精選啟示的作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的啟示的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文600字 篇1
大自然中的萬(wàn)物，總能不斷帶給我們新的啟示。而美麗的噴泉去年同樣也是如此。
還記得小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去看噴泉。那高高的水柱落下時(shí)激起的水花，就好像一朵朵嬌艷的百合。那水珠撲到我們的臉上，沁涼沁涼的，即便是在夏天，也能讓人打個(gè)激靈。我看著噴泉一次比一次噴得高，心中不禁想到：噴泉為什么不像籃球那樣，拍完一下，它彈起來(lái)的高度起初很高，后來(lái)越來(lái)越低，直至到最后停下來(lái)。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我結(jié)束了這次欣賞噴泉的旅程。
旅程結(jié)束后，我并沒(méi)有很快地去解答這個(gè)問(wèn)題，而是先把它擱置在了一邊。過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，我正坐在琴旁漫不經(jīng)心地練琴。這時(shí)，從廚房里傳出了媽媽的聲音：唉，怎么又不彈了呢？趕緊彈！接著，又從廚房里傳出了一聲嘆息：唉，看來(lái)還是我不夠厲害呀，真應(yīng)該多施加點(diǎn)壓力。一聽(tīng)，我就蔫了。心想，怎么還要加大練琴量，那隨之還會(huì)再增加更多作業(yè)吧！我這樣想著。
等練完了琴，我回到房間里，開(kāi)始對(duì)著墻發(fā)呆。突然，我的.腦海中閃過(guò)了一個(gè)早已被擱置的問(wèn)題。我打開(kāi)電腦，開(kāi)始查詢(xún)資料，我懷揣著一顆好奇的心，點(diǎn)開(kāi)那個(gè)頁(yè)面。啊，原來(lái)噴泉是靠壓力來(lái)噴水的呀，隨后，我又查到了許多噴泉噴水時(shí)的美麗瞬間。
后來(lái)，我又將媽媽剛剛說(shuō)的那番話(huà)聯(lián)系在一起，一下子就明白了媽媽的用意。噴泉的美麗來(lái)自于壓力，沒(méi)有壓力，它也只是一眼普通的泉口。當(dāng)然了，光有壓力還不夠，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還要有努力，在壓力和努力地結(jié)合下，我們的人生航船才能夠更好地向前駛?cè)ァ＿@個(gè)啟示，我一直銘記于心。
啟示的作文600字 篇2
啟示，人人都不陌生。啟示就是某某人給唱的一首歌，說(shuō)的一句名言或一句話(huà)，都可以給你啟示。例如：爸爸，媽媽?zhuān)笥眩蠋煟锇椋瑢W(xué)等做過(guò)的一件有意義的事，你都可以從中得到啟示。我就從爸爸的一句話(huà)中得到了啟示，而且這句話(huà)可以使我受用一生。
從小我就羨慕大人們打羽毛球。前年的暑假我開(kāi)始和爸爸學(xué)習(xí)打羽毛球。一開(kāi)始，我拿起球拍發(fā)球，可球拍怎么也打不到球。爸爸告訴我說(shuō)“眼睛要看準(zhǔn)球，球也要對(duì)準(zhǔn)球怕用力打!”我按照爸爸交給我的方法，一次又一次的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了發(fā)球。接下來(lái)，就是學(xué)習(xí)接球，我看見(jiàn)球飛過(guò)來(lái)，可球拍怎么也接不到球，一連好幾次都是這樣，我有點(diǎn)灰心了，真的不想再學(xué)了。就在這時(shí)候，爸爸好像看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心和氣餒。做什么事情只要堅(jiān)持不懈，努力地去做，才能取得成功!”我心想：是啊!爸爸說(shuō)的.有道理，我一定要堅(jiān)持下去。于是我又拿起了球拍，爸爸告訴我：“你的心一定要靜，眼睛要看準(zhǔn)球飛來(lái)的方向，球飛到哪里，拍子就跟到哪里，懂嗎?”嗯!我自信地說(shuō)。我按爸爸教我的方法練習(xí)起來(lái)，為了救球我摔倒了好幾次，但是我馬上又爬起來(lái)，因?yàn)槲抑�，只有努力才能取得成功。練了許久我終于學(xué)會(huì)了接球。為了更熟練地掌握打羽毛球的基本動(dòng)作，我仍然每天練習(xí)接球和發(fā)球，每次都是汗流浹背，大汗淋淋，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑琅褪亲呦虺晒Φ牡谝徊剑肮Ψ虿回?fù)有心人�！苯�(jīng)過(guò)二十多天的練習(xí)，我終于能輕松自如地打羽毛球了。
通過(guò)這件事，使我得到了一個(gè)啟示：做什么事情都要專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈地努力才能取得成功。
啟示的作文600字 篇3
