關于四季小學生作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四季小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四季小學生作文 篇1
我和媽媽都很喜歡花,愛花,所以愛養花.因此我家的陽臺便成了一個名副其實的后花園。
花有：菊花、茶花、桃花、金銀花、月季花……一年四季到頭，藥材公司二十幾戶人家，我家陽臺的花總會迎著陽光向你打招呼。這一陽臺的花中有兩盆是我的杰作，那就是四季常常“開口笑”的海棠。兩盆海棠一盆粉紅一盆紅，雖然不是名貴的品種，但也不像石蓮可比，幾個月不用澆水。我的像妹妹一樣照顧它們，每天按時澆水，每月按計劃施肥，終于，功夫不負有心人，海棠花終于開了。粉紅的海棠不是往上生長，而是從防盜網往下，每日回家，一簇簇海棠在微風中輕輕搖曳……仿佛在說，歡迎你回家。
但是，在“五一”黃金周時，我和媽媽回老家，臨行前，我默默地為海棠祈禱，希望它能經受住七天的“干旱”。家鄉雖然好玩，但我總是擔心海棠花枯萎，巴不得早點回家。回家第一件事便去看花，令我驚訝的是：它竟然沒有枯萎，反而變得更加枝繁葉茂。因此，我更加喜歡這個頑強可愛的“小妹妹”了。陽臺上，春天有香味迷人的金銀花，夏天有迎著陽光開放的太陽花，秋天有淡雅高潔的白菊花，冬天有白雪似的水仙花……但是，我覺得它們都沒有四季花開的'海棠美麗。
春天，海棠長出新的花苞，含苞待放;夏天，一叢叢一簇簇的海棠長在一塊，仿佛在聚會;秋天，白、紅、粉三色海棠與黃、白、紫紅三色菊花爭奇斗艷，可漂亮了;冬天，紅色和粉紅的海棠在皚皚白雪的襯托下特別艷麗，滿懷希望地等待春姑娘歸來。
這就是把陽臺變得四季如春的海棠花，你喜歡嗎?
四季小學生作文 篇2
我的學校是東城小學，那里一年四季都很美。
春天的早晨，我一進校門，第一眼看到的就是那碧綠的，蒼勁挺拔的五針松，它氣宇軒昂地站在磨菇亭的旁邊，就像黃山的迎客松似的`，向我們打招呼。旁邊還有一棵高大的廣玉蘭樹有著咖啡色的樹枝，在每一個枝頭上長著許多花蕾含苞待放。
夏天，我們在教室里，書聲朗朗，教室外，知了在不知疲倦地唱著歌，下課了，同學們都不會待在悶熱的教室里，教室外，大樹給我們撐起大涼傘，我們在樹蔭下乘涼，嬉戲。
秋天的校園最美了，校園里種了好幾棵桂花樹，早上一進校門，桂花樹隨風搖曳，一片片黃黃的，小小的花瓣，帶著濃郁的香味撲鼻而來。金色的落葉覆蓋著校園里的羊腸小道，踩在上面，沙沙作響。
冬天，校園里銀裝素裹，分外妖嬈。如果有下雪，同學們會一窩蜂樣來到教室外，玩雪，打雪仗，不亦樂乎。
我們校園的春、夏、秋、冬，景色各有千秋，它們都很美。
四季小學生作文 篇3
春天的結束預示著夏天的來臨，夏天的來臨意味著天真正的熱了！這時我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說，熱了可以吃冰激凌！
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞；蓮蓬的'籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”這是一首描寫荷花的詞，荷花的確是這樣啊！
夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱！熱的令人氣憤！熱的令人發暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿街的冷飲批發店排著長長的隊伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！
可是，當大家嘗到冰激凌的美味時，當大家吃到西瓜、葡萄、石榴時，當大家在游泳館中享受著快樂的時光時，心中有多么的開心！夏，同時也令人向往！
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時也在享受夏天！
春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往。可不經過夏天，哪有秋天！從這方面來看，夏，更令人向往了！
…………
初夏已經到了。
四季小學生作文 篇4
縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，柔軟的雪，同樣的.水分子，裝點著我們生活的空間，物態可以變化，猶如生活需要添色彩。
生活如四季。春天，綠的一葉，綠代表著青春與活力。
夏天，五彩繽紛，生活是美好的，多姿多彩的。
秋天，樹葉都枯黃了，只是我們依然在為我們的生活涂抹著色彩。
冬天，白雪飄飄，雪融化了之后，是不是代表重新來過呢。
生活如四季。春去秋來，而我們的生活依然如四季！
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