書(shū)的作文范例(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。多讀書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，我就非常喜歡讀書(shū)。今天，我就向大家介紹一本我喜歡的書(shū)《一千零一夜》。打開(kāi)這本厚厚的書(shū)，我反復(fù)地看了又看，被深深地吸引住了。
傳說(shuō)，從前有一個(gè)殘暴的國(guó)王，他每天都要娶一個(gè)妻子，然后在第二天把她殺掉。有一位聰明的姑娘為了避免這樣的命運(yùn)，就在夜里給國(guó)王講故事。
故事迷住了國(guó)王，他一夜一夜地聽(tīng)下去，姑娘的故事一直講了一千零一夜。國(guó)王聽(tīng)了一千零一夜的故事，兇殘的惡習(xí)也不知不覺(jué)地改掉了……這就是那神奇的《一千零一夜》。
我喜歡書(shū)里面《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》這個(gè)故事，由于這故事的詞語(yǔ)特別生動(dòng)、優(yōu)美，比如：“只見(jiàn)洞里到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的綾羅綢緞，一筐一筐的金幣銀幣，一盤(pán)一盤(pán)的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個(gè)角落。”
多美的.語(yǔ)言��！我要一遍一遍地讀，一次一次地學(xué)習(xí)。我還喜歡故事里面的女仆馬爾佳娜，由于在面臨快要被殺時(shí)，家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個(gè)絕妙的好辦法，贏得了生命，而且她每次都能識(shí)破大盜們的詭計(jì)。
我特喜歡這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事都寫(xiě)得很詳細(xì)、很吸引人，用智慧讓自己更加快樂(lè)。
書(shū)的作文 篇2
我喜歡讀書(shū),特別喜歡借書(shū)來(lái)看,其中一次借書(shū)的經(jīng)歷我至今難忘。
那是星期二下午,我看見(jiàn)我的同桌汪志高有本：,故事可是我的最?lèi)?ài)啊,我打算向他借那本書(shū)。
我對(duì)汪志高說(shuō)：“汪志高，你能不能把你那本借給我看呀？”他毫不猶豫的說(shuō)了聲：“不行！”“為什么呢？”我忙問(wèn)。他說(shuō)：“不為什么。”“你�！蔽倚睦锇蛋到锌啵骸斑@什么人�。繘](méi)理由就說(shuō)不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼！”可我不會(huì)善罷甘休。
得想方設(shè)法把書(shū)借到手，突然，我眼前一亮，“有了！”我知道汪志高喜歡看我的。我對(duì)汪志高說(shuō)：“汪志高，要不然我用我的和你的換一下！”他還是說(shuō)：“不行！”唉！又失敗了一次。
但我仍不放棄。我又對(duì)他說(shuō)：“我家里有個(gè)好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要？如果要，我免費(fèi)送給你！”他又說(shuō)：“不要�！�
軟的不行，只好來(lái)硬的`了。我威脅他說(shuō)：“如果你不借給我，那我就把你上英語(yǔ)課不認(rèn)真聽(tīng)講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過(guò)來(lái)打我的事說(shuō)給蘇老師聽(tīng)！”“那你就說(shuō)唄！”他毫不在乎地說(shuō)。
“怎么辦？我已經(jīng)沒(méi)有辦法了，我千方百計(jì)地設(shè)計(jì)他，可他卻軟硬不吃 ……唉！”我徹底地死心了。
現(xiàn)在，我才知道，借書(shū)難，借好書(shū)難上加難。還是讀自己家里的書(shū)比較實(shí)在，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)間看，借書(shū)還得限時(shí)還書(shū)，誰(shuí)說(shuō)“書(shū)非借不能讀也”啊！
書(shū)的作文 篇3
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢問(wèn)為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人卻想出來(lái)；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……
