課堂作文經典6篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的課堂作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

課堂作文 篇1
上科學課,老師正講得興致勃勃,下邊幾個孩子捏著鼻子竊竊私語,老師一聲令下,一個個都罰站檢討,最后說了一句“不聽話地出去!”,算是過了嘴巴癮!沒辦法,學生如今撐勁,打不得罵不得,嘴巴說說總可以發泄滿腹怨氣!誰知道中午家長找到學校,說哪位老師說不讓課堂放屁,還要罰站檢討?老師莫名其妙,叫來一個學生問清白,才知道上午喧嘩只因為一個屁,老師無語,家長消氣…
課堂作文 篇2
在課堂上,學習,聽講是最重要的。可是,“不速之客”軍團卻會派幾個探子打擾我們的.學習。
那一次下午,我們正在上語文課。突然“不速之客軍團”的一號大臣——蜻蜓前來報道。當時,是潘志超先看到的,便小聲地告訴我:“看,蜻蜓!”我抬頭一看,黑板邊上果然停了一只大蜻蜓。過了一會兒,老師也發現了那只蜻蜓,便大聲叫道:“大家不要把注意力放在蜻蜓上,上課要認真注意聽講。”這下,倒是好心辦了壞事,因為教室里所有人的注意力都集中在了那只蜻蜓上了。老師便用自己的“錦囊妙計”,讓不注意聽講的同學站起來回答問題。結果,都是目瞪口呆……老師便把蜻蜓引到后面,然后繼續給我們講課。
下課了,有幾個男生便跑到教室后面找剛剛那只蜻蜓,只是飛得太高,同學們幾次跳著像抓住它都失敗了。正在這時,潘志超以迅雷不及掩耳之速,用橡皮,還真把蜻蜓打了下來。我上前勸他把蜻蜓放了,因為蜻蜓是益蟲,會吃害蟲的。他也覺得有道理,立即放了蜻蜓。
蜻蜓啊蜻蜓,別再來我們教室了。
課堂作文 篇3
課堂,不僅是上課,不僅是學習。一次玩耍,也可能是一節飽含人生哲理的課堂……
本以為,今日是去自由地玩耍,卻是挑戰我的“短處”。
我的一家四口人,去外面玩,經過一個多小時的時間,我們來到了目地的。一開始,我信心十足地踏上了木板,可……突然,身子一搖,腳一抖,心一跳,心中的.自信立刻被拋到九霄云外了,木板下的江水順流而下,頓時“蹦”出一層水花,我的心忐忑不安,一會兒長吸一口氣,好似吃了雄心豹子膽;一會膽小如鼠,如面前有一只張著血盆大口的獅子;一會兒仰望天空,似乎懷念著什么……
身邊掠過的風,驅使著我,木板上的青苔,囑咐我,天上的云朵,催促著我,我的腳,不由地顫抖了一下,一名堂堂正正的男子漢,就被這點困難給屈服,我從容地走向終點,上完了這節課……
生活上有很多這樣的困難,要想闖過去,只要勇敢的心不想停歇。
這節課,讓我受益匪淺!
課堂作文 篇4
大自然是豐富多彩的 ,生活也是豐富多彩的。20xx年因為新冠肺炎,不能到學校去上課,學校為了不落下我們的學習,進行空中課堂授課。兩個星期上下來,我覺得更是豐富多彩的。
空中課堂有語文、數學、英語,還有書法、手工、音樂、體育、美術課,我們的空中課堂無疑不是豐富多彩的!在語文、數學、英語課上,我們嚴肅認真地學習知識,不落下每一門功課。老師們也認真地為我們講課,輔導我們的'作業。他們不怕辛苦,我們更應該好好學習,不辜負老師們的期望。
手工、美術課是我最喜歡的。手工課上,我們把工具準備好。用剪刀去剪每一個“春” 字,每個“春”字都包含了我們的用心,我們的認真,我們的小心翼翼,生怕把它給剪錯了。美術課上,我們拿起畫筆,在紙上描繪出一朵朵小巧、嬌嫩的蒲公英。我想:蒲公英會帶著我們夢一起飛向遠方。
整體宅在家里,最需要的就是體育課了。課堂上,老師教我們跳繩操,是為了待在家中也要適當地運動運動,不然,自己的小胳膊小腿兒可要生銹了!
豐富多彩的空中課堂,讓我們感受了豐富多彩的課程,這樣,我們的學習也不覺得枯燥,反而更生動有趣了!
