啟示的作文

[經(jīng)典]啟示的作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的啟示的作文4篇，希望對大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　我家住在公路邊，房子后面有一個大市場，這里總是熱鬧非凡的。

　　又到星期天了，我這個游戲機(jī)迷又開始進(jìn)行“一周一次”的游戲機(jī)大賽了。不久，我聽到一輛三輪摩托車的聲音從遠(yuǎn)處傳來。我好奇地往窗處眺望，看見一個中年男人騎著車，乘著他的招牌和他那年幼的寶貝兒子。車上裝滿了水果，有滑溜溜的橙子，有紅通通的蘋果，還有黃澄澄的雪梨。

　　他們停在了我家窗前，放下一塊長長的木板，在上面鋪一塊布，然后把水果倒了些出來。我知道，他們是在我家門口擺攤了。接著就傳來叫賣聲了。行人紛紛走了過去，攤前頓時熱鬧起來了。

　　我雖然有點(diǎn)討厭他們在我的家門口擺攤，吵著我玩游戲。可是，聽到攤主的小孩那一陣陣的哭聲時，心也就軟了。不由得探出頭去，才發(fā)現(xiàn)，攤前人是不少，可掏錢買的人不多。買水果的是一家三口，小孩才一歲左右。那位婦女正撫拍著啼哭的.小孩。哎，這一家三口好不容易來到這兒賣東西，可是買水果的人卻屈指可數(shù)。我甚至可以斷定他們是非常貧窮的。

　　午飯時間到了，我做好飯等著哥哥回來。再往窗外看時，發(fā)現(xiàn)那個小販的午餐只是一飯盒粥，外加兩個饅頭，只有他那年幼的兒子美美地吮著奶，像是睡著了。

　　忙忙碌碌的一天過去了，窗外的小販也準(zhǔn)備回家了�；叵肫疬@一天，去他那兒買水果的人沒幾個。他們一家的收入這么少，日子能不窮嗎？再看看自己，身在福中不知福，整天顧著打游戲機(jī)，不珍惜時間，不珍惜機(jī)會好好讀書。如果我再這樣下去，不好好讀書，將來就可能比他更加貧窮了！如果沒有真才實(shí)學(xué)，到那時就會連養(yǎng)活妻兒都成問題，還談什么報答父母，報效祖國呢？

　　想到這，我不禁打了個冷顫。關(guān)了窗，也關(guān)了那熟悉的游戲機(jī)。

啟示的作文 篇2

　　雖然這件事過去了很久，但仍令我記憶猶新。它發(fā)生在我三年級的時候。

　　三年級的一天，下午放學(xué)后，我背著沉重的書包，懷著愉快的心情，向?qū)W校旁邊的公交車站走去。等了一會兒，3號車緩緩向我駛了過來。公交車開了門，我好不容易擠進(jìn)去，交了錢后，我找了到一個空把手拉著。

　　過了幾站，公交車上的人絲毫沒有要減少的意思，反而越來越多，我就快要被他們擠成肉醬了。

　　又過了幾站，公交車上的人終于有所減少了。這時，我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一個座位，我以箭一般的速度沖上去坐著，這下終于可以好好地欣賞旅途的風(fēng)景了。

　　但我坐不到兩站，一個孕婦走了上來。這時，我想起了老師對我們說的話：當(dāng)我們坐公交車時，碰見了老人、孕婦、殘疾人等弱勢群體，都應(yīng)該主動把座位讓給他們�？墒俏矣窒耄何液貌蝗菀讚屵^來的座位，為什么要供手讓給別人，那這樣我不是吃虧了嗎？這時，一位小女孩叫了那個孕婦：“阿姨，你來我這里坐吧�！蔽倚南�，太好了，不用給那個孕婦讓座了。

　　讓座后女孩一蹦一跳得往那些空把手跳去。她拉著把手，把左腳抬起搭在右腳腳背上。一開始我覺得她這么做，應(yīng)該是認(rèn)為這樣子很好玩。到站了，小女孩要下車了，當(dāng)她走在路上，我才發(fā)現(xiàn)她的左腳是殘疾的'，她根本沒有像正常人那樣雙腳貼地面站立，剛才在車上，她可是靠一只腳在支撐著自己的身體啊。這時，我無地自容，狠不得地面有一個地縫讓我鉆下去。

