陽光作文(通用9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的陽光作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽光作文 篇1
看到這個(gè)題目，給我的第一感覺，也是腦子里想像著的一幅圖畫，既:晴朗的天空下陽光燦爛，孩子們洋溢著張張幸福的笑顏，和諧的笑聲里充滿了天真的無邪!果真如此嗎?那么，請(qǐng)跟我來看看吧!
六一兒童節(jié)的前夕，有我們聚源路小學(xué)主辦的大型文藝演出"在燦爛的陽光下"在如意湖畔隆重舉行.
我和飛飛一大早就做好出發(fā)前的準(zhǔn)備.8.10分到達(dá)老師指定地點(diǎn)進(jìn)行集合.呵!我們來的算是晚的了，已經(jīng)有很多同學(xué)在這里集合等待入場(chǎng).放眼看去，廣場(chǎng)上到處是走動(dòng)的家長與同學(xué).
這就是我們一(一)班的集合隊(duì)伍.
看看已經(jīng)布置好的`舞臺(tái)，我們學(xué)校的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了.今天他們可夠辛苦的，在太陽下一直曬著，為表揚(yáng)的演員做舞臺(tái)陪襯，辛苦哦.贊揚(yáng)一下!
開始進(jìn)場(chǎng)了，我們班指定位置就是前排左邊第二排.
這些都是我們聚源路小學(xué)的老師和同學(xué)們.
演出開始，同學(xué)們都很用心的在看.為了能給此次活動(dòng)留下精彩的瞬間，毛老師還特別派了幾位同學(xué)充當(dāng)攝影師，把每個(gè)同學(xué)的鏡頭記錄下來，看!拍的多認(rèn)真多專注啊!
精彩的節(jié)目很多，好看又精彩.你看，武術(shù)表演，驚險(xiǎn)刺激，功夫超人，贏得一陣陣的掌聲.
還有<<快樂星球>>的小演員們也是節(jié)目的一大靚點(diǎn).他們表演了街舞，拉丁舞.使節(jié)目達(dá)到一個(gè)小高潮.其實(shí)<<快樂星球>>就在我們聚源路小學(xué)拍攝，可平時(shí)難得見上他們一面哦.孩子們對(duì)他們幾個(gè)小演員也是充滿了好奇與羨慕.
演出繼續(xù)進(jìn)行，而我的鏡頭卻在關(guān)注著我們班里的這些孩子.
這是在干嗎?原來是在給班級(jí)里表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)小紅旗以示獎(jiǎng)勵(lì).
更感動(dòng)的是，班級(jí)里有個(gè)家長，給孩子們送來了水與飲料.毛老師用鏡頭給拍攝下來.你說，有這么好的家長支持老師，老師有心對(duì)待孩子，這難道不是最和諧的一副圖畫嗎?
還在現(xiàn)場(chǎng)拍到了我們的王校長.
演出本來還有輪滑表演，可當(dāng)天前來觀看的人太多，處于安全考慮，取消了輪滑表演，遺憾.沒關(guān)系，看，這些小隊(duì)員像一團(tuán)火一樣的在廣場(chǎng)上秀了一把!
文藝演出完畢，廣場(chǎng)上還舉行了千人繪畫活動(dòng).瞧!這些未來的小畫家們，作畫的姿勢(shì)可是千姿百態(tài).
活動(dòng)結(jié)束后，我去湖邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，清清的湖水在靜靜的流淌，載著我的思緒流向前方.也使我的心情愉悅到極點(diǎn).順便拍了2張.
要結(jié)束了，以我在廣場(chǎng)上看到的幾個(gè)鏡頭來結(jié)束這次燦爛陽光下的之旅吧!
