敘事的作文6篇（精品）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
在我的身邊有一個(gè)樂于助人的人，那就是我的爺爺。
說起爺爺，他一向樂于幫助別人。就說有一次，我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門口不遠(yuǎn)處。這時(shí)，我突然看到市場(chǎng)門口的地上坐著一個(gè)老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都?xì)垙U了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐行行好，可憐可憐我這一個(gè)殘疾人，給一口飯吃吃，給一點(diǎn)錢用用”人們從他的身邊走過，沒有一個(gè)向他看一眼，更沒有一個(gè)人停下來給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢。這時(shí)，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎么會(huì)殘疾的'？”那個(gè)人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點(diǎn)買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會(huì)有好報(bào)的。”
然后，爺爺對(duì)我說：“婷婷，現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點(diǎn)小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認(rèn)識(shí)他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己，我們應(yīng)該盡一點(diǎn)力來幫助他。你說對(duì)嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對(duì)，你真是我的
好孫女！”
說著，我們就往回走了。
敘事的作文 篇2
俗話說得好：“不經(jīng)一事，不長一智”，只有經(jīng)歷過一次挫折，方能知道下次應(yīng)該如何行事，才不會(huì)“重蹈覆轍”。
古人云：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”，而我卻要說：“非常者有之過也，賢者皆有，然賢者方能改之”。是的，不是只有常人才會(huì)犯錯(cuò)，就算是賢者，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但與常人不同的是，賢者犯錯(cuò)后能夠認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)與缺點(diǎn)，并且改正它。
就拿我自己的事例來說吧！語文老師前幾周通知我們過幾天要靠第四單元，其實(shí)是有目的的暗示我們回家要復(fù)習(xí)。但是我卻“不以為然”，不去復(fù)習(xí)功課，也不去復(fù)習(xí)作業(yè)中的錯(cuò)題，每天一回家，做完作業(yè)就跑出去玩了。
昨天，語文老師終于改完了考卷，并且發(fā)了下來。我拿到考卷之后一看，只得了89分。現(xiàn)在想一想，都怪自己當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，但已經(jīng)追悔莫及了啊！這正好應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語：驕兵必?cái)“。?/p>
古人云：“人非圣賢，孰能無過。”，又云：“人恒過，然后能改。”而我認(rèn)為：一個(gè)人犯錯(cuò)后，并非要注重他犯的過錯(cuò)的大小，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)的人是否有改正并且彌補(bǔ)他的決心與誠心。
經(jīng)過這次挫折的'教訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理：“將欲取之，必先與之！”如果想要取得優(yōu)異的成績，就必須付出自己的勞動(dòng)與汗水！下一次考試的時(shí)候，我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再重蹈覆轍！關(guān)于挫折的初中勵(lì)志作文
一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)非但不改正并且彌補(bǔ)，反而一錯(cuò)再錯(cuò)，到最后鑄成大錯(cuò)，悔之無及了！
敘事的作文 篇3
雨浙浙瀝瀝地下著，我佇立在街頭，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我總愛站在雨霧中，迷茫地望肴遠(yuǎn)方，思來想去，或許是因?yàn)槟羌喟伞?/p>
那也是一個(gè)雨天，我因忘記帶雨傘排徊在校門口，期望家人或朋友來接我。天色已晚，路上行人漸漸稀少，我心涼了，正欲沖進(jìn)雨中，卻聽見有一聲音在耳畔響起：“小妹妹，我可以送你回家嗎?”我抬頭一看，一個(gè)比我大不了幾歲的.男孩，正打肴傘站在我面前，我一時(shí)不知所措，兩個(gè)聲音在心底響起，一個(gè)說：“天已不早，還是讓他送你回家吧，這時(shí)如果你沖進(jìn)雨中，會(huì)有失舟份的。”另一個(gè)卻在說：“你不能讓他送你回家，你應(yīng)該明白，你是名少女，他是個(gè)男孩，一名少女和一個(gè)男孩共打一鉀傘，別人會(huì)怎么看呢?”
