（實用）五年級的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在村外小河邊的大樹上住著兩只快樂的麻雀。平時只要坐在小河邊的綠草地上就可以一邊享受撲鼻的花香，一邊聽麻雀夫婦清脆的歌聲，有時還可以看到它們歡快的舞姿。
后來，麻雀媽媽生下了兩個蛋，那是還沒有出殼的雀寶寶。于是白天雀爸爸就開始獨自一人出去找吃的，并帶回足夠的食物給雀媽媽。晚上，它們會幸福的依偎在一起，等待雀寶寶的出殼，雀媽媽也回給它們講述這美好的大自然：像清澈的小河，綠油油的草地，茂密的森林和善良的人們……
又是陽光明媚的一天，寶寶們再也經(jīng)不起這美好大自然的誘惑，從蛋殼里探出了小腦袋，
從此，它們每天期盼著自己能夠快快長大，并親身去感受自然的美好！漸漸的它們可以獨自飛翔。這天麻雀夫婦又出去找吃的了；小麻雀兄弟也趁此機會悄悄溜了出去，它們看到的不是媽媽講述的'清澈的小河，而是黑色的河水，還時不時發(fā)出一種難聞的氣味，河邊也沒有綠油油的草地而是一片泥沙；它們帶著疑問又飛向附近去尋找那片茂密的森林，可它們看見的卻是伐木工人拿著電鋸忙碌的身影。"哥！快看，我們的家"一棵大樹倒了，它們的家沒了，它們怎么也不會相信，這些會是媽媽講述的清澈的小河，綠油油的草地，茂密的森林和善良的人們……
天漸漸黑了，兄弟倆只有呆在木樁上等待捕食歸來的爸爸媽媽，它們不敢入睡，警惕的看著四周，就在太陽快要升起來的時候，鄰居家的阿姨告訴它們："你們的爸爸媽媽在飛回的途中染上了禽流感死亡了……"
多么可怕的消息，它們不敢相信自己的所見所聞，它們要去尋找媽媽講述的清澈的小河，綠油油的草地，茂密的森林和善良得人們……于是就在太陽升起的一剎那，它們向南飛去了……
五年級的作文 篇2
每當炎炎酷暑來臨，暑假開始時，我會去外婆家住一段時間。
我的外婆家在北侖，不論是什么時候，都打破不了往常的寧靜。然而，使我記憶最深的就是窗前的那只鳥。
下午，我打開暑假作業(yè)本開始做作業(yè)。一縷縷陽光透過窗前那棵大樹蔥郁茂密的樹葉，照射到已經(jīng)陳舊、有了歲月痕跡的桌面和我的暑假作業(yè)本上。我安靜地做著作業(yè)，沒有人打擾，沒有人歡笑，更沒有人喧囂，似乎每個人都不想打破這午后的寧靜。
正當我漫不經(jīng)心地玩弄著手中的鉛筆時，忽然，一聲刺耳的“嘰嘰”聲引起了我的'注意。
于是，我懶散地抬起頭向窗前望去，只見一只全身金黃，才剛長出翅膀的小鳥立在窗戶上。櫻桃般的小嘴和那稚嫩的翅膀十分討人喜歡。我非常專注地打量著這只小鳥，看它連飛帶跳的樣子，嘴角勾起了一絲微笑。我連忙放下手中的筆，緩緩地將手伸到它的面前并攤開，小鳥看見后使勁地拍打著翅膀，一躍，飛到了我的手上。而我并沒有驚動它，只是小心翼翼地把它捧在胸前，一臉欣喜地看著眼前的小不點，于是我靈機一動，給它取了一個名字——黃豆。它像是聽見了我給它取的好名字似的，在我的手上跳來跳去，不停地叫著“嘰嘰”。接著我又戀戀不舍地把它送回了窗前，它就飛走了，誰也不知道它會飛去哪里……
那天以后，我在北侖的日子里，它都會來看我，漸漸地，我們成了好朋友。直到分別的那天，我把自己親手做的手鏈套在了“黃豆”身上，并允諾下次暑假再見面。
我們鄉(xiāng)村的鳥是我的好伙伴——黃豆，它會在我最枯燥時飛來陪我，為我增添了無限的樂趣，這位摯友我會牢記在心。
五年級的作文 篇3
