令人感動的作文經(jīng)典（3篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的令人感動的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令人感動的作文1
我很榮幸，因為我的爸爸在期末考試前，悄悄給我報了一個嘉興華僑國際教育集團和南湖晚報聯(lián)合舉辦的“中外兒童迎新聯(lián)歡會”。所以，我星期天去了嘉興，參加了這個令人期待的聯(lián)歡會。
來到嘉興的華僑國際幼兒園，那兒已經(jīng)是人山人海了。會場上空懸掛著五彩繽紛的彩紙，舞臺上五光十色的燈光閃動著，好不漂亮。人人都在盼望著聯(lián)歡會的開始。“大家好！”隨著主持人歡快的聲音與韓國五位姐姐勁爆麻辣的舞蹈，聯(lián)歡會拉開了帷幕。
在觀眾們一浪又一浪的掌聲中，大家激動的情緒也都被調(diào)動了起來。接著，在主持人的安排下，我們又積極參與了許許多多的互動游戲，如：用吸管傳橡皮筋、傳繞口令、默契配合、“相親相愛”、腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答……
你們可能會奇怪：為什么這么有趣的聯(lián)歡會令人感動呢？這你們就不知道了吧！令我感動的不是這些有趣、好玩、使人發(fā)笑的互動游戲，而是一位懂事的小男孩兒——小偉的故事。
小偉是個白血病患者，并右眼失明的孩子�？墒撬换倚摹⒉粴怵H，在以前不患病的時候還幫當清潔工的媽媽推車，那時小偉才六歲�，F(xiàn)在，小偉是新嘉興人，父母是重慶人來嘉興打工多年。小偉正在上三年級，雖然自己得了絕癥，一只眼睛還失明了，但與正常的'孩子差不多，還比正常孩子聰明一些，聽說這次期末考試數(shù)學還考了98分呢！當報道他的記者老師上臺講述他的故事，講到一半時，他哽咽地再也說不下去了。聽到這個時候，我一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚終于忍不住奪眶而出。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)許多爸爸媽媽、小記者都在偷偷地抹眼淚……出于我內(nèi)心的感動與敬佩，我主動提出要給站在臺上的他一個熱情的擁抱，讓他感受到人間的溫暖與真情。
小偉，你讓我體會到了你的堅強；小偉，你讓我知道了我們不能被困難所打倒，要學會堅強地面對生活中的困難；小偉，你更讓我懂得了人間真愛……
通過這次迎新聯(lián)歡會，我深有感觸：要珍惜現(xiàn)在擁有。
最后，祝福小偉，早日康復，為你加油！
令人感動的作文2
從小到大，我有很多難忘的回憶，但，那個夜晚我將永生難忘。
深夜，也不知怎的，一片寂靜，沒有了馬路上喧鬧的車聲，沒有了平日里嘈雜的談話聲，仿佛一切聲音的消失了，靜得可怕，似乎這就是一個沒有聲音的世界……
“��！怎么會這么燙！”這聲喊叫打破了剛才的寂靜，連在睡夢中的我也被驚醒了。“媽媽……什么……事啊？”我揉著眼睛，睡眼朦朧地問道。“你發(fā)燒了，快起床，我?guī)闳メt(yī)院！”顯然，從媽媽的語氣中，我可以感受到一種著急的感覺，而我從心底里知道，又有事要發(fā)生了。
我就這樣，不知不覺中被媽媽喊著穿好衣服，坐上了出租車，前往了那個我去了無數(shù)次的地方——醫(yī)院。由于我從小體質(zhì)弱，三天兩頭就去醫(yī)院，所以這漸漸形成了一種習慣。
到了醫(yī)院，媽媽輕車熟路地帶著我去量體溫，也不知道今天是怎么回事，竟然發(fā)了40.5度的高燒。媽媽的眼神中充滿了著急，于是她又帶我去看醫(yī)生，掛鹽水，這似乎對于媽媽只是一些小事，都不知道是第幾次重復了。但這次唯一不同的是，這次是在深夜。
當我掛完鹽水，跟著雙眼布滿血絲的媽媽一起回家時，突然媽媽感到一陣頭暈，就快要睡著了似的'，于是又帶著我去給自己看醫(yī)生。當她看醫(yī)生時，我就在旁邊偷聽著，原來媽媽是因為疲勞過度而產(chǎn)生頭暈的。當時我還默默地想：我半夜三更起床都沒有暈，媽媽怎么會暈呢？
一直到幾天后，我從跟公司員工的談話中才解開了這個疑惑，我從他哪里得知，那幾天公司的機器壞了，特別忙，媽媽都沒有是間睡覺。我這次想起她前幾天叫我一個人在家先睡覺，第二天發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，我還以為她起得早，先去公司了。
我也不知為什么，自從我知道那段話以后，我就開始理解媽媽為什么總是忙公司，平時開始幫她分擔家務活，好減輕她的重擔。
媽媽對我的愛是無法衡量的，每一件小事都能體現(xiàn)出來，而我無法忘懷的，始終是那個夜晚。
令人感動的作文3
是誰孜孜不倦地照顧教室窗臺上那一盆盆綠色植物？是誰默默無聞地為它們澆水施肥？又是誰輕輕撫弄它們碧綠的葉子和嬌小的花瓣呢？帶著這個疑問，我想探個究竟，于是我便早早地來到了學校，躲在一個小小的角落里，靜靜等待答案浮出水面。
教室門“吱吱”地打開了，只見一個人走進教室，她放下書包，條件反射似的拿起空空如也的灑水瓶，大步流星地走到水桶邊，舀了滿滿一瓶水，接著，她走到一盆蘭草邊，將灑水瓶對準蘭草細長細長的、布滿塵埃的葉子，按動開關(guān)，“嘩……”清澈的水調(diào)皮地蹦出灑水口，跳到蘭草的葉子上，仔仔細細地為它洗澡，蘭草在水中搖曳著身姿，仿佛要把身上的塵埃洗凈，接著，圓圓的水珠又如同坐滑梯似的，滑下葉片，落到泥土里，慢慢地將其浸濕。蘭草好像喝足了水，直起身子，更精神，更漂亮了，宛如亭亭玉立的花仙子，傲立與花群之中。這時，澆水人轉(zhuǎn)過頭來，我定睛一看，原來是我們班的“小小植物學家”楊夕艷同學，她大大的眼睛，滿含溫柔的目光，讓人心中充滿溫暖，看著蘭草高高屹立，她那圓圓的臉上露出了兩個豌豆兒似的小酒窩。楊夕艷又挨個兒給植物澆了水，教室里又增添了一絲生機，楊夕艷的臉上也沁出了晶瑩的汗珠，她的這種認真勁給我留下了深刻的印象。
我走過去，好奇地問楊夕艷：“楊夕艷，你這樣默默無聞地為花兒澆水，不累嗎？不枯燥嗎？”楊夕艷莞爾一笑，說：“我雖然有點累，但我卻收獲到了無窮的`快樂，教室里的植物既能美化環(huán)境，又能讓我吸到新鮮的空氣。所以，我累也是值得的。”聽了這番話，我被深深地震撼了，贊許地點了點頭。
楊夕艷同學可真讓我感動！她每天堅持不懈地做護花使者，用自己一雙勤勞的手，捧起了植物的身軀，托起了植物的生命，讓我無比敬佩。
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