那男孩見我不作聲，臉上略顯失望。雨越下越大，我望著遠(yuǎn)方，心一橫：“再不走，真的不能回家了。”便鉆進(jìn)了他的傘下。一路上，我們雖打一把傘，我卻盡童遠(yuǎn)離他，他好像看出了我的心思，只是把傘向我這邊移。忽然，一輛汽奉迎幣幣來，他說了聲“小心”，便把我拉向一邊，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那緊握在我手嘴上的有力的手。他臉紅了，連忙松開。我們繼續(xù)往前走，雖不說話，但彼此靠近了些。他突然開口說：“你想聽故事嗚?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他抬起頭，耗悅向我說道：“有一對(duì)兄妹，哥哥上高三，妹妹讀初中，因父母工作繁忙，為了能讓哥哥順利考上大學(xué)，妹妹獨(dú)攬了一切家務(wù)活。一天下大雨，妹妹上學(xué)忘記帶雨傘，為了按時(shí)回家給哥哥做飯，不顧雨水的波打，沖進(jìn)雨中，不料被一輛汽車撞到……哥哥覺得對(duì)不起妹妹，便發(fā)譽(yù)再下雨時(shí)遇到忘記帶傘的女孩，一定要幫助她。”我聽了，臉上漫渡渡的，不知道是雨水還是淚水。
不一會(huì)兒便到了我家門口，我又一次感激地對(duì)他笑了芙，主動(dòng)伸出了手，他也仲出了手，兩只手緊緊握在了一起。他對(duì)我說：“那個(gè)‘哥哥’就是我……”
站在迷縈的雨霧中，我又想起了他，不知他現(xiàn)在身在何方?
敘事的作文 篇4
你瞧！那座漂亮的房子是誰的家呢？沒錯(cuò)，那是我的家。大家跟著去參觀一下我的家吧！
拐進(jìn)里面，門前有個(gè)菜園，那里有胡蘿卜、青菜、大蒜苗等蔬菜，它們形態(tài)各異，生機(jī)勃勃。邊上還長了些小花，雖然是野花卻也芳香撲鼻，異常美麗。旁邊是一個(gè)小花園，有冬美人、圣誕花、萬壽花，活像一個(gè)個(gè)美麗的仙子，從遠(yuǎn)處看真是賞心悅目。
打開大門，就進(jìn)了客廳。右邊有兩個(gè)小沙發(fā)，一個(gè)大沙發(fā)，可以躺在上面休息。再往前就是餐廳了，它的左邊是廚房，雖然里面時(shí)常會(huì)有一股奇怪的味道，但是做出來的菜卻總是香噴噴的。大門左邊是個(gè)車庫，因?yàn)椴惶Ｓ茫锩婵偸莵y糟糟的，變成了一個(gè)小雜物間。
順著樓梯上了二樓，就又是個(gè)小客廳了，里面有養(yǎng)著我的小魚兒的魚缸，它們歡蹦亂跳，十分可愛。客廳右邊是我的書房，那里陽光充足，光線很好。還配有一個(gè)我的書桌和專屬的書架，上面都是各類的'書籍，坐在這個(gè)“陽光房”讀書，是我最享受的一件事情了，這也成了我喜歡讀課外書的原因之一。樓梯正對(duì)面是爺爺奶奶的臥室。左邊是爸爸媽媽的天地。后面是我和弟弟睡覺的地方，也是我們的樂園。
這就是我的家，你的呢？
敘事的作文 篇5
我們已經(jīng)上了兩節(jié)琵琶課了
第一節(jié)是教我們?cè)鯓幽门茫鯓訌棑堋?/p>
第二節(jié)是加上手腕的彈撥，然后教了一些韻律。
今天是第三節(jié)課，老師終于教我們音符了，加上左手的動(dòng)作，我一下子就不太會(huì)彈了，不是忘記了手勢(shì)，就是忘記了按哪根弦。老師還教了我們一段小小的曲子。終于能彈曲子了，我覺得好開心，但是我們的手因?yàn)榘丛谙疑弦昧Γ挥昧桶l(fā)不出清脆的聲音來，所以我們的手都被勒得一條一條的`，好痛。不過我們不會(huì)放棄，我們會(huì)加油學(xué)習(xí)，彈好聽的曲子給爸爸媽媽聽。
敘事的作文 篇6
