自己的作文優選【3篇】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的自己的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
迎自己，嬴自己
“知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強。”跋涉生活，人們往往為自己內心的“影子”所桎梏。面對內心的猶疑，請勇敢地亮出自己。直面心影，超越自我，你會在贏了自己時也贏得生命的春暖花開。
寒冷與黑暗并行，內心的寂寞與失意如影相隨。夢想被雪花般的退稿函擊得粉碎，絕望的陰影剿滅著青春的激情。“走在一條四周漆黑的小路上”，“意外”爆紅的夏達也曾在“每個岔路和障礙前停留過”。哭過，怕過，倔強的夏達毅然直面心影，燃亮信念的燈盞，運籌手中的畫筆，堅守著自己的最愛，“努力地快樂地前進”。《子不語》、《長歌行》，夏達終于用信仰與執著照亮心湖，將生命的蒼白點染成一個流光溢彩的世界。
面對內心的“孤影”，夏達微笑應對，孜孜以求。直面心靈的桎梏，請勇敢地擦亮自己，執著抗爭，你會在贏了自己時贏得青青的世界。
“牢記生命的理想，別被生活的愚妄蒙蔽了視聽。”當“正大綜藝”被她主持得風生水起時，她也曾睥睨“群芳”、沉迷于璀璨光環的榮耀；當美譽加身掌聲如潮時，她也曾心有畏懼，如履薄冰。“命運的戲謔有時就在于你自我沉迷，在于你內心的驚懼。”做最好的自己，她終于走出心造的“陰影”，智慧歸零，擦掉自身的炫彩后素面朝天奔赴紐約，挑戰自己。楊瀾將生命當成一把銳利的刀，用它斬除了旅程中的'荊棘，也超越巔峰，已然踏上生命春暖花開的臻美境界。
面對生活，楊瀾憑生命的睿智走出陰霾，用全新的“楊瀾視線”打造了一個嶄新的自己。坦然生活，智慧應對，不斷超越一個個新的高度，你會不斷地取得突破，劃出一道道人生優美的弧線。
直面自己，你可以激情勃發，昂然奮起；超越自己，你可以笑傲生活，一飛沖天！然而，生活中卻總有一些人囿于自我，甚至毀于自我。還記得近日山東大學無奈勸退的九十七名學子那痛苦而又迷茫的眼神；還記得那個曾經紅極一時卻又懼怕生活的艾美樂的絕望而又悔恨的淚光。的確，人生的許多悲劇，都是從害怕自己開始的。倘若三毛能夠直面生活，直面失去荷西的自己，又怎能走不出心靈的陰霾，繼續用唯美的情感續寫撒哈拉那美好的記憶？
讓我們祛除內心的影子吧！直面自我，迎對自己；超越自我，釋放理想。因為，只有讓理想面對現實，讓生命擺脫憂懼，我們的青春才會真正燃燒，才會煥發出富有活力的風采。
迎自己，嬴自己；贏自己，贏世界！
自己的作文 篇2
我們常常以為最大的威脅來自敵人，但其實我們最大的敵人就是自己：自己層次的局限性；自己視野的狹隘性；自己見識的短淺性······我們缺少內省反思的心理一直在阻止我們對自己的正確認識。人的局限性其實很明顯，每個人都暫時的處於某一個層次當中――當然，也有人永遠的處於一個層次當中。你的每一句話，每一個行動；你的舉手投足之間，眉目傳神之際；都已經出賣了你，出賣了你快樂的層次、痛苦的層次、思想的層次、視野的層次……即使你故作高雅掩蓋得了一時或蒙蔽了某些人，但你無法掩蓋所有時候和蒙蔽所有人，而人所謂的進步就在於自我突破與提升。
當然，跟別人比較有一定的作用，別人是你的`一個參考物，但終究也只是一個參考物。你超過了他，并不代表你就取得了進步；你沒超過他，也并不代表你就沒有取得進步。劉翔在亞運會取得了第一名，并不說明他就比在田徑世錦賽時的水準要厲害；林丹在亞運會輸給了李炫一，并不說明他就比在湯杯時的水準要差勁。
我們之所以熱衷於跟別人比較，是因為我們活得不夠自信，我們需要從他人的失敗中找回自己、找到自信；我們需要從他人的征服中找到快感、找回希望。低層次的武林高手總是熱衷於整天找別人比武較量，但高層次的高手從來都不屑于整天找別人比武較量，或者說他早已過了這個整天找人比武較量的時期與層次，他需要尋找的是自我的突破，自我的提升，自我的征服。
人最大的敵人是自己，人最大的心魔也是自己，每一次對自己的挑戰，都意味著自己內省反思心理的啟動，都意味著自己已經意識到了局限性的存在，都意味著自己的層次又上升了一個臺階，這才是真正的進步。
自己的作文 篇3
手，愛的傳遞，友誼的凝聚。
伸手，可以是物與物之間的轉換，心與心之間的溝通，但更多的，應該是后者吧？
每晚的7點，準時播出的是新聞聯播，也許內容并不是我們青少年所感興趣，但是一個細節卻一直打動著我，一直到現在，新聞中常常報導的不正是：“今日，領導人見面后，兩國達成了共同協議，為兩國的明天建立起了更美好的發展。”也許文字一聽就過，但他們之間為了友好，和平，繁榮，發展的握手卻歷歷在目。這不僅僅是一個簡單的握手，而是對他人的信任。那一刻，是兩個國家的共同喜悅與未來的共同發展，是友誼的基石與傳遞。
只有伸出手，才能創造出美好的明天。但對于我們來說，國家大事似乎離我們太過遙遠，我們只是簡簡單單的初中生，為學習奮斗的初中生。但不要忘記，初中生也擁有伸手的權力，也擁有愛與被愛的權利。
“扶老人過馬路”這個小事應該每個人聽后都撲哧一笑吧？“扶老人過馬路，那么普遍的事，還敢拿出來說事？”對，是普通的不能再普通的事，是俗透了別人都不愿意再說的事。但也就是事，傳達出愛的味道。伸出自己的手，將老人扶過馬路，是手與手之間愛的傳遞，信任的傳遞，陌生人與陌生人之間友誼的傳遞。伸手，愛就會來到你的身邊。
上周一的一次廣播晨會上，發言老師講述著一件小事“乘公交車的許多老人、孕婦紛紛表揚本校的`一些學生們，在放學后的公交車上，即使自己有多累，車上有多擠，也會將位子讓給“老弱病殘的人。”在公車上讓座，很早以前提倡的一件事，但人們卻可以保持到現在，伸出自己的手將座位讓給有需要的人。事實證明，中學生已經認識到這點，并且也可以用行動去證明，伸出自己的手溫暖他人。
伸出自己的手，明天才會為你變得更加美好，不管是大事還是小事，我們都應該用行動去證明，這件事不應該僅僅只是在中學生之間提倡，應該讓更多的人認識到這一點。伸手，把愛傳遞，把友誼凝聚。
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