(優選)描寫同學的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫同學的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學的作文 篇1
大頭其實是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺。
他說他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號17號的叫他，或許是，只是單純的認為，號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學所圍起的圈圈外，斜倚著頭，永遠都是這副模樣，靜止在下課里，猶如一座無趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在著，卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。
那天大頭對我說了句話，里頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯著找眉旁的痣，像是厭惡或惡心的表情。
當時一直以為被討厭了。可直到三年后的`某一晚，在翻相本的那個時候，一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒看向鏡頭，像是害羞。
那時的冬天，以前的班長辦了場同學會，在美術街的一個小餐館里。大家坐在一塊兒，聊著許多現在的、過去的芝麻小事，明明不熟悉的同學們，卻彼此用著市儈大人般，熱絡卻陌生的語氣，說著自己的豐功偉業，聊著自己對以前有多想念。
卻明明怎么也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。
“17號。”班長拿著紅茶，像是醉了般的手舞足蹈著，他睜大著眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號跟我同班嗎？”
17號呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立著，嘖嘖，這人孤僻就算了，成績還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就惡心。
我點點頭，也喝了口紅茶。
以前在班上流行著個游戲，比賽誰可以以最快的速度把同學們的名字背出來，可是每次一到17號，大家總會微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時，大頭會莫名的僵住了身體，小心的回過頭偷看我們。然后又以幾乎看不見的輕輕一笑。
其實，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這么說的。
描寫同學的作文 篇2
看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜――終于可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，尷尬而無奈地苦笑。
他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的`主要工作――主持節目和協助他人――在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。
說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節課后，你就會發現，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風景線，令過往的人驚呼。這幾天他經驗不合早餐奶了，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。
他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。
關于金鑫同學的二三事，我也就說這么多了，只希望金同學看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。
描寫同學的作文 篇3
要說全班最令人捉摸不透的人一定是徐華健，此人十分奇葩，頗受爭議。瘋話說本班有三大瘋神，位居首位的自然是徐華健。每天下課，都有一些“幽靈”在教室里竄來竄去，桌子有節奏地搖晃著，三大瘋神又在進行激烈地斗爭，每次上課時都是最后進教室。老師沒來之前，章逸卓，眼中透出一種恨鐵不成鋼的感覺，似乎在說：“葉祎民，為你師父報仇呀！”而徐華健就坐在座位上，擺出一副你就是捉不到我的神情，氣得章逸卓直咬牙。煩有時候，你同別人說起一些事情時，徐華健就會湊在一邊，無論是他知道的還是他不知道的，他都會在旁邊說兩句，弄得別人莫名其妙。
上次在昝老師家補課時，正巧，我的一位小學同學也在老師家補，八年級學生還沒下課，而徐華健還在那廢話，不勝其煩。呆徐華健給人的感覺有點呆，不會見好就收。有一天，王珂的東西壞了，她正氣得想哭時，徐華健還在一旁盡講一些風涼話，王珂越想越氣，將手中的礦泉水瓶狠狠地砸向徐華健的手臂，從徐華健的`表情可以看出王珂砸得很有勁，誰叫他看見王珂氣得直發抖，還說一些風涼話？奇說起徐華健，他有一些奇葩是地方。上星期去數學老師家補課后，我與吳意姿一同下樓，下樓時徐華健還在前面。到公交站臺時，人也在，等車來時，人卻蒸發了，前后僅一分鐘，人就不見了。還有他的衣著方面，他經常穿一件衣服到臟得不能再臟的時候，或是別人說他時，他才會換。昨天，王金燕看不下去了，說：“徐華健，你就不能換件衣服？看看！衣服臟得！換件衣服好不好？”今天下午才換了一件黑色的衣服。但放學后，衣服上又不知道從哪兒“借”來一身灰。盡每次上體育課，都會看見徐華健在打籃球的身影，很盡興的樣子，與一群男生一起瘋，烈日，下雨，天氣不是問題，他的體育細胞是不是太多了？想想自己，好久沒有像他那樣盡興地玩了！分析了這么多，這是不是一位令人琢磨不透的人！
描寫同學的作文 篇4
