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      閱讀的作文400字

      時間:2026-04-21 00:56:21 閱讀

      閱讀的作文400字經典[7篇]

        在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的閱讀的作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      閱讀的作文400字經典[7篇]

      閱讀的作文400字 篇1

        閱讀就像在交一個有智慧的好朋友,把我們的人生增添了一些色彩,把我們的人生活在虛擬世界,把我們的人生成了一本本好書,是多么精彩又幸福!

        我愛閱讀,閱讀愛我,好像成了母女關系,是多么親密。閱讀能讓我享受與現實不同的虛假世界,我時常在睡覺前的半小時,坐在床頭閱讀我從書柜里精挑細選的書,每本書都能給我許多啟發,就如這本“說不出口的愛”來說,它的情節是從悲傷到渴望,最后結局是幸福的,而它也告訴我們,愛,其實不說出口,對方是能用電波感應到的,因為有小小的行動。

        閱讀總是讓我樂在其中,讓我從枯燥的樹葉,變成能輕盈飛翔的蝴蝶,就如變魔術一樣,一下就變出隱藏不住的好心情。閱讀的時間總是讓我覺得少到不能再少,時間有如光箭飛逝,讓我總是忘了能在松軟的棉花糖里睡覺的`時間,讓我總是忘了困難重重的回家作業,這就是為什么我的事情永遠都做不完的原因。

        古人說:“活著就要學習,學習不是為了活著。”我們人隨時都能學習,我們也可以利用搭公車時間來閱讀,使生活充滿樂趣。書是營養品,我們要好好地愛護及使用它,不要浪費資源。閱讀的滋味,就像在喝下午茶,有濃濃的紅茶配著香脆可口的餅干,陪我們渡過美好的時光。

      閱讀的作文400字 篇2

        我的生活豐富多彩是因為有了書,我認為,我的世界有書就是春暖花開,沒有了書就變得黯淡無光了。

        “書籍是人類進步的階梯”、“書猶藥也,善讀之可醫愚”等名言都說明一個道理:人必須要讀書。

        最近,我聽到了一個關于讀書的小故事叫《狗皮換書》,故事講的是一位鄉下的`孩子,十分喜歡讀書。一次,他想買一本書,要兩塊四角錢,可是他卻沒有那么多錢,他爸爸把墻上的狗皮拿下來,在那時,家里是到重要時候或是實在缺錢的時候,才將家中值錢的東西賣掉,他爸爸把狗皮塞在他手里。

        那個孩子把狗皮帶上街,遇見一個狗皮販子,他想把狗皮按兩元四角的價格賣給狗皮販子,可是出乎意料的是狗皮販子給了他四元錢,讓他好好學習,別像狗皮販子他這樣。最后,那個小孩他努力學習,長大后成為了一個有用人,他說他要感謝他父親和那個曾經幫助他的狗皮販子。

        從這個故事中我認識了一個勤奮學習、認真努力的孩子和一個心地善良的狗皮販子。

        雖然我們不可能像故事中的孩子那樣,可是我們可以努力學習,以一個優秀的成績來回報我們的父母,想要回報父母的前提是要努力學習,好好讀書。

        我讀過許多的好書,《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等古典名著,我們還可以讀《十萬個為什么》等科普類的書,它們可以豐富我們的知識,還可以解答我們的疑惑。

        我們不可以離開書,書是我們的朋友,是我們的老師,書是我們生活中不可缺少的東西。

        這就是我的閱讀生活。

      閱讀的作文400字 篇3

        在這個暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書主要寫了作者黑柳徹子(小豆豆)上小學時的一段真實的故事。她在一年級時因淘氣被原學校退學,后來到巴學園。在小林校長的護和引導下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。

        說實話,我有點羨慕小豆豆。因為她遇到了一位超級棒的校長?——小林宗作先生。小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的`話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。其實,大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。

        和那么好的媽媽。這是我在寒假里看的一本書,我非常喜歡這本書,雨果曾經說過書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發性的養料。而閱讀,則正是這種養料。

      閱讀的作文400字 篇4

        要說我的閱讀經歷,得從我開始上幼兒園的時候說起。當我第一次正式看書,是幼兒園的班主任趙老師發了一本繪本讓我們回家翻閱。我當時很興奮,為什么呢?因為我很期待書里面講的是什么。

        回到家后,我連忙問媽媽:“媽媽,你能給我讀讀這本書嗎?”媽媽給我讀了一遍,并教我把拼音全標上去,然后我試著自己讀了一遍,居然全讀對了。就這樣,我用這個方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書,還把媽媽幫我買的.課外書籍也都讀完了。正是因為大量的閱讀,我的表達能力得到了很大的提升,幼兒園畢業典禮時,我還被園長選中當主持人。

        上了小學后,學校推薦我們讀的書目越來越多,比如《小豬唏哩呼嚕》、《洋蔥頭歷險記》、《沒頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網》……隨著閱讀量的提升,我從書中學到的知識和道理也越來越多。