把書(shū)拿起來(lái)，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書(shū)的時(shí)候，思想接受著歷史的浸潤(rùn)。昔日吳國(guó)名將呂蒙因受書(shū)的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當(dāng)代幼伴書(shū)香的錢(qián)鐘聲寫(xiě)成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書(shū)的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類(lèi)的智慧；書(shū)的甘霖，在干涸的`季節(jié)里滋潤(rùn)著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。
喝長(zhǎng)江水長(zhǎng)大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過(guò)一個(gè)難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂(lè)，仍很難捕獲年輕一代充滿夢(mèng)幻的渴望的心靈，于是，書(shū)刊以其充實(shí)的內(nèi)容、寧?kù)o的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國(guó)內(nèi)外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛(ài)的《讀者》，情節(jié)跌宕多姿的武俠、科幻小說(shuō)，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的《紅樓夢(mèng)》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發(fā)著縷縷的書(shū)香。
記得一次參加一位同學(xué)的生日晚會(huì)，當(dāng)我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵(lì)了一代代青年的名著踏進(jìn)同學(xué)家門(mén)，面對(duì)著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂(lè)盒、芳芬艷麗的鮮花的時(shí)候，我只好鼓起勇氣將書(shū)送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛(ài)書(shū)之情的真實(shí)抒發(fā)，那么，有書(shū)香相伴的生活，豈不像經(jīng)營(yíng)起了酒坊的袁老那么快樂(lè)嗎？
有書(shū)的生活，真好！
書(shū)的作文 篇4
是它讓我打開(kāi)了心靈之窗，遨游在知識(shí)的海洋里；是它讓我知道了大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是它讓我領(lǐng)略祖國(guó)文化的博大精深；是它告訴我即使面對(duì)一望無(wú)際的黑暗也要勇往直前毫不懼怕；是它帶我環(huán)游世界……它就是我的好朋友—書(shū)。
高爾基說(shuō)"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在我的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)。楊紅櫻的小說(shuō)里告訴我們，用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心�！遏敒I遜飄流記》告訴我們，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄�！吨腥A上下五千年》帶著我們穿梭到過(guò)去，探索從古至今文化的奇妙。《窗邊的小豆豆》向我們講述了一個(gè)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事……其中我最喜歡的還是美國(guó)作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》。
可憐的海倫·凱勒在一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病中使她喪失了視覺(jué)。即使命運(yùn)多么不幸的她，最終還是在黑暗中站了出來(lái)，頑強(qiáng)地與“惡魔”作斗爭(zhēng)。在沙利文導(dǎo)師的幫助下，讓她懂得了“愛(ài)”的真諦，使她的`精神受到了解放。同時(shí)，海倫·凱勒通過(guò)超人的努力和毅力，最終以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的全部課程，震撼了全世界。
海倫·凱勒還在著作《假如給我三天光明》中給人們忠告：請(qǐng)善用我們的眼睛，就好像你明天就會(huì)失明；聆聽(tīng)美妙的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒的歌唱，猶如明天你就會(huì)失聰……請(qǐng)盡量運(yùn)用我們身體的每一種感覺(jué)，從各個(gè)方面盡情體會(huì)這個(gè)世界的美好和快樂(lè)，這都是大自然賜予我們的寶物。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”，在我??成?L的路上，我們要與書(shū)作伴，讓書(shū)滋養(yǎng)我們的精神世界！