她可愛美了，是個中等個不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛，留著一頭不長不短的頭發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕黃色。每天她的臉上會常常露出向日葵般的笑容。 這是我的語文老師——張莉芳。
張老師教我的時候非常認真。寫字時，她讓我橫平豎直，一筆一畫的寫；寫作文時，她要我一邊觀察一邊寫，還把好詞好句告訴我，讓我寫的作文更加生動。
讀書時，她告訴我要斷句準確，抑揚頓挫，而且還要有感情的讀。不對的地方給我指點出來。記得有一次，老師讓我們輪流讀書。輪到我讀了，讀完后，老師親切的對我說：“聲音太小了，再大 點。”從那以后，我讀書的'聲音大了，老師會微笑的向我點點頭。如果我做的好，老師會獎勵我。
比如：寫字寫的好時，老師會微笑的點點頭；寫作文寫的好時，老師會給我打很多面小紅旗；考試考的好時，老師還會給我發(fā)巧克力吃。那次，我背書背的好，老師給我發(fā)了5個小蘋果，我可神氣 呢！
她不僅教我知識，還教育我怎樣做人，做事。從我上小學的第一天開始，她就教我怎樣掃地。當我掃不干凈時，老師會耐心的指導我 。就這樣一直掃到三年級，我已經(jīng)完全可以獨立自主了。俗話 說：“一屋不掃，何以掃天下？”一個人連一點小事都做不好，怎能做大事呢？
張老師還是我們的班主任，她做的事情總能讓同學們受到啟發(fā)。那次，張老師教我們削蘋果，結果我削的坑坑洼洼，讓我悟出了一個道理：有些事情看起來簡單，但做起來卻非常的難。
這就是我心中目中的老師，一個美麗，認真的好老師。
五年級的作文 篇4
深夜，萬籟俱靜。偶然傳來的幾聲犬吠，偶然劃過的幾道流星，偶然消失的幾分記憶，偶然喚醒的幾度良知黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它靜靜思考。
夏天的深夜是涼爽的，風兒輕輕的浮動，吹在臉上涼絲絲的。仿佛一天的憂愁隨他而去；夏天的夜空時明亮的，因為有千萬顆星星布滿天空，不時閃過的幾道銀線給人們希望；夏天的夜晚市吵鬧的，蛐蛐，青蛙清脆的叫聲將人們從夢中驚醒，不禁走到窗前，回味自己美好的生活
秋天收獲的季節(jié)，收獲夜空的美麗，收獲思想的升華。或許人們最喜歡在秋天的晚上坐在自家門前的靠椅上，靜靜的閉上眼，看到自己又是辛苦一天的成果，心中滿懷對未來的憧憬。再睜開眼來看看夜空，他不再是那樣的伸手不見五指，因為心中的光明早已將世界點亮。農(nóng)民喜歡秋天的夜晚，城市里的人又何嘗不然呢，秋天的傍晚時孩子們玩耍的時候，大人們坐在一起討論著種種話題，孩子則在一起嬉鬧，不是的傳來笑聲，多么美麗的時光是這秋天的夜空賦予的。
冷風吹過，吹來了冬天，吹走的炎熱與希望。人們不再欣賞夜晚，因為寒冷使人們猥瑣在自己家里的爐前。所以說，這個季節(jié)的夜晚屬于街上的流浪者。他們用被子緊緊的裹住自己的身體，只露出頭來，為的只是能看看夜空。因為夜空的'浩瀚給他們生活的寄托，此時他們不再寒冷，他們相信冬天過去春天便回到來。那時他們又可以去尋找生活的希望，他們望著天空只是靜靜地等待，等待·
果然，春天就這樣到來了。在人們的殷切期盼下，春姑娘隨著縷縷清風呼嘯而來。所到之處無不生機勃勃。這個季節(jié)的黑夜依然黑暗，但卻充滿著希望。讀書的孩子們，坐在課桌前久久不愿離去，他們說：“夜晚伴我學習，我與他共長眠；”工地上的工人也不遠推去，因為一項一項的工程迎接著他們，為了過上好日子，他們將拼搏的汗水灑在黑夜的大地上，努力，努力
