小學(xué)寫(xiě)景作文9篇[精]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)景作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
冬日未過(guò)，就期待夏天的到來(lái)。因?yàn)橄奶煊形以S多的第一次，可以說(shuō)是100的N次方。有些“第一次”出于平淡已被記憶的泡沫堆到角落，不再問(wèn)津。可是，賞荷塘月色又使“第一次”變得美好。
那是盛夏去姥姥家的第一個(gè)夜晚。月亮灑下柔和的光，為那些夜行的人照明。我向著前方一條小土路走了過(guò)去。父親在很久以前帶我去過(guò)一次，只是那時(shí)是黃昏，沒(méi)有那種幽靜、優(yōu)雅的氣息。
滿月的夏天和清澈的池塘是最好的夏日景色。月亮四周散發(fā)的光，皎潔的`白色，直直的照著池塘。池塘上有一點(diǎn)點(diǎn)的波紋，那是微風(fēng)在梳著池塘的頭發(fā)；池塘的閃閃發(fā)光的裙子是月光特意為它準(zhǔn)備的，月光把所有力氣集中到那兒，出現(xiàn)了發(fā)光的小“鱗片”，池塘又把天上的事物全映到了她的裙子上，還有密密的小星星。星星一會(huì)兒密，一會(huì)兒疏，它們真不愧是“最美的星系”。它們和月亮作伴，把光投向世界。
微風(fēng)又來(lái)了，池塘上的荷花也隨之而動(dòng)。那粉色的美麗身軀，竟“出淤泥而不染”，它們和荷葉作伴，是很好的伴侶，若用它們比喻我們，那就是“純潔者”和“無(wú)私者”，世上缺也缺這兩種人了。清澈見(jiàn)底的池塘有五彩繽紛的石子，和不同品種的魚(yú)兒，還有一些水蛇。這水不知有多淺，但那上面有腳踏石，我也在那上面走過(guò)，我把一只腳踩上去，站在那個(gè)上面，再次換角度觀看它們。月光這一次照到了側(cè)臉，微風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，柔柔的，像一只溫柔的手在撫摸著我，勾起了無(wú)數(shù)對(duì)月光的美好向往。
那邊的樹(shù)林，還有池邊的垂柳，都被月光撫摸。微風(fēng)再次吹來(lái)，把遠(yuǎn)處的蒲公英也吹來(lái)了，有的吹到了池塘里，有的飛到了樹(shù)林中。我把腳邊的蒲公英拾起，又把它吹向遠(yuǎn)方，我注視它，直到它不見(jiàn)。蒲公英是可以實(shí)現(xiàn)愿望的，我的蒲公英，不知有沒(méi)有生根發(fā)芽呢？
蚊子們現(xiàn)在正漫天飛舞，所以青蛙們也十分忙碌。這里有蛐蛐發(fā)出的聲音，和青蛙的聲音交織在一起，引來(lái)了螢火蟲(chóng)，它們來(lái)伴舞了。池塘邊的小溪發(fā)出的流水聲，那么清脆，那么美妙。這大自然的音樂(lè)，顯出各種美。
這里的月光格外明亮，圓月當(dāng)空，月亮上的斑紋也那么清晰，窗外綠樹(shù)成蔭，花兒成群，在月光下靜靜佇立，花兒葉兒微微搖曳。我們欣賞月亮，由于她能帶給我們很多向往，能帶給我們無(wú)盡的思念和夢(mèng)想，她離我們很遠(yuǎn)，但卻和我們不離不棄，一生相隨相伴，穿越時(shí)間和空間，走向未來(lái)和明天。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
西湖，真美啊！這里山美，人美，水更美。
西湖四周緊緊地被樹(shù)環(huán)繞著，柳樹(shù)格外引人注目，那修長(zhǎng)又看似柔軟的枝條輕輕地拂過(guò)水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。從樹(shù)梢看到湖面，像是少女正梳妝洗發(fā)呢！遠(yuǎn)看，有些隱隱約約，像是一層玉簾似的。真美！
站在湖邊，看過(guò)去，黛色的遠(yuǎn)山有些朦朧，才知道，起霧了呢！山好似矗立在天地之間，像云似的霧圍繞在山的周圍，真是美不勝收啊，美不勝收。湖面上才是最美的，西湖的荷花讓我想起一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花那時(shí)才有一點(diǎn)粉紅，像含羞的'少女，低眉斂目，一陣清風(fēng)就能把她驚的輕輕一顫，晶瑩的水珠就順著花瓣跌入水中，泛起一道碧痕。水面下幾條紅鯉魚(yú)追逐嬉戲，在荷葉下忽隱忽現(xiàn)，真好玩啊！應(yīng)該過(guò)幾個(gè)月到夏天荷花才更美一點(diǎn)吧！有點(diǎn)風(fēng)，湖面碧波蕩漾，在與陽(yáng)光相相照映，湖面波光粼粼，還是美啊，美不勝收。
西湖，到處只有“美”才能來(lái)形容呀！多少文人騷客曾經(jīng)贊美過(guò)她的美啊！多少過(guò)往游人也為這美癡癡地著迷，駐足忘返啊！我相信，西湖的美是詩(shī)人的筆墨無(wú)法渲染的，是畫(huà)匠的羊毫無(wú)法勾勒的。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
小時(shí)侯，我常常躺著癡想大海在哪呢？
無(wú)疑這是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題
你知道大海在哪嗎？我不曉得。我曾問(wèn)過(guò)大海，大海以澎湃洶涌的浪潮，拍打著岸邊的巖礁，給我答案，可惜我聽(tīng)不懂海的語(yǔ)言。我也曾問(wèn)過(guò)蒼穹，蒼天又以白云的變幻，落淚的神情，向我傾說(shuō)，可我又不明白。我更曾跑到鄉(xiāng)村山頂去吶喊，它反而回聲問(wèn)我。
如今，我已成長(zhǎng)，對(duì)于大海也有幾分了解了。