　　這件事既使我感到慚愧，卻又讓我受益匪淺。在我們的生活中，我們應(yīng)該互相幫助。只有那樣，才可以共創(chuàng)更美好的明天。

啟示的作文 篇3

　　今天，王老師讓我們給自己的桌椅穿上鞋襪，因為這樣就不會影響李校長辦公了。全校的老師、主任和校長還都來參觀了呢！因為我們班的速度比其他班都快。

　　雖然我們的'動作快，可還是有幾個同學(xué)沒買到。于是，在課堂上王老師就給我們講：“在別人買不到的情況下，你們應(yīng)該幫助一下他們，誰家多一副的話，就帶來給沒有的人。”我那時就在想：我家多一副，要不要拿來呢？我左思右想，帶還是不帶，我猶豫了半天，還是決定帶來。因為在別人有困難的時候，我們要盡量伸出援助之手。

　　在我們班，只有四五個同學(xué)帶來了第二副，而且還有一個同學(xué)買了兩副呢，也就等于說幫助了兩個同學(xué)。我想她也一定和我一樣感覺到快樂吧，因為幫助別人就是幫助了自己。最終，我們班里人人都給自己的桌椅穿上了鞋襪。

　　我們家就住在三樓，以后我不能再樓道里大聲喧嘩，下樓也要輕聲慢步、靠右行，這樣就不會影響左鄰右舍了，爭取做一個文明的小公民。

　　為桌椅穿鞋襪雖然是一件很小的事情，但是方便了他人，便是最好的。

啟示的作文 篇4

　　一只青蛙坐在井里，一只小鳥飛來，落在井沿上。

　　青蛙問小鳥：“你從哪兒飛來呀？”

　　小鳥回答說：“我從遠(yuǎn)處飛來。我在天空中飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝�！�

　　青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

　　小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！”

　　青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的�！�

　　小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不相信，你跳出井口來看一看吧�！�

　　這個“坐井觀天”的成語故事家喻戶曉，通常用來比喻某人的見識有限，眼光短淺；但是我認(rèn)為這則故事在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在人們應(yīng)該開闊思維、眼界放開的同時，卻忽視了其他值得關(guān)注的因素和信息，當(dāng)我們再對這則成語故事分析后，會有更深刻和實(shí)際的啟示。

　　就這個故事來分析，焦點(diǎn)在于青蛙該不該跳出來看。答案是肯定的。但為什么要“跳出來”呢？就為了看看天有多大嗎？

　　青蛙跳出來看看的目的不該是看天有多大，而是要知道無邊無際的天底下，肯定還有很多井、甚至比自己現(xiàn)在所在的井還要好的井；應(yīng)該了解自己所在的井是不是會有哪一天會沒水、要有危機(jī)感；應(yīng)該在跳出來后，在明白井外有井、井外有湖的情況下，在確保能維持自己生命時間情況下的活動距離范圍里、再去尋找有沒有比這口井更好的湖泊或水井，進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)并棲身于水源比這口井的水源更充足、水質(zhì)也更適合青蛙生存和繁衍的水源地，或湖泊或水井。

　　但是在決定是否馬上跳出來的時候，它也要考慮跳躍能力、環(huán)境條件等問題，如果井中的環(huán)境和它的跳躍能力都不可能讓它跳躍出來，它沒必要現(xiàn)在馬上跳，否則跳的越高，受傷的可能性就越大，應(yīng)該要等到井里水多、能夠跳出來的時候跳，如果能有鍛煉身體的作用，可以邊鍛煉邊試跳，否則那只會是無味的浪費(fèi)和消耗。青蛙跳出來后，如果沒找到比這口井適合自己生存和繁衍的環(huán)境，它應(yīng)該在欣賞了自然界的'美妙、知道了天有多大的信息后，再回到這口井里去、維持它的生命、繁衍后代、完成它的使命。

　　每一個動物都是具有其獨(dú)特的自然功能并在自然界的生物鏈中發(fā)揮作用的，每個動物要在生物鏈中發(fā)揮作用，前提是要形成和具備本動物群種的生命、繁衍能力，青蛙的使命也應(yīng)該是繁衍生命的、成為自然界生物鏈中不可斷的一個鏈，那么它的生命中是不能沒有水的，而井是較能積蓄、保存水，是比較適合青蛙生存的地方，對于青蛙來講，它要關(guān)心的是水以及能盛滿水的湖泊或水井，只有有了這樣的水資源和水環(huán)境，它才能生存、實(shí)現(xiàn)自己繁衍生命的使命，現(xiàn)在，青蛙選擇和占據(jù)了一個比陸地、沙漠等環(huán)境里水源相對多的環(huán)境里生存，不乏是一個暫時的明智選擇。

　　這個故事自然也可以應(yīng)用到人類身上。因為我們身上有青蛙的影子。

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