教師評語:
一個懂得珍惜的姑娘,一個積極樂觀的姑娘,一個知道感恩的姑娘,生活和學習沒有理由不厚待你!陽光住進心里,眼中便一片燦爛,周圍便諧美好。心態決定行動,行動決定結果,堅持下去。老師相信你,在學習及其他方面,都會越來越好的!
老師愛你!為你喝彩!
課堂作文 篇5
課堂,不一定有黑板、粉筆,不一定有課桌和板凳,也不一定要有書本和端端正正坐著的學生。真正的課堂就在生活中。
一年暑假,我們一家人去內蒙古旅游。坐著大巴車,從一個景點趕往另一個景點,我坐在靠窗的位置。車窗外的景色秀麗極了,深深的吸引了我。可是,當我偶爾轉頭看向車內時,看到車內的其他人,有的在玩手機,有的在睡覺,幾乎沒有人注意車窗外的美景。只有一個小女孩,用她那嬌嫩的手指在車窗上不停地比劃著,不時的發出一兩句感嘆和驚呼,好像是要告訴全世界自己的想法。對此,許多人卻發出了不耐煩的抱怨聲。突然,車子停了下來,司機和導游跑下車去查看情況。不一會兒,導游上車告訴我們車子出了點故障,要等下一輛車來接應我們,估計得等三個小時。
聽到這個消息后,車上的人都開始抱怨了,人聲鼎沸、群情激奮。有的人煩躁地坐立不安,有的人罵罵咧咧,有的人開始斥責旅游公司地失職……車內亂成一鍋粥。就在這時,我聽到那個小女孩對她的爸爸媽媽說道:“爸爸媽媽,既然這樣,我們干嘛不下車到道路旁邊地草原上玩一會兒呢?”她的父母聽到后,一陣阻攔,可是小女孩仍不肯罷休。最終,在小女孩的“軟磨硬泡”下,她的父母帶著她下車去了。
車外的道路兩旁,是一望無際的碧綠草原。仔細看去,茂密的草場上還點綴著很多的小野花,各種顏色,五彩繽紛。幾陣微風吹過,吹在臉上,讓人神清氣爽。小女孩在父母的陪伴下,在草原上奔跑著、嬉笑著,盡情的釋放著屬于她自己的快樂。她一會兒摸摸草叢里的花朵,一會兒在草地上打個小滾,她還采了一些花草編成一個小手環戴在手腕上。看著車窗外的她,我突然覺得她就像是一個生活在草叢里的“草精靈”,那么可愛,那么快樂!
可能是受到了小女孩的影響,車上的.人慢慢停止了抱怨,也走下車去。大家有的站在草叢中,任憑微風吹過;有的坐在草地上,低頭欣賞著草叢中那無名的小野花;有的躺在草地上,仰望著蔚藍的天空,而有的人則是拿著相機,記錄下著美麗的景色……看得出,人們因為眼前的美景,已經把先前的一些不快拋擲腦后,甚至有點流連忘返。
看到這些,我忽然覺得這個天真的小女孩在無意中給我上了一課,她用自己的行動告訴我:其實快樂真的十分的簡單,只要用心去品味,去感悟,就能讓生活時時充滿驚喜和快樂!
課堂作文 篇6
今天是20xx年2月25日,星期六,我在祁家橋校區上奧語、奧數課。
上奧語課了,李老師滿面春風地走了進來,說:“上次課同學們的試卷做得不錯,大部分的同學都得了A+。”突然,李老師語氣一變,嚴肅地說:“但是有些同學卻鬧了大笑話。看,有個同學本來自己叫黃晶鑫,可他卻寫成了黃晶金金金。”頓時,幾乎所有的同學都哄堂大笑,尤其是汪懿菲,她“哈哈哈哈”地笑個不停,李子熙笑得直拍桌子;但是賈欣冉卻冷冷地坐著,臉部一點表情也沒有,穩如泰山般端端正正地寫著課堂筆記,仿佛天塌地陷了她也無動于衷。
一波笑聲終于快接近尾聲了,可汪懿菲又大笑起來,在她那似乎充滿魔力的`笑聲的帶動下,全班同學又笑了起來,整個班級里都充滿了同學們的響亮的歡笑聲,教室里都形成了回音,屋頂都要被掀飛了。老師也被帶動著笑了起來。
最后,大家都受不了了汪懿菲那魔鬼般的笑聲了,大家求汪懿菲,她才停了下來,在整個過程中賈欣冉一點竟也沒有笑!
這真是一個歡笑的課堂啊!
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