關于同學的作文(匯編15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關于同學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于同學的作文1
新學期，老師領來了幾位新同學，我們仔細一看，不約而同的瞪大了眼睛，天哪！他們竟然是喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊。老師說：“現在你們可以選其中的一個做自己的同桌。”
這一下，教室里可熱鬧了，同學們七嘴八舌的開始議論起來。我心里也在犯嘀咕：選喜羊羊吧，他聰明伶俐，遇事沉著冷靜，肯定是一把學習的.好手，可是他萬一學習好了就驕傲起來了，還欺負同學可就完了，還有，如果他聰明反被聰明誤，上課開小差，說不定還會搭上我呢！
選沸羊羊吧，他古道熱腸，如果別人欺負我，他說不定還能幫我一把，但是如果他和別人聯手一起欺負我，那可就大事不妙了，一個就夠受了，再多一個就別說了。最要命的還不是這個，沸羊羊是個愛惹是生非的人，萬一他在外面惹出了什么禍，別人來扁他，我不是還得受牽連嗎？
選懶羊羊吧，他是樂觀主義者，在什么困難面前都是一副笑瞇瞇的樣子，這一點有點像我。但是他的美食欲望太高，可以為了一盤美食上刀山、下火海，而且一看到美食，他的潛在力量就會迸發出來，比如輕而易舉的劈開一張桌子，這樣做火鍋可想而知……
教室里的議論聲此起彼伏，我也陷入了深思中：到底選誰呢？看來老師的確給我們除了一道難題。
關于同學的作文2
表面看似文靜，但內心極其狂野。兩條眉毛呈劍形，令人感到無與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻梁下，一個嘴巴卻顯得小如顆粒，宛如桂圓一般。整張臉仿佛一直在皮笑肉不笑，看上去如小丑一般。他就是——“調皮小子”曹文俊。為什么稱他為“調皮小子”呢，請看以下事列：
那是一個雨天，天氣格外寒冷，同學們都穿上了厚厚的棉衣，但只有一個人顯得與眾不同。沒錯，只有一個人，他僅僅只穿了一件長袖和一件背心。但他是誰呢，我也沒有留言。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鈴聲宣告著第一節課的結束。當我正準備轉過身時，一雙手貼上了我的臉頰。
我的'腦袋頓時嗡嗡作響，強烈的寒意涌上我的心頭，猶如掉進了冰窖一般。那之冷，直到現在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來，我帶著蒼白的臉色向后轉去時——沒錯，就是他！僅僅只穿長袖與背心的——“調皮小子”曹文俊！伴隨著我的轉身，他的臉笑得變了形，但是硬是憋著。我渾身的顫抖驟然停止，面如死灰的臉也不由自主地浮現出一絲笑意。我如夢初醒，大喊著向他追去，
他就是這樣的一個人——沉默、愛坐惡作劇，甚至還有一點讓人討厭。但他總能帶給人快樂。沒錯，他就是“調皮小子”曹文俊。
關于同學的作文3
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，好似一個熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，仿佛兩顆閃閃發光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，記得有一次，我做完回家作業正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘。”我回答說“對。”她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質不正是我應該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的'天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學林逸曼。
關于同學的作文4
