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風的作文

時間：2026-03-16 01:38:18 風

風的作文大全(9篇)

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的風的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

風的作文大全(9篇)

風的作文篇1

　　如果我是一陣春風，我會給人們帶來溫暖，讓人們不躲在家里，讓人們不再穿著厚重的大衣。

　　如果我是一陣春風，我會讓小草趕緊探出頭來，讓花兒睜開眼睛，如果再不看這美好的風景，這美好的景色將緩緩過去。

　　如果我是一陣春風，我會把討厭的烏云吹走，把美麗的'彩虹吹來，讓人們離開討厭的下雨天，讓人們天天能看見彩虹。

　　如果我是一陣春風，我會讓冬眠的小動物快點起床，不要再睡覺了，因為現在已經到春天了。

　　如果我是一陣春風，我會幫助我所有能幫助的人，讓他們不再寒冷，不再痛苦，不再難受。

風的作文篇2

　　在復雜的人群中，總為自己的夢想拼搏著，為種種事情快樂過。激動、憤怒、沮喪、悲傷的情景像幻燈片一樣一張張閃過。也許，你累了，不妨在快節奏的生活中把心事隔一邊，坐在涼板凳上，傾聽風，她在訴說。

　　踏入這百花齊放的季節，傾聽那飽滿的露著被她吹得“滴答”一聲落在地上，還有那櫻花瓣被她吹在半空中又落在地上那細微的聲音。聽她與春天嬉戲的歡笑聲，大地暖和了。她把桃花吹紅了，把映山紅吹得滿山遍紅，層林盡染。群山像花的海洋。她是個優秀的畫家，帶著許許多多的顏料。風的聲音是陽春三月小孩放風箏的歡笑聲，風的聲音是四月踏青路上達達的腳步聲，風的聲音是林間樹葉搖曳的沙沙聲......聽，風的聲音是“咯咯咯咯”的，她在微笑著，因為春天來了。

　　接著，她在暴風雨中嘶喊。她憤怒地搖著大樹。把云吹成黑壓壓的一片，頓時天與地都深沉起來。她不停地拍打著玻璃窗，她鉆進門縫里搗亂，發出令人毛骨悚然的聲響。她吹得白紙漫天飛舞，把窗簾卷地死去活來，最后，“啪”地一聲，把門縫重重地推了一把。在這兇猛的嘶喊聲中，萬物都怒號著。聽，風在怒號。

　　雨過天晴，風也氣消了，她輕輕地給我抱了一個清爽的滿懷。夜幕降臨，聞著泥土新鮮的氣息，在滿山璀璨的星星下，坐在大樹底下乘涼，搖著大蒲扇，聽風給我講清涼的'故事，聽風給我唱小時候的童謠，聽風給我哼唱溫暖的曲調......

　　八月，艷陽高照。聽著風的喘息聲，路上的行人也是汗如雨下，懶散地邁著步伐，皺著眉頭。太陽炙烤著大地，再加上風那熱辣的聲音，聽了只會火上燒油。

　　“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，翻著日歷，秋高氣爽的日子到了。秋風聽起來是那么的平淡，有時下點兒小雨，她的生音有點兒悲傷，有點兒凄婉，有點兒惆悵。“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”，是否是聽到秋風蕭瑟，想念遠方的人兒。聽，風的聲音是秋日里那楓葉落下的瞬間里對一生的感嘆與感悟。

　　聽風卷著白色棉被在呻吟，她在訴說世界每一個角落的故事，她撫摸過屋頂上的小冰塊，撫摸過雪地上的小腳印，撫摸過樹枝上的冰條兒......她的聲音是雪花斜落在地上對冬天美麗的詮釋。

　　坐下來，聽風。

　　嬰兒的笑聲，花開花落的聲音，云卷云舒的聲音，鳴笛聲，吵鬧聲，一起與風摻和著吹過我的耳邊。

風的作文篇3

　　近段時間，同學們想象力非常豐富。于是，班里起了一場“綽號風”。

　　由于本人名“思語”，同學們“死魚”，“咸魚”，“魷魚”……等“雅號”扣在我的頭上。開始我還不以為然，可沒過多久，這個“雅號”傳遍了全班。在班里，在路上，我常聽見有人叫我“死魚”，這時就會迎來陌生人奇怪的眼光，我常為此感到尷尬。每次，同學叫我外號時，我都假裝沒聽見，不理他們。我滿以為我的'忍耐會讓他就此打住，誰知到綽號越叫越響，什么死魚，咸魚，臭魚……都出臺了。我無可奈何，每當碰到這種情況，也只能“三十六計走為上策”。