書(shū)的作文 篇5
一抹陽(yáng)光照耀下畸形的翅膀，正脆弱的震顫著飛舞。
——題記
是午后，我透著玻璃懶懶的望著窗外的天空，昏昏沉沉的天，一如昏昏沉沉的我。
遠(yuǎn)處一只蝴蝶翩然而至，它忽而旋轉(zhuǎn)，忽而沖刺，高傲的舞動(dòng)著那對(duì)華麗漂亮的翅膀。我知道那是它榮耀的印記。它似乎發(fā)現(xiàn)了我，于是便踏著妖嬈的舞步向我飛來(lái)。
但，它卻撞上了厚厚的玻璃，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。當(dāng)我回神拉開(kāi)窗戶時(shí)，它已茍延殘喘，是了，它大概活不久了，即使活下，也無(wú)法飛舞了，它脆弱的翅膀無(wú)法抵抗厚重的玻璃，斷了。我掃了眼那因斷折而變得畸形的翅膀，看著它抖了抖，就不動(dòng)了，我嘆了口氣。便繼續(xù)仰望天空，這次我卻沒(méi)有關(guān)窗。
天越來(lái)越沉，壓得人喘不過(guò)氣。我的視線又飄到了哪只蝴蝶上，突然，我感覺(jué)到了那雙翅膀又動(dòng)了，驚訝的揉了揉眼，視線凝在那雙畸形的翅膀上。
那只蝴蝶細(xì)微顫抖著，用它唯一能動(dòng)的一只腳輕撓著翅膀，一下一下，慢慢的細(xì)致的虔誠(chéng)的。過(guò)了很久，它停下來(lái)了，我以為它要放棄。卻看它慢慢的用那只腳支撐著身體，抬起了軀體，它抖了抖翅膀，慢慢的`揚(yáng)起，又閉合，很久后又揚(yáng)起，又閉合，一下一下，仿佛用盡了所有力氣，它又停了下了。這次它連那只腳都無(wú)法抬起。
突然，我覺(jué)的臉上濕濕地，抬頭才發(fā)現(xiàn)，外面經(jīng)下起了雨，雨點(diǎn)砸在蝴蝶的翅膀上，對(duì)于筋疲力盡的它無(wú)疑是雪上加霜。它徹底不動(dòng)了。
終于雨停了，我看向窗外蝴蝶，那可憐的小東西被雨水打的濕淋淋的。我?guī)缀醮_定他再也不能動(dòng)了，一種悲傷迷漫開(kāi)來(lái)。我收回了視線，再也不愿向外看了。
驀然間，一道黑影飛過(guò)我眼前。竟是哪只蝴蝶，它抖著沾滿水珠的曲折的翅膀，吃力的飛著。飛向窗外的天空，它依然踏著他的舞步，一如他來(lái)時(shí)那樣。陽(yáng)光撥開(kāi)厚厚的云層，照耀著那雙畸形的翅膀，恍惚間，我覺(jué)得那對(duì)畸形翅膀閃爍著金光。那對(duì)閃著金光竟比他飛來(lái)時(shí)的翅膀更加華麗奪目。
良久，我收回目光。那樣的一瞬，譜寫(xiě)命運(yùn)的書(shū)卷在我的眼前翻開(kāi)了它全新的一頁(yè)，詮釋著截然不同的奧秘。折翼的蝴蝶，你是我最美的一本書(shū)，是你教會(huì)我在堅(jiān)強(qiáng)的意志面前，苦難的命運(yùn)是多么不堪一擊。是你讓我明白，不愿去拼搏的懶散的我是多么無(wú)知可笑。
你是我的一本書(shū)，一本抒寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)拼搏與抵抗命運(yùn)的書(shū)。
書(shū)的作文 篇6
書(shū)像我們的小伙伴，幫助我們認(rèn)識(shí)了很多的字。
我以前覺(jué)得讀書(shū)很難，現(xiàn)在卻覺(jué)得讀起來(lái)很簡(jiǎn)單。有一次，媽媽說(shuō)：“我給你買(mǎi)一本《陜西尋寶記》�！币婚_(kāi)始，我不喜歡看，勉強(qiáng)翻開(kāi)書(shū)的'第一頁(yè)，第一個(gè)字我就不會(huì)，我就把它給跳了過(guò)去，讀下一個(gè)字。但漸漸地，我越讀越開(kāi)心，現(xiàn)在我覺(jué)得，這本書(shū)實(shí)在太有趣了！我想讓媽媽多給我買(mǎi)些這樣的書(shū)。
最近作文班舉行了“跟著課本讀名著”活動(dòng)，我報(bào)上了名，每天都在家里讀書(shū)。
這天，我們一家三口去了別人家吃飯，很晚才回來(lái)，都12點(diǎn)了，我還是想讀書(shū)。媽媽說(shuō)：“都12點(diǎn)了，快點(diǎn)睡覺(jué)！”我說(shuō)：“不行，我必須讀。”媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’！”
我覺(jué)得，書(shū)是我們的朋友，幫助我們獲取更多的知識(shí)，幫助我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愿意讀書(shū)。
書(shū)的作文 篇7
在一片森林里,種著一棵很特別的樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里碩果累累，饞得我直流口水，真想去看看長(zhǎng)著什么果實(shí)�？膳芙豢矗情L(zhǎng)在樹(shù)上的根本就不是什么果子，而是書(shū)�！巴�，天下竟有長(zhǎng)滿書(shū)的'樹(shù)，太好了，那可是我的精神糧食。”我高興得一蹦三尺高。