今天，我和寧純發生一個小矛盾，事情是這樣的：科學課要用到土壤，可我沒有帶，所以我向寧純借，她答應了，剛好上這節科學課時，寧純所在的舞蹈組臨時要取排練，所以她沒上科學課。
科學課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見其他組都在做有趣的實驗，是用土壤培育花朵，我想剛才已經跟寧純說過，向她借土壤，我就先把土壤拿來做實驗，再跟她說一下，我想她應該不會介意吧。于是我就開始做實驗了，就在這時，舞蹈組結束排練，寧純也回來了，寧純看見我拿著她的土壤，她似乎有點不高興。我看出她的心思就悄悄地對她說：“土壤的事下課再說。”
下課了，鈴聲一響，寧純就問我為什么不經過她的同意就動她的土壤，我說：“課前我已經經過你的.同意，再說，如果我干等的話一是被老師批評，二是我們組會落后，你說我該怎么辦？”我爭辯道。寧純終于知道事情的經過，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說，“好的！”她高興的說。從此，我們變成一對更加形影不離的朋友。
關于同學的作文5
雖然我們只是相處了兩年，但回憶過去的點點滴滴，你那歡快的身影，那你那燦爛的笑臉，你那所有的點點滴滴，永遠在校園里蕩漾，永遠是我的腦海中的回憶。
沒有多少時間了，也許我們這一別就是一生，也許我們還會相會。但是王勃說的好“海內存知己，天涯若比鄰。”我們的友誼依然存在，何必在乎我們在哪里呢？在快要離別之時，我希望你能記住莎士比亞說的一句話：拋棄時間的人時間也會拋棄他。
在這短短的時間內，珍惜現在的時間，抓住現在的一分一秒，讓這僅有的一段時間過得有意義，珍惜我們那至真至純的友誼，銘記著我們在一起的那段美好的時光。雖然我們斗過嘴，但一聲原諒又會和好如初，雖然我們紅過臉，但一個眼神又會友誼蕩漾。在離別之時，請帶走我的歌，我的`祝福，請留下你的笑，你的祈愿。我們的友誼如風清明朗，比天長地久，今天我們歡樂的離別就如當初歡樂的相聚。
風雨蕭蕭，走過一度春秋的浩淼。雖離開開了原來的懷抱，但我們也將有一個新的大懷抱。新的一年我們又有新的目標，擁有努力就會成為最好。
星月朗朗。也許多年以后我們又將離開這個懷抱，社會之路等我們自己創造。或許五。六年后我們相見，只是嫣然一笑，彼此的名姓已經忘之云霄。
風回云轉，斗轉星移。千百年后你我已不再說笑，天空中只留下我們記憶的寫照。那顆星星是自己汗水的見證，那片星云是我們一同的創造！
關于同學的作文6
在我們班里，有一位非常引人注目的小姑娘，她長著高高的個子，苗條的身材，雪白的皮膚，一張瓜子臉上鑲嵌著兩顆黑寶石似的明亮的'大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴總是能說會道，最令我們女生羨慕的是身后總是拖著兩條又黑又長的麻花辮。你們猜到她是誰了嗎？告訴你吧，她就是我們的班長劉沐子。
劉沐子不僅學習成績優異，而且還非常樂于助人。記得在一次美術課上，老師要求我們用尺子畫邊框。可我找遍了書包和抽屜，就連尺子的影子也沒有發現。我想：沒有尺子我怎么畫邊框啊？如果不用尺子，我就會把邊框畫得歪歪扭扭，好像蚯蚓爬上了我的畫紙一樣，那得多難看啊！正在我急得像熱鍋上的螞蟻似的時候，劉沐子從我的身后拍拍我的肩膀，親切地對我說：“王希然，你是不是忘記帶尺子了？我借給你用吧！”聽了她的話，我感動地說：“謝謝你，你可真是個大好人啊！”
這件事雖然已經過去很久了，但是至今仍令我記憶猶新。我非常感謝劉沐子，我會以她為榜樣，繼續幫助更多的同學。
關于同學的作文7
錢竹韻上課鈴打響有近三分鐘了，可老師卻一直沒來，教室里鴉雀無聲，同學們個個都伏在桌子上靜息，一動不動。