陽光作文 篇2
母親呵，輕輕地告訴你，我的心窗已經(jīng)打開，迎接你的愛，因?yàn)椤愕膼凼俏倚闹械年柟狻?/p>
——題記
十五歲的叛逆，曾讓我以為，我是一個(gè)沒有人愛的小孩，只喜歡孤單地在黑夜中行走，像黑暗的精靈。我的世界一直都在下雨，從來沒有停過。
母親呵，你知道否?是你的愛成為我心中的陽光，讓我的'天空晴朗，讓我的心情燦爛起來。
依然記得，那個(gè)牽�；ㄩ_得燦爛、雨連綿不斷的季節(jié)。青春期的敏感，讓我的愁像一江春水那樣奔流不息。
直線下降的成績，雨下得淅淅瀝瀝的秋季，讓我煩躁、不安，每一根神經(jīng)都緊緊地繃著，晚上常被噩夢(mèng)驚醒。那次，我又從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)有幾滴冰涼的東西打在我臉上，睜開眼睛，正對(duì)上你焦急的目光。原來，你一直守在我身邊。落在我臉上的，是你的淚。我的淚將要流出，我緊閉雙眼，你又默默為我掖好被角。
陽光作文 篇3
人生，就是一次遠(yuǎn)洋航行，誰能漂到最后，誰就能找到自己的燈塔。
人生，就是一次著色繪畫，誰能畫到最后，誰就能實(shí)現(xiàn)自己的藍(lán)圖。
人生，同樣是一次馬拉松長跑，誰能朝著太陽奔跑，誰就是創(chuàng)造者。
朝著太陽奔跑，在于自己心中的理念。
格雷，一個(gè)孤兒，在他六歲時(shí)餓倒在街頭，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來。他知道自己不能倒下，于是他把隨處可見的石頭加上涂色賣給人家，挖到“第一桶金”。他又不滿現(xiàn)狀，8歲時(shí)創(chuàng)立“小城區(qū)商業(yè)協(xié)會(huì)”。他賣餅干，禮物卡，又有了積累。14歲時(shí)開了一家食品公司，16歲一個(gè)節(jié)目請(qǐng)他當(dāng)主持人，20歲成為美國最年輕的百萬富翁。他說：“我心中一直有一個(gè)理念，我要奔跑，跑向世界極端，面向太陽”。
也許，心中的理念就是他馬不停蹄的動(dòng)力吧！
朝著太陽奔跑，在于自己的價(jià)值取向。
曾經(jīng)的世界首富——比爾·蓋茨，臨畢業(yè)時(shí)毅然決然放棄世界頂尖學(xué)府—哈佛大學(xué)的.文憑，而白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，苦心人，天不負(fù)，“微軟”成為世界最大的電腦軟件品牌，正當(dāng)他在商場(chǎng)馳騁時(shí)，他又決然放棄CEO的職位，著手慈善事業(yè)，建立慈善機(jī)構(gòu)。他有自己生命價(jià)值的取向，他朝著太陽，目矚遠(yuǎn)方，向前奔跑，跑向心靈最深處，去聆聽自己的心聲。
朝著太陽奔跑，在于肯定自己存在的意義。
聞名于世界的憨豆先生，年輕時(shí)由于智力障礙，找工作頻頻碰壁，他卻樂觀向上，撿破爛，擦鞋子等他都做過，雖然窮困但不潦倒，他堅(jiān)信每一朵花都有自己開放的時(shí)間，只是還未到來。終于英國的一個(gè)節(jié)目非九點(diǎn)鐘新聞?wù)疑狭怂�，他便在那等待的季�?jié)綻放，尋回遺失的美好，他的喜劇票房突破了幾個(gè)億，創(chuàng)造了票房神話。
他也朝著太陽奔跑，不因缺陷而停下腳步，肯定存在的意義，最終贏得等待的綻放。 朝著太陽奔跑……
務(wù)實(shí)的生活在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡顆粒般細(xì)細(xì)輾碎，在涅槃中灼燒，細(xì)細(xì)品嘗然后冷暖自知。人生的馬拉松長跑要堅(jiān)持自己的理念，聆聽價(jià)值取向，肯定自己地向太陽奔去，去續(xù)寫屬于自己的篇章，譜寫屬于自己的音符！
