六年級的作文實用(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
冉阿讓是法國著名作家雨果筆下的一個小說人物，他生活在十八世紀的歐洲。
冉阿讓，曾經是一個苦役犯。剛開始他因為是從監(jiān)獄里放出來的，所以沒有一個旅店肯收留他。他當時快要死了，好在被卞福汝主教收留，他才沒餓死街頭。但他因為再次被金錢給誘惑，差點兒被警察抓回監(jiān)獄里。但卞福汝主教的寬容把他從監(jiān)獄里挽救了回來。
且不知多少年后，經歷了種種磨難的冉阿讓來到了一個名叫蒙特勒伊的`海濱城市，他用一種新技術給這個本來經濟蕭條的城市帶來了財富，他的財富也從剛來時的一百多法郎到后來的六十三萬法郎，簡直是一個天壤之別。可他卻還是善良待人，并不仗著自己位高權重。后來他被全民擁護，成了這座城市的市長。
冉阿讓，在經歷了人生中的種種磨難之后，從一個罪惡的人變成了一個社會有用之才，造福社會的人才，從而得到了人們的尊敬。冉阿讓后來的成功歸功于他對待困難與磨難的態(tài)度，不正是我們要學習的嗎？
冉阿讓，一個苦役犯到一位受人尊敬的市長。磨難有時也是一種歷練，一種精神的財富。
六年級的作文 篇2
我有一個夢，那就是成為一名科學家，為人類做貢獻。
如果有這么一天：在吉尼斯世界紀錄和諾貝爾獎中會出現我的名字，那是因為我在海底建立了世界上第一個移民基地，完全解決了海底沒氧氣的問題。
由于人口不斷的.增加，地球已經承受不了人類的總數，在科學界，科學家們提出了移民的主意。設想在火星上建造移民基地，只是沒有氧氣和重力，這時有人說發(fā)明一種藥丸，吃了就能在火星上呼吸了，還可以在出門的時候不飄起來……
可是，要發(fā)明這種藥丸很困難，根本無法完成，還要造火箭，大量的投入人力和財力。經過深思熟慮，我想到了一個好辦法：我們可以在未開發(fā)的海底建造移民基地。把魚的基因和人的基因提取出來做成一種藥丸，這種藥丸人吃了之后，既能在水里來去自如地游泳，又能在水里自由自在地呼吸，需要出門時只要穿上蛙人的蛙鞋和緊身衣就行了；交通工具就是家用潛水艇，這種潛艇走時沒有一點氣泡，像飄著一樣，而且不用任何燃料，只要有水就能發(fā)動；房子有隔水功能，不讓你在家里受任何影響。
如果有這么一天，全世界的人們都會感受到科學的進步和偉大。
六年級的作文 篇3
如墨一般的天幕上嵌著一顆閃亮的鉆石，那是我最喜歡的一顆星——啟明星。
又一次坐在床頭，遙望它，不禁浮想起冷門小說中的那個故事：
一個深秋的夜晚，天上一顆閃亮的啟明星以超光速垂墜人間，直落在城郊一間小破木屋里的一個孩子的靈魂深處。這個孩子的靈魂已經發(fā)生了改變，只是他們自己暫時還沒有發(fā)現罷了。
令孩子改變的是那一天。已經成年的孩子許久以來一直找不到工作，但因為啟明星改變了他的性格，他一直不懈的尋找那份屬于自己的工作。終于，他找到了那份屬于自己的，自己擅長的工作——玩具設計師。
剛到公司時，他處處受到無視：吃飯時，他端著菜盤向餐桌走去，可在一個拐角口不小心撞到了一個小工人，小工人見自己的飯掉落在地，絲毫不顧他的感受，跳起來便罵他沒長眼睛；剛畫好一個玩具設計圖，老板掃了一眼，就對著圖紙指指點點，更甚者，老板拿起設計圖，撕爛，向空中一拋，那零零散散的紙屑從空中落下。望著老板將自己的心血撕爛，他的眼角旁邊緩緩地落下了幾滴眼淚。但處處遭受欺凌的他竟沒一點怨言，仍老老實實工作，和和善善待人。