五分鐘后，老師依然沒到，教室里仍比較安靜。過了一會兒，只見“搶寫鬼”梁碩碩偷偷地望了望窗外，確定沒有老師在后面便把一只手悄悄地放進了課桌的抽屜里，慢慢地拿出作業本寫起來。同桌劉嘉誠看見后，也跟著寫起來。三十秒后，已有近十位同學開始寫作業了。片刻后，只聽見李育與同桌竊竊私語起來：“尹老師呢？是不是去開會了？”“好像是，我估計一時半會兒來不了。”漸漸地，教室里的聲音大了起來。最后教室里鬧成了一鍋粥，都快把屋頂掀翻了。班長顧晨宇見狀，馬上跑上講臺，大喊道：“安靜——”可同學們哪會聽她的。瞧！那兩個死對頭耿苗苗和郭春碩又在打架了，耿苗苗氣勢洶洶地沖上前去，狠狠地踢了郭春碩一腳。郭春碩疼得“啊——”地叫了起來。耿苗苗得意地一笑，旁邊的女觀眾們拍手叫好。兩秒鐘后，郭春碩又秀出他自創的“降龍十八掌”，男觀眾們開心得跳了起來。
正在大家快樂圍觀的.時候，班里的“小喇叭”榮俊杰叫了一聲“尹老師來啦！”教室里驟然間安靜下來，那兩位打架的同學也以迅雷不及掩耳之勢回座位靜息，教室里萬籟俱寂，連空氣仿佛也凝固了，同學們的頭就像粘在了手上一樣，像一尊尊雕塑。一分半鐘后，同學們見老師沒來，松了口氣。大家的表現又是外甥打燈籠——照舊（舅）了。唉，雙面同學，到底哪個才是真實的我們呢？
關于同學的作文8
我們班有一位頑皮搗蛋的同學，他就是大名鼎鼎的王一帆。他長得很好看，有兩條威武的傷疤，一條是在下巴，一條是在眉毛下。威風凜凜。耳朵旁邊有兩顆珍珠一樣大小的肉瘤，這可是很少人有的。他平常上課時總是屁股坐不住，一會兒玩鉛筆，一會兒玩橡皮，很喜歡在寫字課上玩鋼筆，有時候他會把自己弄得人不像人，鬼不像鬼的樣子。
有一天，他最后一個人捂著嘴巴進教室。上課時，他捂著嘴巴默默無聞地坐在凳子上，少有的安靜。叮鈴鈴下課了，他迫不及待地跑出教室，跟同學們追逐打鬧。我看到他的嘴巴下有一大滴墨水，我想：“王一帆一定又在家里玩鋼筆了，匆匆忙忙來到學校，忘了擦嘴巴上的墨水。”
第二天，他又來到學校，我看見他嘴巴上墨水原地不動，我心想：“他昨天沒洗臉么？”老師過來一看，抿著嘴巴笑了。下課，我們都圍著王一帆看，哄堂大笑。
王一帆嬉皮笑臉的說：“事情是這樣的，有一天，我在家里洗澡，玩來玩去，踩到了噴水器，碰到了浴缸上，我用力一摸，滿手是血，我嚇到哇哇大哭，媽媽被我的哭聲走了下來，打開門一看，迫不及待的把我送去醫院，找了最好的醫生，醫生用棉花把我的`血擦去，我哇的一生哭了起來，醫生好不容易把線縫好了，我照了照鏡子，像個丑八怪。
我們再一次快要笑破肚子。
快來看，我們丹城第四小學301班的王一帆吧。我保證讓你笑破肚皮，他真像一位長著胡子的日本鬼子。
關于同學的作文9
我們班上有一個下課時活潑可愛，上課時認真聽講，發言積極的----孫嘉彤，孫嘉彤中等個子，長著圓溜溜的眼睛，烏黑亮麗的頭發，扎一個馬尾辮，小巧的嘴巴，時常笑呵呵的。
孫嘉彤的性格總是那么的天真可愛，樂觀，她的愛好是畫畫，我欣賞她跑步跑得快，學習又好，人緣也好，記得有一次，我沖跑時不小心摔倒在地，孫嘉彤看見了，馬上扶我去醫療室，我覺得膝蓋刺痛時，孫嘉彤握著我的手說：＂沒關系，一會就好。＂
孫嘉彤對我而言，是一個樂于助人的好朋友。
我們班還有一個小胖子---陳鶴翔，胖乎乎的身體，有彈性的臉，隨時都露著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來很幽默，超級可愛，陳鶴翔的性格開朗，溫和。
他的愛好是朗讀課文，聲音洪亮，吐字清楚，有節奏感。
我欣賞他跳繩跳得好，一次能跳130多個，英語才是他的'強項，每次英語考試都得一百分，聽讀能力很強，交朋友他也很擅長。
每一次只要陳鶴翔有好吃的東西，他都會分給大家吃，三年級上期時，陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我，陳鶴翔是一個很大方的人，但他也有小缺點，就是愛推卸責任，上課時不怎么積極發言，總體上他的優點很多，是我學習的榜樣。
每個人都有優點和缺點，多贊美別人的優點，包容別人的缺點。
這樣我們才能成為好朋友。
關于同學的作文10
我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
這個星期的星期三，我們在做練習冊時，突然，聽見前面的李明澤大叫一聲，王文圣吐了，教室里頓時像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成了一鍋粥。
