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      讀書的感想作文

      時間:2026-02-11 15:27:03 讀書

      關于讀書的感想作文集合六篇

        在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的讀書的感想作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關于讀書的感想作文集合六篇

      讀書的感想作文 篇1

        一本好書,像一副看不夠的畫、聽不煩的歌、品不膩的茶,從中能找到靚麗的底色、跳躍的音符、醉人的味道。

        當你遇到挫折,喪失生活信心的時候;當你創業遇到困境,走投無路的時候;當你經營慘淡,負債累累的.時候;當你心煩意亂,跳不出煩惱圈的時候;當你錯過機會,后悔莫及的時候;當你的夫妻感情出現危機,到了危險邊緣的時候;當你大腦里一片空白,需要填補一些知識的時候;當你厭倦一切,想要消遣的時候……你可以讀一讀書,也許它對你會有一點幫助,使你從中受到一點啟迪和鼓舞。

        尤里?達列夫說:“幾乎在每個人命運中,書上的語言都起過無可比擬的作用,誰要是沒被一本好書俘虜過那將是他最大的遺憾。”由此可見,書是人們生活當中不可缺少的精神食糧,讀書已經成為人們的一種時尚。

        書的真諦是潛移默化的,有時它像和煦的春風吹暖你冷落的心房;有時它像清清的泉水滋潤你的干渴的心田;有時它像沙漠里的綠洲給你帶來希望;有時它像黑夜里的燭光給你帶來光明。

        書的力量是無窮的,有時它像滔天巨浪波濤洶涌,它用自己的力量推你前進。有時它像隆隆的馬達,驅動你踏上新的征程。

      讀書的感想作文 篇2

        說起我對讀書的感想,有很多詞語可以形容。比如:驚訝,害怕,高興等。我就先說說驚訝吧!

        記得有一次,我正在讀《小學生最想知道的十萬個為什么》這本書。當我讀到為什么非洲的饑荒特別多這個問題時,上面的`答案令我非常驚訝,非洲居然有40%的地區是沙漠,而且無垠的撒哈拉沙漠占據了北非的大部分地區,這就是人們過度的砍伐樹木造成的后果。

        說道害怕,那就是一個個方塊字制造出來的讓我從未有過的生畏,在我讀外星人童話時,那一個個逼真的形象,一個個恐懼的面孔,讓我感到好像外星人就在我的眼前,不敢再讀了,放下書,回想一下,可那一張令人恐懼的面孔就像生了根一樣永遠也忘不了似的。可是,那令人驚險得故事情節還在吸引著我,忍不住還想在看下去,這種感覺就是方塊字營造出來的魅力。

        我覺得讀書是一種樂趣,是書讓我在書中找到了樂趣,是書讓我的生活更加燦爛,是書讓我的大腦更充實。

      讀書的感想作文 篇3

        在我十二歲生日即將來臨的前幾天,我激動不已!心里不停地幻想著爸爸媽媽會送給我怎樣美麗、神奇的禮物。但出乎我意料的是,當20xx年10月26日終于來臨時,爸爸竟捧著一堆名著,并遞給了我。這就是爸爸送我的生日禮物?從來對名著不趕興趣的我有些失望。爸爸看出了我臉上沮喪表情的含義,就像在他意料之中似的,他笑著對我說:“我知道你對這件禮物不太滿意,但是我敢確定,當你讀完第一本書時,你一定會想讀第二本,然后第三本,第四本……不相信的話,你可以試試看!”

        出于好奇心,我按照爸爸的“秘方”試了試,不可思議的是,還真讓爸爸給說中了!我愛上了這些名著!書的世界里的精彩把我給深深吸引住了!書中的主人公開心,我就會跟著開心,書中的主人公傷心,我就會一整天愁眉苦臉……我時刻分享著他們的快樂與悲傷,就如他們的知心朋友一樣,替他們分憂解難!我還記得當我在讀《假如給我三天光明》的那幾天,我對海倫 凱勒的遭遇深表同情,甚至還掉下了眼淚;同時,我也對她這樣堅強、樂觀的精神震撼不已,我覺得,海倫 凱勒的一生不愧是我們這個時代最偉大的輝煌之一,她的辭世是整個世界的損失!再想想我自己呢?我在過去沒有好好珍惜一分一秒,我感到羞愧不如,不過現在,我懂得珍惜了,我知道時間一去不復返、一寸光陰一寸金了。我走進了一個由書展開的新天地:讀了高爾基先生的《童年》,我知道了下層人民的生活是多么的艱難,多么的不容易;讀了馬克 吐溫先生的《湯姆·索耶歷險記》,我感受到了湯姆 索耶精彩、刺激的成長歷程。

        在讀書的過程中,我意識到書中充滿了知識與智慧,當我們讀過一本書后,我們總可以從中學到許多知識,增長許多見識。不同的好書告訴我們不同的道理,讓我們有不同的'感受,它們分別講述了不同國家、不同的人與不同年齡的故事。書也可以讓我們變得更加聰明,懂得辨別是非。讀了書后,我們學會了辨別好壞,還知道了什么是對的,什么又是錯的。

        書,是知識的海洋。

        書,是智慧的翅膀。

        書,是力量的源泉。

        書,是生活的方向盤!

