幫助同學(xué)作文精品7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的幫助同學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助同學(xué)作文 篇1
我班有許多樂于助人的同學(xué)，其中成正心。羅可依。陳影他們給我的.印象深刻。她們總是默默無聞。無私為同學(xué)們奉獻著，有一件事是我始終忘不了的。
記得一個星期五，梁老師布置了課堂作業(yè)，由于我不會做，被她們看見了，她們立刻跑過來，耐心給我講方法，過了一會兒，終于做完了，頓時，我的眼眶濕潤了，心里想：我怎么會有著么好的朋友，我應(yīng)該對他們表示感謝，當我對他們說時，她們卻說：“這是我們應(yīng)該做，沒關(guān)系。”
我想我應(yīng)該對同學(xué)又善，下次我也去幫助他們。
幫助同學(xué)作文 篇2
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽光。還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲，一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事，就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆。可是我打開文具盒一看，啊！一支勾線筆都沒帶到，這個時候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍，問她：“歐陽詩妍，你帶了幾只勾線筆？”
“三支。”歐陽詩妍說。
“那你可以借我一支嗎？”我求著歐陽詩妍說，“借我一支嘛。”
“好吧！”
當時我的心臟都快要跳出來了，可是一當我借到的.時候，我頓時感到了一陣輕松。
在上課的時候，教室里非常安靜，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心里特別高興，因為沒有了這只筆，我什么也畫不成。我應(yīng)該感謝歐陽詩妍，沒有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛護，生活在這個大集體中，才會感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點愛，世界將會變得更溫暖、更加幸福！
幫助同學(xué)作文 篇3
助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德，我一直告訴自己要做一個樂于助人，善良熱心的人，因為這樣才能夠幫助同學(xué)，幫助有需要的人，才能讓自己在奉獻中體會到快樂。
當然，一開始的時候也是會有些手足無措，并不知道該怎么去幫忙，有些時候，明明是出于好心，想要幫助別人，可偏偏就會幫了倒忙，出力不討好，還會被人誤解。比如上次我看到一個同學(xué)在抬桌子，很沉的樣子，于是跑過去幫他，結(jié)果沒想到因為太沉，一撒手卻砸到了同學(xué)的腳，看著他抱著腳齜牙亂叫疼的滿地轉(zhuǎn)圈的'樣子，我真是很無奈，明明是想要幫忙的，結(jié)果卻成了這樣。
后來我增長教訓(xùn)，也積累了經(jīng)驗，我開始慢慢觀察別人是怎樣幫忙的，久而久之，我開始熟能生巧，終于可以恰到好處的幫助別人了。
比如那次幫同學(xué)搬桌子，如果我能事先估計好那個桌子的重量，喊來其他人一起幫忙，那樣就會省力的多，也不至于沉得扔掉不小心砸到同學(xué)的腳。比如后來看到同學(xué)掃地拖地很辛苦時候，我會先幫他們開開窗子，再幫忙掃地，因為這樣就不會有灰塵到處亂飛引得咳嗽了。再比如同學(xué)在學(xué)習(xí)上有需要的時候我也會適時的去幫助他們解決問題，互相學(xué)習(xí)才更有利于進步嘛。
我會幫助同學(xué)了，我很喜歡在奉獻中體會到的快樂，也會繼續(xù)幫助更多的人。
幫助同學(xué)作文 篇4
我曾經(jīng)遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！
這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，唯獨我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的`心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
幫助同學(xué)作文 篇5
有一次，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時候，遇見了我的同學(xué)郭玉成，我和郭玉成，一起爬山，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面，有時候，我自己爬怕不上去，郭玉成就來幫助我爬上去，在半路的時候，我和郭玉成的水快喝沒了，我的'水已經(jīng)沒有了，郭玉成還有一點，我們兩個就平分了，我覺得郭玉成對我很好，我我的同學(xué)郭玉成的互幫互助。
再后來我和郭玉成來到水簾洞，在水簾洞里面他還是幫助我，有時候我差點摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下，要不然我就摔到在地下了。
后來我和郭玉成都走近到了，有時候都是郭玉成幫我找出近到來走的，我們倆個互幫互助終于爬完了潭溪山。
我和郭玉成下了可以后，我們倆個都在外面踢沙包了，我么兩個總是在一起互幫互助，
漸漸的都成了好朋友了。
下面我再來介紹一下我的好朋友胡國龍，胡國龍下了課也是和我們一起踢沙包，我和同學(xué)的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了，胡國龍和牛成乾，一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，這時候他們還不肯走，一直在和我等了一會，才回到教室里上課，還有一次，我的眼睛受傷了，他們也是把我護送的醫(yī)務(wù)室的。
漸漸地我的著一些同學(xué)我們都成了最好的好朋友了，我們也從此有什么事就互幫互助了。
幫助同學(xué)作文 篇6
我有許多很好的朋友－－鉛筆。 自從進校以來，它們陪伴我至今。不用時，我把它們放在鉛筆盒里。它們的表面有紅的、黑的和金的。 我最喜歡那支帶金色小熊的.鉛筆，總是舍不得用它，等其它的鉛筆都用完了，才小心地把它拿出來。寫完作業(yè)，削好后再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著一塊紅色的橡皮，當我寫錯字的時候，我馬上就用它，特別方便。 這些朋友和我形影不離，因為我是一個非常愛惜物品的好孩子。它們在我學(xué)習(xí)時無私地幫助我，幫我寫了多少字，算了多少題，我怎么數(shù)都數(shù)不清，只知道它們跟我呆了一天又一天。 我的這些朋友實在太無私了，它們?yōu)榱俗屛覍懽趾蛯W(xué)習(xí)更好，總是不吝惜自己。我非常感謝它們。
幫助同學(xué)作文 篇7
人生中會有許多好朋友，好朋友之間會互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。
那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓摹榱吮ｋU，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒帶，今天一定要走進那個被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的.“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用。”“好！”我愉快地答應(yīng)了。
正在這時，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品，點點頭說：“很好！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關(guān)，真是讓我感激不盡！
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