有這樣一個人作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的有這樣一個人作文，希望能夠幫助到大家。
鷹的情是把翅膀獻給藍天，花的情是增加山的靈香，人的情是把愛灑下人間。有這樣一個人，她雖不是一股清泉，卻能將絲絲涼意涌入我們的心靈，她雖不是一本書，卻能將豐富的知識融進我們心中。若要評價她，僅僅八個字足矣——治學嚴謹，關愛學生。在她的教材及教案上寫滿了各種注釋，密而不亂，紅、藍筆色相間，記得清清楚楚，一目了然，小到一個字音、字義，大到重點疑難句型。正是這種認真，嚴謹的備課態度使得她的課知識豐富，趣味橫生。她引我們到文學長河領略屈原、賈誼、李白、蘇軾的風采，領我們登“空中樓閣”摘“蒲公英”，觀“月下荷塘”之美景。她就像一塊“磁石”將我們牢牢吸引。課堂上的她更是一絲不茍，眼里容不得半點沙子，即便是一個非常易懂的問題，只要你不明白，她就會反復的為你講解，直到你領悟為止。記得那天，沉重的學習壓力使我不得不忍痛割愛剪掉了自己的長發。
當我抱著一摞作業走進辦公室時，她正在批改作業，我放下作業，輕輕地叫了聲：“劉老師！”她這才從兩堆厚厚的作業本中抬起頭，一雙布滿血絲、浮腫的雙眼看著我就問：“咦？你把頭發剪了？你可真舍得。”看著這張略發蒼白的臉和那雙眼圈發黑的雙眼，我喉嚨澀澀的，有一種欲哭的沖動，但我勉強一笑說：“沒辦法，為了節省時間嘛。”她也對著我笑笑。當我走出辦公室時，她又把頭深深的埋進“作業堆”里，我望著她疲憊的身影，突然間明白，愛原來就是這樣……給學生以魅力，不給其壓力；深鉆教材，不神化教材；豐富課堂知識，拓展學生心靈，這是她的教學宗旨。她常說：“教師的工作是平凡的，沒有“金戈鐵馬”，更不會“氣吞如虎”，我有的只是對職業的執著認真和對學生的一片愛心。”她就是高一語文教師——劉瑞蓮。布萊克說：“辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。”她不正如此？在嚴謹中付出，在育人中快樂。雁，過空無痕。她，桃李滿園。
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