　　有一天在上學的路上，一陣說話聲傳入我耳中：你看，那個人的綽號叫“死魚”，哈哈……我循聲望去，那幾個人擠眉弄眼對著我笑。臉上我火辣辣的，恨不得去教訓他們。

　　那天晚上我做了一個夢，他們在教室里把我圍住，指著我，異口同聲地說“死魚！”突然小劉走了過來對我說：“別生氣，你大人不計小人過。”

　　當我醒來時，我腦子里好亂，好煩……

風的作文篇4

　　“冬天到了，春天還會遠嗎？”，是啊雪萊說的沒錯溫暖的春天確實快要到了。一想到春天的到來我就有些興奮，我喜歡春天，因為春天是一年的開始，給大地增添了生命的顏色—綠色。但我卻更喜歡春天的風，春風。可以試想：在一個陽光明媚的早晨，和煦的春風吹拂過來心里有說不出來的感覺。看看生機勃勃的大地，再仰望天空看看在藍天中飄浮的白云心靈就猶如洗滌過一般。我欣賞春風，我也羨慕春風。我羨慕春風的來去自如。我更欣賞春風的美，雖然我們看不見春風，但他隨手一擺帶起的樹葉滿天飛揚卻給了人們美的享受。停止幻想看看現在，一陣刺骨的寒風吹來，心里不由地產生了一絲涼意，但我也欣賞寒風，雖然寒風使我們不由地穿上了棉衣棉褲，但他卻使我們領略了冬天的美，一陣寒風吹來，雪花滿天飛揚，心里不覺的贊嘆道“真美啊！”

　　春天在不知不覺的'過去，夏天也在悄悄來臨，提到夏天大家都不由地想到了短裙、雪糕、荷花，但大家卻忽視了大家熟悉卻又有很少人記起的暖風。盡管夏天吹來的風是暖風起不到大作用，但我還是欣賞它。夏天，池塘里的小魚歡快的游著，荷花靜悄悄的開著，一陣風吹來打破了這種寂靜，在池塘中漾起了波紋，荷花也擺動著身軀，“好美啊！”心里又不由地起了一聲贊嘆。時間過的真快，轉眼間，橘黃的落葉就灑滿人間，那時人們就知道秋天來了。秋天給人的第一印象就是落葉，落葉鋪在大道上像金黃的地毯，秋風吹來落葉滿天飛揚，給人留下的就是涼爽。所以，我也欣賞秋風。

　　隨之到來的便又是冬天了，再到春天、夏天、秋天，就這樣年復一年，日復一日，我們的年齡改變了，身高改變了，但不變的卻是風。春天依舊是和煦的春風，夏天依然是溫暖的暖風，秋天仍舊是涼爽的秋風，冬天仍然是刺骨的寒風。風在無形中創造著它的美。

　　我欣賞你—美麗的風。

風的作文篇5

　　“風起了，要好好地活下去。”這是日本動漫之“開山鼻祖”宮崎峻在電影《起風了》所告誡我們的名言。而我卻認為，風如同人們的一段美好的記憶。

　　在我讀小學一年級時，常常到爺爺家的郊外嬉戲。那年金秋時節，我照例去爺爺的田地，連成一片的稻子在微風中起舞；天與地之間頓時寂靜下來，只有微風拂過耳畔，溜過樹梢……那是我最快活的時候，風的輕拂，風的細膩與和藹可親一直縈繞于心。

　　可是在三年前的一天，陰云密布，白天比深夜還要陰暗，風大聲地嗚咽著，把窗戶都刮得搖搖晃晃，時不時發出不同的聲音。我靜靜地坐在家里，身心仿佛在外，早已冰冷、凍結。風里帶著與往日不尋常的憤怒之情，如排山倒海般卷來，逼得你無處躲、無處藏。此時的風猶如大雨淋漓時的洶涌，反復無常，難以捉摸。