我看到王文圣臉色黃黃的，一副很難受的樣子，這時，許昊宇跑過來，對尚老師說：“老師我帶他去衛生間吧！”馬政陽、喬浩威快速掏出紙，給了尚老師，王博文幫尚老師擦桌子。可是，也有不好的現象：有的同學捂著鼻子和嘴，一別很惡心的樣子。啊，原來同學們的感情是無限的啊！
今天，我遇到了我的老相識就是我以前在育新小學的好朋友，他的小名叫嬌嬌，想起以前的事我確實有點慚愧，因為那時我很討厭她他一餓很討厭我我們甚至還打過架，但是后來雨過天晴，我們就成了好朋友了，最后因為家里學校太遠了所以轉學了。
雖然我們成了好朋友，但是我們還有一些小矛盾沒解開。就像我需要幫助的.時候，他幫助我。但他需要幫助的時候，我卻沒有幫助他，因為我還記恨著他以前捉弄我。
但是我后來知道了真正的友誼應該是互相幫助的，我真后悔我沒幫助他我真是太小氣了，以后我會對她坦誠相待，我明白了對朋友要坦誠相待，還要互相幫助這樣才是朋友。
關于同學的作文11
親愛的：
嘿！你還記得我嗎？
記得我們常常在操場上借著朦朧的月光尋思著如何去搭訕帥帥的男生，一起手牽著手穿梭在食堂熙熙攘攘的人群中，一起擠在宿舍那狹小得難以容下兩人的被窩里沒心沒肺地大笑對方的“桃花軼事”，一起大言不慚地夸大自己的種種幻想，一起暢談自己對“旺仔”“阿薩姆”的種種感想……
我不知道我們是如何相遇的，我甚至開始懷疑我們彼此性格八竿子打不著邊的.人是怎么變得如此要好的。我不知道用什么樣的方式去懷念你，只好敲擊鍵盤，用一個個文字來編織我們過往的點點滴滴。
你，是一個開朗，陽光的女孩，你善于交際，有著優異的成績。可同時，你又是一個“口水婆”“歐巴桑”，在我失意時第一個給予我鼓勵，將我逗笑；在我生病時第一個發來信息叮囑我要好好照顧自己；在我得意自滿時將一盆冷水毫無保留地潑向我……
可烏飛兔走，轉眼間六年已逝。再也沒有人像你一樣，像個瘋子一般朝我大喊“二”；再也沒有人會看著我一個人像神經病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意向你們一樣側耳聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人像傻子一樣對我“咯咯咯”地笑個不停；再也……；再也沒有了！
青春是一本太倉促的書。離別讓人心傷，是錦衾羅惟也溫暖不了，抵擋不住的寒涼。此時此刻，我很想你……
盼
再遇。
關于同學的作文12
在班里，我最敬佩的同學就是周靖榮。他不但學習好，而且守信用，熱心幫助同學。
記得在上個星期的星期三，數學老師改完了試卷，正發來給同學們時。我聽到老師念到：“周靖榮，100分。”全班同學發出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最后一張100分卷，由于他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧著他，為了報答爺爺對他的愛，他始終努力學習，并且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿意的笑容激發他不斷的取得好成績。老師說：“周靖榮，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的'話，他哭了，他說他從今以后，再也沒有爺爺了，但他說他一定不會放棄努力學習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學，在學習上誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學們講解，直到同學們聽懂為止，他問誰借書什么之類的，從來不會像有一些同學那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是說好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學們的尊敬，同學都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話說：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
