孤島事件啟示三年級作文
在很久很久以前，一個孤寂的小島上發(fā)生了一件小事，但就是這樣一件在當時看來微不足道的小事，卻給現(xiàn)代人類帶來了無法估量的智慧寶藏。以下所述，便是島內(nèi)殘存古書上的不完整記載。（已被考古學家、語言學家等眾多學者翻譯成現(xiàn)代漢語。）
話說，小島的東海岸有一個貧窮的小漁村，在遭受意外的海嘯襲擊后，僅有兩個村民幸免生還，就在他們即將被餓死的時候再次幸運地得到了一位外來長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的大魚。長者要他們自己選擇要什么，其中一個人一下子撲上去，抱住魚簍后便再不肯放手，另一個人和前者的反應差不多，只是目標不是魚簍而是那根魚竿。兩個人在謝過長者后，便各奔東西，哦不，準確地說應該是各奔南北。
這小島雖然不大，但巧合的事也還是時常發(fā)生，比如：在西海岸，同樣有兩個受難的村民，同樣也得到了外來長者的恩賜，甚至，長者恩賜的東西、兩個人的反應也都和東海岸的兩人一模一樣。于是便有了接下來的故事。
小島真的很小，以至于在東海岸拿到魚竿的人在找適合釣魚地點的'途中發(fā)現(xiàn)了西海岸拿到魚的人，于是上前與此人打招呼并說出了自己的想法：與此人分亨鮮魚后共同尋找適合釣魚的地點。得魚者面露喜色，曰：OK
另外一面，東海岸得魚的人在烤魚之際看到了在西海岸得到魚竿的人，此人現(xiàn)在正餓的奄奄一息，雖然坐在岸邊雙手緊握著魚竿，但卻毫無收獲。烤魚者：喂，釣魚者是否愿與我合作？釣魚者：此話怎講？細說來聽聽。烤魚者：一熟換一生，我虧，一熟換二生，如何？釣魚者：NO，虧你想得出，我以鮮活大魚與你交換以甚虧，若意誠，一生換二熟。烤魚者：呵，就當我什么都沒說過吧。釣魚者：呵。
結(jié)果，也就是故事的結(jié)局：
合作者，皆食飽后，共同努力，以打魚為生。幾年后，不但蓋起房、建起家，還過上了小康生活。
孤立者，其一食盡所有后，便饑餓而死；另一未得食前，終因饑餓而亡。
后記：此故事剛剛面市，便大受歡迎。而后，眾學者將其深化、分析，最終得出了當今人類最值得學習、借鑒的硬道理：雙贏即大智。
【孤島事件啟示三年級作文】相關文章：
時光孤島作文11-22
我家住在大孤島作文11-30
生命不是孤島教學設計12-25
《孤島野犬》讀后感10-24
假如我生活在孤島上作文03-07
烏龜事件作文02-09
校園事件作文08-18
描寫事件的作文08-23
趙云事件的作文08-24