        所以,讓我們一起讀書吧,一起與書交朋友吧!

      讀書的感想作文 篇4

        曾經,有人告訴我,一本書的好壞不是由別人評論出來的,而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是“感受”出來的!

        (一)

        日落時分,拖著疲憊的身體,爸爸回來了,手中仍然是拿著一疊《廣州日報》,爸就是那樣,“報紙的魅力”總可以沖破一切。他認為讀書不如讀報。報紙上,仍然是“煩悶”的重大會議的召開;某某女大學生怎樣怎樣了!我看了就直犯困,爸爸卻說:“看一份報紙,不僅是看,而更重要的是用心去感受——感受黨對我們的好;感受某某女大學生的苦!正如你看一本書,不但要看,h要感受書中情感,體會書中情節,那才是真正的讀書!”

        (二)

        新學期開始了,媽媽總愛開著車到一條老書街上,幫我買練習冊。我卻滿腦子疑問。“為什么不到大書店買書,而要到這里買書呢?”最后,理所當然的,滿載而歸啦!在車上,媽媽對我說:“也許你認為買書應該去大書店吧!不錯,大書店里有你要買的書,這里也有。但是,你到大書店里,看到許多人都買這本,你就想買;然后,那邊有人說那本書好,你又想買;到了最后,你只會人云亦云,卻沒有真正了解到自己需要什么書,想要什么書,什么書適合你自己,什么書不適合你,你走進舊書店里,安靜的環境、同樣的書,不會隨波逐流,認證思考買什么書。感受哪本書更適合你,不是更好嗎?”

        (三)

        終于放假了。放假的時候,就想看書,但是看什么書呢?我突然有個很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書店叫他幫我找書看!

        書店二樓。我哥把我帶到小說專柜里,找了兩個座位,自顧自地拿起一本小說就看。我呢?沒事干,走在一個個書柜里,看著一本本小說,隨意著一本小說就看。終于,找到了一本自己感興趣的書了!

        回家路上,哥突然開口說:“書要適合自己,這樣才會有興趣去看,我挑了書給你,你也不一定有興趣啊?經過自己一次次的`選擇才會找到適合自己看的嘛!所以,看書要有自己感受,而不是別人的評論,也不要介意被人的評論,自己喜歡就好!”

        (四)

        我喜歡坐在黑夜里開著燈,開著桌前的窗,一陣陣清風微微地吹進來后,一段段鋼琴聲伴隨著清風鉆進我的耳朵里,看著《花季雨季——小說版》,雖然里面大多是言情短篇小說,但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動,一份激情。

        讀書就是要感受其中的情感,才是真正的讀書。

        人生中,要看的,不僅僅是書的本身,而是書中的感情,而讀書的真諦就是感受書中情感!

      讀書的感想作文 篇5

        讀書,這個行為是一個簡單的行為,但是也不簡單,因為很多人只是去讀書中的字,并沒有理解書中的.深層意思,所以讀書對他們來說是無意義的。而有人只是把讀書當作自己的任務一樣,我奉勸一句:“世上沒有人會逼另一人去讀書!”所以不要把讀書當作是痛苦的差事!

        書是新鮮的,你總能從一本書中不斷發現新東西,不管你讀過多少次!讀書可以使人擁有更加豐富的想象力,也可以使人更加有感情。一本你喜歡的書就是你的朋友,也是一處你隨時隨地都可以去的故地!

      讀書的感想作文 篇6

        “書”一個耳熟能詳的字,讀書是我們每天必不可少的,就比如人與水,如果一天不喝水能挺過去,如果三、四天不喝水呢?能挺過去嗎?

        我喜歡書,因為在書的海洋里可以盡情的遨游,書教我們學習,如果有什么問題就去問它,它會沒有一點私心。全部說給你聽,最重要的是書教我們怎么做人,怎么做一個合格的.人。

        我自己心里想,我們“學會做人”,難道我們這些學生不是人嗎?我們有頭腦,有五官,有四肢,我們本來就是會說話,會思考的人,為什么還要“學會做人”?

        朱熹曾說過:“圣人千言萬語,只是教人做人,”曾國藩也說過:“不為圣賢,便為禽獸。”人分這幾種人:“大公無私是圣人,先公后私是賢人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損人利己是壞人。”不過我認為“好人”的標準;考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。

        北京師范大學哲學系一位教授說過:“人分三品:下品;一輩子損人利己的人。中品一輩子偶爾損人利己的人。上品;一輩子都不損人利己的人。”

        只有這樣做才算學會做人,學會做了個讓人尊敬的人。

        所以我們作為中學生要學會做人,學會做了個讓人尊敬的人,更重要的是多讀書,在讀書中學到各種各樣學習的方法。

        有人說過:“人的一生百分之九十九在書面度過。”

        我品味這句話就是人的一生,做為中學生,最重要的就是學習,將學習學好了,將來一定成為國家有用之才。

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