六年級年的作文4篇[必備]
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
![六年級年的作文4篇[必備]](/pic/00/d7f7cec404.jpg)
六年級年的作文 篇1
西湖是杭州的大招牌，來杭州游玩的人定要游西湖。西湖的春夏秋冬都是別具一格。
水光瀲滟晴方好
春天是萬物復蘇的季節。這不，湖邊的.柳樹又垂下了萬條綠絲絳，花兒們也在春風的撫摸下睜開了眼。這時，桃花姑娘們也睡醒了，她們慢慢的抽出嫩芽，打出花骨朵兒。她們有的挺害羞，只肯露出半張臉，有些膽挺大，把嬌美的身體露出來供人們欣賞。湖面上，游船也多了起來，陽光也溫柔地灑在湖面，湖面上波光粼粼，真不負蘇軾的那句“水光瀲滟晴方好”啊！
映日荷花別樣紅
夏日，太陽火辣辣的，荷花卻在荷葉的保護下，頂著烈日鉆出了水。她那婀娜的身姿令人無比陶醉，她那紅紅的臉頰像是向人們展示她的羞澀。此景讓我想起了佳句“映日荷花別樣紅”。
蕭蕭落葉梧桐樹
西湖的秋天顯得格外涼爽，天空像是一塊巨大的藍寶石。落葉從樹上飛下來，落進水里，就像夜空中閃爍的小星星，在波浪中若隱若現。落葉，也如此美麗！
斷橋殘雪
“斷橋”這名字可還有些來頭。冬天下雪后，橋中部的積雪融化較快，遠遠望去如同橋斷了一般，斷橋由此而得名。同時斷橋還有許仙與白娘子美麗的傳說。
西湖就是美的化身，她的美說也說不完，希望你能去細細游賞。
六年級年的作文 篇2
在我們的生活中有許多的‘第一次’：一次動手做飯，第一次養小動物，第一次去野營……可是令我印象最深的卻是第一次學騎自行車。
我看到身邊有許多人都騎自行車，比如同學、朋友與叔叔阿姨們。自行車可真方便，比如你要去買東西，步行要10分鐘，而騎自行車只需要3分鐘，于是我變決定學騎自行車。
我家正好有一輛自行車，于是我便叫我媽媽教我騎自行車。 我先讓媽媽扶著車，雖然扶著車，可車還是搖搖晃晃，不聽使喚。沒一會兒，我便下來了，因為媽媽實在累得氣喘吁吁。就這樣，學一會兒，歇一會兒。我感覺自己好像會騎了，便叫媽媽松手。可是自行車只是搖搖晃晃一會兒就倒了。我于是又小心翼翼的'練了起來，但既然是練，必然就會有受傷。于是我膝蓋上的傷疤有了由來。那個時候我才三年級，沒想到那時我居然沒有哭，而是咬緊牙，只掉了幾滴眼淚。也許剛剛支撐我的是信念，我于是用橫沖直撞，摔了好多次，媽媽看不下去了，對我說：“你別練了，你還不到12周歲呢！”
我卻堅毅的說：“不，現在不能半途而廢，更不能一遇到困難就逃避；況且，這條路是我自己選的路，我要一直走下去。”而后來我又摔了幾次，而且有一次差點撞到了一個人，不過，付出總是有收獲的，我終于學會了騎自行車！
這次學騎自行車，雖然我學會了騎自行車，但是最重要的是我明白了很多道理，那就是：做事不能半途而廢；不能一遇到困難就逃避；遇到事情要果斷；自己選擇的路自己就要一直走下去。
六年級年的作文 篇3
厚厚的墻，鎖住了青春，鎖住了年華，鎖住了懵懂，鎖住了淚水，卻始終鎖不住是那段美好的回憶。
六年，畢業了，人散了，教室中不再兵荒馬亂，留下的只剩那滿屋的空虛和那厚厚的塵埃。老教師獨自站在講臺上，眼神呆滯的望著那一排排空著的座位，一會兒，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一顆晶瑩的淚珠滑過臉頰，重重的拍在塵埃滿布的地上。
校門口的迎春花迎來了一個又一個春天，卻再也迎不回你們。我十分后悔，后悔當時沒能記清你們的聲音，沒牢記你們的笑容，更后悔沒銘記你們的模樣。離開時你們那遠去的背影疲憊而堅強，那匆忙的腳步，走短了青春，走變了容貌，甚至走失了方向，但從未走滅過那千絲萬縷的的感情。
校園中是否還久久回蕩著那悠揚婉轉的歌聲；講臺上是否還有老師那若隱若現的身影；心中是否還縈繞著那些許感動。曾經的.我們，望著四角天空，純凈的眸子里閃著黯淡的微光：未來，太迷惘，太深奧，我不太懂；夢想，太脆弱，太縹緲，我抓不到。
未來，夢想，多么錐心的詞呀！它們蘊含著多少辛酸多少淚。歲月，青春，多么美妙的詞呀！它們承載了多少人的回憶。花季的我們在這里歡笑，在這里瘋狂，在這里哭泣，甚至在這里受傷。而現在我們懂得了珍惜，卻失去了彼此。哪一篇童話不美好？哪一座城堡不靚麗？哪一位少年不輕狂？是呀，童話再美也不過是虛構，城堡再靚也不過是雕塑，少年再狂也不過是剎那間的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你們在我身邊嗎？如果我錯了，哭了，放棄了，你們在陪伴我嗎？現在的校園只不過是一副軀殼，那靈魂早已干涸。
那年，我們擁抱過后轉瞬流下的淚水與那時的純真一同留在了歲月里。
那年，迎春花還開著，我們還在…
可現在，迎春花仍開著，我們…
六年級年的作文 篇4
理想是人生的啟明星，一個人有了遠大的理想，就有了前進的方向和動力，我的理想是當一名作家。
在我很小的時候，媽媽就給我買了一些有注音的故事書，上面絢麗的畫面把我吸引住了，從此我愛上了看書。隨著年齡的.增長，我所看的書也有了變化，我認識了更多的字，能看的書當然也越來越多。我看的書有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著，等等。我深深地被這些優美而又令人產生無限遐想的語句所吸引了，我也時常幻想著自己能寫出如此優美的文章。
《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理，童話讓我對故事中的主人公產生同情，懂得了真善美和假惡丑，使我愛上了幻想。書，不僅熏陶了我的個性，更使我喜歡上了寫作，從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當一名作家。
現在我要為我的理想而努力，當作家首先要有極高的思想品質，我在生活中要做一位好公民，善良正義。當一名作家還要多積累好詞好句，我現在要多讀書，而且不能囫圇吞棗，不求甚解，每看一句話，就要用心去細細地體會，有不懂的地方就要用筆去做個記號。遇見精彩優美的句子或者詞語，就用一個本子記錄下來，然后再反復地看，每看一遍都會有不同的收獲。當一名作家還要多練筆，每天都要寫一篇日記，日記素材就是來源于生活，所以，我要做生活中的有心人，善于觀察生活中的人、景、物。不管是大事小事，我都要敏銳地觀察到，并善于思考。
我如果當上了作家，我要用我的筆記錄下生活中的美好，讓讀者也能夠感受到文字所帶來的快樂與美感。我如果當上了作家，我要用我的筆贊美那些善良的人，揭露那些沒有社會公德的丑惡人的嘴臉。我如果當上了作家，我要用筆寫出我的童年趣事，喚起人們的童真之心，讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。
不論我長大能不能當上作家，都會像一直熱愛生活，熱愛閱讀，熱愛寫作。
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