中考作文優秀素材解析與運用
【素材一】
不能違背道德
陳曉輝
每年新生入學，哈佛大學都會給他們上一次特殊的道德教育課。
課程伊始，教授向學生們提出一個問題：一列火車在鐵軌上行駛著，剎車突然失靈，火車前方有5個人，距離5人的3米處有一列火車分軌，分軌前面有一人在工作，他們全然不知自己所面臨的危險。倘若你是火車司機，在排除其他可能發生的情況下，你會選擇撞向那5個人，還是轉動方向盤，駛向分軌，撞向那一人？
同學們不假思索，幾乎都選擇撞向那一個人。
現在沒有分軌，而你是那5人當中的一個，在你前面有一個胖子。在排除其他可能發生的情況下，你如果用力將他往前推，其余4人將免于車禍。選擇將胖子往前推的同學請舉手。
學生們遲疑了一會兒，絕大多數人選擇放棄，不將胖子往前推，理由是很殘忍，但有少部分人舉起手，理由是為了讓更多人活。
這時，教授反問一句：如果你挺身沖向前面也可以讓更多人活，你愿意嗎？
同學們陷入了沉思。
接著，教授又提出類似的設問：如果你是一所醫院的醫生，天已晚，就你一人值班。突然來了6個因車禍受傷的'病人，一人重傷，5人相對輕一些。排除其他可能的情況，如果先救重傷者，其余5人必死；如果救那5人，另一人肯定活不了。請問你選擇救誰？
幾乎全部學生都選擇救那5人。
現在排除其他可能的情況，如果其余5人還有挽救的機會，可一人少肺，一人少肝，一人少膽，一人少腎，一人少胰腺，恰好另外一個受重傷的人身上器官俱全。請問，你愿意從他身上取出器官去救那5人嗎？
這時，學生又低頭沉思了，但還是有幾個人表示愿意。他們舉手時，教授反問，為什么不犧牲你自己去救他們呢？ 課后，教授將表示愿意將胖子往前推和愿意取出重傷者身上器官的學生留下來，讓他們寫下最崇拜的3個人。他們大多寫了比爾·蓋茨、沃倫·巴菲特和愛因斯坦。教授問他們，如果擁有這么多錢的比爾·蓋茨只是在自家大院里孤芳自賞，你還會崇拜他嗎？學生的答案一致，是否定的。假設沃倫·巴菲特因為自己的身價而看不起窮人，你們還愿意欣賞他嗎？學生答案也是否定的。倘若愛因斯坦到處吹噓自己的成果，你們還會認可他嗎？學生的答案仍是否定的。
教授立即問： “同學們，請你們仔細想想，你們崇拜他們的根本理由是什么？”
學生們似乎豁然開朗：是他們的道德修養，是池們的慈善仁愛，是他們內心遵循的道德底線。
【素材解析】
哈佛大學的這堂德育教育課就是要讓學生知道，做任何事不能只追求結果。在注重結果的前提下，心中還應有道德原則。即使結果再誘人，違背良心的事情，絕對不能做。這才是一個人所應遵守的道德底線。
適用方向：道德底線注重過程良心人生素養
【素材二】
無言的信任
趙昕
爸爸愛擺花弄鳥。一到周末，我就坐在陽臺的搖椅上，沏一杯淡茶，聽爸爸那只寶貝鳥兒啾瞅地啼叫。
這天，我看著爸爸刷鳥籠子，突然冒出一個想法：為什么不能嘗試一下馮驥才《珍珠鳥》中說的人鳥之間的溝通呢？對于馮先生與愛鳥之間那種親密，我始終心存懷疑，人與動物各執一種語言，怎么可能有心靈上的溝通呢？于是，我向爸爸“申請”承擔喂鳥的“重任”！(作文素材 )那以后，搖椅就被空置在了角落里，每天早晨我都按時給小鳥換水喂食，中午讓它曬太陽，卻不見它對我有任何親密表現，反而收獲了它無限慌張時抖落的一地羽毛。每當這時，我伸進籠中的手就會馬上抽出，并躲它很遠，免得它受驚。我改變策略，把買來的蟲子用繩子系好，隔著籠子喂給它，沒有了手的入侵，它顯然踏實很多。雖然每日不懈努力，換來小鳥如此回報，但我仍沒有放棄。 “嘗試”需要失敗之后站起來的勇氣，而“嘗試信任”更需要時間與耐力。
隨后的日子，我以加倍的真誠對待它，給它放音樂，削水果。每當這時，它總會扭著玲瓏的脖子，表達它的“不解”。我會偷著樂：這只傻鳥，人類對于音樂的美妙享受你怎能明白？
這樣的“工作”重復著，當它以慌亂回應我的“試探”時，我告訴自己，《珍珠鳥》里的片段不是那么輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥的目的。
3個星期后，當我再次伸手喂它水果時，奇跡出現了，它站在竹竿上，用尖尖的小嘴啄著我，兩只翅膀隨著音樂舞動起來。小小的籠子已圈不住它內心的喜悅，它像一只剛剛找到歸途的流浪鳥。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細節，小鳥用肢體向我表達了人與動物之間微妙的關系，建立在信任基礎之上的'愛是無需語言的。
