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      明天開學了作文

      時間:2022-10-03 08:07:23 明天

      明天開學了作文三篇

        導語:校園里的學生漸漸多了,老師家長也漸漸多了,一張張熟悉的面孔,一張張嶄新的面孔,都在這一刻匯集到了這里。開學了,我們又可以聆聽老師的教誨。下面是關于明天開學了的作文,希望能幫助到你!

      明天開學了作文三篇

        明天就開學了作文一

        明天,就要開學了!我非常非常得高興,非常非常得興奮。我激動得都快睡不著覺了,恨不得今天就是開學的日子,因為我盼這一天已近很久了。

        明天,就要開學了,我很高興,因為可以見到分別已久的朋友們了。我最最想見的就是吳雨妮。我們倆是最要好的朋友,有什么好吃的、好玩的.都一起分享。一個假期我都沒見到她,給她打電話,關機;給她QQ留言,不回。整個跟我玩失蹤啊。明天見了面我可得好好“拷問拷問”她。我還想見到周立娟,她也是我的好朋友,一想到她,她那瘦瘦的身影就浮現在我眼前,我好像看見她笑瞇瞇地看著我,好像跟我一樣迫切地想馬上見到對方。不知道一個假期她長高了沒有。真想馬上見到她們啊!

        明天,就要開學了,我很高興,因為可以見到和藹可親的老師們了。一提到老師,幽默的甘老師笑瞇瞇地出現在我的腦海里,瞧,她又給我們講笑話了。我想起了那一次……

        英語課堂上,大家昏昏欲睡,甘老師突然提了個問題:“葉圣陶是什么家?”這個問題與英語無關啊。“文學家”、“思想家”,有同學說。“難道他不是一位老人家”甘老師一本正經地說。“哈哈”我們大家被逗笑了,瞌睡蟲被趕跑了,我們又精神抖擻地聽起課來。你說,這么幽默的老師我能不快點見到她嗎?

        過了今晚就能見到他們了,我做這深呼吸,盡量讓自己平靜下來,慢慢地我進入了甜美的夢鄉,在夢里我夢見了他們……

        明天開學了作文二

        開學的前一天晚上,我的心有點緊張,寒假給我帶來太多的快樂,還歷歷在目。到學校里我不能每天早上睡到八點半,肯定要把學習放在第一位,在床上翻來覆去睡不著,腦子里想著開學的事:作業真的做完了嗎,明天要帶什么東西,同學們長得怎么樣了。   第二天下午,我把書包整理好,我對了一遍又一遍,生怕少帶了一樣東西,一路上,我的心情很激動,一會兒就來到了久違的校園,踏入久違的教室,見到久違的同學。

        到學校的第一件事就是去交作業,一看到老師桌子上疊著厚厚的作業本,就知道同學們來的`比我早多了。位子上有幾位同學忙碌的補著作業,嚴格的李老師不放過每一位同學,我也成了補作業的一員,早知今日,何必當初。

        回到寢室,三個一群,五個一伙,同學們都在嘰嘰喳喳的說著,一個月沒見了有好多話都要說。這學期我們沒有迎來新同學,但沒有一個同學轉學。   全班同學又重新坐在明亮的教室里,捧著油墨飄香的新書,高興地翻來翻去,語文第一課《草原》,我把這篇文章看了一遍,就仿佛看到了美麗的大草原,風吹草低見牛羊,蒙古族特有的風情。   新學期新目標,我要好好努力!

        明天開學了作文三

        開學了,新的一學期,又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數很低,我在暑假里我找到了一些學習作文的方法,我決定通過這學期的努力,做到幾點:

        第一個階段:敘述一件完整的事情。注意記敘的要素:時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文,更不喜歡虛假的東西,內容的選擇在真實的前提下,進行寫作。述與寫同時進行,比如照片上的故事,讓學生帶一張自己喜歡的照片,敘述照片的故事,這樣避免了抄襲與模仿;比如新的一家人(寫校園生活),讓孩子們學會觀察;比如軍訓的日子,讓孩子們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多,不要求過嚴,只要能敘述出來就可以,這樣讓孩子們知道,寫一篇文章首先要有完整性。

        第二個階段;描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些,大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段,是非常重要的,一篇文章能否寫好,關鍵在于是否有生動的描寫、感人的'場面、以及環境點染等等。   首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為:外貌、動作、神態、心里、語言。在訓練過程中,要告訴孩子們這些描寫的作用,要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。

        然后進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用是很大,它的作用有四個方面,點明人物活動的地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的,如果運用得適宜會讓文章生色。

        最后進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的,有時又是獨立的,比如場面描寫中可以有人物描寫,可以有環境,這些要讓學生明白,我們分開訓練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上,在一定的時間內,人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時間和環境中相互發生的關系而構成的生活畫面的描寫,一般是對眾多人物在一定時間和環境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。

        第三個階段:藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的,比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。   一篇好的文章要能打動讀者的心,想做到這些,要先打動自己。因為要調動多種感官,眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺,寫出的文章有血有肉,才是一篇上乘的作文。

        學校的生活又拉開了帷幕,大家也該從玩鬧中回到學習。愿大家在新的一學期里天天開心,學習進步,身體健康!

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