        在以后的時間里,我會堅持閱讀,閱讀更多的書,學習更多的道理,寫出更好的文章,讓閱讀豐盈我的人生。

      閱讀的作文400字 篇5

        閱讀的好處,盡人皆知,隨著考試改革步伐的迫近,閱讀也有了考試的具體要求,全國各地紛紛行動,為市民建免費讀書吧,開展各種讀書活動,舉行各類讀書競賽。我覺得創辦讀書活動最好的當推濰坊市。借用一下他們的標語:"人生最精彩的不是實現夢想的瞬間,而是走在通往夢想的.路上......今日我養習慣,明日習慣養我! "

        11月6日,濰坊市推行《我任性,我堅持,濰坊市小記者協會100日誦讀活動》,要求全市參加小記者協會的中小學生,每天晚飯后堅持誦讀30分鐘。由此,全市優秀中小學生拉開了百日誦讀的帷幕。市相關部門倡議和扶持,老師推薦優秀篇目,家長陪讀并且拍下孩子讀書的照片,上傳到相關微信群。當活動進行到四十多天的時候,部分學生家長反映說,閱讀已經慢慢成了孩子的一種習慣。很少打開電視去看。當活動進行到八十多天的時候,有些家長則打電話咨詢,說孩子們已經離不開閱讀了,說活動結束以后,孩子們該怎么辦?于是活動升級,升級到全市進行百日誦讀活動。"經活動組委會研究,決定全面升級全城100日誦讀活動計劃,誦讀到100天的同學及家長請繼續101天、102天、103天,直到365天,1000天,甚至更長,愿生命不息,閱讀不止。并且誦讀活動的對象也延展到幼兒園及中小學生家庭"。

        向推行這項活動的領導致敬,向參與讀書的人學習!多么渴望單縣也有此類活動啊!

      閱讀的作文400字 篇6

        上了初中以來,書柜里買來的書我都沒看過幾眼,上面早已積上了一層厚厚的灰。不是不想讀,只是失去了閱讀的興趣。可是,最近不知不覺我卻迷上了閱讀。

        每天的摘抄都要寫下自己的感想,平時最多讀的抒情散文,文字的確是非常優美,可是到抒發感想時就非常棘手。于是我嘗試翻閱以前沒有接觸過的一些富有哲思意味的書籍。開始讀一類新風格的書,著實是一大挑戰。有思想的文字讀起來就特別費力,比起抒情散文是困難的多!抒情散文抒發的情感,大部分用心細細體會即可,可富有哲思意味的書,每讀上一頁都要整理一下思緒,有時甚至讀不懂這個段落的意思,只得清空大腦,一遍又一遍地將文字解體、仔仔細細地過濾一遍,是件特別累的事情。雖然這一類有思想的書籍有時會讓我感到不耐煩,恨不得把書扔到一旁,但是經過長久的努力,我卻收獲到了許多的思想哲理以及生活的.法則。

        在業余時間,除了哲思書籍外,我還偏愛看推理小說。有一次在親戚家的書架上隨手翻到一本《白夜行》,這是我第一次接觸到推理小說。翻開書本后我就舍不得放下,因為故事的內容一環扣著一環,讓人只想解開謎團;有時也會情不自禁地感嘆書中故事情節的神奇之處,每一章都是在為下一章做鋪墊,我常常被作者在故事中的設計繞暈了頭腦。但是不得不說,推理小說真是“妙”啊!

        嘗試閱讀新風格的書籍,讓我增長了閱歷,見識了更多的文體,為我的閱讀生活重又翻開了全新的篇章。

      閱讀的作文400字 篇7

        又到了我們非常喜歡的閱讀課。上課了,老師說:《西游記》這本書已經讀完,這節課是讀書交流會,把我們讀完的這本書做匯報交流,總結我們學到的知識。”

        上課前老師在電子白班上給我們播放《西游記》這部電視劇的片尾曲,熟悉的歌聲總是那么令人難忘,我們不由自主的跟著唱了起來。

        播完以后,老師讓我們每一個人選擇一個自己喜歡的人物,99%的.人選擇了孫悟空,因為孫悟空是我們理想的英雄。全班同學只有兩個人的選擇與眾不同,一個是我們班的大學霸李傲凱,他喜歡的是沙和尚,因為沙和尚不喜歡戰爭,并且能忍辱負重,顧全大局。另一個是我們班的“搗蛋鬼”劉宇軒,他喜歡唐僧,因為唐僧是一個目標堅定的人。

        同學們陳述完理由后,只剩豬八戒這個人物沒有入選,老師把豬八戒的面具拿了出來,說“誰想戴豬八戒的面具?”劉宇軒很快舉起了手,當劉宇軒戴上面具的時候,全班人都哈哈大笑起來。因為面具太大了,而劉宇軒的臉太小。他站在講臺上做了幾個搞笑的動作,逗的全班同學笑出了眼淚。我走上講臺,握住“豬八戒”的手說:“我想帶上面具,咱倆一起表演豬八戒背媳婦兒。”

        這時下課鈴響了。老師說:下節閱讀課,期待你倆的精彩表演。”

        我們都喜歡上閱讀課,因為我們在快樂中學習知識。

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