[優選]小螞蟻的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小螞蟻的作文7篇，歡迎大家分享。
![[優選]小螞蟻的作文](/pic/00/c2ecd2cf04_5fbf7ec006ee5.jpg)
小螞蟻的作文 篇1
動物學校里有一只調皮搗蛋的小螞蟻。他叫塞薩爾。在老師眼里，他是一個窮學生，但他有一個偉大的夢想，成為一名為祖國努力工作的'偉大科學家。
當丁00理科班的鈴聲響起時，塞薩爾平靜地對自己說：“塞薩爾，你一點也不差�，F在是你學習科學的最好時機。千千一定不能錯過它！”可惜這個班是考試。塞薩爾想認真做卷子的時候，定睛一看什么題都做不出來，這讓他為剛開始一年級的塞薩爾感到惋惜。他不想在第一次考試中拿鴨蛋，所以他開始被掩蓋。
沒有！沒有！為什么我會得到一個鴨蛋？后面跟著一連串的叫喊聲。塞薩爾非常痛苦。他真的很想帶著怒氣撞門，但他想起了老師說過的話：世上無難事，只要肯爬。只要你努力，你就會成功。他又開始努力學習了
事實上，塞薩爾很快成為一所私立高中的免費學生，并被一所著名的外國學校錄取。15年后，當塞薩爾站在諾貝爾領獎臺上，手捧獎杯時，他高興地喊道：感謝小學老師的幫助，我將站在這個領獎臺上。我想感謝你的幫助。
十年后，塞薩爾發現了一種未知元素。正如他二十五年前所說，他將永遠為祖國做出貢獻。
小螞蟻的作文 篇2
冬天，這對小螞蟻們來說，是忙完了春、夏和秋后，開始舒舒服服地過日子的時候了。
不，還有小螞蟻馬丁，他還在忙碌著。
馬丁坐在書桌前，拿著筆在稿紙上不停地寫著。寫著寫著，馬丁停了下來，對著稿紙開始發呆。突然，馬丁高興起來，繼續在稿紙上寫起來……
馬丁的行為引起許多螞蟻的注意和好奇。
“馬丁有點兒不正常！”第一只螞蟻說。
第二只螞蟻接著說：“可能馬丁在寫書，要當作家！”
第三只螞蟻對那兩只螞蟻說：“馬丁太辛苦了，這樣會累壞身體的`！我們勸勸他，讓他休息一下吧！”
三只螞蟻來到馬丁的書桌旁。
“馬丁，別寫了，休息一下吧！”第三只螞蟻說。
第一只和第二只螞蟻同時問馬丁：“你在寫什么呢？”
“是你們呀！謝謝！”馬丁停下筆來，轉身沖著三只螞蟻微笑著說，“我在寫《小螞蟻歷險記》呢！”
第三只螞蟻問馬�。骸盀槭裁匆獙戇@個呢？”
馬丁激動地回答：“草叢出版社小白兔社長讓我把自己的經歷寫成一本書，明年春天就可以出版，讓所有的草叢居民都能看到！”
第一只螞蟻撓著腦袋說：“那得寫到什么時候哇？”
第二只螞蟻撇著嘴說：“你經歷的事情能有多少呀？還想出書！”
“一定能的！”馬丁認真地說，“從春到夏，從夏到秋，小青蛙、小蜻蜓救過我；我救過小蝴蝶和小蜜蜂；我還和小田鼠、小刺猬為小蛐蛐兒開音樂晚會……”
第三只螞蟻拍著巴掌高興地說：“這太棒啦！我也有好多經歷過的事情呢，我告訴你，你能把它們寫進你的書里嗎？”
“當然可以！”馬丁高興地說，“這樣，內容就更加豐富有趣啦！”
第一只和第二只螞蟻想了一下，突然一起搶著說：“我也有，我也告訴你！”
馬丁揮動著手中的筆，高興地說：“太好啦，你們別著急，一個一個來！”