大海，是用信念凝成的`海。海很遙遠(yuǎn)，但并非虛無(wú)縹緲，只要有理想和信念，不畏長(zhǎng)途跋涉，百折不撓地奮斗，正如我從小癡想大海是什么？直至現(xiàn)在才明白大海，而從中的經(jīng)歷卻是漫長(zhǎng)的，但最終會(huì)看到海的。但大海又是一望無(wú)際、一片汪洋的，所以這旅途是永無(wú)止境的。但我從心底里發(fā)出：大海，我會(huì)看見(jiàn)你的！看，這不是看到你了！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
春姑娘騎著大雁悄無(wú)聲息地來(lái)了。春姑娘來(lái)到了小河邊，她看見(jiàn)了小河結(jié)成了厚厚的冰。
她立刻拿出了手中的破冰器，對(duì)準(zhǔn)了小河。只聽(tīng)見(jiàn)“嘣嘣”的聲音，小河裂開(kāi)了。小蝌蚪游了起來(lái)，小魚(yú)搖著尾巴，好像在說(shuō)：“春姑娘，謝謝你！”小河也流了起來(lái)。春姑娘來(lái)到了高山旁邊，高山說(shuō)：“我披著白色的雪，需要你的幫助。”春姑娘二話沒(méi)說(shuō)，趕快拿化妝品給高山畫(huà)上了五顏六色的了。高山高興極了，它說(shuō)：“謝謝你！春姑娘！”春姑娘說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”春姑娘聽(tīng)到了草原的'呼喊：“救命啊，我不喜歡黃色！”春姑娘趕快飛到了那里看個(gè)究竟。啊！原來(lái)是冬爺爺?shù)纳碛鞍。〈汗媚锬米约旱乃使P給草原涂成了綠色的了，又給草原種上了許多種子。花開(kāi)了，草原高興極了，說(shuō)：“謝謝你給了我美麗。”春姑娘又來(lái)到了許多地方，只要它經(jīng)過(guò)的地方，那里都變成綠色的了。
春天是流動(dòng)的，跳躍的。春天是多姿多彩的。春天，我愛(ài)你！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
星期天，媽媽帶我去泉林玩。
我們先來(lái)到黑虎泉。聽(tīng)媽媽說(shuō)，因?yàn)楹诨⑷娜鄞笕缁⒖冢畯暮诙此频娜壑袊姵觯窈诨⒃谂穑匀∶诨⑷５牵诨⑷锏娜刹⒉缓谂叮迩宓模瑳鰶龅模�甜絲絲的呢。不信，你就來(lái)嘗嘗。
接著我們又來(lái)到了趵突泉。趵突泉的`水勢(shì)很大，如紋豹之突起，聲震“千里”，故名趵突泉。
看完趵突泉，我們又來(lái)到珍珠泉。珍珠泉里的泉水真好玩，從泉眼里冒出一嘟嚕一嘟嚕的水泡在陽(yáng)光的照射下，像一串串五顏六色的珍珠。剛開(kāi)始很小，接著，搖搖晃晃地升上來(lái)，最后在水面綻開(kāi)了，繼而又在“撲哧”一笑中消失了。
我們還參觀了紅石泉、響水泉、雙睛泉……據(jù)說(shuō)，泉林有名泉七十二，大泉數(shù)十，小泉多如毛，就因?yàn)槿值娜嗳缌郑云鹈麨槿帧?/p>
泉林的泉水清涼迷人，讓人流連忘返。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
我去過(guò)景色宜人的九峰公園，風(fēng)景秀麗的濱江公園。我是鄉(xiāng)下的孩子，還是喜歡鄉(xiāng)下的田野美景。
春天到了，田野里百花齊放美麗極了！油菜花開(kāi)了，放眼望去油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋。還有一只只小蜜蜂，在金色的海洋里跳舞。在花園里一簇簇的'迎春花黃黃的像春天的信使。
夏天到了。荷葉碧綠碧綠的，小青蛙在荷葉上敲鑼打鼓。像一位歌星在歌唱。樹(shù)上的知了，每天不停地喊叫著：“知了、知了……”
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，培育出谷子、高粱、橘子、葡萄成熟了。金黃色的谷子粒大飽滿。紅紅的高粱把枝頭都給壓彎了。桔樹(shù)的葉子碧綠碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋。上面排著一盞盞小燈籠似的桔子。葡萄也成熟了晶瑩剔透的：像一粒粒紫色的瑪瑙，可漂亮了！
冬天到了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，到處是白色的，美麗極了！成了雪的樂(lè)園。“咔嚓”我用相機(jī)記錄下了這美麗的時(shí)刻。
田野風(fēng)景真美，我喜歡鄉(xiāng)村的田野。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
送走了炎熱的夏天,秋故娘又悄悄來(lái)到我們的身邊了。一陣陣輕涼的秋風(fēng)撲面而來(lái)，樹(shù)葉也慢慢變黃了，它們隨風(fēng)飄落。潔白無(wú)瑕的白云在天上輕輕地飄蕩，這時(shí)秋姑娘也悄悄告訴我們她來(lái)了。
傍晚，人們漫步在飄落下來(lái)的樹(shù)葉上發(fā)出吱吱吱的聲音很悅耳，小鳥(niǎo)在趕著回巢時(shí)也唱著嘰嘰喳喳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。嘩嘩嘩，突然，下起大雨，雨聲中還伴著轟轟轟的打雷聲。閃電像一條條銀白的蛇在亂竄。聽(tīng)，這幾種美妙的聲音和在一起便像秋天的交響曲。
咦，那邊傳來(lái)一陣陣歡笑聲，哦，原來(lái)是農(nóng)民伯伯在享受他們豐收的喜悅呢！秋天正是豐收的季節(jié)，你瞧那一片片成熟的`麥子，一陣風(fēng)吹過(guò)，就展現(xiàn)出麥浪的景象。再走進(jìn)秋天的果園，一個(gè)個(gè)成熟的柿子掛滿樹(shù)枝，把樹(shù)枝都?jí)旱脧澚搜h(yuǎn)遠(yuǎn)看去成熟的柿子像一個(gè)個(gè)過(guò)年掛的小燈籠；它們又像一個(gè)個(gè)小姑娘紅紅的小臉蛋。一個(gè)個(gè)成熟的柿子讓人看到都饞得直流口水。
