記人的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記人的作文，希望能夠幫助到大家。
生活中，有許多平凡人與不平凡人，我們總是會崇拜和向往那些不平凡的人，但由于一些原因就會對身邊平凡的人有種忽視，冷漠，但，我們如用欣賞的眼去光去看身邊平凡的人，你會發現他，也有光輝。
大概是上幼兒園時，我與他同班，他被安排到我們教室的最后一個位置，他的皮膚黝黑，眼睛不大，笑起來瞇成一條縫。他的衣服，十分破爛，因長年不洗澡，所以，身上總有股“特殊”的味兒，他又十分瘦小，好像一陣風就能吹得很遠……。由于這些原因，大家都孤立他，每次從他身邊走過時，都會捂著鼻子。或是繞道而行，離著很遠躲著走過，我也不例外。當時，我們幾個朋友都是用歧視，冷淡的眼神去看待他，他每次看到這樣的情景時，他都會轉過身去，捂眼低聲哭泣。
他不僅是我們班的歧視對象，又是我們班來的最早的那個，每天他都會幫助老師我們放凳子、擦桌子，幫老師從學校灶房里端出一碗碗充滿愛心，又帶有一絲“污垢”的早飯。有一次，大家正準備吃飯時，我們班的有個同學，突然站了起來，指著自己的碗邊說：“老師，我這里有一個黑黑的手印，太臟了！這碗飯我不吃，倒了去！”我們都在竊竊私語，想知道是誰干的？大家都把眼神不約而同地投到了教室的最后位置，此時，只見他低著頭，從我們班中間的“縫隙”中走了出去……他走后，教室里鴉雀無聲，可只有那個男孩，呵呵大笑，以此為榮！這時，我走了出去，跟緊在他的后面……就這樣，我們倆有了第一次的近距離“接觸”。
我曾經得過一次甲溝炎，感染嚴重，拔去了半個指甲蓋，當時我十分痛苦，我一瘸一拐的來到校園，因行動不便，媽媽提前給老師溝通，所以在校需要個人來幫助我。當時，老師在班里說了這事，立刻就有一個人舉手，沒錯，就是他！在每一個課間，他都會問我需不需要上廁所、外出活動等，有時沒事了就會我聊天！從閑談中，我的知，他是一個單親家庭的孩子，父親是電工，在一次意外中，他的父親永遠的離開了他們。從那時起，母親與他相依命，過著樸素的生活。所以是這個原因，導致他被人歧視著、嘲笑著。于是，我開始用心的了解他、感知他，發現在他身上有著別人沒有的光輝和閃光點！
我非常慶幸，自己能夠和他成為好朋友，遇到他后，我心里感觸很多！每當我們在學習或是生活中遇到不如意時，就會迷失自己……！而他，依然微笑面對，即使再大的困難也不會放棄自己善良真誠的初心。這就是他，身上平凡的光輝！
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