“可是書(shū)長(zhǎng)得這么高，什么時(shí)候會(huì)掉下來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，一本書(shū)稍稍動(dòng)了動(dòng)，就倒掛了下來(lái)。我用力一跳，哈！書(shū)在我手上了。一看題目，原來(lái)是《藍(lán)色的海豚島》。我不管三七二十一就埋頭看了起來(lái)。
書(shū)中有一個(gè)小姑娘叫卡拉娜，她孤獨(dú)地在一個(gè)充滿危險(xiǎn)的島里生活了整整十八年，我被她的勇敢所感動(dòng)，一口氣就把這本書(shū)讀完了。
像這樣好看的書(shū)樹(shù)上還有很多很多，我坐在樹(shù)下讀得津津有味，一直看到字有些模糊時(shí)，才發(fā)覺(jué)天已經(jīng)黑了下來(lái)。要是你們也想看，就請(qǐng)到這棵長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)下來(lái)吧。
受一本書(shū)的名字啟發(fā)，仿照黑板報(bào)畫(huà)了這個(gè)東西（媽媽叫它手抄報(bào)），不過(guò)我還真的沒(méi)有看過(guò)這本《長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)》。
書(shū)的作文 篇8
梔子花開(kāi)，綻放了積蓄的回憶，那雪白的花瓣上點(diǎn)綴著晶瑩剔透的露珠兒，仿佛書(shū)寫(xiě)了昨日的回憶，香氣怡人，讓我深陷沉思……
你說(shuō)：你喜歡吃蒸蛋，那我就多做一些，讓你吃得飽飽的。
你在廚房里忙碌著，我想進(jìn)來(lái)幫忙，卻被你趕了出來(lái)，你說(shuō)：快出去，我自己來(lái)就行，你不要進(jìn)來(lái)添亂。于是我便趴在窗口，望著你忙碌的背影及微微駝下的背出了神。數(shù)不清是的幾次了，每當(dāng)我想吃蒸蛋時(shí)，你都不辭辛苦地親自去買(mǎi)材料，做給我吃。鼻端嗅到陣陣的香氣，把我從沉思中拉了出來(lái)。迫不及待的我迅速抓起勺子，只輕輕一勺，那香軟嫩滑的蛋便嵌入勺中，輕輕顫動(dòng)著它柔弱的身軀，我毫不猶豫地一口吞下，卻發(fā)現(xiàn)你只是笑著默默地看著我，心情極好的`我連忙說(shuō)：你也吃啊。而你，還是微笑著讓我吃，說(shuō)自己不餓。我天真地相信你。一碗蒸蛋很快見(jiàn)了底，和著最好的底料，翠綠的蔥花。
翻開(kāi)一頁(yè)，上面全是你默默無(wú)聲的愛(ài)意。
你說(shuō)：你總是貪玩，也不怕摔倒了。
我纏著你，或嚷著，讓你給我買(mǎi)好吃的或亂跑或亂跳，樂(lè)此不疲，若你擺出一副確信過(guò)會(huì)就不鬧了的表情，我會(huì)毫不猶豫的鬧鬧小脾氣，嘟著嘴不再理你。每見(jiàn)此，你便神情嚴(yán)肅地說(shuō)不聽(tīng)話的小孩是要被大灰狼抓去的，就吃不了蒸蛋了。年幼的我被嚇得不敢哭出聲，眼看那飽滿的淚珠將要跳出眼眶，你急忙告訴我說(shuō)大灰狼知道我改正錯(cuò)誤不再抓我了。
翻開(kāi)另一頁(yè)，寫(xiě)滿的是你的柔情。
你說(shuō)：讀好書(shū)才會(huì)有出路，若現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了可沒(méi)有后悔藥吃。
不情不愿地在后院寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)被外界的千奇百怪所吸引，你手中的蒲葵扇便會(huì)適時(shí)地變做武器，毫不留情地?fù)羲槲业纳裼�。而�?dāng)我全神貫注于書(shū)本時(shí)，蒲扇卻扇涼了我的童年，扇美了多少個(gè)酷暑。你說(shuō)長(zhǎng)大了要好好工作，等你老了，做不動(dòng)了，還有乖孫女來(lái)孝敬你。瞇著眼睛的你，分明是我見(jiàn)過(guò)這世上最美的表情。
慢慢翻過(guò)這一頁(yè)，凝神細(xì)視，上面滿是你沉沉的樸實(shí)，美美的期望。
如今，梔子花已香消玉殞，夾在書(shū)頁(yè)中，卻還能描繪出你美好。只是物是人非，一如奶奶你，辛勞一生，勤苦一生，歲月在你的臉上刻滿了回憶，我卻以之為美。
奶奶，你是我的一本書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了你的樸實(shí)，善良與奉獻(xiàn)，正如那年華如玉的梔子花。
書(shū)的作文 篇9
在我的生活中，書(shū)是不可缺少的一位親密伙伴。
星期六，我跟平常一樣手捧一本書(shū)——《閣樓里的秘密》，坐在窗戶旁，翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。書(shū)中的情節(jié)引人入勝：在一個(gè)世外桃園般的村莊里，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來(lái)到這里，開(kāi)始整理文件，此時(shí)的瓊還不知，自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān)�？戳诉@段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。