他的玩具并不怎么受歡迎，于是他決定只設計一種玩具，但他冥思苦想，也想不到有什么生活中的好題材可以做玩具的原型。
夜晚，他仰望天空，發(fā)現天空中的啟明星閃閃發(fā)亮，他腦子里靈光一閃，突然得到了靈感。他很快設計出了一種叫啟明星的玩具。啟明星可不同于其他玩具，它里面安裝了智能芯片。啟明星會在孩子情緒十分失落傷心的情況下出言安慰，使孩子充滿歡欣與信心。
不到三年，啟明星闖破了國家市場，開始走向國際市場。啟明星在國際玩具市場就像一匹黑馬一鳴驚人，開始甩開普通玩具，遙遙領先。不到五年，他登上了世界首富榜的前25名。
可是他用啟明星的超人類智慧看透了世間的'冷暖，他決定退隱于山林，過那種“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑生活。
他把自己的位子讓給了一個他精挑細選的青年人，就開始了退隱的生活。剛退隱3個月，他就突發(fā)疾病去世了，他靈魂中的那顆啟明星離開了他，重新回到了天空。
我們每個人的靈魂里都擁有一顆啟明星，它教給我們堅持和自信。像那個人一樣，只要堅持，就能找到工作。只要自信，就能做好每一件事。好好利用啟明星交給我們的兩樣無價之寶吧！
如墨一般的天幕中依舊嵌著那顆閃亮的鉆石，你現在應該知道了吧，知道了我為什么喜歡這顆常常嵌在如墨般天幕中的閃亮的啟明星了吧。
六年級的作文 篇4
小小的我,有著一個個小小的夢,這些夢隨著年齡的增長漸漸由模糊變得清晰。從小沉浸在童話故事中的我，夢想著成為一個身邊有七個小矮人陪伴的小公主，整天快樂的生活在樹林的小木屋里；看到公園里人們悠閑地遛著寵物，我就夢想著自己有一群可愛的小狗狗，我用愛心天天呵護喂養(yǎng)著它們，和媽媽逛街后，我又夢想將來能開一家比步步高、沃爾瑪還大得多的綜合型大商廈…..
但當我從電視的公益廣告，從一些有關環(huán)保、生態(tài)環(huán)境介紹的欄目中，從外婆將淘米水用來沖洗馬桶等事例中，我想到很多很多……后來,我變得非常珍惜水，變得絕不亂扔垃圾……熟悉我的人都說我變了。是的，因為我的'夢想變了，變得清晰了，變得綠色了。
如今，雖然我們國家的國力強大了，但是我們賴以生存的環(huán)境隨著時間的推移，也在發(fā)生著巨大的變化。中國的水資源已經所剩不多，有些地區(qū)甚至連水都喝不上，有些人還在不斷的采地下水，還在大量的浪費水，使得我們寶貴的水源更加得匱乏。近幾年來，中國沙漠的面積也在不斷增大，水土流失嚴重，這就是我們過度捕殺野生動物，過度砍伐樹木所導致的，這可都是我們不保護生態(tài)環(huán)境的后果啊！看著這一切，我憂心仲仲，腦海里又不由得想起了那句話：“不要讓你流下的淚成為世界上最后一滴水。”無數個夜里我有過這樣的夢境—中國的環(huán)境不久后大大改善了，以前亂扔垃圾的現象不見了，柏油馬路變得干凈、平整了；一輛輛汽車秩序井然的行駛在路上,排放尾氣的汽車全都換成了“太陽能環(huán)保汽車”；鄉(xiāng)下被污染的臭水溝，全都成了充滿魚兒歡笑的清澈小河；北京的天空再也沒有霧霾了，PM指數改善了；我們也不再擔心蔬菜瓜果的殘留農藥了，再也不用擔心工業(yè)污染了；從前沙漠覆蓋的森林早已恢復生機，沙漠全都變成了綠洲了……
這就是我的夢，我的中國夢，我的綠色環(huán)保夢！同學們，讓我們從小樹立環(huán)保意識，共同關注環(huán)保，共同維護我們賴以生存的大家園。少年智則中國智，少年強則中國強，讓我們的夢想成就中國的明天，讓我們的夢想成就人民幸福安康！
