實用的幫助同學(xué)作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的幫助同學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幫助同學(xué)作文 篇1
在我們的校園中,總是會有些人在我最危機(jī)的時候現(xiàn)身,來幫助我。”
記得有一次那是一節(jié)英語課,老師講課我沒有認(rèn)真聽講,之后老師就讓我們寫練習(xí)冊,我信心十足,覺得自己能全寫對,所以我沒有認(rèn)真聽課,寫著寫著,突然看見一個我沒有見過的類型題,我斜眼瞅了瞅別人,沒有想到的是同學(xué)們都會寫,而我不會寫,我真是后悔死了,要是我聽課的話,我就應(yīng)該會這一道題,我真是后悔死了,就在這個時候,有一個人站了出來,他看了看我的最后一道題,問我是不是不會呢,我點了點頭給他說:“這道題我不會,你能不能教教我,他義不容辭的說:“幫助同學(xué)們是我的愛好,所以我愿意幫你,”他津津有味的`給我講著這道題怎么寫,先是這樣,再是那樣,講的可真是鐵柱磨成針—粗中有細(xì),他慢慢給我講,中途他還喊了我?guī)紫拢詈蠼K于講完了,我也聽懂了怎么寫,我高興給他說了一聲謝謝你呀,然后我高高興興的把練習(xí)冊給老師看,沒有想到我的練習(xí)冊竟然考了88分,我知道了自己的驕傲是不會學(xué)習(xí)好的,我自己認(rèn)真的反省了自己一頓,我知道了以后只要老師講新課我一定要專心聽講。叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,我立馬跑了過去你他認(rèn)真的說了一聲:“謝謝,”然后我就跑出去玩了。
這就是我們同學(xué)之間的幫助。”
幫助同學(xué)作文 篇2
這件事是發(fā)生在去年的夏天。
那天下課,我聽見有人在哭,循聲望去,有好多人圍在那兒,我趕忙跑過去一看,原來是我們班吳午生摔跤了,他的膝蓋正在流血,這時李瑤也趕過來了,我忙對她說:“你扶他的右手,我扶她的左手,我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的`。”李瑤爽快地答應(yīng)了。把他扶回教室后,我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙,幫吳午生把膝蓋上的血擦掉,因為濕巾紙里有消毒水,可以消毒,等血止住了,我問吳午生到底是怎么一回事,吳午生回答說他下課時和別人推來推去,不小心摔了一跤,膝蓋皮被擦破了,就流血了。“你以后和同學(xué)在一起玩時,要小心一點,不要再摔傷了。”我關(guān)切地說道。吳午生說:“我以后會注意的,謝謝你。”“不用謝。”我回答道。
同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,遇到問題要一起想辦法解決,這種友情才會天長地久。
幫助同學(xué)作文 篇3
當(dāng)你有題不會寫時,當(dāng)你沒帶飯費時,當(dāng)你需要我攙扶時,當(dāng)你需要幫助時,我總會出現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時,我就是那個天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨,我來到學(xué)校,看到劉茜卓慌慌張張的,一會兒皺眉,一會兒撓頭,左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。于是我問:“怎么啦?”
她撇著嘴說:“我忘帶錢啦!”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費。舉到了她身前,微笑著說:“喏,我?guī)Я藘煞荩瑳]事你明天再還”說完,她接過錢,點了點頭說:“謝謝你!”說完我們就上課了。
還有一次實踐活動,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣埂R幌蚺赂叩年惥负瓉淼健芭垒喬ァ表椖壳把劬Υ蟠蟮?瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下,說:“來別害怕,我來帶你上去,跟著我上來,咱們一起爬。”說完我就拉著她的手爬了上去,這時當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時,她驚慌的叫了一聲:“太高啦!”
“沒事!沒事!咱們來這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎?來我?guī)е恪!彼犃酥螅蛄艘幌伦煅劾镆豢谕倌蚕露Q心跟著爬了上來。當(dāng)我爬過網(wǎng)子時,回頭看了一眼她,說:“上來了嗎?上來了以后跪著爬,手扶在輪胎邊上。”
“好的,”她應(yīng)聲回答。說完她跟了上來。
過了一會兒,我快爬完輪胎了。我回頭一看,她已經(jīng)爬到了一
半,可是停住了,于是我說了一句:“加油!就快到了!眼睛別往下看,向前看!就這樣在我的幫助下她成功了。”
當(dāng)她成功時,她高呼:“太好了!我成功了!謝謝你,要不是沒有你我才過不來呢!”
“哪里,哪里。”我撓了撓腦袋說。
這就是我,一個愛幫助同學(xué)的我。你喜歡嗎?
幫助同學(xué)作文 篇4
親愛的同學(xué):
大家好!感謝你們,我親愛的同學(xué)!這不是我一個人的心聲,而是大家每一個人內(nèi)心的表白。在上個星期的主題團(tuán)會上,大家班的同學(xué)以小紙條的形式,將自己對某位同學(xué)的感激之情寫下來,交給團(tuán)支書,團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時,都會有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個團(tuán)會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落,滋潤著每一顆年輕的心。我相信,其他班的'同學(xué)也和大家一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。
讓大家感激身邊的同學(xué)吧,是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助,讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料,使生病中的你無比堅強(qiáng),也正是他們創(chuàng)造著班級的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧,他們的點點滴滴讓大家每一個同學(xué)生活的健康、充實、朝氣蓬勃!
大家時常忽略身邊的感動,常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷,他年回眸,常有悔疚。同學(xué)們,讓大家靜心體會一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持,讓大家仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點點甜蜜,讓大家對身邊的同學(xué)真誠道一聲:謝謝你,我親愛的同學(xué)!
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