生活需要感動作文(合集)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的生活需要感動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活需要感動作文 篇1
對于大多數(shù)人而言，所謂生活，就是兩點(diǎn)一線。人們不滿足于物質(zhì)，所以把自己偽裝成機(jī)器人，一路渴望，一路追求……
在我們這種環(huán)境生存，變得麻木是很自然的事情。競爭的壓力，生活的壓力，當(dāng)然還有我們學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。這些種種將我們訓(xùn)練成一個個“冷靜”“理性”的人，在這兩個詞背后，應(yīng)該還有一個未說出的詞“麻木"，我們其實(shí)都成了一個個麻木的'人。
什么人最理性？機(jī)器人。我一直認(rèn)為機(jī)器人跟人類最大的區(qū)別就在于人類有著豐富的情感，然而這種情感已經(jīng)被我們埋藏在內(nèi)心深處，或者說，生活已經(jīng)將他們扼殺。
已經(jīng)多長時間沒有被感動了？實(shí)際上，在”5.12'特大地震之前，我很長時間一直過著麻木的生活，如行尸走肉一般存在著。然而在那之后，有多少感人故事幾度令我們潸然淚下，也讓我們清楚的意識到，除了基本的生存序言之外，我們還需要感動與心靈的震撼。或許在近一次云南地震中，我們能更加感受這一點(diǎn)。
若一個人還能被感動，說明他任有憐憫之心，任有對美好生活的向往和對人性美丑的辨別能力，試想，若世界上每一個人都失去了能夠被感動的心靈，那將是何等的可怕。出門望去，看大街上人來人往，人都是一種表情那就是—面無表情。一個不能被感動的民族，一定是一個走向落寞的民族；一個不能被感動的社會，一定會是一個即將消亡的社會，同樣，一個不能被感動的人，一定是一個心靈枯竭的人，即使活著，他也已經(jīng)死了！
我們的生活中沒有令人感到的事情發(fā)生嗎？當(dāng)然有。暫且不說那些感天動地的人和事。看著媽媽工作后在廚房忙碌的身影，你不感動嗎？看著老師嘶啞著喉嚨堅(jiān)持上課，你不感動嗎？看著交警在烈日下任然堅(jiān)持工作，你不感動嗎？這些怎能不令我們感動！
感動是每個人的基本能力，留心我們生活中值得感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲覀兊纳钚枰袆樱?/p>
生活需要感動作文 篇2
我們都知道這一句歌詞世上只有媽媽好。但是，你們可能不知道，其實(shí)爸爸也很好。
爸爸是默默無聞地愛護(hù)者你，雖然爸爸很嚴(yán)厲，臉上不常露出笑容。但是，父親對你們的愛是無私的，不求任何的回報。父親是水，滋潤我們的心田;父親是山，幫我們遮風(fēng)擋雨;父親是翅膀，帶我們飛翔在藍(lán)天白云上。
我不喜歡冬天，因?yàn)槎焓呛涞摹６煜駸o情的魔鬼，在無時無刻折磨著你。我不喜歡冬天的早晨，因?yàn)橐茨標(biāo)⒀溃雅偷氖址胚M(jìn)寒冷的水中，心里透出一陣寒意，不由自主地打起冷戰(zhàn)。不過這還是要面對的。心想，如果早晨起床的時候，有盆熱乎乎的水給我洗臉就好了!
在一天早上，寒風(fēng)突然降臨，外面的樹被狂風(fēng)刮得搖擺不定，路上的沙塵被狂風(fēng)刮起，搞得沙塵彌漫。我起了床，剛想打開門，突然聽見外面有聲音，于是我把耳朵貼到門上，細(xì)細(xì)地聆聽外面的聲音。是倒水的生意。我驚奇地小聲地說道。我輕輕地推開門，好像賊一樣，我的視線范圍出現(xiàn)了一個人影，那高大的背影像一座千年大山，頂著冰冷的天氣幫我倒熱水，我頓時熱淚盈眶，眼淚像瀑布一樣滾落下來。因?yàn)榘职钟胁≡谏恚膊活櫳眢w的.健康，只為我在寒冷的天氣中得到一絲溫暖。爸倒完熱水，就慢慢地回到房里休息，我走進(jìn)熱水間，用剛才爸爸幫我倒的熱水洗臉，感動無比溫暖。我走進(jìn)爸爸的臥室，看著爸爸那已蒼老的臉。我想對您說：我愛您。這只是一句簡單的話語，但足以表現(xiàn)父子情深。生活需要感動!
爸爸是水，滋潤我們心田。
生活需要感動作文 篇3
在我身邊有許多感人的事情，有一件事深深地刻在了我的腦子里。
記得在四年級的一天中午12：30后的時候，我們都在寫作業(yè)。突然，我感覺肚子有點(diǎn)兒疼，我當(dāng)時也沒有跟張老師說，我只是自己在座位上捂著肚子繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒，張老師抬起了頭，看了看同學(xué)們，張老師看到了我有些異常，就對我說：“池如詩，你怎么了?不舒服嗎?”我小聲地對張老師說：“老師，我肚子疼。”張老師對我說：“你把你杯子給我。”說完，我就把杯子給了張老師，張老師急急忙忙地去了辦公室了。這時，我心里想：“張老師，您就像我們的媽媽，在我們需要幫助的`時候，您總是在一旁幫著我們，謝謝您。”過了半分鐘，張老師回來了，她拿著的是一杯普通的熱水嗎?不是的，這是一個盡職盡責(zé)的老師對我們的愛。張老師把水遞了過來，我慢慢地接住了這杯充滿了愛的水，我小聲地說了一聲：“謝謝您，張老師。”張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“趁熱喝。”張老師回到了座位上，這一刻，我掉下了眼淚，這眼淚是幸福的。
這件事是不是很感人呢?其實(shí)，我真的很喜歡張老師，一個盡職盡責(zé)的好老師!
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