小學環保作文（薦）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學環保作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學環保作文 篇1
我國已經頒布限塑令一年多了，可它的成效如何呢？
通過調查了解，我認為在孤島地區，限塑令起到了一定的作用，但是對一些餐飲業老板并未起到作用。
星期天，我和媽媽去購物。我特地留心了一下，發現有一些爺爺奶奶提著布袋、菜籃子購物；超市也實行了有償使用塑料袋的方法，使用可降解的塑料袋，拒絕使用超薄塑料袋。我還發現一些商品盡量減少了包裝。我感覺這樣很好。我和媽媽選購了一些商品。我們盡量少使用塑料袋，把商品裝入自備的布袋。
可是對于孤島地區的餐飲業商販來說，他們使用塑料袋的數量卻多得驚人。
那一次，媽媽買了四份涼皮。我數了數，居然用了十一個塑料袋。那么她是如何使用這十一個塑料袋的呢？首先，四份涼皮用了四個塑料袋、湯料用了四個塑料袋、辣椒用了一個塑料袋，最后用了兩個塑料袋把他們裝在一起。
如果按每人每天賣掉40份涼皮計算，一天一位賣涼皮的人起碼要用掉110個塑料袋。如按孤島20位賣涼皮的.人來計算，全孤島僅僅是賣涼皮一天就要用掉2200個塑料袋！這是一個多么驚人的數字呀。
是啊。當我們再享受美味的同時，是否想到了環保的重要呢？
假如我們人人都爭當環保小主人，從小事做起，從自我做起，從現在做起。時刻提醒著人們在無法拒絕使用塑料袋時，盡量少用；能不用就不用。讓我們共同努力，為創建美好的環境貢獻力量。
小學環保作文 篇2
每次看到公園里，草地上有白色的“投降袋”，旁邊還有垃圾，我想報紙上說了讓我們保護環境，怎么還亂扔垃圾呢？不如設一個“環保節”，就在這個教師節的后一天，9月11日吧。秋天來了，涼爽了很多。
這一天，大家都要去公園，草地和樹林里撿垃圾，一個人拿兩個大袋子。到了以后，先把袋子，瓶子，樹葉等清理好，然后把它們裝進袋子里面，再分類，一個可回收，一個不可回收。比如，紙條，果殼，樹葉等。還要把平時省下來的'錢放好，最后把那袋可回收的垃圾送到回收處去，把回收垃圾的錢和省下來的錢去買書，給那些沒有好書的小孩子們買幾本書，送給他們，讓他們有更多的知識。也能給家庭不好的小朋友們，讓他們有好的學習用品，還可以捐給希望小學，不管有多少，這也是我們的一片心意，
我希望有一個“環保節”，讓地球媽媽更加美麗，文明有禮，從我做起。
小學環保作文 篇3
我住在杭州的個老小區，小區的環境既臟又亂，樓道上常年都堆積廢棄的木櫈紙箱塑料瓶等，因沒有辦法打掃顯得非常得臟亂，而且每到刮臺風下大雨的時候，下水道就堵塞，樓住戶就“水漫金山”，印象最深的是次下大雨，小區用了4臺抽水泵整夜不停的抽，整個晚上都是抽水泵的聲音。隨著“中國夢想美麗浙江”的主題活動，省政府開展的“五水共治”的戰略部署，政府對小區排水的處理，今年下雨再也沒有大雨侵入樓住戶，社區還 安排專門的環衛工人，將整個小區的樓道全部清理打掃，大家的環境變得整潔了，樓道上也有空間讓老人聚在起聊天了。社區出現祥和整潔的環境。
為了讓家鄉更美，環境更整潔，我要好好學習，發明出我將來的“環保機器人”。他們是交通機器人，制氧機器人，清潔機器人和凈水機器人。
交通機器人不僅耐高溫又能非常耐寒，他可以代替交警叔叔執勤，交警叔叔夏天不用曬大太陽，冬天不用再瑟瑟的冷風中執勤，而且不用每天呼吸汽車尾氣。交通機器人能夠在道路繁忙或難開的地段，能夠自動并不斷的提醒行駛在此路段的車主，并與車載機器人實時交互，保證安全的行駛的速度，防止車禍的發生。交通機器人還 能夠自動的輸送需要幫助的殘疾人、老年人、學生等過馬路。
現在空氣質量差，經常會有霧霾天。我要發明種制氧機器人，把空氣中的汽車尾氣，工廠尾氣，霧霾天氣等通過制氧機器人的不斷吸入，釋放出有利于人民呼吸的氧氣，制氧機器人不斷的來回走動，使得我們的空氣質量越來越好。人民就好像生活在青山綠水間的大氧氣吧中。
不管怎么惡劣的環境，環衛工人總要很辛苦的`起早貪黑的打掃衛生，且呼吸著飛塵空氣。我要發明款清潔機器人，能夠自動的打掃衛生，且當馬路上有雜物時，清潔機器人能夠代替環衛工人冒著生命的危險去打掃衛生。清潔機器人也可以代替“城市蜘蛛人”將高樓大廈的外墻打掃的很干凈。讓城市因為清潔機器人更干凈。
最后我要發明凈水機器人，現在的家庭每次都用洗潔精啊，洗手液、洗衣液啊，洗后的水還 有大量的有害物質，我的凈水機器人第個功能是能夠先過濾自來水，是自來水變成能夠直飲的礦物質水。而人民洗碗洗手洗衣服的污水，經過我的凈水機器人第二功能的處理，變成自來水和肥料水分別流入相應的管道。減少水的二次污染，讓大家都能夠飲用放心有營養的礦物質水。
因為擁有這個夢想，所以我要好好學習各種知識，讓夢想變成現實。使得美麗的家鄉水更清，天更藍，空氣更清新。人民在這樣的環境中幸福的生活。
小學環保作文 篇4
地球原本是一個美麗的地方，到處鮮花盛開，樹木茂盛，河水清澈見底。可因為人類亂砍樹木，亂倒垃圾，使地球受到了嚴重的破壞。環境保護，已成了世界各國人民最強烈的呼聲。環保，并不是用口說的，而是用實際行動來解決大問題。可瞧瞧現在，河里被人們扔滿了垃圾，小樹被砍光了，城市里也到處堆滿了垃圾，塑料袋子滿天飛，一切都變了。
我作為未來接班人，作為一名新時代的小學生，我為周圍環境的惡化感到心痛。我想：自覺保護環境，是我們義不容辭的責任。我決定，從現在開始，從我做起，從小事做起，保護環境，做一個保護環境的.小衛士。多種樹，多種草，綠化家園。自覺抵制白色垃圾，拒絕使用一次性筷子。愛護鳥類，使生態平衡。我相信，只要大家都愛護環境，積極行動起來保護地球，我們的地球將是一個光彩亮麗的世界!