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言給了我很大的啟示。在挫折面前，它與我齊頭并進(jìn)，它像我的良師益友，不斷地傳授給我知識(shí)；它更像我的家人，指引著我的生活。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸媽媽來(lái)到郊區(qū)爬山。一開(kāi)始，我以為爬山是一件很輕松的事，三步并作兩步走，如同一只小兔子，興高采烈地往上竄。可是，爬了一會(huì)兒，天氣越來(lái)越熱，周?chē)唤z風(fēng)也沒(méi)有，我的臉上感覺(jué)像火燒了一樣燙，再抬頭看看前面的山路又高又陡，距離山頂還有很遠(yuǎn)的距離，我不禁打起退堂鼓，原先的興奮感全沒(méi)了。呀，我實(shí)在不行了，我一邊握著扶手，一邊氣喘吁吁。心想：爬山實(shí)在太累了，反正現(xiàn)在下去還來(lái)得及，干脆不爬了。正當(dāng)我想往回走的時(shí)候，身旁一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你不能放棄，我今年80了，但我仍舊往上爬，你擁有這么一雙有力靈活的腿，難道還不能堅(jiān)持爬到山頂嗎？世上無(wú)難事！只怕有心人！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，但是心中卻充滿(mǎn)了力量，繼續(xù)咬著牙往前沖！不知歇了多少回，我終于到達(dá)山頂了，一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)神清氣爽，把所有的疲勞都被趕走了……俯瞰著山下的一切，我體會(huì)到了一種成功的`喜悅。
在爬山的過(guò)程中，如果我沒(méi)有堅(jiān)持往上爬，半途而廢，那么就體會(huì)不到爬到山頂后自豪、喜悅的感覺(jué)。幸好我遇到了這位老爺爺，是他的“世上無(wú)難事，只怕有心人！”激勵(lì)我成功爬到山頂。一個(gè)人如果做事情半途而廢，那就失敗了，如果堅(jiān)持往前走，那就能夠成功！
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)讓我受益匪淺。
啟示的作文600字 篇4
星期六陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地吹拂著樹(shù)葉，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。于是，我拿上風(fēng)箏叫上爸爸，興高采烈地外出去放風(fēng)箏啦！
來(lái)到了慶春廣場(chǎng)，啊，天空中好美！各式各樣的風(fēng)箏在天空中“翩翩起舞”，有米老鼠、美人魚(yú)、叮當(dāng)貓、小熊……瞧，最引人注目的要數(shù)一個(gè)老爺爺?shù)娘L(fēng)箏，它是由六只五彩繽紛的小蝴蝶串聯(lián)在一起的，看上去美極了！只見(jiàn)，老爺爺不停的收放著手中的風(fēng)箏線(xiàn)，空中的風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而斜，時(shí)而直就像一只蝴蝶在空中飛舞著！“啊呀，光顧著看別人的風(fēng)箏了！我的風(fēng)箏還沒(méi)有飛上天呢！”我迫不及待地拉上爸爸，找了一個(gè)空曠的地方，分配好任務(wù)就開(kāi)始放風(fēng)箏啦！
爸爸拿風(fēng)箏，我拉線(xiàn)。“一，二，三，放�！憋L(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)。于是，我和爸爸又嘗試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了。這時(shí)候，我很快松開(kāi)了很多風(fēng)箏線(xiàn)，跑了起來(lái)。風(fēng)箏還沒(méi)來(lái)得及上升，就“翻了一個(gè)跟頭”掉了下來(lái)。嗨，怎么又失敗了！這時(shí)，一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，放風(fēng)箏不能急于求成，要等風(fēng)箏在低處飛穩(wěn)了，才能慢慢松開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)，這樣風(fēng)箏才能飛的`又高又遠(yuǎn)。否則風(fēng)箏永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)�！甭�(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)后，我明白了。于是，我用他的方法再一次放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。
看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，讓我明白了原來(lái)做每件事都有它獨(dú)特的方法，只有照著它的方法去做，才會(huì)事半功倍。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上也一樣，要有好的學(xué)習(xí)方法，每天學(xué)好基礎(chǔ)，打下扎實(shí)的基本功，不要臨時(shí)抱佛腳。這樣，才能學(xué)得好，考出優(yōu)異的成績(jī)。
啟示的作文600字 篇5
最近，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這一課，說(shuō)的是作者通過(guò)太極洞里“滴水穿石”的一大奇觀，提出自己的觀點(diǎn)，又舉了李時(shí)珍，愛(ài)迪生和齊白石的三個(gè)成功的例子，證明了只要目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒就能成功的.道理。
