三年級作文300字

三年級作文300字5篇[經典]

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文300字 篇1

　　你知道我的簡況嗎？老實說，我和爸爸一個性別，和外公上同一個廁所。我有三大三小：大頭，大耳朵，大眼睛；小鼻子，小嘴巴，小肚子。爸爸經常說：“頭大是福。”雖然是這么說，可我覺得頭里面卻沒有裝多少東西，可能是我上課沒有很認真聽，才導致現在我的腦子沒有多少知識。別看我嘴巴小，但只要在家里吃起飯來是數一數二的，一餐能吃兩三碗米飯呢！可能是我現在長大了，運動量一大，自然吃的東西就多了。

　　我現在上五年級了，現在是個大孩子了。可是我的膽子非常小。如果讓我自己一個人睡一間房子，我準會東躲西藏。難怪我的外公說我是“男子漢——大豆腐”。

　　我有個優點，寫起坐穩的時候腦子就會用極快的速度“搜索”有哪些是符合要求的作文，成語一大筐一大筐的`。

　　我有一個缺點，就是干什么事都不細心，丟三落四的。有一次，我把書放在了食堂，在我跑去哪的時候，腿扭了一下，我想這應該是上天懲罰我丟三落四的行為吧。

　　這，就是我。

三年級作文300字 篇2

　　我是一棵毫不起眼的小小草，生活在一個大松樹旁邊，我還有許多兄弟姐妹，有的在花園，有的在草原。

　　雖然，我很固執、堅強，但我卻也是喜怒無常的'喲!

　　喜時，我會歌唱，會和我的朋友們嬉戲、玩耍，直到太陽下山，有時，我會在夜晚，悄悄出來散步，看看星星，和螢火蟲鬧成一團，直到天蒙蒙亮。一般，如果我有了一個新的好朋友，就會這樣。

　　怒時，我會大發雷霆，先對家人亂吼一頓，然后，再在房間里關上一天、兩天、一夜、兩夜，直到餓得不行了才出去，那時的我已經早就面黃肌瘦了，一頓飯起碼要上十幾大碗，才會露出滿意的笑臉。而這時，肯定就是被人們踐踏得太疼了，才會這樣的。

　　哀時，我則會獨自跑到一個被人們遺忘的角落，痛哭一場，然后精心調養身體，隔了幾天，再回家去，那時，我就務必要精神飽滿了。一般這種情況出現于被人欺負。

　　樂時，我會……

　　這就是我，你喜歡嗎?

三年級作文300字 篇3

　　這星期我讀完了我最喜歡的一本書《300字作文》，真讓我讀的如癡如醉呀！

　　這本作文一共分六個部分，又描寫人物肖像的，有記事的，有寫自然美景的，寫物的，還有想象樂園和應用天地。其中描寫自然美景部分的，讓我有種身臨其境的感覺，如寫《青海湖》時，把湖的靜和鳥的動結合在一起。動中有靜，靜中生動，真是美不勝收呀！還有《黃果樹瀑布》作者引用了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的'詩句，頓時讓我感受到了祖國山水的雄偉壯麗。還有記事中的《捉蟈蟈》和《童年趣事》等等，讀了之后讓我也感受到了很多趣事和無限的快樂。

　　我最喜歡讀的還是“想象樂園”這個版塊，其中有一篇《新龜兔賽跑》給我印象最深，它的內容是：兔子第一次比賽輸了之后，一直都很懊悔，它想再和烏龜比一次。于是它們就有了第二次比賽，這次它們都穿上了高科技跑鞋，最終跑了個平手。這次龜兔賽跑不分勝負是有了高科技。高科技可以使我們的生活如虎添翼，這想象力多豐富呀！

　　讀了這本書，不僅給我帶來了快樂，也讓我學到了許多好詞好句，而且還教會我怎么寫作文，真是受益匪淺呀！

三年級作文300字 篇4

　　“我身邊的好老師”，看見這個題目我不禁浮想聯翩。

　　那是四年級剛開學的幾天，我心里很亂，完全沒有進入學習狀 態中，作業還做到十一、二點，媽媽打電話給馬老師“匯報情況”。

　　第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴肅的目光望著我，說道：“孫 羚呀，你是一個好學生，開學了，不是暑假了，要進入學習狀態呀!

　　我中午就布置作業了，你要抓緊做，不能再這樣了。”一股暖流頓時 流遍了我的全身。事后，馬老師還經常幫助我如何加快速度，使我的 速度有所提高。 馬老師不僅對我的學習如此關心，對我的生活也十分關心。以 前，我在家里吃飯慢，要一小時左右，又讓馬老師知道了，她讓我把 每天吃飯用的'時間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當她看到本子 后，流露出欣慰的微笑的時候，我明白了老師的苦心。頓時，一個簡 簡單單的微笑又使得一陣強大的暖流流遍我的全身。 馬老師對我處處都十分關心。生病了，馬老師對我噓寒問暖; 做錯事了，馬老師對我嚴厲指出;作文寫得好，馬老師對我進行鼓 勵…… 想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個 大字。

三年級作文300字 篇5

　　今天，上科學課的時候，同學們吵吵鬧鬧，老師一氣之下讓我們全班起立罰站。這時我就在想，如果有一間神奇教室，那么同學們一定都會興致勃勃的聽講。

　　我想象中的神奇教室，上課時可以根據所學內容自動轉換相應場景，讓老師講的課更加生動有趣，別開生面。有時，如果教室氣溫偏冷或偏熱，地面就會自動調節溫度，使室溫恒定為人體舒適溫度，這樣可以呵護學生冷暖防止生病感冒。課間休息時，神奇教室會根據同學們的想法自動切換同學們休閑娛樂的場景，讓同學們得到充分放松，上課時精神狀態自然就好了。當同學們在娛樂的過程中，黑板上的粉筆字就會被自動擦除，這樣既省事快捷，又能保護同學和老師的健康。放學后老師布置完作業，第二天早上收作業時，可以不必麻煩的交給組長再交給課代表最后交到老師手里，而是只需將作業放入桌斗，桌斗中的特殊傳感器就會掃描作業，將圖片輸送到老師電腦里，這樣既加快了效率，又使老師辦公環境變得簡約干凈，桌面上堆滿作業本的'景象一去不復返，老師和同學都會省事很多。

　　啊！這樣的教室真好啊，我相信隨著科技的發展，未來總有一天，我們會發明出這樣的神奇教室。

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