這真是美麗的秋景，我雖然喜歡生機(jī)勃勃的春天，但我更加喜愛(ài)碩果累累的秋天。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
南湖的湖面寬廣，大湖連著小湖，一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接，小橋雕工精細(xì)，給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的蕨草。如果你想游覽整個(gè)南湖，光靠走是有點(diǎn)困難的，此時(shí)你乘坐觀光車游覽，南湖的美景就可以盡收眼里。
南湖的湖水碧綠，像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的，遠(yuǎn)望就像一塊無(wú)瑕的美玉，讓人不禁想去撫摸一下她的細(xì)膩。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可愛(ài)的小姑娘；有的花瓣才展開(kāi)兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個(gè)湖面，把湖水映襯得更綠了。
南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺(tái)的影子，還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，就看到波紋一圈圈地蕩漾開(kāi)去，不多時(shí)就又恢復(fù)了平靜。望著這一湖水，不禁讓人浮想聯(lián)翩：這碧幽的`湖水下面會(huì)不會(huì)隱藏著什么不為人知的秘密，我真想變成一條小魚(yú)，躍入水中，去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖，她用湖水詮釋了她的美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的南湖。
我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去？他今年1歲半了，現(xiàn)在正是丫丫學(xué)語(yǔ)的階段。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘。他足足佇立了一分鐘，深深地吸了一口氣，緩緩地舉起了手，將士們也跟著舉起了手，向這位老者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮！西方列強(qiáng)用尖船利炮。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
多么漂亮的春天校園啊！那就是我成長(zhǎng)的天堂———喬司中心小學(xué)，它風(fēng)景宜人，空氣清新！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，在我心中十分美麗。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的'小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹(shù)，有鐵樹(shù)、楓樹(shù)、桂花樹(shù)等，給美麗的校園增添了一份情趣。
往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹(shù)。
你瞧，前面是教學(xué)樓上面刻著十個(gè)金色、閃閃發(fā)光的大字——愛(ài)拼才會(huì)贏 ，苦煉方能勝。教學(xué)樓成u字型，u字型的中間是校標(biāo)，旁邊的紫丁花也開(kāi)了，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘，可愛(ài)極了。
再往前走是一個(gè)大廳，走在里面，悅耳的讀書(shū)聲會(huì)使你陶醉。繼續(xù)前走，是同學(xué)們每天下課歡樂(lè)的天堂，瞧！那里土黃土黃的小丘怎么含著一絲絲綠色，走近一看，原來(lái)是因?yàn)榇禾靵?lái)了，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出頭來(lái)，迫不及待地四處張望，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎？ok，這美麗的地方就是操場(chǎng)，操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè)園。
微風(fēng)一吹，旗桿上的國(guó)旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大樹(shù)們個(gè)個(gè)健壯的枝條向四周伸展開(kāi)來(lái)，好像一起集中在這個(gè)校園里開(kāi)會(huì)，這樹(shù)更令人著迷的就是更是嗅到了樹(shù)葉特有的清香，雖無(wú)香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡。
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊！春天到了，校園的美景真是分外妖嬈。
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