第三只螞蟻對馬丁說：“我去找更多的伙伴，給你講更多有趣的經歷，讓你寫出更多更好的故事來！”
第二和第三只螞蟻也一起說：“我也去！”
馬丁看著三只螞蟻爭先跑出去的背影，對著手中的筆說：“這下好啦！到了春天，我就能寫出一本最好最厚的書來啦！”
小螞蟻的作文 篇3
一個夏天的早上，天氣晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白云。在昆蟲村里，小昆蟲們正在忙碌著，有的在唱歌，有的在跳舞……
村里有一條彎彎的小河，小河里的水清清的，靜靜的。小河邊長著一棵茂盛的`大樹，大樹的周圍長滿了青青的小草。一只小螞蟻來到了小河邊，它想去河對面找好朋友蟈蟈一起玩�？墒牵用嫔蠜]有橋，也沒有船，該怎么辦呢？正在小螞蟻著急的時候，吹來了一陣微風，有幾片樹葉落到了河面上。小螞蟻想到了一個好辦法，它高興地叫起來：“我有船了，有船了�！毙∥浵亾靵硪桓渲�，輕輕地站到水面的樹葉上，歡快地劃著樹葉船過了河。
小螞蟻很快見到了自己的好朋友，它們玩得非常開心。
小螞蟻的作文 篇4
一身烏黑的“鎧甲”，一對長長的觸角，加上細線似的四肢，湊成了一只勤勞的小螞蟻。
星期天，我和爸爸媽媽去了奶奶家，午飯過后，我們出去散步。剛走到門口，我的目光就被一只小螞蟻吸引住了。
這只小螞蟻一直在一粒米旁徘徊著，我想：這只小螞蟻應該想把這粒大米抬回家，可是那粒米太大了，它應該在想辦法吧。只見這只小螞蟻一會兒急得跺跺腳，一會兒又把手放在下巴上，好像在解決一道難題似的。它好像在說：“這粒米太大了，怎么才能把它抬回家呢？放在這兒不管也太可惜了唉！食物明明在眼前，卻又吃不了，真可惜��！”
唉！看來小螞蟻還是那么弱小，一粒米它根本搬不動，我還是去和媽媽散步吧！我剛想起身，突然，一群小螞蟻排著整齊的隊伍昂首挺胸地走過來了。這場面，又把我的目光拉了回來：只見它們先讓力氣大的在最前面把大米抬起來，然后一個接著一個往后一直抬抬好了，只見一只身體強壯的小螞蟻在前面指揮著，好像在喊：“一二！一二”別說，這一喊，所有小螞蟻的步伐都一致了。
小螞蟻們邁著整齊的`步伐，總算是把那粒大米給搬回了家。不一會兒，螞蟻窩里傳來了特別小的聲音，不仔細聽還聽不到呢！我想：它們肯定是在吃東西呢！
它們先把食物用小“手”弄成一小塊一小塊的，然后分給大家，各自就開始享受自己的美食了。它們先把食物分成幾小塊，然后一小塊一小塊的津津有味地吃了起來。
我正在螞蟻的世界盡情地玩耍呢，突然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音：“寶貝，你在想什么呢？”我嚇了一跳，扭過頭一看，原來是媽媽呀！我覺得我應該把我看到的告訴媽媽，于是我對媽媽說：“媽媽，我剛才看到了小螞蟻搬食物的全部過程，小螞蟻的毅力十分頑強，它們不會自私，它們是團結的，它們從不在困難和危險面前低頭，它們正因為這個特點，才能生存上百年，媽媽，我也要向小螞蟻學習！學習它們的頑強和意志力！”
小螞蟻的作文 篇5
蝴蝶、螞蟻和小蟲子是最要好的朋友。