由于他具有這兩品質，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
關于同學的作文13
我們班級里有一位非常特別的同學，因為他每次考試幾乎都能考一百分，因此同學們都給他起了一個外號趙一百。
可更厲害的是不僅僅他成績好，更因為他博學多才！
我記得有一次我們要寫一篇關于水母的作文，這可是難住了我。水母的習性我根本不怎么了解，不得不求助于趙一百。什么最小的水母、最長的水母、最毒的水母
接著就是他滔滔不絕的給我介紹起來。
如果是因為他學習好你就認為他可能是一個書呆子的話，那你可就說錯了，因為他特別的調皮。不過也因為學習好，雖然很調皮卻不怎么引起老師的`反感。可我們對他就有些不滿了，因為他總是仗著老師的偏愛為所欲為，一會拍拍這個，一會拍拍那個，真是讓人頭疼
不過有時候他也會引起老師的憤怒，因為他還有一個不好的習慣，那就是喜歡接話。老師上課的時候無論說什么，他總是能夠喜歡賣弄自己的博學，甚至有時候還故意彰顯自己，故意說反話。比如老師講到二戰的背景，他竟然順口說了一句：不打不就行了？
你能不能不說話？！老師氣的直接拿著尺子過去，沒人當你是啞巴！
說到這里，我還沒有說他的真實名字呢，那就是我們班級的趙海涵啦。
關于同學的作文14
在中學的新教室、新同學、新老師等等。在這些人里面讓我認識了一位幽默的新同學。
他有著大約一米九的大個子，在他那跑起步來肉一晃一晃的肉臉上架著一副黑色邊框的眼睛。
還記得剛剛開學的第一天，當我看見他那魁梧的身材的時候，那時候我的雙腿就在不停的顫抖著，內心十分的害怕他，一邊看著他一邊心里想著：完了，完了，這下沒有好日子過了，他太……太可怕了。這是我一開始對他的認識，但在慢慢的接觸的過程中，我慢慢的發現其實他并不可怕，他反而還十分的幽默……
剛剛開學沒有多久，在一節語文上，正在我們上到課程的高潮的時候，突然有一位老爺爺走進了我們的班級，他先跟語文老師說了一段話，以后語文老師爽快地說道：“好的，沒事的您用吧。”然后那位老爺爺在黑板上畫好和寫好了尺寸，就讓我們一個個的'按照序號去了尺寸，當到他量尺寸的時候，老爺爺比較小聲的說道：“一米九。”他聽到了這一句話以后，他回到了座位之后，他就一直不停地大聲興奮的說道：“我一米九，我一米九~~”這時候正好有一位同學起哄起來的生的喊道：“九哥九哥~~”很快沒有過多久全班的同學們都喊他為“九哥”，也真是從那以后我們大家都叫他為“九哥”。
這是我認識的新同學“九哥”。
關于同學的作文15
我的這位同學叫王剛，他高高的個子，大大的眼睛，平常總是愛穿運動服。
王剛和我是同桌，又是鄰居。我們每天一起上學，回家寫作業。每到節假日，我們就在一起玩。所以我們都互相十分的了解。王剛在我看來，他是個愛學習的'同學。
有一次，老師開會，我們早放學了。我收拾好了書包，正想拉著王剛一塊回家呢！可是，我往他那里一瞧，王剛正趴在桌子上寫作業。我著急地問：“王剛，放學了，你在寫什么呀？”王剛慢慢回答我說：“我正在寫課堂作業的最后一道題。”我更加著急了，說：“回家做去。”他說：“不行。”我看著王剛那認真勁，也無話可說了，只好坐下來等他。十分鐘過去了，王剛還沒寫完，我著急了。忽然，我想出了一個好辦法。我從書包里拿出了本子，準備讓王剛抄。而王剛，連看也不看的，把本子給了我，一本正經地說：“老師說過，好孩子不能抄題。”我聽了他的話，十分慚愧，連忙把本子放了起來。這時，看看王剛，他又趴在了桌子上，讀了好幾遍題后，拿起了筆做了起來。過了一會兒，他大聲地說了一聲：“我做出來了。”我聽后，心里為王剛高興。王剛把本子收拾好了，然后和我高高興興地回家了。
王剛就是這樣一位愛學習的同學。
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