小學環保作文 篇5
又是一節作文課！老師輕輕地走進教室，神秘地一笑，從包里拿出三樣東西：火柴、蠟燭和杯子，對同學們說：“今天，我和大家一起做個實驗：如果火缺少了空氣，還能燃燒嗎？”同學們驚奇了：作文課怎么成了實驗課？這也是作文內容？
再看老師，只見她取出火柴，“嚓”的一聲擦燃，然后，點燃了用左手扶住的蠟燭，再把蠟油滴在桌上，固定住了蠟燭，讓我們觀察火苗。火苗的內焰是藍色，外焰是金黃色。老師用手扇了扇風、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老師拿起杯子往蠟燭上一罩。我們一愣，不禁大叫一聲：“喂，干什么？”“喂喂，別說話！”一個同學提醒我們。同學們很擔心，但蠟燭毫不在意，好像在說：別擔心，沒什么了不起的'，我不是安然無恙嘛！但過了一會兒，它不再那么神氣了，光慢慢地暗了下來，好似生了一場大病，顯得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老師發了慈悲，把杯子拿開。蠟燭立即恢復了生氣，火焰又一躥一躥的。隨著火苗一閃一閃的，蠟燭悄悄地掉下了“眼淚”，它似乎感到了生命的危機。果然，老師又一次拿起杯子，往蠟燭上一扣，火苗一驚，不再那么歡快了。蠟燭則眼睜睜地呆立在那里。
慢慢地，燭光暗了下來；漸漸地，火苗好似被施了什么法術，變小了許多；終于，蠟燭完全熄滅了。透過杯子，尺看見一絲清淡的輕煙，好似神話中的靈魂在升天。
有趣的實驗做完了，通過這一節課，我們不僅寫出了一篇好文章，還明白了：火和人一樣，不能沒有空氣。不然。生命之火將熄滅。
我不禁呼喚：人類啊！攜手行動起來吧！共同保持空氣的清潔，維持環境的優美，使世界更加姜麗吧！
小學環保作文 篇6
地球媽媽辛辛苦苦地哺育著人類，，但人類不知恩圖報，瘋狂地給地球媽媽變著花樣“換衣服”，讓地球媽媽全身“潰爛不堪”，使美麗的地球媽媽變得丑陋無比，我們要讓地球媽媽恢復往日的生機呀！所以，我們的能做的，把垃圾扔進垃圾桶里，垃圾分類便可以了。
一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。如果人們知道回收一噸廢紙可以變成800公斤再生紙，相當于少砍伐17棵大樹；如果人們知道易拉罐可以百分之百再利用。。.。。. 如果每個人在拋棄垃圾時，都能多一點環保意識，垃圾的`綜合利用率就能有效提高，全社會就能少受垃圾的困擾。
記得有一次，我們班舉行關于垃圾分類的中隊會，我是主持人，便有機會多多了解這個熟悉又有些生疏的名稱：垃圾分類。剛開始，我認為垃圾分類就是把垃圾放到指定的垃圾桶 ，但我錯了，垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。我才深深的感到我自己做錯了，我平時只是把垃圾扔到垃圾桶里，有時看到垃圾桶上全是蒼蠅、XX的剩菜剩飯，我就厭惡地捂住鼻子，遠遠地一甩，撞到垃圾桶上去了，我也不會管，哪兒會管分什么類，扔什么垃圾桶。可通過這次主持，我終于懂得什么是真正的垃圾分類了，在結束之際，我便情緒高昂地說：“垃圾分一分，明天美十分！讓我們在鮮艷的隊旗下莊嚴的寫下自己的宣言！” 所以，這次老師讓我們寫行為公約，我便毫不猶豫地寫上“垃圾扔垃圾桶，能分類擺放。”
其實，只要人人都做那么一點貢獻，地球媽媽便會重新穿上美麗鮮艷的“衣服”了。地球是我們賴以生存的家園，而這個家園正在被垃圾所包圍。作為21世紀的主人，我們不能只是擔憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。 讓我們從小事做起，從身邊做起，做好地球媽媽的保鏢，為人類，為自己，為后代，營造一個美麗健康，快樂和諧的環境吧！
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