有的書(shū)值得一讀再讀，不像“快餐”類(lèi)圖書(shū)，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書(shū)能慰藉讀者的.時(shí)光，成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書(shū)中，為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人，是愿意和蒂爾先生說(shuō)話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí)，我總滿懷希望，希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱心如意，我也并不灰心，因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn)，但也會(huì)在無(wú)意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面，喜極而泣的情節(jié)，在書(shū)中也常有，這也是我喜歡這本書(shū)的原因。
書(shū)不僅是我的朋友，也是我最好的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)的作文 篇10
遇到一好的書(shū)就像是遇到一位好的老師，雖然沒(méi)有老師的悉心教導(dǎo)，但是自己也一樣可以去領(lǐng)悟中精髓。
一本好書(shū)，可以改變?nèi)说男愿瘛?/p>
一本好書(shū)，可以改變?nèi)说睦硐搿?/p>
一本好書(shū)，可以改變?nèi)说囊簧?/p>
高一的時(shí)候，有一段時(shí)間我喜歡故事會(huì)�！豆适聲�(huì)》是一種課外讀物，其中的內(nèi)容也是豐富多彩的，剛開(kāi)始是寫(xiě)十多則笑話，常常讓人開(kāi)懷大笑。如果心情低落的時(shí)候正適合調(diào)整一下心情。之所以稱之為《故事會(huì)》，是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容都是以生活中的一些小故事來(lái)說(shuō)明一些道理。我喜歡它是因?yàn)樗菍?xiě)生活中的小事，同樣也就像在我們身邊發(fā)生的一樣。我喜歡它的內(nèi)容通俗易懂；我喜歡它是因?yàn)樗膬?nèi)容也具有教育意義。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位警察由于年紀(jì)大了就要退休了，但他有一條警犬陪著他，因此并不孤獨(dú)，這條狗曾經(jīng)也立下功勞，一直都與老人在一起，彼此都有一些感情。
那狗長(zhǎng)得黝黑黝黑的，毛發(fā)都長(zhǎng)得非�；�，兩只眼睛也是炯炯有神的，讓人看了就想到不是一條普通的狗，老人也喜歡得不得了。
世事難料，一次，警局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要用毛發(fā)長(zhǎng)得漂亮的狗來(lái)做標(biāo)本，外表看起來(lái)也要威武的，于是他們想到了退休老人家里的那條警犬，那犬符合每一個(gè)條件，領(lǐng)導(dǎo)決定就用那條警犬，于是來(lái)到老人家里向老人說(shuō)明了來(lái)意。老人聽(tīng)了后當(dāng)場(chǎng)就傻了，用他的狗做標(biāo)本；這怎么可能？但是作為一名警察，面對(duì)命令，就只能服從，老人一直望著家里的狗，那狗好像知道要發(fā)生什么事一樣，也一直盯著那老人。一人一狗就那么僵著，到最后，那狗還是被送走了，由老人親自送去的。
沒(méi)過(guò)多久，那狗就被做成標(biāo)本放在了警察局里，老人失去唯一的`陪伴后變得愈加的憂郁起來(lái)，不說(shuō)話也不怎么吃飯，天天就往警察局跑，為的就是能看到陪伴了自己多年的那條狗，不久后，老人便死在了標(biāo)本前面。
從這個(gè)故事中體現(xiàn)出來(lái)太多太多的道理，更教會(huì)了我們更多更多的東西，老人把感情寄托在了狗身上，體現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的那種密切的聯(lián)系。孤獨(dú)的老人需要更多的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。這些真理都是我在讀了這個(gè)小故事中體會(huì)出來(lái)的。
所以，我認(rèn)為能教育人的書(shū)就是一本好書(shū)，就是一本值得讓人喜歡的書(shū)。豐富多彩的內(nèi)容和育人的真理讓我喜歡看《故事會(huì)》。
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