四年級作文教學實錄
作為四年級的老師，我們要進一步加固學生的寫作能力，那么我們應該怎么開展作文教學呢？以下是小編精心準備的四年級作文教學實錄，大家可以參考以下內容哦！
課前談話：
一、假如我們幸福，我們就一起……（唱歌）
二、你們想問我一些什么問題？
（生：你叫什么名字。你教什么年級？）
（生：你的那火燒不起來怎么辦？）
教學過程：
1.出示孫悟空模型。你們一定認識他吧？他怕火燒嗎？（你讀名著，很不錯）
2.我手里的孫悟空模型怕不怕火燒呢？（摸摸看，是紙做的。）
3.拿出瓶子，聞聞：什么味道（糾正聞的動作），酒精有什么作用？
4.實驗演示：把孫悟空放進一個大盆子里，再倒進酒精，點火，（火燃燒起來了）你們猜猜看，里面的孫悟空此時會怎么樣了呢？（生：化為灰燼了……毫發未損……）
5.從盆子里取出水淋淋的孫悟空，真是沒有燒壞！這是為什么呢？
6.板書過程：拿、放――倒、點――燒――蓋、猜――毫發未損
7.再請一個同學當眾演示。
8.請大家說說過程。
9.再請那個同學去揭開盆子的蓋兒，看看孫悟空還在不在？（燒為灰燼了）這是為什么呢？
10.板演過程：拿、放――點（沒有倒酒精，因為盆子里還剩余酒精）――猜（沒有蓋盆蓋子）――化為灰燼。
11.分組討論，探索這個不同結果，是什么原因呢？
12. 板書上畫了兩個標點符號“？”、“！”。分別表示什么含義？
13.剛才的活動有趣嗎？那么，此時，你最想什么？（生：我想把這些寫下來。）
14.學生寫作，教師提示：可以寫自己的心里感受、……〔學生在寫作的時候，教師不宜喋喋不休地說話，不要去干擾孩子，再說，那么多的話，孩子哪記得住喲！（大約用了十幾分鐘）
15. 讀讀自己的習作給大家聽。
一男生：《火燒孫悟空》 （邊聽邊評點，教師和學生一起，共同、幫助這個同學修改作文。）
16.結束語：下課后，找最好的朋友，把這篇作文研究研究，寫得更好。
在黑板上再加一個“！”，你們知道這又是什么含義嗎？（生：說明老師一直記住我們）。
江蘇南通師范一附小 倪莉 四年級 《心愿》
課前談話：
我認識了許多小朋友，這位是跳皮筋大王，那位是最聰明的……〔看來熟悉學生時候摸底得很透，這樣的談話，容易拉近與孩子們的距離，也容易博得老師們的贊賞。沒有比記住別人的優點更容易拉攏人心的了〕
你們都喜歡叫我什么？（什么？泥娃娃？好啊）
教學過程：
一、說話。
1. 我們來看一段畫面（舒緩的音樂中，湛藍的夜空中，是美麗的流星雨），給你們什么感覺？（生：優美、深遠……）
2. 假如今晚流星雨就在你們的頭頂上，你會邀請誰一起去看？）（邀請同學好友、爸爸媽媽、老師……）
3. 人們都說：對著流星雨可以許一個心愿，這樣心愿可以實現。（生現場對著畫面許愿）。
4. 現在可以說說你的心愿嗎？（生：做醫生、和同學拉拉手、捉蝴蝶、模型飛機、世界不再有戰爭……）
5. 天上的每一顆星星都有自己的位置，地上的每一個人也都有自己的不同愿望。請你們在自己的紙上寫下自己的愿望（生寫愿望、舒緩音樂再次想起）〔至此，教師的導語之講究，已見端倪。而且，每當孩子寫字的時候，那舒緩音樂伴隨，很舒服。〕
6.生說說心愿（期末考試考好、學校校服不要太大、大家不要叫我“卷毛”，成為考古專家、“六一”象棋得冠軍……）
7.我這兒也有三個心愿，誰幫老師讀讀三個心愿：（與畢業十年的同學聚會、希望我的女兒學舞蹈、與四（3）班的同學成為好朋友。）
8.大家都有自己的心愿，這樣，我們的心愿湊起來，就有很多很多了，可流星雨說（播放流星雨：不能滿足你的三個愿望，只能滿足兩個愿望）那么只好請你劃去其中的一個。
9.指生說說：你劃去了哪一個，留下了什么？（生：劃去了擁有一朵七色花，留下了世界永遠和平和星期天能夠睡一個痛快的覺。還有，希望媽媽不要控制我的吃飯了）
10. 師：而老師劃去的是“與天南海北的同學聚會”，因為那么多的人聚會需要緣分的，而緣分是可遇不可求的。
11. （再次播放流星雨聲音：我可以幫你們先實現一個最最渴求的愿望）愿意把你的愿望與大家分享嗎？（指生：我期盼“六一”快快到來，我希望得到一個禮物、我去掉是一個博士生因為我知道這些只要努力就可以得到。）
12. 你們當中，有沒有為別人、為父母著想的呢？（生：我希望媽媽的腰痛快些好點兒）
13. （播放音樂）師：當流星雨劃過夜空時，我許下最最強烈的心愿，那就是希望我的女兒，在學習舞蹈的時候，她能夠更加刻苦。（出示孩子的照片），述說孩子學習舞蹈的經過，偷懶淘氣的例子……這，就是一個媽媽的小小心愿
14. “泥娃娃”的故事打動了你們了嗎？你們聽出了什么？（生：可憐天下父母心）
15.師：為什么打動了你們，是因為我把自己的心里的話說出來了。所以｛板書：吐露真情、描述事例｝
16. 你們可以把自己的心愿傾吐出來（拿出紙來）把你的心愿一股腦兒地傾吐在稿紙上吧。
二、寫作。
1. 生寫作（大約有十分鐘），師巡回悄悄指導。
2.我知道同學們有千言萬語，但是時間關系，我們就先請寫好的同學來讀讀，把你的心愿與大家分享吧（播放輕音樂）。
3. 生：我不希望爸爸像跟屁蟲一樣跟著我。我的眼睛不好，他們怕
4. 生：我從小就是一個昆蟲迷。我喜歡花蝴蝶，我曾經有一只花蝴蝶飛走了，我希望它飛回來。
5. 生：我希望有一個芭比娃娃。我看見過妹妹有一個，我很羨慕。妹妹的那只，可以唱歌可以跳舞。我要一個，比她的更漂亮。
6.生：我一個人去郊游。有一次，我一人在家
7.生：媽媽不要控制我吃飯。我知道，我120多斤是重了些。你知道嗎？放學時候，肚子餓得不行了。我吃了一碗，你說：你看看胖成了什么樣子，像小豬似的。我不希望同學們叫我“小豬”。
8. 師：有一天，你會發現，你的愿望會實現了。那時因為，你去許愿了，你也去努力了。在此，也希望你們的所有心愿都能實現。
（音樂響起,下課！）
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