【精選】五年級(jí)作文300字匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
星期六媽媽給我買了兩只小烏龜，一只公的一只母的，賣烏龜?shù)娜烁嬖V我，烏龜?shù)撞康幕y清晰的是公的，模糊的是母的。
兩只烏龜性格截然不同；那只公烏龜?shù)念^比較細(xì)長(zhǎng)，頭部花紋線條粗壯，給人一種大方、正義的感覺，它活潑好動(dòng)，充滿了好奇心，整天在魚缸里爬來爬去；而那只母的身上條紋纖細(xì)，看上去模樣非常漂亮，總喜歡縮著頭，趴在角落里，行動(dòng)十分謹(jǐn)慎。
這兩只小烏龜有一舒適的魚缸，魚缸上專門為他們搭建的小平臺(tái)，烏龜可以順著梯子爬到平臺(tái)上曬太陽，那只公的烏龜整天爬上爬下，平臺(tái)是沒有護(hù)欄的，它經(jīng)常一不小心就掉了下去，幸虧他的`殼是“鐵打的”，不然他一定會(huì)掉的很慘。有時(shí)兩只小烏龜一起爬到平臺(tái)上曬起太陽，眼睛閉上，一會(huì)就睡著了，還真是兩只懶惰的小烏龜呀！
給烏龜喂食的時(shí)候就好玩了，你先把他們最愛吃的龜糧撒一些在魚缸里，兩只小烏龜正在玩耍，裝做沒有看到的樣子，但是當(dāng)你走開的時(shí)候，他們就近不及待的行動(dòng)起來，沖向食物，樣子可愛極了！
兩只小烏龜成了我的朋友，要想讓他們長(zhǎng)的更好，我就要負(fù)起責(zé)任，好好照顧它們，因?yàn)槎盒觚斠彩浅闪宋疑畹囊徊糠帧?/p>
五年級(jí)作文300字 篇2
喵喵喵，貓貓叫，小貓夜夜鬧翻天作文。夜夜在睡覺。
它驚奇一叫，原來是做了場(chǎng)噩夢(mèng)，嚇?biāo)淮筇Ｒ挂棺≡谧仙珘?mèng)林里，狐貍嘟嘟偷走了它的香肉。啊，好香呀，是誰在我的窗口外種了玫瑰花？哦，夜夜從夢(mèng)中驚醒起來。拿起棒子朝著狐貍嘟嘟打過去。誰讓嘟嘟偷了它的'香肉。哎呀呀，老虎木木兇猛的朝著夜夜走過來，猛叫了一聲。回過頭去，消失了。夜夜也回過頭，咦？一大群惡狼什么時(shí)候跑到了夜夜的后面哩？？？？？？？我也不知道，夜夜被嚇傻啰！它的夢(mèng)還沒有醒來，可是它突然坐了起來，下了床，拿起玻璃花瓶就往地下罐。呀，只聽“撲通”一聲，玻璃花瓶碎了。呀呀呀，呀呀呀，呀呀呀~~～～～·小夜夜你倒霉羅。
清晨，夜夜從它的床上爬起，伸了伸懶腰。瞇瞇睜開眼睛，哇塞！花瓶碎了，桌子翻了，椅子倒了，哎喲喂，這下我可幫不了你了，小夜夜，等著被主人罵吧．．．．．．
五年級(jí)作文300字 篇3
星期五，陸老師帶我們玩了一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲------搶30。游戲的規(guī)則十分簡(jiǎn)單，就是比誰先說到30。每個(gè)人一次最多說三個(gè)數(shù)，最少說一個(gè)數(shù)，按照順序從1開始玩，說到30的人就獲勝。
這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，玩起來就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來比，老師答應(yīng)了我們的要求，老師問我們：誰覺得自己能贏的舉手。老師的話音剛落，同學(xué)們就高高的舉起手來。又過了幾輪后，還是老師贏，。老師問我們：你們有沒有找到什么規(guī)律呢？我想了想說：只要誰先說到26，誰就必勝無疑。老師笑了笑問:有沒有更簡(jiǎn)單的？老師見我們班里鴉雀無聲，就說：你們要想搶到26，就要先搶22.而要想搶到22，就要先搶到18，以此類推，就是要搶這些數(shù)字。老師還問：你們覺得先玩贏的幾率大，還是后萬贏的幾率大呢？我們七嘴八舌的說了起來，有的`說先玩，有的說后玩。老師拍了拍講臺(tái)說：我覺得先玩贏的幾率大，因?yàn)橄韧嬉婚_始就可以搶到2，所以是先玩。