【素材解析】
在《珍珠鳥》一文中， “我”為怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，它們跟“我”友好相處，十分融洽，說明“信賴，往往創造出美好的境界”。本文作
者通過實驗驗證了馮驥才先生的說法，并進一步指出“建立在信任基礎之上的愛是無需語言的”。是啊，信任讓愛變得簡單、純潔，讓世界變得無比美好。
適用方向：理解信任心靈溝通無言信任以誠相待
【素材三】
別等到花兒都謝了
雨凝
父親種了一棵稀有品種的蘭草，數年未見開花，每每希望又每每失望，于是更加精心地侍弄，澆水施肥，寄希望于下一年。
功夫不負有心人，長久的等待之后，那株蘭草終于吐蕊，幽香襲人。父親興奮地給我打電話，語無倫次地說： “花開了，真的開了！快回來看啊！”
父親種的花開了，養的魚長大了些，買到新鮮的果蔬，總會給我打電話。有了高興的事，父親總喜歡與人分享，我就是那個他喜歡分享的人之一。
可是那段時間，手上諸事繁雜，忙亂不堪，因而回家遲了三五日，誰知那些花全謝了，父親不無惋惜地說： “你不知道那花開得有多香，你不知道那花開得有多漂亮，好幾年才開花，你居然錯過了！”父親臉上寫滿遺憾。
我心中也多了幾分惆悵，為花而來，花卻謝了，花期不等人啊，因而生生錯過了美麗的花事！
其實哪里只是花期不等人？人生之中很多事很多人都不會在原地一直等你。等待的結果，往往是與某些想做的事情擦肩而過，空留遺憾與悵惘。
常常聽到一些人說，等退休了就去旅行，用腳把一寸一寸的美景都量遍；等有時間了就去做運動，把身體鍛煉得一級棒；等不忙了，就回家陪父母擇菜做飯，陪父母說說笑話嘮嘮家常；等有錢了，就買很多很多書，充實人生，為自己充電。
所有事情，其中的`關鍵字就是“等”， “等”有很多學問，等將來，等有時間，等不忙，等來等去，就變成了假設和意愿。
等到退休再去旅行，也許你退休了，未必有心情，甚至身體情況等諸多因素制約你成行。等到有時間再做運動，沒準等到你有時間了，身體已經每況愈下，健康已與你相斥而行。等到不忙了再盡孝，沒準等到你不忙了，父母已經駕鶴西去，不再給你機會。等到有錢再充電，其實只是懶惰的借口，學問從來不是買來的，而是點點滴滴積累下來的。
【素材解析】
人生的很多事情不能等，因為誰都無法預測未來，許多不確定因素也許就是你的計劃和理想的絆腳石，很有可能一等就等成了永遠。等到花都謝了，什么都晚了，只能空留遺憾。
適用方向：把握時機尋找成功時不我待把握人生
【素材四】
勝利者往往是聾子
佚名
從前，有群青蛙組織了一場登山比賽。坡陡峰高，絕大多數青蛙先后退出了比賽，最后僅有一只到達了山頂。于是，大家跑去請教成功的技巧，卻驚奇地發現，勝利者是個聾子，一路上關于不可能爬上去的議論，它一句也沒聽到。
正如汽車業鼻祖福特所說： “如果我當年去問顧客想要什么，他們肯定會告訴我，一匹更快的馬。”人類文明進程上的任何偉大成功，無非是能看到其他人看不到的，并堅持而專注地將其變為現實。而這個過程，注定將承受看不到的大多數人的異議、非議，甚至打擊。
很多時候，一項戰略功虧一簣、一個愿景半途夭折，并非出發點有錯，問題恰恰出在路上。在通向偉大的孤獨之路上，你會聽見千奇百怪的聲音，于是你開始自我懷疑繼而自我否定，最終在各種“青蛙”的聒噪聲中退卻。
勝利者往往是聾子。這并非偏執，而是執著。世上最難走的路，是少有人走的'路，而能走這條路的人，無一不是懂得堅守自己內心的人。于是，倉央嘉措說，在雪域之上，心事太重的人，容易走不動。
勝利者往往是聾子。說到底，其實是堅守個體思想的獨立與自由。幾千年來的封建專治所帶來的奴性，已經讓我們習慣從眾跟風、聽命于人。人性如此，商業亦如此。
【素材解析】
做一個聰明的聾子吧！在基本價值觀紛繁蕪雜的社會，學會給各種聲音做減法吧。入世而后出世，遺世而獨立，心輕的人離天空更近。
適用方向：堅守思想相信自己勇于拼
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