　　風真的如此，那樣飄渺無常。人們都無法預知，但風卻會默默地與你的心靈一起變化著。在不經意間，能追隨著你一路向前奔跑；風又何曾不像是一位不同凡響的'智慧老者呢？

　　風什么也不曉得，就連時光匆匆流逝的影響也一無所知，但是它還存留著別人托付的美好記憶，它早早地吹著大地，風吹在一片生機中，那里就會激起風采。在綠草如茵的風景中，有了風在，一片春意鬧動，一片生機勃勃。

　　風的來之無影、去之無蹤的靜寂，給我們帶來了無邊的遐想。我們的內心是平靜中的，風是平緩的、柔和的。在風中，我們就能從里面找到自身，找到本初，找到人類最初時的無憂無慮的自然性格。

　　風啊！漸漸地飛起吧！在其中，擁有自由、本性，熱情在飛翔！

風的作文篇6

　　人都說大自然是一位神奇的魔術師，這句話一點兒也沒錯，瞧它正在變化，哎呀，它的魔術瓶不小心打翻了，把自己的平凡而普通的風變成多彩的風了。

　　春天的風，它來的時候很輕，只能把一些塵土吹起來。但作用卻很大，比如它悄悄把小草從泥土中吹出來;把小樹、小花都吹醒;和松樹、柏樹玩游戲等等。它很柔很輕，偷偷的吹動人們的衣襟、吹起人們的頭發。

　　夏天的風，調皮的`像個孩子，帶來的熱量比春天的風大一些。它一會吹起種下的莊稼的幼苗，一會吹起還未成熟的小草。它與粗粗壯的大樹交朋友、與行人嬉戲，帶給行人熱熱的空氣。但他生起氣來，可是可怕極了的。狂風卷著灰塵像蜜蜂一樣揮動翅膀向你撲來，讓你頭暈目眩，只有遇到它的好朋友大樹，才會安靜下來。所以我們要愛護樹木，不惹它發脾氣。

　　初秋的風，吹高了莊稼，中秋的風，吹熟了莊稼，吹到了辛苦收割中農民伯伯的臉上，送給人們清爽。深秋的風已經有一絲涼意了，它吹落了樹葉，遍地枯黃。此時他更威風了，有的地方還會刮起了臺風，這也代表著馬上就寒冬將至了。

　　他悄悄的來了，他很大很冷，打在臉上像刀割一樣疼，沒錯，他就是冬天的風。它吹睡了大地、吹睡了冬眠的動物們。冬風里的街上，偶爾還有幾個小朋友在打雪仗、還有一些不得不出行人們，在冬天的風的吹打下艱難的行走。它心情不好的時候還會吹的漫天飛雪，這就是凜冽的冬風。

　　這是魔術師大自然所變得五彩的風，是不是很神奇?

風的作文篇7

　　寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒

　　——題記

　　窗外的云一朵一朵聚在了一起，天空也變成了一種令人沉悶的烏黑色，如同即將來臨的海上風暴，好似有人把老天爺惹惱了。

　　老天爺扯來一片黑紗擋住了自己的臉，繼而陣陣狂風在空中咆哮，隨即“嘩啦啦──”雨有傾盆之勢，忽的一道閃電劃破蒼穹，雨如一塊透明塑料大布在空中上下起伏，緊接著傳來一陣悶雷滾動。

　　在書桌前做作業的我不由得眉頭一鎖，這些作業雖有點難，但我也還算是勉強會做吧。不一會兒，我在一道題前卡住了，我分明記得這類題型老師沒講過，死死地咬住唇，唇上出現了一個深深的牙印。這道題仿佛跟我對著干，我要乘二它偏偏來了一個減三，好一會兒，我的心情越來越煩，題沒解開，手上的汗到沒有少冒，緊鎖著眉頭，手中的筆因焦急都快被我搬斷。