陽光作文 篇4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要面臨中考。中考承上啟下，位居“人生三大考”之中間一環(huán)，其意義重大，影響深遠(yuǎn)。本來，我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績也還算可以，但人生無常，世事難料。假如沒有考上理想的好學(xué)校，就不能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)管理，給未來考大學(xué)埋下了隱患；假如落榜，則將徹底失去繼續(xù)升學(xué)深造的`機(jī)會(huì)，不得不提前進(jìn)入社會(huì)，淪為流水線上的“打工妹”。
我越想越緊張，越想越恐懼，不幸患上了所謂的“焦慮癥”。直到有一天，我在一本初中作文雜志上讀到了劉珊珊的《讓心中永駐一縷陽光》一文，心頭不由得為之一震。
文中的“我”中考失利后，陡然感覺世界一團(tuán)漆黑，簡直想死的心都有了。這時(shí)，“爸爸”托物引類開導(dǎo)她：為何種子埋進(jìn)黑土還能發(fā)芽？只因它心里有陽光！真是一語點(diǎn)醒迷路人，“我”茅塞頓開，心情豁然開朗，很快就走出了失敗的陰影。太陽還是那個(gè)太陽，仰角還是那個(gè)仰角，以不同的心態(tài)看事物，就出現(xiàn)了截然不同的景象。
“堅(jiān)守心中的‘陽光’，我會(huì)成功！”文中的“我”作為“過來人”，以她的親身經(jīng)歷、心路變化現(xiàn)身說法，深深地觸動(dòng)了我的靈魂，引起了我的強(qiáng)烈共鳴，也將鼓舞、激勵(lì)對(duì)自己缺乏自信的中考考生和落榜生，啟迪我們所有正處在同一個(gè)十字路口的同齡人。在人生道路上，困難和挫折總是難免的，但無論如何不要輕言放棄，始終保持樂觀向上、豁達(dá)平和的心態(tài)至關(guān)重要。
正如作者所言：“堅(jiān)守陽光，種子在黑暗中的信仰，它堅(jiān)守它心中的陽光，它會(huì)破土而出，沐浴在陽光下�！敝灰M了自己的努力，能夠考上重點(diǎn)最好，退而求其次，考個(gè)普高、職高也不錯(cuò)。即使落榜了，也不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兦啻耗晟僬?dāng)時(shí)，人生遠(yuǎn)航才剛剛啟程，潛力無限，希望無限。好比一粒種子，只要自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)地抗?fàn)帯⑦M(jìn)取，無論扔在哪里，最終照樣總能找到突破口，生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
我忍不住又讀了一遍《讓心中永駐一縷陽光》，越看越樂觀，越看越釋然，“焦慮癥”霍然而愈……
陽光作文 篇5
翻了翻收藏，大概有七篇提到我。還是有些煩躁，一直說給列表寫文可還是沒存上稿子。
既然寫別人這么難，我就寫寫我自己吧�？赡苁切木车淖兓�，感覺這次給自己的東西要更沉悶。
剛來這那會(huì)忘了，估計(jì)和現(xiàn)在的小新人沒什么不同。好像大多數(shù)人知道我是從那次送禮開始啊，那就從那說起吧。
那段時(shí)間心情真的不好，還挺糟。有些焦躁吧，就想當(dāng)個(gè)圣誕老人般的人物。我覺得我不太開心，但我想讓別人開心。有點(diǎn)傻，最開始其實(shí)沒幾個(gè)人相信。我現(xiàn)在還挺感謝那幾個(gè)愿意相信我的小同志的，畢竟被人信任的滋味不差。說來可笑，以前看到這種送禮什么的都覺得是騙子。到我這才發(fā)現(xiàn)，哦，原來真的有這種傻子。
這慢慢變成了我的麻煩，有些人來主動(dòng)索要或者得寸進(jìn)尺。我覺得沒意思，畢竟他情我不愿。占便宜的人總是有，我警告過幾次，也消停了。后來慢慢有人想回贈(zèng)我東西，我說了地址，突然有天發(fā)現(xiàn)地址傳出去了。那種感覺大概是什么呢，從尾椎骨那上來的涼氣，冰的你發(fā)寒。我有些怕，畢竟這是隱私。不過后來也過去了。
當(dāng)時(shí)挺多人來和我說，朋友不是用金錢交出來的。我留得住一時(shí)，留不住一世。我現(xiàn)在還是不知道怎么解釋，因?yàn)槲腋揪蜎]想過交什么朋友。有些奇怪，雖然我是個(gè)傻子，但我分得清那些來找我的人是好是壞。借用奶奶的一句話，再笨的'人啊，那事多想個(gè)幾遍也知道了。我也就純粹圖個(gè)樂子，看個(gè)眼緣。