四季的輪回使得黑夜從未停止，人們伴著黑夜一起成長，一起分享，一起努力，一起收獲，一起希望。
五年級的作文 篇5
我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。
記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。
記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多么容易當?shù)腵呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
王老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。
五年級的作文 篇6
寧靜的夜空，墨藍墨藍的。天空上依稀可以看見幾絲云彩，好像給天空蒙上了一層細紗。一輪明月掛在高高的樹梢上，它為大地披上美麗的銀裝，月光透過樹枝映照在窗前。
“媽媽，我能不能看《變形金剛》呀！作業(yè)已經(jīng)做完啦！”我激動地從書房里跑出來對媽媽說。
“當然可以……”媽媽從廚房里走出來，指著我的書案上的幾張毛邊紙大聲回答，“不過要寫五張毛筆字，就可以看。”
我一聽，就有點生氣了，心想：又寫什么毛筆字，早上寫了那么多，一點玩的時間都沒有了。我跑到媽媽跟前，高聲嚷道：“別人只用做完暑假作業(yè)就行了，我為什么還要打乒乓球、寫毛筆字、拉二胡、練鋼筆字呢？”
蚊子在我頭上轉圈兒，不時發(fā)出嗡嗡的`叫聲，讓人煩躁不安；知了正在樹干上，用嘶啞的聲音唱著一支單調的曲子。
媽媽大發(fā)雷霆，像發(fā)怒的獅子，那噴射著怒火的目光猶如千萬支利箭射穿我：“你寫不寫，不寫就給我滾出去！”
我嚇得直往后退，兩腿直發(fā)抖，不敢望著媽媽的臉，心想：又要挨打了。
“呼——”一陣狂風刮過，天空中立刻烏云密布，下起了漂泊大雨。
這時，媽媽的心軟了，臉上泛起了紅光，她摸著我的頭：“乖孩子，那就只寫兩張吧！”
我高興極了，一蹦三尺高，笑瞇瞇的：“媽媽真好！”
“對了，今天不光要寫毛筆字，還要拉半小時二胡。”媽媽用高亢的聲音繼續(xù)說道。
“啊！”我苦笑著，無奈地走到書案前，開始練毛筆字。
唉！這個漫長的夏夜……
五年級的作文 篇7
為了提升同學的責任感，訓練同學成為一位出色的仆人領袖，學校特設“一人一職”服務計劃，我們需擔當不同的服務工作，例如：班長，伴讀大使，午膳服務生等。有一次我執(zhí)行職務發(fā)生的事，是我刻骨銘心。事情是這樣的……
我在第一學段被班主任選為“排隊長”，排隊的時候要管理好同學們的'秩序。聽到時，有一點飄飄然的感覺，現(xiàn)在我可是一個“排隊小老師了！以后，那些和我吵來吵去，又欺負我的男生們可要遭殃了！
有一次排小息隊下去操場小息時，我看到幾個男同學在隊尾鬼鬼祟祟地談天說地。嘻嘻嘻，現(xiàn)在就是我執(zhí)行職務的時候了！我嚴厲地說；‘請你們在排隊時不要聊天！”可是，他們當作沒聽到，繼續(xù)旁若無人地談天。我怒火中燒，恨不得走去隊尾責罵他們一頓。
本來，因為現(xiàn)在下著滂沱大雨，我會小心翼翼地走樓梯。可是，我因為顧著提醒那幾個男孩子而在潮濕的地板上劃到了。我當場坐在地上哇哇大哭。聽到有哭聲，上面的老師和同學都以好奇的目光注視著我，更有人在竊竊私語。我心里想；糟糕了，這次還不丟盡顏面嗎？這時，那幾個男孩子自告奮勇地走出來，對老師說：“老師，她是因為我們才摔倒的，不如就由我們把她帶到醫(yī)療室吧！”老師微微點頭。
