶來無限震撼與激勵(lì)。
堅(jiān)持是制勝的武器。
一位失去雙臂的中國男孩，在舞臺(tái)上譜寫了他的奇跡，他就是劉偉。10個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的飛動(dòng)著，美妙的琴音也隨之響起。他用自己對(duì)音樂的熱愛，苦寫音樂界上壯美的詩篇，登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)。劉偉曾說“人要么死要么活著。”
堅(jiān)持使劉偉克服困難，用努力讓未來有所期盼。
是啊，每人若都有此決心與毅力豈怕大事不成？他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，選擇了堅(jiān)持面對(duì)，不會(huì)退縮，即使你被全世界唾棄，堅(jiān)持依舊是你的明燈，照亮正確的前方。
一株小草，生根，發(fā)芽，經(jīng)受風(fēng)雨洗禮茁壯成長，一個(gè)人，奮斗，堅(jiān)持，沖破磨難的阻礙成就輝煌。挫折是不可避免的，或許我們換一種心態(tài)去面對(duì)，結(jié)局總會(huì)不一樣。
堅(jiān)持是方文山的熱愛，如一輪炙熱不蕩的艷陽，堅(jiān)持是海倫的渴望，如一群吉利不倒的山林；堅(jiān)持是海倫的渴望，如一群屹立不倒的山林；堅(jiān)持是劉偉的毅力，如一座通向成功的橋梁。堅(jiān)持為翼，振翮高翔。
面對(duì)風(fēng)雪襲侵襲，刺骨寒風(fēng)，臘梅選擇了堅(jiān)持，一枝獨(dú)秀；面對(duì)驚駭驚濤駭浪，電閃雷鳴，海燕選擇的堅(jiān)持，一飛沖天；面對(duì)各種困難，無所畏懼，以堅(jiān)持為毅，振翮高翔。在美好的時(shí)光中不懈奮斗與拼搏綻放生命活力。
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