就這么渾渾噩噩的又過了一段時(shí)間，好像是我抑郁癥的事。那天我把我診斷書傳在了配圖那，沒別的意思，就是那天晚上我挺崩潰的，想告訴一些人，嘿，我不太開心。莫挨老子。我記得那晚上的月亮有點(diǎn)孤單。
那天我崩潰的原因其實(shí)挺簡單，我媽，親媽。在我面前跪著磕頭，嘴里一口一個(gè)我的病是因?yàn)樗龑?duì)不起我。害，誰怪她了呢？和她有個(gè)屁關(guān)系，我想把她拽起來惡狠狠的對(duì)她喊一句，老子沒事，起來。我還是沒敢，我就像個(gè)傻子一樣待在角落，看著家里人把她拉走。我透過窗戶看了看下面幼兒園的草坪，覺得可能掉下去會(huì)舒服點(diǎn)。我正想著，他們又進(jìn)來了。不為別的，就過來看看我。我覺得有些窩火，甚至還有些想笑。后來就沒有后來了。
這幾個(gè)月還挺不消停的，可能是大大小小的事件之后的后遺癥，我有些害怕話題區(qū)或者哪出現(xiàn)我的名字。害怕什么呢，我也說不出來。每次都能被弄到崩潰，害，熬過來了吧。
似乎很多人覺得我很好，我的看法挺不一樣的。我覺得我還是挺糟糕一人，我太明白對(duì)一個(gè)人的期望值太高最后發(fā)現(xiàn)那個(gè)人沒那么好的感覺了，不如坦誠的告訴你們，我不是什么好人。所以看著那些說我美好的字眼，有時(shí)候我真的挺像個(gè)旁觀者。
被在乎的感覺我也喜歡，可惶恐多于喜歡。
我是一個(gè)剛開始比較熱情但以后會(huì)慢慢冷淡的人，因?yàn)槲疫@種冷淡不在意的感覺走掉的人有很多。我不太會(huì)挽留，我也不懂。我是個(gè)奇怪的人，可能你走近我一步，我就會(huì)靠近你一步。你后退一點(diǎn)，我會(huì)退很多。
很多人問過我怎么了，我大多數(shù)都會(huì)回復(fù)一句：還好，沒事。我不知道該說什么，也不知道能說什么。所以有時(shí)候的一些話我都硬生生的憋住了。也很好了，我還在。
我不知道未來的日子是好是壞，就這樣繼續(xù)走吧。能熬過去就熬過去，熬不過去也沒辦法。最壞的結(jié)果我也想過。日子還長，苔蘚也可以變成向日葵。
陽光作文 篇6
“走，孩子們，去看花去。”溫暖和煦的陽光下，他和她又帶著孩子們來到操邊的紫荊樹下。經(jīng)歷了二十多年風(fēng)雨洗的紫則樹見證著一屆又一屆孩子們的成長，貝見著任家埡小學(xué)近二十年的`巨大變化。
任家埡小學(xué)是一所很小的學(xué)校，只有十五個(gè)孩子兩個(gè)老師。二十年前，這里有五百多個(gè)學(xué)生，二十多個(gè)老師。隨著社會(huì)的發(fā)展，多教人搬離了這個(gè)落后的小山村，學(xué)生越來越少了，老師們也紛紛離開。
眼見老師們一個(gè)個(gè)離開，留守在村子里的村民急了。
“葉老師，你可不能再走了啊�！彼麄冏プ≡谶@所學(xué)校待的時(shí)間最長的老葉說。
“是啊，你走了，我們的學(xué)校就沒有人了，你走了，我們的娃兒就沒人教了啊！”
此時(shí)，他就是一棵救命的稻草。
“放心吧，我是不會(huì)走的�！彼@樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來找他，他們需要反復(fù)確認(rèn)才放心。這么落后偏僻的山村，誰想留下呢？人們的擔(dān)心不無道理。直到有一天，她也來了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮(zhèn)中心小學(xué)教書，他讓她來，她便來了。有人說他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話沒說就來了，來了也不走了。從此，這所學(xué)校又多了一個(gè)老師。