2月15日，育才一小開學了！我們班來了兩位新同學：一位是男生，一位是女生。
女生：叫蔣穎，性格：活潑機靈，聰明伶俐，外表：長著一個圓圓的腦袋，老是帶著發卡。
男生：性格：愛罵人、愛打人，外表：長著一個胖乎乎的小臉蛋，頭發都比其它的男生的頭發長一點。
男生不經常舉手，但是回答的聲音很洪亮：有一次，老師叫他來回答問題，他看了看書，發現了答案，就一口氣把答案說下來了！全班都聽的清清楚楚。
女生經常舉手，但是回答的聲音很細小：有一次老師也叫她來回答問題，她把答案說出來了，但是誰也沒聽到！連她的'同桌都沒有聽見！
我喜歡和新同學交往。
描寫同學的作文 篇5
人的一生有許多人難以忘懷，甚至是刻骨銘心的人印在你的心中。我呢，在我覺得那個人——我小學的同學就是我的最難以忘懷的人。
在我眼中，和我相處有幾年了的同學是一個大大咧咧，活潑開朗的女孩，沒什么值得敬佩的。但從這件事開始，我便對她刮目相看了，這件事對我的影響還不小呢。
下午悶熱的天氣，讓人喘不過氣來，加上天空開始有烏云來臨。這樣的天氣讓人有不好的預兆，我最討厭這種天氣了。果然，下午的第一、二節課就是語文測驗，語文是臨時決定的，所以大家都沒好好地復習，都開始討論起考試的分數有多遭了。而都我來說更是大打擊呀！我平時的語文成績別提有多差了，而且這次還是沒復習過的，唉！回家有不知道有多慘了。老師把試卷發下來，大家才停止了剛才的“討論”，開始做試卷。對我來說，那簡直是一張印滿了火星文的紙呀！連第一題都好難哦，我只得在腦子里拼命的翻找著有關的文字，把它寫下來。在與腦子激烈的斗爭后，才勉強的寫完了一大半，眼看就要收卷了，心理那個急呀！只好做罷了，不再去與腦子搶文字了。這下可好了，填了一半多，不知有沒有一半的一半是對的呢，只好趴在桌子上想好對父母的交待了。突然她從背后拍了我一下，本來就魂不守舍的'了，現在倒好，被她嚇死了。看著她笑容燦爛的樣子，我忍不住問了一句：“你肯定考得很好吧？”她不以為然：“糟透了。”又問：“你父母不會罵你，怨你嗎？”“不會。”十分疑惑：“為什么？”這回她像學者一樣，語重心長的說：“考不好就不好唄，我爸媽說了，只要我平時有付出過努力，有認真的對待過學習，不對學習沒有信心就行了。這樣的話就不會太在意結果了。像你這樣，考一次試就愴然若失，下次努力就會有進步的嘛，不就行了，何必這么不開心呢？生活是美好的，不要浪費光陰行不行？”
她的這些話雖然是像聊天一樣，沒多大目的希望我能怎樣，但對我來說卻意義非凡，使我不再對“語文”這個科目怯步了。她的一席話讓我對她產生敬佩之情，對我的影響何止只有眼前的一次考試呢？還有以后的所以學習。
我眼中的她不再是那么的小孩子了，有了哲學家附身的感覺，我便有煩事都去請教這位“老師”了。她在我的眼中的形象大為改變了。
描寫同學的作文 篇6
調皮搗蛋是她的毛病，聰明伶俐是她的天賦，惹人歡笑是她的樂趣，清秀美麗的是我外貌，人見人愛是她的可愛，她，就是我的同學——胡玲玲。
她有著烏黑亮麗的頭發，長長的直發像瀑布一般披在肩上，長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，或許哪天，她圓溜溜的眼睛一轉，你的倒霉的日子也就到了，再說那個鼻子，還真是我的出氣筒，沒事的時候，我就輕輕的在上面碰一碰，我就狠狠的捏一把，現在想起來，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可這個想法卻僅僅是我的奢望。
因為我坐在她的前面，又和她很合的來，每當我們坐在一起的時總會滔滔不絕，也伴隨著一陣陣哈哈大笑的聲音，就連上課也不例外，和她在一起是快樂的，是沒有憂愁的`，就算你在生氣時隨著她的一個玩笑，也會煙消云散，她，就這這么可愛，這么討人喜歡！
她經常和我們男同學在一起玩，但卻因此招來別的的閑話，可她卻不以為然，仍舊如常，我問她為什么時，她說：“走自己的路，讓別人說去吧”。太在意別人的看法，會活得很累的，別看她平時傻傻的，偶不然說的話還挺精辟，我很佩服她這的這種說法，以至于現在成了我的座右銘！
能夠坐在高2（22）班，不得不對她說句謝謝，如果不是她的鼓勵，我或許連初三也不會讀完，正是因為她的一次次鼓勵，一次次細心的勸告讓我一次又一次的找到了讀下去的理由！她是一個很善良的人。
總而言之，她很可愛，就如你的妹妹一般，有時，她又很善解人意，就如你的老師一般，或許她很調皮，但她一定不會太過分，而且有時她更會成為我人的開心果！
說起這么多，不由的讓我感嘆：“千金易得，知己難求！”
描寫同學的作文 篇7
我們班有一位幽默的體育委員，他的一個動作，語言、眼神、都會使人大笑，他是誰呢？他就是我的好朋友——趙杰倫。趙杰倫留著一頭濃密的頭發，他的眼睛炯炯有神，耳朵有點尖，尤其是他的那張臉，使人一看就知道他是一個幽默的人。他走路的樣子很滑稽，如果上課時看到他的眼睛，同時他也看到了你，他還會用他的眼睛“挑逗”一下。老師叫他上臺講自己的`小故事的時候，他總會面帶微笑，講出的話也會帶有一點幽默。他說的讓我印象最深刻的一句話是“失敗是成功他媽”，說完后，全班同學都哈哈大笑起來。偶爾課堂上他也喜歡插幾句嘴，一兩句話就弄得我們哄堂大笑。上體育課的時候，他站在我們前面，臉上面帶微笑，但卻有如是在傻笑一般，我們看著他的笑容，也會情不自禁地和他一起傻笑。他發號施令的時候，“立正——稍息——向右看齊”被他喊成了“力deng——sao息——向右ke齊”，這又給全班帶了很大的“笑料”。他自己做操時的動作，有時也會讓我們忍俊不禁。咱班體育委員就是一個幽默的人。是他的幽默讓班級增添許多的歡笑。
描寫同學的作文 篇8
我的同學鞏持達長著一雙水靈靈的'大眼睛，黑乎乎的頭發，胖乎乎的臉蛋，紅彤彤的像一個紅蘋果。
記得有一次老師給我們布置了一項作業，就是抄第一單元復習要點。鞏持達知道第一單元復習要點多就急忙開始抄，鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的同學都出去玩了，可是鞏持達沒有出去玩，而是在努力的抄第一單元復習要點。
鞏持達也很禮貌，他進學校大門的時候每次只要是一見到老師就說：“老師好”這三個字。
鞏持達這樣的好學生值得我們去學習，我真佩服鞏持達。
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