經(jīng)過今次，我感到很欣慰。那幾個男孩子都能洗心革面，排隊時不再談天，專心地向前走和聽著老師的指示。這也是我夢寐以求的事啊！我，也沒有再跟他們賭氣了，反而和他們成了莫逆之交。這個結局難道不圓滿嗎？
五年級的作文 篇8
有人問我堅強是什么顏色，我說我也不知道，我只知道堅強是個調色板。它能調出給人以希望，熱情，奔放之感的紅色；也能調出豁達，清爽，舒適藍色；還能調出象征善良，友好，純潔的白色。
堅強是紅色的。
一位大學生，出生于貧困的農(nóng)村家庭，學校離家有二十多里山路，每月生活費不到三十元。夏天的時候，山路上長滿了荊棘，每次走過大腿都被刺的血點斑斑。可是他沒抱怨，更沒有放棄。總是堅強的一步一步的向前走去，在什么地方跌倒了就在什么地方爬起來。任憑大腿被刺破，任憑風吹雨打，他從未退縮過。最終，他終于以優(yōu)異的成績領取了大學畢業(yè)證書，也獲得了一份不錯的工作。
他之所以找到工作，是因為他擁有了堅強，在困難面前不退縮不放棄。
這時的堅強是什么的顏色？對，這時它是耀眼的紅色。有如火紅的太陽一般日日東升西落，年年如此。有了火紅的太陽你還怕前途渺茫嗎？
堅強是藍色的。
我們眾所周知的中國第一位飛出地球的宇航員楊利偉。大家對他都敬佩。可你是否知道他歷盡多少艱辛萬苦才邁到成功這一步的嗎？他在蔚藍的天空飛行過上千小時，有無數(shù)次與死亡擦肩而過，在訓練過程中，他總是那么的'堅強，從未說過放棄。憑借堅強的意志，他挑戰(zhàn)了生命的極限，克服了生理的缺陷。最終，他終于從那蔚藍的天空緩緩的落了下來。
此時的堅強又是什么顏色呢？是的，這時它是藍色的，有如那無邊無際的藍天。擁有了藍天你還怕自己的才能無處展現(xiàn)嗎？
有許多的白血病患者，在手術臺上堅強的與病魔斗爭，不輕易放棄生命。最終迎接他們的是和家人團聚。
我想此時的堅強一定是天使的白色。有了天使你還怕生命的終結者嗎？
堅強是一個調色板，他能調出色彩繽紛的美好人生，能調出五光十色的理想大舞臺，能調出前景一片光明的完美事業(yè)。讓我們在困難面前不輕易放棄，不輕易退縮。讓我們來共同追求堅強，擁有堅強吧！擁有堅強我們將擁有美好的一生。
五年級的作文 篇9
快要過年了，人們不約而同地涌上街頭，買年貨，買新衣。一時間，大街小巷上人山人海，熱鬧非凡。媽媽說，這是新年的味道。
新年，是什么味道?
媽媽說，新年是大掃除的味道。過年了，每家每戶都要大掃除，掃地、拖地、擦玻璃……把家里打掃得干干凈凈、一塵不染，來迎接新一年的到來。
外婆說，新年是年夜飯的味道。全家人團聚在一起，吃上一頓香噴噴的年夜飯，多么幸福美好啊!
外公說，新年是春晚的味道。那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，神奇的魔術，搞笑的小品……深深地把我們吸引住了。
弟弟說，新年是煙花的味道，名種各樣的煙花，照亮了黑暗的`天空，把天空打扮得五彩繽紛，絢麗多彩。
我說，新年是壓歲錢的味道。除夕夜那天，長輩們會給我許多壓歲錢，這樣，我又有錢買我喜歡的學習用品了，看到我收到壓歲錢時高興的模樣，長輩們笑了，媽媽說我是個“小財迷”。
新年來了，就能把這么多種味道融合在一起，真是“年味十足”啊!
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