他和她，是校長，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子閱讀、做游戲；晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè)、備課；周末走家串戶家訪，做好學(xué)生的思想工作，宣傳教育扶貧政策和營養(yǎng)早餐工程，打消村民因貧困而失學(xué)的顧慮。山高路遠(yuǎn)，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著摩托車往返鎮(zhèn)村之間購買新鮮食材，而妻子在學(xué)校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路濕滑，他們護(hù)送孩子們回家身兼數(shù)職的他們很忙，很累，但總是滿臉陽光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子們已慢慢長大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護(hù)著孩子們，守護(hù)著任家埡小學(xué)，讓這所偏遠(yuǎn)的學(xué)校充滿陽光。
陽光作文 篇7
地球是我們的母親，她哺育著我們，但是我更覺得太陽就是我們的父親，他是我們這個(gè)“一大家子”里的頂梁柱，是我們的生活的來源，沒有他，我們的未來清晰可見的。
最美好的一天就是從那最迷人的早晨開始的，我最喜歡著那帶有露珠的早晨，每天等待著那朝陽照射著露珠上。露珠的生命雖然短暫的但是卻是讓許多人都喜歡，古代的詩人就用那短簡的句子來表達(dá)著露珠的美。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。這是白居易寫的。這首詩中把露珠比喻著珍珠，我覺得這是多麼的用的好啊。露珠遇見那陽光的一瞬間是多么的美。那從它身上所發(fā)出來的光芒正是陽光所賜的。露珠就是陽光的追逐者。是最忠誠的追逐者。
每天當(dāng)你睜開眼睛的時(shí)候在你耳邊回旋的就是那小鳥迎接太陽的，每天大人也會(huì)用“晚起的`鳥而沒有蟲吃”來教訓(xùn)著睡懶覺的你吧，從這里我們就可以感覺到了，鳥也是非常的勤快，每天和家禽一起迎接著太陽，每天都會(huì)早早的為太陽公公演唱著歌曲。以表示著自己對(duì)太陽的感謝。感謝這它的那偉大的超能力讓世界這么美麗，也讓自己有溫暖的小屋，宇美味可口的食物吃。小鳥也是陽光的追逐者。最勤奮的追逐者。
陽關(guān)的追逐者是多么的數(shù)不勝數(shù)啊。我們?nèi)祟愐彩顷柟獾淖分鹫�，每個(gè)人對(duì)陽光的喜愛的承擔(dān)是大大的不一樣，但是卻是一樣的離不開他，我們雖然沒有小鳥那么的勤快的，每天的都是和其他的追逐者一起早早的迎接著。但是我們也有著不一樣的方式來表達(dá)著對(duì)陽光的喜愛。尤其是在冬天，表現(xiàn)的是那么的明顯。
我是一個(gè)初2的學(xué)生。卻是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的頑固分子，一提到上學(xué)頭就是一個(gè)頭兩個(gè)大的。特別是那寒冷的冬天，坐在比外面還算溫暖的教室里卻還是冷得叫腳發(fā)有多麼的重，一到下課如果想到教室里來看一下，那真的是來對(duì)了，我和我的同學(xué)早已經(jīng)伴隨著那優(yōu)美的下課鈴聲沖出了教室了。所以教室里早已經(jīng)沒有了人影，現(xiàn)在正是你盡情參觀的時(shí)候了。現(xiàn)在你們也是可以看見到了我們冬天是多麼的追逐陽光了吧，但是這還不算什么。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的追逐還是一點(diǎn)點(diǎn)。
因?yàn)槲覀冸x不開“他”他是萬物的制造者。大地離不開“他”我們所食用的飯菜離不開“他”我們更加的離不開“他”但是現(xiàn)在的環(huán)境卻是越來越壞了，到時(shí)候就算我們不想離開“他”的時(shí)候，我們卻沒得選擇，我們應(yīng)該要保護(hù)好自己的“母親”，這樣我們的“父母”就不會(huì)分離了。大家現(xiàn)在行動(dòng)吧。加油！
陽光作文 篇8
“黑云壓城城欲摧”，幾層厚重到令人喘不過氣的烏云籠罩在籃球場(chǎng)上，四周的竹林也受不了狂風(fēng)的肆虐，發(fā)出了“沙沙”的呻吟聲。