　　這時媽媽走了進來，手里還拿著一本未開封的新書。“你走開，別來煩我！”只因自己沒解開題便把氣發在媽媽身上。媽媽嘆了口氣，把書放下，又走出了我的房間。

　　又過了良久，焦急的`我終失去解題的耐心，狠狠的甩下筆，坐在床上生悶氣。乏了，看會書解解悶，隨手拿起桌上《15歲的小船長》。

　　藍色的海浪在海上翻滾著，船上的人們眼中透著歡喜，“流浪者號”救了5個黑人和一條狗，準備在北美洲停靠，但赫爾船長和僅有的5個正式選手在捕鯨途中都犧牲了，于是船長的重任便落到了15歲的迪克身上，更意外的是廚師內格羅竟是一個剛越獄的黑奴販子，想要把一船的人當做黑奴都賣掉，但被小迪克等人知道了。

　　于事他們便同內格羅等壞人進行了一系列的反抗行動。終于逃離了黑奴販子泛濫的非洲，并且成功地回到了美國舊金山，迪克還在18歲時完成了學習，投入了工作。

　　不得不說，迪克真是一位沉著冷靜的小船長，在黑奴販子的手里，他也沒有喪失信心，反而更加積極的思考著怎樣能夠安全又不被發現的逃跑，面對危險時他也害怕，不是嗎？他自始至終都沉著冷靜，善于分析，最后終于與埃居爾同心協力救出了其他的同伴。

　　書看完了，迪克的沉著冷靜讓我不由自主的陷入了沉思，于是我再次回到了那道難題面前，冷靜，冷靜，仔細回想在課堂上老師講過的與它類似的題型，再思考它的解題方法，沒過幾分鐘，順利解完了題，我抬頭看向窗外，雨已經停了，一陣微風撲面而來，好清爽.......，輕輕吟到：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”

風的作文篇8

　　在每個人眼中風是不同的，有人眼中的風是溫柔的，有人眼中的風是討厭的，有人認為風是助人為樂的，而我眼中的風是多變的。

　　風有時候是溫柔的。草坪里的小草就可以證明。溫柔的風就像小草的媽媽一樣溫柔地輕輕地吹拂著它們，它們就像在微風中打著哈欠似的；還有一些隨風舞動，好像是在做著廣播體操；還有一些跟著風媽媽一起唱著輕松自在的歌曲。

　　風有時候是調皮的。那一棵筆挺的小草也是“受害者”現在，我們來還原一下現場吧！在那陽光明媚，浩瀚無邊的`天空下，生長著一株株快樂的小草嫩嫩的綠綠的，它們個個挺直了小腰在比高。風好像故意地把自己的風量調大，那翠綠的小草在那海嘯一般的風中搖曳著，時不時還傳來嗚嗚嗚的聲音，如同一片綠色的海洋，一片小草齊刷刷地左右搖擺，好像風在指揮它們跳舞，又好像小草們被風弄得想睡覺了。風好像有點不高興，賣氣球的人和氣球也同樣遭了殃，呼呼呼地把氣球吹上了天。氣球被刮走了，而它們也在訴著苦呢！它們在空中盤旋好像在說：“你這個討厭的風，快把我放下來。”說罷風又任性地把氣球越吹越高。下面賣氣球的阿姨看著那越來越渺小的氣球，絕望地哭了起來。看到這一幕，我想對風說：“風，你也真調皮，你知道那個阿姨有多么不容易嗎？

　　風有時候是美好的。漫天的風箏在風的吹拂下自由地在天空中飛翔，老鷹、小鳥、蝴蝶像活了一樣盡情在天空中撒野，是風賦予了它們生命，帶給了我們歡樂。

　　風是調色板，一年四季無處不在，春天，微風習習，像母親的手撫摸著我們的臉龐，湖面泛起了漣漪，它吹綠了小草，懵懵懂懂的樹芽在風的吹拂下慢慢長大。秋天，風吹紅了楓葉，吹黃了楊樹，給大自然增添了許多色彩。風吹過了大街小巷，海上的海浪被風吹得拍打著海岸，浪花一個比一個高，像是在彈奏著優美動聽的樂曲，風可真自由啊！想去哪就去哪！一會兒一個樣子變幻不定，這就是我認識的風，給我許多歡樂和難過，多變的風我一起成長。