人人都知道粗心是個(gè)壞毛病，但是還有很多人犯這樣的錯(cuò)誤，我也不例外。
轉(zhuǎn)眼間期末考試就要來臨了，在考試的前一個(gè)星期媽媽萬分焦急，怕我粗心。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)階段，我在做題目時(shí)一直要東漏漏數(shù)學(xué)豎式上的橫式，西漏漏英語的題目。在考試前一天的晚上，媽媽打來 一個(gè)電話，千叮嚀萬囑咐要我細(xì)心，我卻不耐煩地說：“知道了，快點(diǎn)，我要掛了！”
考試的下午，太陽光十分明媚，我充滿信心地走進(jìn)了英語考場(chǎng)，因?yàn)槲矣X得英語很簡單，而且不考我的弱項(xiàng)——辯音題。我一拿到卷子，就先把卷子折了起來，然后開始看聽力部分了。沒多久我很快 就把卷子全答完了。我環(huán)顧了一下四周，只見他們還在“埋頭苦干”呢！我是第一個(gè)答完的，我得意極了，心想：我一定要把英語考好，我一定要趁現(xiàn)在好好檢查。我檢查了一遍，兩遍……五遍之后， 終于收卷子了。
考完后，英語徐老師走進(jìn)了我們班級(jí)對(duì)答案，我聽了一些答案，總覺得自己沒有做到這些題目，我也沒有仔細(xì)想想為什么，就把一切疑問都拋到九霄云外去了。心里總想著，檢查了這么多遍，我肯定沒 問題，就興高采烈地回家了。
到學(xué)校去拿成績報(bào)告書了，我的`心情無比激動(dòng)。我和媽媽剛到教室門口，班主任蘆老師就把媽媽叫住了，讓我先進(jìn)教室。我一進(jìn)教室就有很多同學(xué)對(duì)我說，我這次英語考了56分，有兩面沒有寫。我 雖然不相信同學(xué)們的話，但是看到媽媽被老師叫到外面談話，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。結(jié)果，我一整理完書包，就被媽媽叫到教室外面，把這個(gè)不幸的消息告訴了我。我一聽到這個(gè) 壞消息，頓時(shí)感到十分羞愧，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，眼淚就像雨滴一樣“嘩啦，嘩啦”地往下流，叫道“冤枉啊！我做了！”，我心里知道我可能沒做，但是我不相信這個(gè)事實(shí)，我多么希望批卷老師 批的不是我的卷子。徐老師告訴我，她們辦公室的所有英語老師都不相信我會(huì)只考56分，所以她們特意到批卷中心查看我的試卷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我有兩面沒有做。我唯一報(bào)有的希望就象個(gè)脆弱的肥皂泡一樣 破滅了。
事后，媽媽并沒有責(zé)怪我，反而語重心長的對(duì)我說：“俗話說得好：塞翁失馬焉知非福，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。通過這件事情，你要吸取深刻得教訓(xùn)！以后好好努力，一定要改掉你粗心得壞毛病，你 現(xiàn)在才10歲，改正壞毛病還來得及，等你長大了要改掉壞習(xí)慣就很難了！”。聽了媽媽的話，我心想：以后只要我做每件事的時(shí)候，都很細(xì)心，我就能改掉粗心的壞毛病。
都是粗心惹的禍，我的強(qiáng)項(xiàng)——英語，因?yàn)榇中乃钥剂巳昙?jí)倒數(shù)第一名，這次我吸取了慘痛的教訓(xùn)，我下定決心，要改掉粗心的壞毛病。
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