“還有一場(chǎng)比賽，贏了就可以進(jìn)決賽了。”我注視著場(chǎng)上的對(duì)手，心里默念道。“無論如何，一定要贏下這場(chǎng)比賽�！�
比賽開始了。我持著球，像精靈一般在場(chǎng)上靈活地飛舞，不斷地嘗試突破對(duì)手的防線。奈何對(duì)手體型太過高大，她們每次都能憑借身材優(yōu)勢(shì)搶到籃板。漸漸地，我和隊(duì)友的體力下降了，而她們看起來卻像一點(diǎn)都不累的樣子。面對(duì)她們疾風(fēng)驟雨般的進(jìn)攻，我們慌了神，分?jǐn)?shù)被不斷拉開。
一聲哨響，比賽結(jié)束了。我們輸了。一瞬間，別班的同學(xué)都簇?fù)砩蟻響c祝著她們的勝利，她們歡呼著、擁抱著，籃球場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了許多。不久后她們有說有笑地離開了，偌大的籃球場(chǎng)很快就只剩下了我一人。風(fēng)停了，烏云卻沒有散開，始終盤踞在球場(chǎng)上空，整個(gè)球場(chǎng)都變成了灰色調(diào)，角落里零星地散落著幾個(gè)籃球。我無助地蹲了下來，望著沒有一絲陽光的天空，心里也罩上了一層陰霾。
不知過了多久，我猛然意識(shí)到，原來我的隊(duì)友都坐在了我身邊。她們的臉上也掛著淚水，也寫滿了遺憾和不甘，可她們卻抱著我安慰道：“不要太難過，你已經(jīng)做得很好了�！甭牭竭@句話后，一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水再也忍不住了，一滴又一滴地劃過我臉頰�！拔覀儽緛砜梢宰龅母玫摹蔽倚÷曕ㄆ馈Ｋ齻円矝]有多說什么，只是陪在我身邊，沉默著。
哭了一會(huì)后，我沒有那么難過了。相反地，我感受到了一股無形的的`力量，這種力量來自同學(xué)們，它是陪伴，是支持，是團(tuán)結(jié)……這次我們的籃球比賽到了終點(diǎn)，但我們?cè)谶@過程中揮灑了汗水，收獲了喜悅。更重要的是，我們收獲了友誼和團(tuán)結(jié)。這種力量將化為我心中的陽光，使我更信心百倍地迎接未來的每一天。
“甲光向日金鱗開”。終于，一縷陽光沖破厚厚的烏云，照在籃球場(chǎng)上，更照在了我的心坎里。
陽光作文 篇9
發(fā)光并非太陽的專利，其實(shí)你也可以發(fā)光。
“下雨啦！下雨啦！”一陣刺耳的聲音傳入樓道內(nèi)。下雨了，幸好本小姐有先見之明，出門上學(xué)時(shí)帶了把傘，我暗暗自喜著。我走出門向教學(xué)樓下望。哇！樓下一片傘的海洋，紅，黃，綠等各種顏色的傘象一朵朵鮮花在樓下開放，五彩繽紛�！昂妹酪�！”我驚奇的說道。雨水嘩嘩地下著，和傘默契地組成了一一幅美麗的畫面，美呆了。
“喂！別看了，快回家吧！”一個(gè)小伙伴拍拍我的肩膀說道。“哦，知道了�！蔽椅⑿卮�。然后她向我揮揮手離開了我的視線。就是趕快回家，我心想。。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室拿起自己的`雨傘走出了教學(xué)樓。一出樓門口，看見一個(gè)小女孩站在門口伸長脖子張望著帶我輕輕的拍了拍她的肩說：“怎么還不回家呀？”她尷尬的笑著說：“我忘記帶傘了”“哦！那我們一起走吧！我說。她一聽高興地說“太好了，謝謝，謝謝！”。
走在回家的路上，天空漸漸晴朗起來，我和她并肩走在小傘下。傘下還時(shí)不時(shí)的傳出陣陣歡笑聲。
天上的云向我露出甜蜜的笑容；地上的小草隨著清風(fēng)向我招手，花叢中的花兒向我飄散出陣陣花香…
把她送到家門口，她對(duì)我說：“真的，謝謝你，如果不是你，今天我就成落湯雞了�！薄拔�！沒關(guān)系，小事一樁。”我笑著對(duì)她說。
給別人一點(diǎn)幫助，我覺得輕松又溫暖。其實(shí)，我也是一束陽光。
新疆石河子第十六中學(xué)麥迪乃 指導(dǎo)老師：王愛萍
【陽光作文】相關(guān)文章：
陽光作文【精選】06-15
陽光作文【經(jīng)典】07-31
[精選]陽光作文09-16
【精選】陽光作文06-28
陽光作文[精選]07-03
陽光作文11-07
陽光作文11-10
陽光作文11-07
陽光作文11-07
陽光作文11-10