一天早上，它們發現了一塊木板和一個空蛋殼，開心得手舞足蹈。蝴蝶說：我們用木板和彈殼做一個翹翹板吧！首先，它們一起把蛋殼翻了過來，然后又一起把木頭架在了蛋殼上，有趣的蹺蹺板做好了。螞蟻坐在蹺蹺板的一邊，小蟲子坐在另一邊，一上一下，一高一低，蝴蝶開心地在空中為它們加油。
過了一會，螞蟻和小蟲子非常羨慕蝴蝶能自由自在地飛，異口同聲地說：我們也想飛，可是我們沒有翅膀。蝴蝶盤旋著冥思苦想，突然靈機一動，找來了一個塑料袋和一個蜘蛛網。三個小伙伴齊心協力，把蛋殼、蜘蛛網和塑料袋組裝成立一個神奇的熱氣球。螞蟻和小蟲子也飛上了天空，小蟲子開心地尖叫了起來，螞蟻卻嚇得腿都軟了。從上往下看，田野變成了一個個小方格，小河變成了一天彎彎曲曲的線，動物們都變成小不點，三個小伙伴越看越起勁。
到了下午，天空嘩啦啦地下起了大雨。熱氣球不能飛了，蝴蝶的翅膀被淋濕了，螞蟻和小蟲子也被淹得昏頭昏腦。它們手忙腳亂地把蛋殼翻轉了過來，用身體支撐著�？矗蛔Y實的小房子出現了，蛋殼就像以前神奇的小鼓，雨水咚咚咚地敲著鼓，雷公公唱著宏亮的歌，閃電婆婆劃過烏黑的`天空，真像一個演唱會�。�
天黑了，雨也停了。三個小伙伴都累了，它們又把蛋殼翻轉了過來，躺在里面，舒舒服服地睡著了。這時候，天空中飄來一片大樹葉，正好落在了蛋殼上，變成一條溫暖的大被子。星星累得眨眼睛，月亮婆婆對著它們笑，好像再說：孩子們快睡吧，做個百變蛋殼的夢吧！
小螞蟻的作文 篇6
有一天，一只小螞蟻在草叢里玩。忽然，他發現了一根又大又香的肉骨頭�！巴�，我要把小伙伴都請來，一起把它搬回家�！�
于是，她吹了聲口號。一會兒功夫，小伙伴們都來了。他們一起用力，把骨頭扛在了肩上：“一二一，一二一，高高興興回家去�！�
小螞蟻的作文 篇7
我在公園的草地上發現了一只隊伍，這支隊伍組成了一條彎彎曲曲的小路，這是什么呢？我趴下去一看，哦，原來是一只螞蟻大軍，他們正在忙碌著。正好作文班老師讓我們帶螞蟻，我忍就抓了一只裝在瓶子里。
透過瓶子，我仔細地觀察。我發現了螞蟻的眼睛是很隱蔽，聽老師說還是復眼呢。螞蟻身體分三部分：頭部，胸部，腹部，就像三個小黑球。他有六只腳，細得就像線頭一樣，可走起路來卻很快。有的時候，它還會用兩只腳去撫摸它的兩根觸角，就好像在給自己梳頭一樣。
上課啦，老師讓每個小組的螞蟻放到同一個盒子去觀察。我發現了一個有趣的現象，兩個不同組的螞蟻竟然會打架。它們打架的時候，兩個觸角互相糾纏在一起，你打我，我打你，仿佛在摔跤。你瞧，一只螞蟻已經趴在了另外一只螞蟻身上，而另外一只螞蟻也不甘示弱，正奮力地蹬著后腿呢。只見一會兒大螞蟻占上風，一會兒小螞蟻占上風……打得不可開交，我真擔心它們會受傷。后來大概是它們打累了就各自退出了。
可是這是為什么呢？后來老師告訴我們，因為每一窩的'螞蟻都會有不同的氣味，當它們相遇時，可以嗅到彼此身上的氣味。如果不是自己同一窩的螞蟻，就會向對方發起挑戰。這時，它們仿佛在說：“這是我的窩，不是你的�！蹦阌X得是不是很有趣？
不管干什么事只要要認真仔細觀察，總能發現一些有趣的現象。
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