畢業的作文實用【3篇】
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的畢業的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業的作文 篇1
“來，笑一個，大家一起說’茄子’”。就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿載我三年來初中同學張張笑臉的合影照。
我認為，我的畢業季不是單色調的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿靈動的畫面，它到處充滿了我的成長氣息……
在我剛來到這個班級的時候，一切都是那么的陌生，看著班上同學們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無助。
不久，在一次打掃衛生時，我主動請纓去提水，結果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學身上，還不等我道歉，她就諷刺我說：“不會提水就不要提，逞什么強！”說完一身離開了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無處說。
但是想想，三年來有趣的事情也不少。有一次月考時，有一道數學題，全班只有我一個人做了出來。老師提議讓我給全班同學講解一下，當我講解結束后，教室里先是一陣怪異的安靜，接著迸發出熱烈的掌聲。看到這種場景，我感覺自己的一切努力沒有白費。聽媽媽說，在那天晚上，我不停說著一些夢話：“不要擠，一個一個來！我會讓大家聽清楚的，還有什么不懂的，可以再問我……”。
但是我也是經常小錯不斷。我的'數學作業，每天都要自己去領。要問為什么呢？因為我是班里人人皆知的“天天錯”。但是我堅信，肯定有一天，我一定不會再有這個綽號！
今天下午，在考完試后，我們統一集中在一起，來照“全家福”，然后互相交換照片。那時，我們在心頭只有這三年甜蜜回憶。很快半個小時過去了，我們分別的時候到了，我，還有更多的同學都流下依依不舍的熱淚……
這一別，或許是永遠……
我想今后，每當我看到這張“全家福”照片時，我一定能清晰地想起今天的此情此景。
我的畢業季，一個彩虹般的畢業季。
畢業的作文 篇2
多少年來，我一直呆在初中學校，記得我初當中學校長時，每到畢業的季節，我就有點心慌。原因是每當中考臨近，許多學校的學生常會出現一些反常的行為。輕則逃課逃學、談情說愛，重則毀壞公物、打架斗毆，甚至厭世輕生。其中大都是學科成績落后、中考升學無望的同學。
出現上述情況，我覺得一是教師出于中考經驗的判斷，對一些成績落后的同學放棄了希望；二是這些同學感到敗局已定，中考無望，就自我放棄；三是失敗者總會生出一種埋怨情緒，怨己者天昏地暗、厭世輕生；怨人者打架斗毆、傷害他人；不責己、不尤人者，發泄的對象就指向了桌椅板凳、門窗玻璃等物品；四是早戀者本已存在，臨近畢業，分手在即，出于留戀就表現得更為明顯。
事實上，上述所列舉的原因只是一些表面現象，深層次的根源一是過度應試的結果；二是學校教育的應對措施不力。
為了破解學校中的上述難題，進入20xx年，我們著手在初中設計畢業典禮。當時我所在的地區，無論是初中還是高中，學生考罷后
現場解散、或當時交給家長，甚至警力跟進，似送瘟神。在初中學段，那時我們以校為單位組織畢業典禮當為首例。
我們所設計的`畢業活動在中考前一個月時就開始介入。記得20xx年我們著手第一個畢業典禮時，在五月中旬，我們先讓當地的電視臺的記者帶著攝像機到各個畢業班進行采訪，話題涉及到復習備考的狀況、三年來發生在同學和老師中讓人感動的人和事、個人畢業后的打算、學校和班集體給自己帶來的正能量、如何為師弟師妹們做榜樣等等。接著我們將視頻做成專題片在當地電視臺上播放，學校組織同學們觀看，并圖文并茂地在校園辦了一期畢業教育專刊，讓全校師生了解中考、支援中考、參與中考備考，關注、關心畢業班的同學，并要求各班出一期與中考有關的情感類的黑板報。
通過上述幾項畢業教育活動，不僅九年級，所有年級同學的學習積極性都調動起來了，校園變得更溫馨、更和諧了。
過后的活動是讓九年級同學在校園尋找畢業樹、組織畢業照，最后是中考后的畢業典禮和畢業午餐，其中包含畢業生向七、八年級同學捐送已用過的教科書和復習資料、向畢業生發二十年后回母校再相聚的邀請函、以及七、八年級同學列隊為九年級同學畢業送行等。
在九年級的同學向校園揮手的那一刻，校園廣播里傳來了《珍重》和《難舍難分》的音樂，在動人的歌聲中，師生同學分手告別時留戀的場景難以言表，家長和校園周邊的居民也被場景所感動。
畢業的作文 篇3
時間如白駒過隙，三年，已經從身邊悄然而過，組成了一首畢業歌。面對黑板上的“距中考還有XX天”，心里除了緊張，還有不舍。緊張的是畢業歌的旋律。
三年來的拼搏與汗水，三年來的磕磕絆絆，只為如今這一戰——中考。此時的我們，神經就像一根緊繃著的弦，一刻也不敢放松。
對即將而來的高中生活，緊張中還夾雜著絲縷的茫然。高中生活到底是怎樣的？作業多不多？時間緊不緊？教師是嚴厲的還是和藹的？……對于這一切，我們都只是僵硬的搖頭。
當然，緊張之時畢業歌的低潮，高潮才剛剛來臨——不舍。
沿著校園熟悉的小路，一步步，仔細的踏一回。路上的每一粒石子，那就像我們三年的點點滴滴，灑滿校園的每一個角落。
彎腰撿起一粒石子，等于拾起一段回憶。
初一的我們，多么懵懂，教師批評幾句，心里就開始“泛濫”，一會兒便開始“成災”了——與教師頂嘴。想想那時，多可笑啊，教師批評幾句，有什么不對？不還是為了我們好？當然，最終我們還是會認錯的'。可見，多么稚氣十足的我們啊。
彎腰撿起了又一粒石子，拾起了又一段回憶。
腦海中不斷浮現出一個這樣的畫面：教師站在三尺講臺上，面對著45個學生，說：“初三學生，就該有初三學生的樣子，時間緊迫，容不得你欣賞半路的風景……”聲音清脆響亮，飄在三樓的走廊里。離開母校之后，還能聽到這樣的“嘮叨”嗎？只覺以前很煩教師“嘮叨”，卻不曾想到如今會這樣留戀。
初三最后一個同桌是鵬飛。這幾天，我倆經常吵嘴，他說我是“藏獒”，我說他是“德國牧羊犬”，很可笑吧？可靜下心來一想，還能有多長時間能這樣在一起開心的吵嘴呢？才發現，雖然天天吵嘴，卻也十分的不舍。
路上的石子太多，不能一一撿起，可回憶的畫面卻能一一在腦海里播放，只是所有語言都仿佛失去了力量，內心的感受難以表達。
緊張也好，不舍也罷，都改變不了即將分別的現實，因此送初三同學一段話來作為我的畢業歌的尾聲：朋友情深意長，一同體味奮進中的酸甜苦辣；青春盈滿力量，攜手經歷成長中的風雨洗禮；祝福約定成功，共同期待圓滿夢想展翅翱翔。
唱一首歌，唱一首畢業歌。
【畢業的作文】相關文章：
畢業的作文【經典】09-23
畢業的作文12-08
畢業作文(精選)12-03
畢業的作文12-06
(精選)畢業的作文03-17
畢業作文03-16
[經典]畢業的作文03-18
(經典)畢業的作文01-11
畢業的感悟作文11-07
畢業作文范文10-29