六年級的作文 篇5
走進西湖，眼前仿佛是幅美麗的畫卷。湖邊垂柳婀娜多姿，像姑娘的長發(fā)。風兒吹來，隨風飄蕩，像一條條碧綠玉帶，湖面平靜得像一面大玉鏡。陽光灑在上面，金光閃閃，想在湖面上鋪了一層金。有時，還會泛起一圈圈漣漪，真是“半江瑟瑟半江紅”啊！一群群魚兒拖著長長的尾巴。 自由自在的游來游去，給西湖增添的無限的生機。
走在九曲橋上，眼前更是一片碧綠，大大小小的荷葉挨擠擠，密密麻麻。不留一點兒縫隙，像綠盤，似小傘，如翡翠。瞧！幾只粉色的荷花從那翠綠的荷葉中探出頭來啦，像綻開的.笑臉，又像亭亭玉立的仙女。有的躲在荷葉背后，含苞待放，像個嬌羞的少女，一陣風吹過，荷花翩翩起舞，清香四溢，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
穿過九曲橋，來到碧波亭，亭子古香古色，柱子上雕著形態(tài)不一的龍，有的仰著頭，望著天，仿佛要沖破云霄，奔騰而去，有的張牙舞爪，異常兇猛，讓人望而生畏，不寒而栗。但可真是栩栩如生啊！
坐在碧波亭，我不禁被這美麗的西湖所陶醉。
啊！美麗的西湖，我對你的愛真是無盡啊！
六年級的作文 篇6
我們學校開設了《國學》課程，女兒所在的三年級誦讀的是《論語》，有時會覺得三年級的孩子誦讀《論語》為時尚早，怕她不理解，但是有兩件事改變我我的看法。看來，誦讀國學真的是越早越好，當經典內化到孩子的思想中時，經典就把自己的價值發(fā)揮到極致。
父母之年，不可不知也
班里的孩子整天粘著問我的生日，據有學生透露，他們要偷偷地為我籌劃一個生日party。怕給孩子們添麻煩，我沒有告訴他們。沒想到這些”鬼精靈“竟然想到從我的女兒入手，獲取信息。所幸，女兒也不太清楚。
結果，昨天吃午飯時，女兒說：“媽媽，你的生日是幾月幾日？”
我說：“一定是我們班的學生讓你問的吧？他們這些鬼精靈，哼！我就是不告訴你，免得你再‘出賣’我。”
“媽媽，你就告訴我吧！”女兒央求道。
“不行，告訴你你就會告訴我們班學生。”我堅持著。
“媽媽，父母之年不可不知也；一則以喜，一則以懼。你得讓孩子知道你的生日，不然我怎么給你過生日呢？”女兒振振有詞。
“哦，什么意思？”我被女兒的話給鎮(zhèn)住了。沒想到她會引用《論語》中的話來和我辯解。
“意思是說父母的年齡，不可以不知道。一是為父母的長壽而歡喜高興，一是為父母衰老而恐懼憂愁。好了，我告訴你意思了，你也告訴我你的.生日吧。”女兒似乎看到了希望。
我把不告訴她生日的原因講清楚了，女兒也沒有追問。但是女兒的話卻讓我再一次堅信，誦讀經典，一定會受益無窮。
知之為知之不知為不知
班里有些學生，對于所學知識，會了也不吭聲，不會也不問。所以我一再給他們強調會了就是會了，不會一定要問老師、問同學，決不能不懂裝懂。聊天時，給女兒說起這件事，女兒說：“媽媽，“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是說：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。你應該給你們班的學生說。”
“謝謝你的提醒孩子，我已經給他們說過了，但是有時候知道未必能做到希望你能做到知之為知之不知為不知。”
經典是生活的寶典，來自于生活，需要在生活中運用、體味。希望經典能夠永遠陪伴著女兒，讓經典浸潤她美好的童年！
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