我聽了老師的講解，瞬間恍然大悟。
其實(shí)，在我們的游戲中，也會(huì)有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)！
五年級(jí)作文300字 篇4
時(shí)間的長(zhǎng)河沖走了我對(duì)許多事的記憶，唯獨(dú)上周四下午的那節(jié)作文課，使我記憶猶新。
一上課，老師打開了一個(gè)音樂，使我聽了后豁然開朗。接著，老師講了一個(gè)故事：一棵蘋果樹，把它的一生全部奉獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩。這故事配上那悲涼凄切的音樂，猶如脈管滴血。下一張幻燈片彈出一道題：春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這個(gè)人就是。老師讓我們把答案寫在紙上，我拿起筆，毫不猶豫地寫下了幾個(gè)字：爸爸媽媽。老師講述了一個(gè)自己的故事，是她和她父親的故事。聽完這個(gè)故事，我的眼淚奪眶而出。我心里想：世界上最愛我們的`人就是爸爸媽媽，他們付出了自己的全部來教育我們，而我卻耍脾氣，甚至頂嘴。我怎么對(duì)得起他們呢？哎。最后，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)：一篇作文。我一絲不茍地完成了這篇作文。
正因?yàn)槲覍?duì)這節(jié)課記憶猶新，所以，我寫下了這篇作文：一堂深有感觸的作文課。
五年級(jí)作文300字 篇5
話說龜兔賽跑中3次兔子輸了，于是他吸取了教訓(xùn)，寫了一封挑戰(zhàn)書給烏龜。
當(dāng)郵遞員把挑戰(zhàn)書給烏龜時(shí)，烏龜打開一看：給該死的烏龜，我們?cè)賮肀荣愐淮危凑l贏！烏龜對(duì)朋友說：“兔子又發(fā)挑戰(zhàn)了，怎么辦啊？”那位朋友說：“別擔(dān)心，只是如此如此，便可以獲勝。”烏龜聽了恍然大悟，拍手叫好！
20xx年夏天的中午，動(dòng)物們都頂烈日來看比賽，當(dāng)兔子見到烏龜時(shí)，兔子咬牙切齒，而烏龜卻鎮(zhèn)定自諾。兔子站在起跑線上說：“烏龜，快來比賽！”“什么？比賽什么？你又沒說，我們就比賽游泳吧！”烏龜坦然的說，兔子心想：這烏龜傻了吧，我游泳比跑步還快，我的名字什么？速度！便說：“你確定比賽游泳么？”“嗯，我確定！”烏龜回答道，“從這游到那棵柳樹岸邊。”
比賽開始了，只見兔子一轉(zhuǎn)眼就到了一半，而烏龜卻只浮在水面上，大家都疑惑不已。話說兔子游到一半回頭看時(shí)，烏龜卻一動(dòng)也不動(dòng)，心想：o（∩_∩）o哈哈！烏龜肯定害怕了，都嚇的'不敢動(dòng)了！于是，便慢慢的往前游。先別說兔子，說說烏龜吧，此時(shí)的烏龜已經(jīng)到達(dá)岸邊了，向動(dòng)物們招收。原來，大家看到的烏龜其實(shí)是烏龜?shù)臍ぷ樱救艘呀?jīng)游入水中了。
兔子看到這景象，不禁氣暈了。
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