讀完這篇課文，我大有感悟，想起了我的姨媽媽?zhuān)緛?lái)是一位優(yōu)秀的音樂(lè)老師 ，舞蹈也很出色，還獲得過(guò)很多榮譽(yù)。但是，一次旅游讓她覺(jué)得中國(guó)的歷史文化博大精深，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是申請(qǐng)改教歷史。當(dāng)了歷史老師的姨媽媽一有空閑就去聽(tīng)其他老師的課，如饑似渴的翻閱歷史書(shū)籍，為了能讓學(xué)生喜歡聽(tīng)歷史課，她一遍又一遍的讓爺爺給她講爺爺那一輩的事情，并且把這些事情整理成一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事，把它們穿插在枯燥的課堂中，經(jīng)過(guò)不懈的努力，姨媽媽終于成為了學(xué)生們最喜愛(ài)的老師。前不久，姨媽媽還獲得了“滁州名教師”的光榮稱(chēng)號(hào)呢！
還有一位大哥哥也是我學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)暑假的夜里，我起來(lái)上衛(wèi)生間 ，無(wú)意間看見(jiàn)我家前面樓的窗戶(hù)里還亮著燈，原來(lái)是這位大哥哥還在看書(shū)，不時(shí)地拿著筆在寫(xiě)著。。。左手還拿著一把扇子扇來(lái)扇去，咦！他家怎么能沒(méi)有空調(diào)或電風(fēng)扇？我心想著。。。凌晨2點(diǎn)了，他依然保持著那種姿勢(shì)。。。爺爺告訴我：“其實(shí)他家很窮，他白天還幫爸爸媽媽賣(mài)快餐，有時(shí)還揀小區(qū)的破爛賣(mài)呢！。。。這么晚了他還在酷暑中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你要學(xué)習(xí)他啊！”我聽(tīng)了，開(kāi)始注意這個(gè)大哥哥，發(fā)現(xiàn)他真的每天都學(xué)習(xí)到午夜，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑。。。雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果怎樣，但我相信，這個(gè)大哥哥一定能成功！
通過(guò)姨媽媽和大哥哥的故事，讓我更深刻地理解了“滴水穿石”的啟示，在今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難，但只要像太極洞里的水滴一樣，目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒，困難就會(huì)迎刃而解。想一想，水滴都能將頑石滴穿，還有什么困難是我們解決不了的呢？
啟示的作文600字 篇6
著名的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)——《假文盲》，這是一片帶有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性的漫畫(huà)，諷刺一些“睜眼瞎”和一些喜歡自己欺騙自己的人。
漫畫(huà)講的是一對(duì)母子好不容易來(lái)到了“母子上車(chē)處，準(zhǔn)備上車(chē)。但是四個(gè)高大威武的`男人站在那兒。旁邊立著一塊牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)醒目的大字：“母子上車(chē)處”。從四位壯漢的衣著來(lái)看，有工人、有知識(shí)分子、也有穿制服的機(jī)關(guān)干部，似乎都是“上層人士”�？伤麄兛粗俏鍌�(gè)字，也視若不見(jiàn)。他們真的不認(rèn)識(shí)這些字嗎？不是的。他們只不過(guò)為了自己方便，自欺自人，而假裝不識(shí)字一般，就讓他們母子在寒風(fēng)中眼巴巴地站著。
我想，那對(duì)母子就不會(huì)去和他們理論，或者向車(chē)站管理員申述，討回公道嗎？火車(chē)站難道沒(méi)有維護(hù)秩序的工作人員嗎？或許就是因?yàn)闆](méi)有工作人員，所以他們才會(huì)如此放肆。
在嘲笑這四個(gè)假文盲的同時(shí)，我們自己也應(yīng)好好的反思，是否也會(huì)經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤？總想著占用他人的權(quán)利，沒(méi)有社會(huì)公德心。他們不是“文盲”，而是“心盲”！
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，像他們“心盲”的人不少。比如：公交車(chē)上“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座”，總有些身體健康的人占著座位，而且從不有困難的人讓座。在公共場(chǎng)所里明明著寫(xiě)著“禁止吸煙”，“吸煙有害健康”之類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)，但還總有人在公共場(chǎng)所吸煙，不僅使別人受不了，還害自己的健康，起碼的公德心都沒(méi)有，實(shí)在讓人氣憤！
這幅小小的漫畫(huà)卻給了我大大的啟示，我會(huì)時(shí)常警醒自己：不能做假文盲！我同時(shí)也希望大家，千萬(wàn)不要做假文盲！我誠(chéng)心誠(chéng)意地向全世界呼吁：＂不要做‘假文盲’，更不要‘心盲！’”
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